资源简介

(共4张PPT)
综合实践活动　自制投影仪并使用
制作步骤：①如图甲所示，使用卷纸制作一个中心镂空的卷筒，然后将凸透镜固定到卷筒上。②如图乙所示，将方正的纸盒前面开一个安装镜头的孔，在背部内侧安装一个手机支架。③如图丙所示，将自制的投影镜头安装到纸盒的开孔处，然后将其固定。④将手机安装到背部的手机支架。上并调大亮度，接着播放视频投影即可。
注意事项：在制作投影仪时，手机与镜头之间的距离为
。
交流与反思：使用投影仪时，若想要投影的画面更大一些，应如何调节？
。
手机距凸透镜的距离要大于1倍焦距小于2倍焦距
减小凸透镜到手机的距离(共18张PPT)
小专题六　凸透镜成像规律综合应用
类型一：静态成像规律应用
物距和焦距关系的成像规律
物距 像的性质 像距 应用
u>2f 倒立缩小的实像 fu＝2f 倒立等大的实像 v＝2f 测焦距
f2f 投影仪
u＝f 不成像
u1.(达州达州区校级期末)如图所示是小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中的一次实验操作情景，这时烛焰在光屏上成清晰的像。若将烛焰移动到距离凸透镜15 cm处调节光屏，在光屏上可得到( )
A.倒立缩小的实像 　　
B.倒立等大的实像
C.倒立放大的实像 　　
D.正立放大的虚像
C
2.【科学推理】小明同学在探究凸透镜成像规律时，把蜡烛和凸透镜固定在如图所示位置，移动光具座上的光屏得到一清晰像(光屏未画出)，则该透镜的焦距可能是( )
A.10 cm
B.20 cm
C.30 cm
D.40 cm
A
3.某次实验中各光学元件在如图所示位置光屏上得到清晰倒立 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是根据这个原理制成的。
放大
投影仪
类型二：动态变化规律应用
(1)物距和像距的变化规律：
①成实像时，物距减小，像距变大，像变大，反之亦然；
②成虚像时，物距减小，像距变小，像变小，反之亦然。
(2)物和像的速度的变化规律：
①当u>2f时，物体移动的速度为v物，物移动的距离为s物，像移动的速度为v像，像移动的距离为s像，则v物>v像， s物>s像；
②当f(3)焦距和物距(或像距)的变化规律：
成实像时，物距不变，焦距减小，像距变小；像距不变，焦距减小，物距变小。
4.一凸透镜的焦距为12 cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜30 cm处沿主光轴移到 15 cm 处的过程中，像的大小和像距的变化情况是( )
A.像变小，像距变小 　
B.像变大，像距变大
C.像变大，像距变小 　
D.像变小，像距变大
B
5.某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方，当蜡烛向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜( )
A.是凸透镜，焦距为20 cm
B.是凸透镜，焦距可能为15 cm
C.是凹透镜，焦距为20 cm
D.是凹透镜，焦距可能为15 cm
B
6.【科学推理】夜晚，发着光的小萤火虫从放大镜的2倍焦距处沿着主光轴匀速飞行过程中，萤火虫发出的通过放大镜部分的光逐渐减少，则萤火虫的像( )
A.远离放大镜，平均速度小于萤火虫的飞行速度
B.远离放大镜，平均速度大于萤火虫的飞行速度
C.靠近放大镜，平均速度小于萤火虫的飞行速度
D.靠近放大镜，平均速度大于萤火虫的飞行速度
C
类型三：凸透镜成像与眼镜的综合应用
(1)成清晰实像时加眼镜：
凸透镜成清晰实像时：
①在凸透镜旁放一近视镜(凹透镜)，若使像清晰，需要将光屏远离透镜，或者将物体远离透镜；
②在凸透镜旁放一远视镜(凸透镜)，若使像清晰，需要将光屏靠近透镜，或者将物体靠近透镜。
(2)加眼镜成清晰实像后去眼镜：
①凸透镜前放一近视镜(凹透镜)成清晰实像时，去掉近视眼镜，若使像清晰，需要将光屏靠近透镜，或者将物体靠近透镜；
②凸透镜前放一远视镜(凸透镜)成清晰实像时，去掉远视眼镜，若使像清晰，需要将光屏远离透镜，或者将物体远离透镜。
7.(成都武侯区校级联考)如图所示，凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜，给凸透镜“戴”上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成清晰的像。
若“取走”远视眼镜，为使光屏上的像清晰，以下操作中可以实现的是( )
A.在保持光屏和透镜位置不变的条件下，应将蜡烛适当靠近透镜
B.在保持蜡烛和透镜位置不变的条件下，应将光屏适当远离透镜
C.在保持光屏和蜡烛位置不变的条件下，应将透镜适当靠近光屏
D.在保持光屏和蜡烛位置不变的条件下，无论怎样移动透镜，都不能成清晰的像
B
类型四：凸透镜成像综合应用
8.(多选题)(达州大竹县校级联考)某同学利用图甲器材进行凸透镜成像实验并绘制成图像乙。
以下说法中正确的是( )
A.实验中所用凸透镜的焦距为20 cm
B.图甲中，保持光屏和透镜位置不变， 把蜡烛移动到30 cm刻度线处，光屏上即可得到清晰的像
C.图甲中保持透镜、光屏、蜡烛的位置不变，需更换焦距更长的凸透镜，就可能在光屏上得到清晰的像
D.保持透镜位置不变，将蜡烛由图甲中位置向透镜方向移动，成像会一直变大
BC
9.【课标情境素材改编】找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地靠近放在玻璃瓶的一侧。透过玻璃瓶，可以看到那支笔正立的虚像；把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处稍稍移动，可以看到笔的像 (选填“变长”或“变短”)，继续向远处移动一定距离，可以看到“笔尖”反向，像
(选填“先变长后变短”“先变短后变长”“一直变长”“一直变短”)，像的形状 (选填“改变”或“不改变”)。
变长
一直变短
不改变(共20张PPT)
第2课时　凸透镜成像规律及其应用
1.凸透镜所成像的 、 、 ，与物体到凸透镜的 有关。
2.在凸透镜成像规律中，若u2f时，成 的 像。
3.照相机成 、 的像，投影仪成 、 的像，放大镜成 、 的像。
大小
正倒
虚实
距离
正立、放大
虚
倒立
放大
实
倒立、缩小
实
倒立
缩小
倒立
放大
正立
放大
1.调整凸透镜和光屏的高度，使凸透镜的光心、光屏的中心跟烛焰的焰心大致在同一高度上，这样做的目的是使烛焰通过凸透镜所成的像能完整地落在光屏的中央，便于观察。
2.根据凸透镜成像的规律可知，与物距相比，像距大，像就大；像距小，像就小。因此根据物距与像距的大小就可以判断像的性质，从而得知此现象的应用：
v＝u＝2f，成倒立、等大的实像；vu，成放大的实像或虚像。
3.凸透镜成像的规律总结
(1)两个分界点：一倍焦距分虚实，里虚外实；二倍焦距分大小，里大外小。
(2)实像异侧倒，物近像远像变大，物远像近像变小。
(3)虚像同侧正，物近像近像变小，物远像远像变大。
知识点1：探究凸透镜成像的规律
1.在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距是 cm。
(2)按图乙安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在 。
(3)移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上恰好能得到清晰的像，则像的特点为 、 、实像。
10.0
同一高度
倒立
放大
(4)实验中蜡烛因燃烧时间过长而变短，像不再呈现在光屏中央，下列措施不能让像回到光屏中央的是( )
A.把蜡烛往上移　　　　　　　
B.更换一支蜡烛
C.把光屏往上移
D.把凸透镜往上移
D
知识点2：凸透镜成像规律的应用
2.【物理学与日常生活】购物支付已进入“刷脸”时代，消费者结账时只需面对摄像头，经系统自动拍照扫描等，确认相关信息后，即可迅速完成交易。下列说法正确的是( )
A.摄像头相当于凹透镜
B.摄像头成像特点与照相机相同
C.“刷脸”时，面部位于摄像头两倍焦距以内
D.“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像
B
知识点3：实像与虚像
3.(多选题)关于实像和虚像，下列说法正确的是( )
A.实像是由光的折射现象形成的，虚像是由光的反射现象形成的
B.实像能成在光屏上，虚像不能成在光屏上
C.虚像是人的幻觉，光线并没有进入人眼，人眼看不到
D.实像与物体分居在透镜两侧，虚像与物体在透镜的同侧
BD
4.【科学思维】已知某物体透过凸透镜在距离透镜25 cm的光屏上成放大的像，若将物体移动到距离凸透镜30 cm处，则此时成( )
A.放大的虚像
B.正立的虚像
C.放大的实像
D.缩小的实像
D
5.一个物体经过凸透镜在光屏上成清晰的像，这时若将凸透镜的上半部分用黑纸遮住，则下列说法正确的是( )
A.像只剩下半部分
B.像上半部分变暗，下半部分亮度不变
C.像变得模糊不清
D.像依然完整，只是整个像的亮度变暗了
D
6.(达州大竹县模拟)老奶奶用放大镜看报纸，为了看到更大的清晰像，应( )
A.报纸和放大镜不动，眼睛离报纸近一些
B.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
C.报纸和眼睛不动，放大镜离报纸近一些
D.报纸和眼睛不动，放大镜离报纸远一些
D
7.秋游时，某班级照集体相时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，要想得到全班同学清晰满意的画面，摄影师应( )
A.使照相机前移，并缩短照相机的暗箱长度
B.使照相机后移，并缩短照相机的暗箱长度
C.使照相机前移，并增加照相机的暗箱长度
D.使照相机后移，并增加照相机的暗箱长度
B
8.(多选题)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，将点燃的蜡烛放在距透镜24 cm处，在透镜另一侧距透镜16 cm处的光屏上能看到烛焰清晰的像。下列说法正确的是( )
A.光屏上所成的是倒立、缩小的实像
B.该凸透镜的焦距f一定满足： 8 cmC.将点燃的蜡烛移至距透镜5 cm处，透过透镜可观察到烛焰缩小的像
D.保持透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，光屏上不能得到烛焰清晰的像
AB
9.小明用手机拍照，发现手机镜头过于靠近拍摄对象时(如图)无法正常对焦，拍出的照片模糊，此时像成在感光器(相当于光屏) (选填“前”或“后”)。小明发现将 透镜紧靠在手机镜头上可以解决这一问题，从而理解了手机微距镜头的工作原理。
后
凸
10.如图，用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并将凸透镜固定在50 cm刻度线处。
(1)点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 。
(2)当蜡烛和光屏的位置如图时，光屏上承接到烛焰清晰的像，应用了此成像特点的是 。
(3)将蜡烛移至20 cm刻度线处，应将光屏移至 cm刻度线处，可再次承接到烛焰清晰的像。
同一高度
投影仪
65
(4)将蜡烛移至45 cm刻度线处，无论怎样移到光屏，始终承接不到烛焰清晰的像。此时应在凸透镜 (选填“左侧”或“右侧”)透过凸透镜观察像的特点。
右侧
11.【科学推理】如图，一个圆柱形的玻璃瓶装满水，将一个箭头水平放在玻璃瓶一侧的某一位置处，透过玻璃瓶可以看到箭头。如果把向左的箭头由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动，你看到的箭头的先后顺序可能是( )
B(共20张PPT)
小专题五　光学作图
类型一：光的反射作图
光的反射一般作图步骤
(1)先找入射点，由入射光线(反射光线)与反射面的交点确定入射点；
(2)确定法线，过入射点作反射面的垂线，即法线(用虚线)；
(3)由“三线共面”确定反射光线(或入射光线)所在的位置；并作反射光线(或入射光线)。
1.太阳光经书本反射后进入我们眼睛的光路如图所示，请画出入射光路图。
2.如图，小玲利用一块平面镜，将正午时分直射的太阳光引入一根水平管道内，请在图中画出平面镜的位置。
类型二：平面镜成像作图
平面镜作图要点
(1)像(点)与物(点)关于镜面对称，即①物体上的任意一点和其像点到镜面的距离相等；②平面镜在物点(物体上的点)和其像点连线的垂直平分线上；
(2)物体上的任意一点发出的所有光线经平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于对应的像点；
(3)作图时，物体、平面镜和真实光线用实线表示，像、法线、光线的反向延长线和作图辅助线用虚线表示；
(4)像用虚线表示，物像之间连线与平面镜交点处需画垂直符号，平面镜的非反射面要画上短斜线。
3.如图，AB、CD是平面镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出光源S和像点S′的位置，并完成光路图。
4.牙医借助平面镜观察牙齿的背面，请在图中画出能反映此过程的光路图。
5.如图所示，A′B′是物体AB在平面镜中的像，请你在平面镜前作出物体
AB。
类 型三：光的折射作图
在光的折射现象中，空气中的角总是大于水、玻璃或其他介质中的角。依次类推，光速大的介质中的角总是大于光速小的介质中的角。
6.在图中画出垂直于玻璃砖的光线OP经过玻璃砖射出的光路图。
7.一同学将刻度尺竖直插入水中，如图所示。从A处向水中看去，看到水中B点的像位于刻度尺上C点。完成看到B点的光路图。
类型四：透镜作图
主要包括两个方面，即透镜的三条特殊光线作图和凸透镜成像作图。
(1)要熟练把握透镜的三条特殊光线：
(2)凸透镜的成像作图就是利用凸透镜的三条特殊光线，来作出物体通过凸透镜所成的实像或虚像的光路。
8.如图，请完成光线通过凸透镜的光路图。(F是凸透镜的焦点)
9.如图所示，请分别画出AB的入射光线和CO的折射光线。
类型五：综合作图
10.光从玻璃斜射入到空气中，在玻璃与空气的交界面上发生折射和反射，反射光线OC如图所示，请在图中画出入射光线AO和折射光线OB的大致方向。
11.小玉同学在岸边，通过平静的湖面，既可看到建筑物的倒影，又可看到水中的鲤鱼。图中，A点代表建筑物的顶点，B点代表小玉看到的鱼，C点代表小玉的眼睛。请画出：
(1)A点在水中的像A′；
(2)小玉看到A′的光路；
(3)鱼的大致位置B′并完成看到B′的光路图。
12.如图所示，从水中发出的一条光线射入空气中后再射向凹透镜，请在图中作出水中的入射光线和经过凹透镜后的折射光线。(图中OA为空气中的折射光线，F为凹透镜的焦点。)
13.如图甲是一束白光经过三棱镜折射后的光路图；如图乙，一束紫光沿AO从空气斜射向玻璃， OB和OC分别是紫光的反射光线和折射光线，如果一束红光也沿AO斜射向玻璃，请在图乙中画出红光的反射光线OE和折射光线OF。(共20张PPT)
第4章　光的世界
1　光的传播
1.光在 介质中沿直线传播，该规律可以解释许多常见的光现象。
2.光能传播 和 ，如太阳灶能把水烧开，红绿灯能控制交通通行。
3.光在不同介质中传播的快慢是 的，真空中的光速通常取 m/s。
同种均匀
能量
信息
不同
3×108
1.光源的理解：光源是指本身能够发光的物体，不能认为一切光亮的物体都是光源。有些物体看起来虽然较亮，如月亮、被强光照射的镜面、闪光的水晶等，它们本身并不发光，而是反射其他物体发出的光，故它们不是光源。
2.影子的形成：由于光是沿直线传播的，当光在传播过程中，遇到不透明的物体，就会在物体的后面形成与物体相似的阴暗部分，这就是影子。
3.日食的形成：当月球转到地球和太阳之间且在同一条直线上时，由于光的直线传播，月球就挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于阴影区域的人们便看到了日食。
1.光年是距离单位，1光年就是光在真空中1年内传播的距离。
2.光线只是用来表示光的传播方向的理想模型，实际并不存在。
知识点1：光源
1.生活中有许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（ ）
C
知识点2：光是怎样传播的
2.【科学本质观】关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）
A.光在液体中不能沿直线传播
B.光只有在空气中才沿直线传播
C.光在任何情况下都沿直线传播
D.光在同种均匀介质中是沿直线传播的
D
3.早在公元前4世纪，墨家就做过小孔成像的实验，该实验的原理是光的 ，像是 (选填“倒立”或“正立”)的。
4.用步枪瞄准练习时，当眼睛与步枪前端的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上，这就利用了 道理，能证明这一道理的还有 等现象。
直线传播
倒立
光的直线传播
影子的形成(答案合理即可)
知识点3：光传播的速度
5.光在下列透明物质中的传播速度由小到大的排列是（ ）
A.空气、水、玻璃
B.空气、玻璃、水
C.水、玻璃、空气
D.玻璃、水、空气
D
6.入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷。下雨时打雷和闪电是
(选填“同时”或“先后”)发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得 (选填“快”或“慢”)。
同时
快
易错点：误认为小孔成像时像的形状与孔的形状有关
7.【科学思维】如图是日偏食景象，此时，若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是（ ）
A.“△”形
B.“▽”形
C.“〇”形
D.“ ”形
D
8.下列关于光线的说法，正确的是（ ）
A.光线是真实存在的带箭头的直线
B.激光笔发出的光是一条光线
C.光线是用来表示光的径迹和方向的，光线概念的建立用到了理想模型法
D.光线可以用虚线表示
C
9.【科学思维】在学校运动会上，请你做终点计时员，你是看发令员的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时（ ）
A.看枪冒烟，因为烟雾看得清
B.听到枪声，因为枪声听得清
C.看枪冒烟，因为光速比声速大得多
D.看枪冒烟，因为光的传播不需要时间
C
10.下列关于光的说法中正确的是（ ）
A.光年是时间单位
B.光在真空中的传播速度是3×105 km/s
C.光在同种介质中一定沿直线传播
D.光在水中传播比在空气中传播得快
B
11.(多选题)(达州宣汉县校级月考)下列关于光现象的说法正确的是（ ）
A.挖掘隧道时，采用“激光准直”技术可保证隧道方向不出偏差
B.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了
C.眼睛离纸板上小孔越近，看到另一侧范围越小
D.光在不均匀的大气层中沿直线传播
AB
12.如图，枯井中的青蛙位于井底“坐井观天”，图中表示青蛙通过井口的观察范围的光路图中(O为青蛙眼睛的位置)，正确的是（ ）
A
13.【生活情境素材改编】如图所示，夜晚一个人经过一盏路灯，灯光照射人所形成的影子的长度会发生变化，其变化的情况是（ ）
A.先变长后变短 　　　
B.先变短后变长
C.逐渐变长 　　　
D.逐渐变短
B
14.如图是小孔成像示意图。右侧是实物蜡烛，中间是可以左右移动，开有小孔的挡板，左侧是接收屏。由小孔成像规律可知，蜡烛像的性质是 (
选填“正立”或“倒立”)的像，如果挡板往左移动，像会逐渐 (选填“减小”或“增大”)。
倒立
减小
15.电闪雷鸣预示着将有一场大雨，说明闪电和雷声能传递 (选填“信息”或“能量”)。某次，小梅看到闪电4 s后听到雷声，小梅离发生闪电的地方大约 m。(声音在空气中的传播速度为340 m/s)
信息
1 360
16.【物理学与日常生活】根据学过的物理知识利用影子的方向，可初步辨别东南西北，如图是早晨两棵树的影子，由图可知图中 (选填“左”或“右”)侧是东边。
左(共20张PPT)
5　科学探究：凸透镜成像
第1课时　认识透镜
1.中间比边缘 的透镜叫作凸透镜；中间比边缘 的透镜叫作凹透镜。
2.光从空气射入透镜时，凸透镜对光有 作用；凹透镜对光有 作用。
3.一束平行光，通过凸透镜会汇聚一点，这个点是凸透镜的 ，该点到凸透镜的距离叫作 。
厚
薄
会聚
发散
焦点
焦距
1.测量凸透镜焦距最简单的方法是让平行光线沿主光轴射入，通过透镜会聚于一点，用刻度尺测出此点到凸透镜的距离即为焦距，此方法我们可以称为“聚焦法”测焦距。
2.凸透镜对光有会聚作用，并不一定将光会聚到焦点或一点上，而是指光通过凸透镜后，折射光线比原来的入射光线沿原方向传播更偏向主光轴，使光束变窄、变收缩。
3.凹透镜对光的发散作用，是指光通过凹透镜后，折射光线比原来的入射光线沿原方向传播更偏离主光轴，使光束变宽、变发散。
凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用判断方法：将原光线延长，若通过透镜后的光线相对于原光线向主光轴偏折即为会聚；向外偏折即为发散。
知识点1：凸透镜和凹透镜
1.如图所示的四个透镜，属于凸透镜的有 ，属于凹透镜的有 。(均填编号)
②③
①④
知识点2：透镜对光的作用
2.取一个大烧杯，里面充满烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应在杯底放置的器材是（ ）
A.平板玻璃
B.平面镜
C.凹透镜
D.凸透镜
C
3.(达州宣汉县校级联考)光通过透镜前后的方向如图所示。图甲和图乙中方框内的透镜依次是（ ）
A.凸透镜、凹透镜
B.凸透镜、凸透镜
C.凹透镜、凸透镜
D.凹透镜、凹透镜
A
4.【课标情境素材改编】烈日下，汽车玻璃窗上的小水珠应尽快擦干，这是由于小水珠相当于一个 (选填“凸透镜”或“凹透镜”)，对太阳光有 (选填“会聚”或“发散”)作用，可能使车内某处温度升高而导致火灾。
凸透镜
会聚
知识点3：焦点和焦距
5.【科学本质观】关于透镜的焦点和焦距的说法，正确的是（ ）
A.凹透镜没有焦点 　　　　
B.凸透镜的两个焦点之间的距离叫焦距
C.凸透镜有两个虚焦点 　　　　
D.透镜的光心位于它的主光轴上
D
6.如图所示，小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸距透镜约4 cm时，纸上的光斑变得最小、最亮，如图中A点，则透镜的焦点是 ，透镜的焦距约是 cm，透镜的光心是
，在 处可点燃火柴。
A点
4
O点
A点
7.(达州渠县校级联考)我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。关于“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是（ ）
A.这是光的反射现象
B.这是光的直线传播现象
C.“水晶饼”对光有会聚作用
D.“水晶饼”对光有发散作用
C
8.关于透镜，下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚到一点
B.不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变
C.放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴
D.凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点
B
9.如图所示，把一个凸透镜放在平面镜前，当用眼睛观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则该凸透镜的焦距是（ ）
A.0.4 m
B.0.3 m
C.0.2 m
D.0.1 m
D
10.【科学推理】如图所示，两条光线会聚于主光轴MN上的b点，在虚线框内放入甲透镜后，光线将会聚于主光轴MN上的c点；在虚线框内放入乙透镜后，光线将会聚于主光轴MN上的a点，则（ ）
A.甲是凸透镜，乙是凸透镜
B.甲是凹透镜，乙是凸透镜
C.甲是凸透镜，乙是凹透镜
D.甲是凹透镜，乙是凹透镜
B
11.如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”请你用学过的光学知识判断，“削冰令圆”就是把冰块制成 镜，若要“火生”应把“艾”放在镜的 位置。
凸透
焦点
12.某同学选了三个由玻璃制成的口径相同、厚度不同的凸透镜来做实验，探究它们焦距的大小，他让一束平行光经过三个透镜，并描绘出三束光的光路图。根据这个实验记录，你可以得出的结论：当凸透镜的口径相同时，透镜越 ，对光的折射能力越 ，焦距越 。
厚
强
短
13.完成图中光线的光路图。
14.如图所示，请完成光线通过透镜后的光路。
15.【质疑创新】甲、乙两个盒子中各放有一个透镜，如图是光经过透镜后的光路图，小明认为凸透镜可会聚光、凹透镜可使光发散，所以甲中放的是凸透镜，乙中放的是凹透镜，他的判断 (“正确”或者“错误”)，理由是 乙
。
错误
光线通过甲透镜后变得发散了，因此甲图是凹透镜；光线
通过乙透镜后折射光线变得会聚了，因此乙图是凸透镜(共20张PPT)
2　光的反射定律
1.反射定律：反射光线、入射光线和法线在 内；反射光线和入射光线分居 两侧；反射角 入射角。
2.在反射时，光路是 的。镜面反射和漫反射中，每条光线都遵循
定律。
同一平面
法线
等于
可逆
光的反射
1.正确理解光的反射定律
(1)对应于每一条入射光线，只有一条反射光线。
(2)注意定律中的因果关系：先有入射，后有反射。反射光线是随着入射光线的改变而改变的，所以叙述反射定律内容时必须先说反射，后说入射，即不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。
(3)光线垂直于镜面入射时，入射角为0°，反射角也为0°，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反。
2.镜面反射与漫反射
反射类型 镜面反射 漫反射
条件 反射面平整光滑 反射面凹凸不平
图示
反射特点 入射光平行，反射光仍平行 入射光平行，反射光朝各个方向射出
相同点 都遵循光的反射定律 知识点1：光的反射
1.下列现象中属于光的反射的是（ ）
A.路灯下物体的影子
B.人能看到不发光的物体
C.坐井观天，所见甚小
D.茂密的树荫下形成圆形的光斑
B
知识点2：光的反射定律
2.【科学本质观】关于光的反射定律，下列说法中错误的是（ ）
A.在反射现象中光路是可逆的
B.反射光线和法线的夹角叫反射角
C.入射角大于反射角
D.反射光线、入射光线和法线在同一平面内
C
3.(泸州合江县校级期中)光线从空气射到平静的水面，入射角为50°，则反射光线与水面的夹角为（ ）
A.0°
B.40°
C.50°
D.100°
B
4.清晨，阳光与水平方向成30°角射到平静的湖面，经水面反射后，反射角大小为 ；随着时间的推移，从早晨到中午，入射角将 ，反射角将 。(后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)
60°
变小
变小
知识点2：镜面反射和漫反射
5.关于镜面反射与漫反射，下面说法不正确的是（ ）
A.不论镜面反射还是漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线
B.镜面反射的每一条光线都遵守光的反射定律
C.漫反射中有些光线不遵守光的反射定律
D.入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行
C
6.【生活情境素材改编】同学们在教室上课时，能从不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生 的缘故；黑板用久了，有时坐在某一位置上的同学会看到黑板“反光”，导致看不清黑板上的字，其原因是光射到黑板表面上发生 。
漫反射
镜面反射
7.电影院的幕布表面比较粗糙，这是为了使放映机发出的光在幕布上发生
反射，该反射的每一条光线在反射时都 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
漫
遵循
8.一束光线从空气垂直射到玻璃面上，以下说法中正确的是（ ）
A.入射角是90°
B.不会发生光的反射
C.入射角是0°
D.入射角大于0°而小于90°
C
9.【物理学与生活日常】夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。如图中有关自行车尾灯的光路图正确的是（ ）
A
10.若要使图中的反射光线射中墙上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（ ）
A.水平向左移动 　　
B.水平向右移动
C.竖直向上移动 　　
D.竖直向下移动
C
11.【课标情境素材改编】下雨后有月光的晚上走路时，下列说法正确的是（ ）
A.迎着月亮走，发亮处是路面，暗的地方是水面
B.迎着月亮走，暗处是路面，发亮的地方是水面
C.无论怎样走，发亮的地方是水面
D.无论怎样走，发亮的地方是路面
B
12.我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光照到字表面发生了 反射；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩(如图所示)，其作用是利用光的 反射将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量 (选填“光滑”或“粗糙”)。
漫
镜面
光滑
13.同学们利用如图甲所示的器材(纸板F可绕ON翻折)探究光的反射定律。
(1)图甲中，用激光笔沿AO方向入射，当入射光线与平面镜夹角为60°时，入射角大小为 ；再将纸板F绕ON向后折，纸板F上 (选填“有”或“没有”)反射光线，这一步骤的目的是验证反射光线、入射光线、法线在 。
(2)图甲中，若让另一束光线沿BO方向射向平面镜，反射光线沿OA方向射出，这一现象说明 。
30°
没有
同一平面内
在光的反射现象中，光路是可逆的
(3)为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操作是改变
，多次实验。
(4)图乙中，保持入射光线AO不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大10°，则反射光线偏转的角度为 。
入射角大小
20°
14.【科学论证】在“探究光的反射定律”实验中，老师将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，然后打开固定在柱N上的绿色
激光笔，使绿色激光射向O点，在水平方向缓慢
转动圆台如图所示。当我们观察到 入
时，可判断反射光
线、入射光线和法线在同一平面内。
入射绿光、
入射红光和反射绿光看起来重合(共10张PPT)
8　走进彩色世界
知识点1：光的色散
1.(达州渠县校级月考)太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（ ）
A. 三棱镜具有变色功能
B.三棱镜中有各种颜色的小块
C.太阳光是由各种色光混合而成的
D.三棱镜可以使单色光变成多色光
C
2.【生活情境素材改编】雨天的夜晚，我们在马路上，有时可以看到路灯周围一圈圈美丽的彩虹。这是由于雨天，空气中充满着细小的水珠，而这些小水珠相当于 (选填“平面镜”或“三棱镜”)，路灯的光透过小水珠发生光的 现象，不同颜色的光在灯的周围“编织”成一圈圈美丽的彩虹。
三棱镜
色散
知识点2：光的三原色
3.北京冬残奥会会徽“飞跃”，会徽上部分图形是由三原色构成的“之”字形。下列不是光的三原色的是（ ）
A.黄色
B.绿色
C.红色
D.蓝色
A
4.【教材情境素材改编】彩色电视机画面上的丰富色彩是由三种色光混合而成的。这三种色光是红光、绿光和（ ）
A.紫光　　
B.蓝光　　
C.黄光　　
D.橙光
B
5.下列色光等比例混合后能得到白光的是（ ）
A.红、黄、蓝
B.红、绿、蓝
C.红、黄、绿
D.黄、绿、蓝
B
6.光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（ ）
B
7. 水绵和好氧细菌常常被用来作为研究植物光合作用的材料。如图所示，将一水绵条竖直放置在该好氧细菌的混合溶液中，将其放在暗处，让一束白光透过三棱镜照射混合溶液。已知水绵在红光和蓝紫光处的光合作用强，产生的氧气多，则在一段时间后，同学们可以观察到好氧细菌的分布情况最可能是（ ）
A.集中分布在上下两端
B.均匀分布在混合液中
C.集中分布在中央位置
D.集中分布在溶液下层
A
8.如图所示是光的三原色示意图，则图中区域1应该是 色光，区域2应该是 色光。
绿
白
9.如图所示是探究太阳光组成成分的实验。阳光通过三棱镜在白色光屏上形成彩色光带，M、N是光带边缘，观察到N处是 色的；进一步研究发现，红、 、蓝三种色光按照不同比例混合 ，能产生任何其他颜色的光。
紫
绿(共20张PPT)
6　跨学科实践：眼睛
1.眼睛类似于照相机，晶状体相当于 镜，视网膜相当于 。
2.明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是
cm。
3.远视眼用 镜矫正，近视眼用 镜矫正。
凸透
光屏
25
凸透
凹透
1.近视眼及其矫正
(1)特点：只能看清近处物体，看不清远处物体。
(2)原因：晶状体太厚(凸)，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，使来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时是一个模糊的光斑。
(3)矫正：在眼睛前放一个凹透镜，如图所示。
2.远视眼及其矫正
(1)特点：只能看清远处物体。
(2)原因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短。
(3)矫正：在眼睛前放一个凸透镜，如图所示。
1.人眼相当于照相机，物体在视网膜上成倒立、缩小的像，我们看到的物体是正立的，这是视神经作用的结果，而不是物体经晶状体在视网膜上光学成像的结果。
2.眼睛是靠睫状肌调节晶状体的厚薄程度来改变焦距从而达到看清远近物体的目的。
知识点1：眼睛
1.新疆天池的风景在小宁同学的视网膜上成的像是( )
A.放大的实像
B.缩小的实像
C.放大的虚像
D.缩小的虚像
B
2.如图是人眼球的示意图。人眼的晶状体相当于一个 ，视网膜相当于 ，人的眼睛是靠调节 的平凸程度改变焦距而获得清晰的像，与 的成像原理相同。
凸透镜
光屏
晶状体
照相机
知识点2：近视眼、远视眼及其矫正
3.【教材情境素材改编】现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕，容易导致视力下降。如图所示，关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( )
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
B
4.【生活情境素材改编】把一副矫正视力的眼镜放在太阳光下(距离地面1倍焦距以内)，在地面上看到如图所示的情形，关于该眼镜镜片的类型和可以矫正的视力缺陷，下列说法正确的是( )
A.凹透镜，可以矫正远视眼
B.凹透镜，可以矫正近视眼
C.凸透镜，可以矫正远视眼
D.凸透镜，可以矫正近视眼
B
5.眼睛是心灵的窗户，我们应该保护好自己的眼睛。与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体更 ；老年人易患远视眼，看不清近处物体，看近处物体时，物体成像在视网膜的 面。
6.【课标情境素材改编】王老师需要摘下眼镜才能看清远处来的是哪位同学，他患的是 (选填“近视眼”或“远视眼”)，需要配戴 (选填“凸透镜”或“凹透镜”)矫正。
厚
后
远视眼
凸透镜
7.如果患上近视或远视眼疾，建议配度数适合的眼镜，才能更好地生活和学习。下列说法正确的是( )
A.人的晶状体相当于凹透镜
B.近视眼成像在视网膜的前方
C.近视眼需要配戴凸透镜来矫正
D.远视眼镜对光有发散作用
B
8.【科学推理】关于近视眼成像及其矫正，下列说法正确的是( )
A.像成在视网膜的后方，应使用凸透镜矫正
B.像成在视网膜的前方，应使用凸透镜矫正
C.像成在视网膜的后方，应使用凹透镜矫正
D.像成在视网膜的前方，应使用凹透镜矫正
D
9.(成都金牛区校级月考)在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛放在凸透镜前适当位置，调节光屏位置得到清晰的像。把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，如图所示，屏上的像变得模糊，调节光屏的位置，适当靠近凸透镜，光屏上又可以得到清晰的像，则该镜片( )
A.是凹透镜，属近视眼镜
B.是凹透镜，属远视眼镜
C.是凸透镜，属近视眼镜
D.是凸透镜，属远视眼镜
D
10.【教材情境素材改编】小丽的奶奶所戴眼镜的镜片是＋250度，姐姐所戴眼镜的镜片是－400度。下列说法正确的是( )
A.奶奶是近视眼，所戴的镜片焦距为25 cm
B.姐姐是近视眼，所戴的镜片焦距为40 cm
C.奶奶是远视眼，所戴的镜片焦距为40 cm
D.姐姐是远视眼，所戴的镜片焦距为25 cm
C
11.【现代科技】随着科学技术的进步。激光治疗近视眼的技术已经比较成熟，通过手术，许多成年人摘掉了近视眼镜，这种手术的原理是( )
A.加强晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折
B.减弱晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折
C.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度加强
D.使晶状体和角膜构成的透镜的透明度减弱
B
12.小军将一种新型眼镜送给了看不清近处的王老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过 区看远处同学。
A
13.正常人眼看完远处的物体再看近处的物体时，需要调节晶状体的厚度，使晶状体变 ，对光的偏折能力变 ，近处物体射来的光会聚在视网膜上成清晰的像。
厚
强
14.正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25 cm。小刚看书时，把书本放在眼睛前15 cm处，为了看清书上的文字，晶状体将会变厚，焦距 (选填“不变”“变大”或“变小”)，长此以往，就可能会形成 (选填“近”或“远”)视眼， 请写出一条保护眼睛的措施： 。
变小
近
避免疲劳用眼，做保健操
15.如图所示为近视眼的成像光路图，请在虚线框内画出矫正近视眼所用透镜的符号。
16.【科学推理】眼镜的规格通常不用焦距来表示，而是用度数来表示，其度数D等于焦距f(以m作单位)的倒数的100倍，即D＝，已知小明的左眼镜片焦距为0.25 m，其度数应为 度。
400(共18张PPT)
3　平面镜成像
1.平面镜所成的像是 像；像与物的大小 ；像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离。
2.利用平面镜既可以成像，还可以改变 。
虚
相等
等于
光路
1.平面镜成像实验应注意的问题：(1)用玻璃板代替平面镜的原因：玻璃板透明，便于确定像的位置。(2)用两支相同的蜡烛是为了便于比较像与物的大小关系。(3)玻璃板一定要与桌面垂直，否则可能找不到像的位置。(4)进行实验时，为了能更清楚地观察到像，最好在较暗的环境中进行实验(5)在平面镜成像的位置放一光屏，光屏不能承接到像，这说明平面镜所成的像是虚像。
2.平面镜所成虚像的特点：像是实际光线的反向延长线相交而成的，不能呈现在光屏上；反射光线的反向延长线必过像点；平面镜中的虚像与物体是左右相反的。
3.平面镜的应用：(1)利用平面镜成像，如舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势；(2)利用平面镜扩大视觉空间，如商场在廊柱或墙壁上安装平面镜能让我们感觉空间“变大”。(3)利用平面镜改变光的传播路径，如潜望镜等。
知识点1：探究平面镜成像的特点
1.(成都高新区校级月考)如图所示，下列说法正确的是( )
A.用玻璃板代替平面镜，是为了观察到的蜡烛的像更清晰
B.只要把光屏放在恰当的位置，就能承接到蜡烛的像
C.蜡烛距玻璃板越远，蜡烛的像就越小
D.只把玻璃板向左平移，蜡烛的像的位置不变
D
2.如图所示是“探究平面镜成像的特点”的实验，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。蜡烛与玻璃板之间的距离是12 cm，则像与玻璃板之间的距离是 cm；当蜡烛靠近玻璃板时，像的大小 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
12
不变
知识点2：虚像
3.【传统文化】唐诗“烂银盘从海底出，出来照我草屋东。”(烂：光洁灿烂)诗句中描述的“烂银盘”是月亮在海水中的 (选填“实”或“虚”)像，是由光的 形成的。
虚
反射
知识点3：平面镜成像的应用
4.【科学思维】汉代的《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”如图所示的装置是世界上有记载的最早的潜望镜，其中涉及的光学知识分析正确的是( )
A.高悬的大镜是凸透镜
B.插秧人在大镜中成倒立的像
C.从水盆中看到四邻利用了光的反射
D.大镜悬挂得越高所成的像越小
C
易错点：误认为离平面镜越近像越大
5.某人站在平面镜前，当他面镜时，说法正确的是( )
A.像变大，像与人之间的距离也变大
B.像变小，像与人之间的距离也变小
C.像大小不变，像与人之间的距离也不变
D.像大小不变，像与人之间的距离变小
D
6.【教材情境素材改编】如图所示，检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的视力表的像，则视力表在镜中的像与被测者相距( )
A.4.1 m
B.4.4 m
C.5 m
D.4.7 m
D
7.(达州大竹县校级联考)小妍同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，由于用了较厚的玻璃板进行实验，结果看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，而且两个像之间的距离是10 mm，则玻璃板的厚度是( )
A.5 mm
B.10 mm
C.15 mm
D.20 mm
A
8.【科学思维】如图所示，是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间为( )
A.3：00
B.3：30
C.9：00
D.9：30
A
9.如图所示，天津水乐桥上直径为110 m的摩天轮，有着“天津之眼”的美誉，它与水中的倒影相映成趣。倒影的形成是由于光的 ，倒影中“摩天轮”的直径 (选填“大于”“小于”或“等于”)110 m。
反射
等于
10.小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时，他与镜中像的距离是 m，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时，他在镜中像移动的速度将 (选填“大于”“小于”或“等于”)0.1 m/s，所成的像是 (选填“虚”或“实”)像。
3.0
等于
虚
11.为完成“探究平面镜成像特点”实验，小勇选择了如图所示的实验装置。
(1)为了得到更好的实验效果，现有厚度分别为6 mm和 2 mm的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。
(2)多次实验测出，平面镜成像时像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离 。
(3)当把蜡烛面镜时，蜡烛在平面镜里的像将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
2
相等
不变
(4)移去蜡烛B，在其原位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 (选填“实像”或“虚像”)。
(5)实验中，发现在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你认为这个原因可能是 。
虚像
玻璃板没有与桌面垂直
12.【模型建构】如图所示是小明在商场试衣服时的场景，小明
站在1号地砖上，通过试衣镜看到灯的像，同时通过3号地砖也可以看到灯的像。则小明通过3号地砖与试衣镜看到像的大小 ，位置 。(均选填“相同”或“不同”)
相同
不同(共11张PPT)
小专题四　光现象辨识
1.理解并区分光的直线传播、光的反射、光的折射现象，关键在于弄清它们的形成原因。
2.光现象辨识
光现象 生活现象举例
光的直线传播 树下形成圆形光斑；小孔成像；影子的形成；日食；月食；灯射出的光柱等
光的反射 人眼能看到物体；水中的倒影；平面镜成像；照镜子；镜面反射；漫反射等
光的折射 游泳池注水后好像变浅了；海市蜃楼；水中的筷子弯折等
1.小明和妈妈在湖边树荫下乘凉观察到下列现象，其中由于光的折射而产生的是( )
A.湖面波光粼粼
B.树荫下的圆形光
C.湖中鱼游“浅”底
D.湖中出现了白云
C
2.(巴中马州区校级联考)如图所示的现象中，与光的反射现象有关的是( )
C
3.下列叙述与图中情景相符的是
( )
A.图甲：“但愿人长久，千里共婵娟”，共赏的天上明月本身是光源
B.图乙：车库转角处的转弯镜，用的是凸面镜，利用凸面镜对光有会聚作用来扩大视野
C.图丙：把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象
D.图丁：研究光的反射定律实验中， 硬纸板上能看到光路， 是因为光在硬纸板上发生了漫反射
D
4.(成都武侯区校级联考)小明看到波光粼粼的湖面是因为光在平静的水面处发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射。这一过程 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
镜面
遵循
5.站在平静的湖畔，可以看到岸边大树的倒影是光的 现象，能看见水底嬉戏的鱼是光的 现象，看不见躲在荷叶下的青蛙是因为光是沿
传播的。
反射
折射
直线
6.如图所示，一只水鸟站在水中觅食，图中的黑影是由于光的 形成的，倒影是因光的反射形成的 (选填“实”或“虚”)像，且倒影看起来要“暗”一些，是因为有一部分光在水面处发生了 而进入水中，人能从不同角度看见水鸟是由于光照射在鸟身上发生了 。
直线传播
虚
折射
漫反射
7.《康熙几暇格物编·蒙气》中记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显见矣。”这描述的是光的 (选填“反射”或“折射”)现象。当看到钱在水中的像时，像的位置比物体的实际位置 (选填“高”或“低”)。
折射
高(共19张PPT)
4　光的折射
光的折射特点：折射光线与入射光线、法线在 平面内；折射光线和入射光线分居 的两侧；光从空气中斜射入玻璃中或其他介质中时，折射光线靠近法线偏折，折射角 入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。
同一个
法线
小于
不改变
1.光的折射的理解
(1)光发生折射的条件是光从一种介质斜射入另一种介质；光垂直射到两种介质的分界面时，折射角为0°。
(2)由于光在两种介质里传播，故在不同介质里光每秒传播的距离不同。
(3)光在发生折射的同时，有一部分光会返回原介质，即发生了光的反射现象。
2.光发生反射时，反射光线与入射光线在同一介质中传播；光发生折射时，折射光线与入射光线一般在两种不同介质中传播。
3.从岸上看水中的物体和从水中看岸上的物体，都是由于发生了光的折射而看到的是物体升高了的虚像。从岸上看水中的物体，是光从水里进入空气中发生折射；从水中看岸上的物体，是光从空气中进入水里发生折射。
4.如果介质疏密不均匀，光在其中传播时，也会发生折射现象，如神秘的海市蜃楼现象。
知识点1：光的折射
1.(成都青羊区校级月考)下列现象中，属于光的折射的是( )
A.从平面镜中看见自己 　　　　
B.阳光下，立竿见影
C.站在岸边看见水中的鱼群 　　　　
D.桥在水中的“倒影”
C
知识点2：光的折射规律
2.下列表示光从空气斜射到水面的光路是( )
C
3.如图，光在水和空气的界面AB同时发生反射和折射，入射角为 度，折射角为 度，界面AB上面的介质是 。
30
42
空气
知识点3：折射形成的奇异现象
4.【科学思维】柳叶湖风景区是人们喜欢游玩的地方，在湖边行走，经常会看到“鸟在水中飞，鱼在云中游”的美丽画面，人们所观察到的“飞鸟”和“游鱼”( )
A.都是反射形成的像
B.都是折射形成的像
C.分别是反射和折射形成的像
D.分别是折射和反射形成的像
C
5.【传统文化】古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示)，而是太阳光经过不均匀的大气层时发生了 而成的像，太阳实际在图中的 (选填“甲”或“乙”)位置。
折射
乙
6.【教材情境素材改编】小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿 传播。小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的 产生的现象，弟弟看到的是硬币的 (选填“实”或“虚”)像。
直线
折射
虚
7.【科学思维】在下列光路图中，能正确描述水中鱼看见人的光路图的是( )
C
8.如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的( )
A.光线a
B.光线b
C.光线c
D.光线d
B
9.(成都武侯区校级月考)如图所示，一支固定好的激光笔向空水槽底部固定点O打出一束激光。向水槽内加水使水面上升至A点，此时光斑在O点
侧，这是因为发生了 现象。打开水槽底部水龙头缓慢放水，同时观察到水槽底部光斑向 移动。
左
光的折射
右
10.如图所示，光在玻璃和空气的界面CD处同时发生了反射和折射，则折射角为 ，界面左侧是 (选填“空气”或“玻璃”)。
45°
玻璃
11.一束光斜射向水面，请画出这束光进入水后的光线。
12.如图是某同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中的光路，经过多次实验并记录了如下数据：
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(1)实验中，光具盘除了能读出入射角和折射角大小外，还具有 的作用。
(2)分析表格中的数据，能得出的结论是 小
(写出一条即可)。
(3)根据表格中的数据还可以判断：当光以35° 的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”) 30°。
(4)当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是 。
显示光路
当光从空气射入玻璃时，折射角
小于入射角
小于
45°
13.【归纳推理】如图是一束光分别由真空射入空气中、由空气射入水中以及由玻璃射入空气中发生折射时的光路图。
表格中是光在真空、空气、水和玻璃中传播的速度。请你分析光路图并结合表中的数据总结光在不同透明介质的分界面折射时的规律：
。
光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质时，折射角小于入射角
介质 真空 空气 水 玻璃
光速/(m·s－1) 3×108 2.99×108 2.25×108 2×108(共26张PPT)
第4章实验突破
实验1：探究光的反射定律
实验装置： 实验结论：
1.在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在
，反射光线和入射光线分别位于
，反射角 入射角(共面、分居、等角)。
2.在反射现象中，光路 。
同一平面内
法线两侧
等于
可逆
主要器材及作用： 1.平面镜：作为光路的反射面。 2.纸板：(1)显示光路；(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。3.量角器：测量反射角和入射角的大小。 交流与反思：
1.多次改变入射角进行实验的目的：探究
的关系，使结论具有普遍性。
2.实验中从纸板前不同位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生 。
3.实验时纸板上没有找到反射光线，可能的原因是 、 。
反射角和入射角
漫反射
两块纸板不在同一平面内
纸板与镜面不垂直
用如图甲所示的装置探究光的反射定律：
(1)图甲中∠r表示 (选填“入射”或“反射”)角。
(2)实验数据如下表，分析实验数据可知：反射角 (选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。
反射
次数 1 2 3 4
∠i 30° 40° 50° 60°
∠r 30° 40° 50° 60°
等于
(3)纸板ENF是用两块纸板连接起来的。如图乙，把纸板NOF向后折，光沿EO入射在纸板NOF上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线。这说明在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 平面内。
(4)在图甲中，当光沿FO的方向射向O点时，光会沿着OE的方向射出，说明在反射现象中光路是 的。
不能
同一
可逆
(5)实验中为了使光路更加明显，应在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境下进行。
(6)另一同学小刚做实验时，当纸板E、F在同一平面上时，让入射光线
EO沿纸板E射向镜面，在F上没有发现反射光线，其原因可能是
，此时反射光线与入射光线 (选填“在”或“不在”)同一平面内。
较暗
硬纸板没有竖直放置
在
(7)经调整后，在F上可看到反射光线OF(如图甲)，并用量角器测量入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论 (选填“合理”或“不合理”)，原因是
。
不合理
实验次数太少，得出的结论不具有普遍性
(8)若实验中小明同学的实验数据如表所示，其中有一组数据测错了，这组数据是第 次实验的数据，原因可能是将反射光线与 的夹角当成了反射角。
4
平面镜
实验2：探究平面镜成像的特点
实验装置： 实验结论：
平面镜所成的像是 像，像与物体大小 ，像与物到镜面的距离 ，像与物的连线与镜面 。简称“虚像、等大、等距、垂直”。与可表述为：平面镜所成的像与物关于镜面 。
虚
相等
相等
垂直
对称
主要器材及作用： 1.两支完全相同的蜡烛：便于比较像与物的大小关系。 2.刻度尺或方格纸的作用：测量像与物到玻璃板的距离。 3.光屏：探究平面镜所成的像是虚像。 交流与反思：
1.用玻璃板代替平面镜的原因：玻璃板能透光，便于确定 的位置。
2.实验中玻璃板的放置要求： 与
，目的是 完
，否则会 重
。
像
玻璃板应该
与水平桌面垂直
确保像与蜡烛能
完全重合
造成像与蜡烛不能完全
重合或者根本找不到像
下图是小华同学在做“探究平面镜成像特点”的实验装置，在此实验中：
(1)为了便于观察，该实验最好在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。
(2)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了 。
(3)选择两支相同的蜡烛是为了便于比较物与像的 关系。
(4)组装仪器时，要使玻璃板与水平桌面的白纸相互 (选填“平行”或“垂直”)。
较暗
便于确定像的位置
大小
垂直
(5)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 (选填“前”或“后”)侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是 。
(6)在移动蜡烛B时，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明了
。
未点燃
前
等效替代法
像与物体大小相等
(7)在实验过程中，小华仔细观察，发现蜡烛A的像有重影，产生这一现象的原因是 。
(8)若蜡烛A远离玻璃板，则它的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
玻璃板两个表面都成像
不变
(9)实验中当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，取一个光屏放在蜡烛B所在的位置，发现光屏上没有蜡烛A的像，这说明了平面镜所成的像是 (选填“实”或“虚”)像。若点燃的蜡烛距玻璃板15 cm，此时蜡烛与它的像的距离是 cm。
(10)实验中，若发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，原因可能是 。
虚
30
玻璃板与桌面不垂直
(11)在白天照镜子的时候，为了更清楚地看清楚自己的脸，应该
(选填“镜子面对窗户”或“脸面对窗户”) ，这是因为
。
脸面对窗户
脸面反射光越多，进入人眼的光越多，像更清晰
(12)【物理与生活】小汽车的前挡风玻璃一般都是倾斜的，其优点之一就是驾驶员在前挡风玻璃中所成的像的位置在驾驶员的 ，对驾驶员的干扰较小(前挡风玻璃可近似看作平板玻璃)。
前方偏上
实验3：探究凸透镜成像规律
实验装置： 安装调节：安装如上图所示，调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在光屏的中央。 实验结论：
1.当u＞2f时，f＜v＜2f，成 、 的 像。
2.当u＝2f时，v＝2f，成 、 的 像。
3.当f＜u＜2f时，v＞2f，成 、 的 像。
4.当u＝f时，不成像。
5.当u＜f时，成 、 的 像。
倒立
缩小
实
倒立
等大
实
倒立
放大
实
正立
放大
虚
交流与反思：
1.实验时，光屏上找不到像的原因分析：(1)若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，可能的原因有：①烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度；②物距小于或等于1倍焦距；③像的位置超过了光具座的范围。(2)若在实验时，蜡烛和光屏的位置固定，无论怎样移动凸透镜，在光屏上总得不到清晰的像，原因是蜡烛和光屏的距离小于4倍焦距。
2.用发光二极管代替蜡烛、光屏上贴上方格纸的优点：所成的像稳定，容易比较像的大小。
小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。
(1)如图甲所示，小滨让凸透镜正对平行光，调整凸透镜到光屏的距离，光屏上会出现一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距f＝ cm。
(2)小滨在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，目的是让烛焰的像成在 。
10.0
光屏的中央
(3)如图乙所示，小滨将凸透镜固定在 50 cm 刻度线处，当蜡烛距凸透镜15 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、 (选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像，利用该成像规律制成的光学仪器是 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。
放大
投影仪
(4)实验过程中，将蜡烛移至45 cm处时，移动光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)看到像，此时需要从光屏处隔着凸透镜看蜡烛，能看到
(选填“正立”或“倒立”)、放大的虚像，这一成像规律应用在 上。
不能
正立
放大镜
(5)实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向 方移动，那么他应该把凸透镜向 适当调节，才能使像最终成在光屏的中央。(均选填“上”或“下”)
上
下
(6)如图丙，小明在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是 (选填“近视”或“远视”)眼镜，此时观察到光屏上的像比原来 (选填“大”或“小”)一些。
远视
丙
小(共34张PPT)
第4章常考重难点突破与提升
【大概念构建】
光的世界
光的传播
光的反射
光源：能 的物体
直线传播的条件：同种 介质
光速：真空中的光速约为 m/s
光的反射定律
反射光线、入射光线和法线在 平面内
反射光线、入射光线分居法线 2
反射角 入射角
分类：镜面反射、 反射
光反射时，光路是 的
自行发光
均匀
3×108
同一
两侧
等于
漫
可逆
光的世界
平面镜成像
光的折射
原理：光的 射
特点：虚像、正立、 、对称
应用：利用平面镜扩大视野空间、潜望镜等
从空气斜射入水：折射角 入射角
从水斜射入空气：折射角 入射角
规律
光折射时，光路 逆
反射
等大
小于
大于
可逆
光的世界
科学探究：凸透镜成像
透镜分类
凸透镜：中间厚，边缘薄
凹透镜：中间薄，边缘厚
成像规律
u＞2f，倒立、 的实像
f＜u＜2f，倒立、 的实像
u＜f，正立、 的虚像
应用
放大镜：正立、放大的虚像
照相机：倒立、缩小的实像
投影仪（幻灯机）：倒立、放大的实像
实像与虚像
实像都是 的，虚像都是 的实像能呈现在光屏上，虚像 呈现在光屏上
缩小
放大
放大
倒立
正立
不能
光的世界
眼睛
眼睛成像：倒立、 的实像
近视眼
远视眼
晶状体太 ，远处的物体成像在视网膜前
利用 的发散作用矫正
晶状体太 ，近处的物体成像在视网膜后
利用 的会聚作用矫正
缩小
厚
凹透镜
薄
凸透镜
光的世界
通过透镜看世界
望远镜：由两个 组成，物镜成 、 缩小的实像，目镜成 、 的虚像
显微镜：由两个 组成，物镜成 、 的实像，目镜成 、 的虚像
光的色散
概念：太阳光通过棱镜后，能分解成红、橙、黄、 、蓝、
、紫七种色光的现象
三原色：红、 、蓝
凸透镜
倒立
正立
放大
凸透镜
倒立
放大
正立
放大
绿
靛
绿
【重难点突破】
重难点1：光现象辨识
1.下图中可以用光的直线传播解释的是（ ）
B
2.(达州宣汉县校级期末)下列诗词中涉及到的光现象，解释正确的是（ ）
A.峰多巧障日——山峰挡住太阳光是因为光沿直线传播
B.潭清疑水浅——潭水看起来变浅是因为光发生了反射
C.明镜可鉴形——镜子可以成像是因为光发生了折射
D.江清月近人——江中的月亮是月亮的实像
A
3.(多选题)(达州大竹县模拟)对如图所示的光现象，下列说法正确的是（ ）
A.图甲：桥在水中形成倒影是光的折射现象
B.图乙：说明光在同种均匀介质中沿直线传播
C.图丙：漫反射不遵循光的反射定律
D.图丁：说明白光是由各种色光混合而成的
BD
4.【传统文化】“柳影入池鱼上树，槐荫铺地马登枝”是一副著名的对联，上联中柳树的倒影是由光的 形成的，而柳树上的鱼实际上是水中的鱼反射的光从水中斜射向空气中发生 形成的像；下联中的情景其实是槐树由于光的 形成的影子映射在地面上，这时马站在槐树的影子上，就好像马站在槐树的树枝上一样。
反射
折射
直线传播
重难点2：凸透镜的成像规律及应用
5.在蔚蓝地球的映衬下，我国发射的“天舟四号”货运飞船与空间站的天和核心舱成功对接。下列说法正确的是（ ）
A.核心舱摄像机的镜头相当于凸透镜
B.光通过摄像机的镜头都是沿直线传播
C.地球通过核心舱上摄像机的镜头成虚像
D.天舟四号靠近核心舱时，它在核心舱摄像机上成的像逐渐变小
A
6.(多选题)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏，如图所示，此时烛焰在光屏上恰好成清晰等大的像。
下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜的焦距为10 cm
B.当蜡烛因燃烧逐渐变短，光屏上的像会逐渐向上移动
C.若遮挡凸透镜的一部分，光屏上将得不到完整的像
D.若在蜡烛和凸透镜之间放置一个远视眼镜镜片，为得到清晰的像光屏应向右移动
AB
7.(多选题)光学知识在我们的生活、学习中有着广泛应用。下列说法正确的是（ ）
A.近视眼镜镜片是凸透镜，利用了凸透镜对光有会聚作用
B.照相时，被照者应位于镜头2倍焦距以外
C.放大镜能放大地图，利用了光通过凸透镜能成正立、放大的实像的原理
D.阳光下绿树的影子是光沿直线传播形成的
BD
8.(成都锦江区校级联考)如图是小明在探究“凸透镜成像的规律”时，记录并绘制的物距u和像距v之间的关系图，下列说法正确的是（ ）
A.凸透镜的焦距为 20 cm
B.物距为5 cm时，可以通过移动光屏承接到清晰的像
C.物距为30 cm时，在光屏上成倒立、缩小的像
D.像距为40 cm时，成缩小的像，根据这一原理
可制成照相机
C
9.(多选题)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上各元件位置如图时在光屏上恰好成一个清晰的像，
下列说法正确的是（ ）
A.利用这一原理制成了照相机
B.若将蜡烛远离凸透镜，则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像，且像逐渐变小
C.若凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，会成一个清晰的倒立、缩小的像
D.若凸透镜位置不变，将蜡烛放在刻度线 45 cm处，移动光屏也能得到清晰的像
BC
10.让平行于主光轴的光分别射向凸透镜A与B，情况如图甲所示，则A与B中对光的会聚作用较强的是 。如图乙所示，烛焰通过凸透镜A恰好能在光屏上成清晰的像，如果保持蜡烛的位置不动，将凸透镜A换成凸透镜B，还想在光屏上看到清晰的像，应该向 (选填“左”或“右”)移动光屏。
B
左
重难点3：光学作图
11.光从玻璃斜射入到空气中，在玻璃与空气的交界面上发生折射和反射，反射光线OC如图所示，请在图中画出入射光线AO和折射光线OB的大致方向。
12.如图所示为一半圆形玻璃砖，一束光线从空气中斜射到圆心O处，请画出光线穿过玻璃砖进入空气的光路图(作图时需标出法线)。
13.如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，F是凸透镜的焦点，水下有一块平面镜M，一束与水面平行的光线经凸透镜折射后进入水中，再经水中的平面镜反射后恰过P点，请将光路图补充完整。
14.近视眼需要戴眼镜才能看清楚，如图所示，请在虚线框中画出所需要的透镜，并根据近视眼的成因及矫正，补全矫正后的光路图。
重难点4：眼睛及其矫正
15.(多选题)(成都双流县模拟)如图是某同学戴上近视眼镜前、后所观察到的远处帆船的情形，以下分析正确的是（ ）
A.该同学眼镜的镜片是凸透镜
B.该同学的眼镜对光有发散作用
C.未戴眼镜看远处帆船时，成像在视网膜后方
D.戴眼镜后帆船在视网膜上成倒立缩小实像
BD
16.正常人眼的明视距离是 cm，远视眼的成因是由于晶状体太薄，折光能力太 (选填“强”或“弱”)，导致物体的像成在视网膜 (选填“前”或“后”)，这时应配戴用 (选填“凸”或“凹”)透镜做成的眼镜进行矫正。
25
弱
后
凸
重难点5：光学实验探究
17.(淮安中考)在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
实验次数 1 2 3
入射角 60° 45° 30°
反射角 60° 45° 30°
(1)如图甲所示，白色硬纸板应当 立在平面镜上。
(2)让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕ON向前或向后翻折，在纸板F上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在 。
垂直
同一平面内
(3)多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小 。
(4)当反射光与入射光夹角为100° 时，入射角为 °，若入射光束AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在平面镜中所成的像绕O点 时针旋转。
(5)如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是 。
相等
50
顺
不变
18.在探究“平面镜成像的特点”时，做了以下实验。
(1)如图，小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。选取两支外形 的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系。蜡烛A在玻璃后面的像 在光屏上呈现。
(2)小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是 成
。
便于确定像的位置
相同
大小
不能
玻璃板较厚，光线在两个反射面上都发生反
射形成了像
(3)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是
。
(4)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板，像的大小 ( 选填“变大”“变小”或“不变”)。
玻璃板和桌面不垂直
不变
19.在一次物理实验探究课上，某学习小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中，进行了如下操作：
(1)安装并调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们三者中心大致在
，目的是 。
(2)通过探究，记录并绘制了像距v与物距u之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是 cm。
(3)当蜡烛在如图乙所示位置时，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用该成像原理工作的。
同一高度
使像能成在光屏的中心
10
照相机
(4)在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向左移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是 (选填“近视”或“远视”)眼镜。
(5)学生发现蜡烛燃烧产生的异味令人难受，经讨论大家认为可利用LED灯替代蜡烛作为光源，其好处是 。
远视
便于观察(共9张PPT)
7　通过透镜看世界
知识点1：望远镜
1.(达州宣汉县校级联考)如图是望远镜示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.A镜是目镜，B镜是物镜
B.太空中的星体通过A镜成的是虚像
C.望远镜的A镜成像原理与投影仪一致
D.通过B镜看到的是放大的虚像
D
2.如图是望远镜的示意图，它是利用由物镜和目镜组成的透镜组来工作的，物镜的作用是使远处的物体在 附近成 (选填“实”或“虚”)像，目镜的作用相当于一个 镜，用来把 放大。
目镜焦点
实
放大
物镜所成的实像
知识点2：显微镜
3.【科学推理】使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离应该（ ）
A.大于焦距
B.小于焦距
C.大于2倍焦距
D.在1倍焦距与2倍焦距之间
D
4.【教材情境素材改编】如图，关于显微镜，下列说法中正确的是（ ）
A.物体经目镜成放大的实像
B.物体经物镜成放大的虚像
C.目镜的作用相当于一个放大镜
D.目镜的作用相当于一个投影仪
C
5.下列关于望远镜的说法正确的是（ ）
A.望远镜上的物镜和目镜都是凸透镜
B.望远镜上的物镜和目镜都是凹透镜
C.通过望远镜看到的像是放大的实像
D.通过望远镜看到的像是放大的虚像
A
6.用显微镜和望远镜观察物体时，下列说法中正确的是（ ）
A.显微镜和望远镜的物镜作用相同，都能得到物体倒立、放大的实像
B.显微镜和望远镜的目镜作用相同，都能将物镜所成的像放大
C.用显微镜和望远镜观察到的像与物体相比都是放大的
D.通过望远镜和显微镜看到的都是物体被两次放大之后的实像
B
7.显微镜的目镜和物镜使用的都是凸透镜。载物片在物镜的 2
(选填“2倍焦距以外”“1倍焦距与2倍焦距之间”或“1倍焦距以内”)，它的目镜的成像特点与我们生活中的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)成像性质相同。
1倍焦距与2
倍焦距之间
放大镜
8.如图，清晨露珠形成一个水透镜，透过露珠看后面远处景物是 (选填“正立”或“倒立”)的实像；拿一个放大镜置于露珠与眼睛之间，适当调节放大镜和露珠之间的距离，就能看清更远处的物体，这个组合与 (选填“望远镜”或“显微镜”)的原理相同。
倒立
望远镜

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