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青岛版六三制科学六上
第七单元《设计与工程》
时间: 30分钟 满分: 50分
一、填补小能手。 (每空1分，共14分)
1.改变水火箭中水量的多少，可以改变火箭飞行的 。
2.测试某一因素对水火箭飞行的影响时，需要保证实验中其他因素 。
3.能影响水火箭飞行时间的因素有： 、 等。
4.水火箭各个部分的 、 以及整体设计等都可能影响水火箭飞行的高度。
5.使用 没有消耗地球上的资源，也没有排放污染物。
6.国家鼓励单位和个人安装和使用 、 、 等太阳能利用系统。
7.使用光伏发电系统发出的电除了自用外，还可将多余的电量并入 。
8.从各类玩具到服装、衣帽，从汽车、轮船到航天飞机，这些产品大都要经过 、 、 等阶段。
二、我是小法官。(每题1分，共6分)
1.火箭内的气体向外喷出之后，火箭会向相反的方向运动。( )
2.改变水火箭尖端的形状，不会影响水火箭飞行的高度。( )
3.要制作水火箭，我们可以用硬卡纸、空水瓶、尺子、剪刀、笔、胶带等材料制作，制作过程中，一定要注意安全。( )
4.我们可以用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题。( )
5.使用光伏发电会占用很大的地面面积，不能实现节能减排。( )
6.发射水火箭时，要在空旷的地方，不要朝向人。( )
三、选择大乐园。(每题1分，共7分)
1.火箭是靠( )运动的。
A.摩擦力 B.弹力 C.反冲力
2.下列做法不能让水火箭飞得更高的是( )。
A.优化水火箭的使用材料
B.优化水火箭的外观
C.往瓶中加入半瓶水
3.水火箭飞行时，箭身在空中打转，我们应该调整( )。
A.空水瓶中的水量
B.尾翼的位置和大小
C.尖端材料
4.我们最好选用( )做水火箭的箭头。
A.硬卡纸 B.报纸 C.卫生纸
5.“光伏扶贫”主要是在住房屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能。
(1)影响光伏发电的自然因素主要是( )。
A.日照强弱 B.海拔高低 C.人口多少
(2)在屋顶和大棚上铺设太阳能电池板的共同优势有( )。
①清洁环保，无污染
②增加降水量
③充分利用了太阳能资源
④减少占用土地
A.①②③ B.①③④ C.①②④
6.当用打气筒对装水的可乐瓶打气时，可乐瓶中气体的体积并没有明显的增加，此时打进的空气越来越多，瓶中的气体压力会怎样变化 ( )。
A.变大 B.变小 C.不变
四、思维训练营。(6分)
2022年4月 16 日，随着神舟十三号航天员飞行乘组的凯旋，中国空间站关键技术验证阶段的既定任务也圆满完成，同时也拉开了中国空间站建造阶段的大幕。
1.中国空间站在太空中使用的是 能。(1分)
2.光伏发电系统利用光伏板将 能转换成 ，供生产和生活使用。(2分)
3.请举例说明，你还知道哪些光伏发电系统的应用 (3分)
五、科学实践园。(17分)
1.某科学实验小组想研究水火箭是怎样升空的，请你和他们一起探究设计是否符合原理。
(1)整流罩设计成圆锥形是为了 。（1分）
(2)喷嘴是为压力舱内的水和压缩空气提供喷出的 。（1分）
(3)尾翼的设计是为了保持飞行的 。（1分）
(4)为了探究水火箭的动力，该小组用气球进行模拟，请你用箭头在下图中标出气球的喷气方向和气球的运动方向。(2分)
(5)通过进一步分析可以知道：当气球内的空气向某个方向喷出时，气球会向 (填“相同”或“相反”)的方向运动，这种现象叫做 。压力舱里的空气和水为水火箭提供 。（3分）
(6)评估水火箭设计方案的可行性，除了探究设计是否符合原理外，还需要考虑( )。(2分)
A.材料是否易于收集、加工
B.作品是否便于制作
C.操作是否具备安全性
2.如图，某科技小组在做水火箭实验时，对“水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关”的问题进行了研究，他们在同样的塑料瓶内装上不同的水量，每次发射角度均为30°，向瓶内打气直到水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据。
装水量( ml) 300 400 500 600 700
第一次距离(米) 18.2 19.6 21.2 19.9 16.4
第二次距离(米) 17.4 20.3 24.3 23.4 16.3
第三次距离(米) 22.3 19.5 21.4 21.2 18.6
平均距离(米) 19.3 19.8 22.3 21.5 △
(1)最后标有“△”处的数据还没计算出来，请你帮助他们算出数据： 。（1分）
(2)本实验中，每种水量都要做3次实验，是为了避免 。（2分）
(3)由以上实验记录可知，他们研究的问题是 。（2分）
(4)根据以上实验，用这种瓶子制成水火箭，要飞行得更远，你会选择装 ml水。（1分）
(5)生活中，除了圆柱形塑料瓶外，还有方形的塑料瓶等，如果要研究“水火箭的水平飞行距离与瓶子的形状是否有关”，该如何选择瓶子 ( )。（1分）
A.大小相同、形状不同的塑料瓶
B.形状相同、大小不同的塑料瓶
C.大小、形状都不同的塑料瓶
第七单元 核心素养评价
一、1.距离
2.保持不变
3.装水量 发射角度
4.材料 制作方法
5.光伏发电
6.太阳能热水系统 太阳能供热采暖和制冷系统 太阳能光伏发电系统
7.国家电网
8.设计 评估 建造
二、1.√ 2× 3.√ 4.√ 5. × 6.√
三、1. C 2. B 3. B 4. A 5.(1)A (2)B 6. A
四、1.太阳
2.光 电能
3.厂房光伏发电系统、大棚光伏发电系统、民宅光伏发电系统等。
五、1.(1)减小空气阻力 (2)通道
(3)稳定性
(5)相反 反冲 反冲力 (6)ABC
2.(1)17.1 (2)实验的偶然性
(3)水火箭发射的距离与装水量有关系吗
(4)500 (5)A

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