1.1.1奏响中学序曲 课件+教案+素材

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1.1.1奏响中学序曲 教学设计
课题 奏响中学序曲
时间 第一周 节次 第1节
来源 统编版七年级上册第1单元第1课第1框,课本第2-5页的内容。
课型 新授课 授课对象 七年级(1)(2)班
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 政治认同:了解中学时代的独特价值和意义,热爱中学生活,以积极的态度迎接中学生活的到来。 健全人格:主动学习,能够主动适应社会环境,确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标,热爱生活,积极进取;真诚、友善,具有同理心,相互支撑,相互帮助,具有互助精神。 责任意识:合理规划初中生活,学会对自己负责,对社会负责,对国家负责。不断学习完善自己,培养担当精神。
学习目标 1.初中阶段“新”在哪里 2.★我们如何应对初中生活?
学习重点 我们如何应对初中生活?
学习难点 初中阶段“新”在哪里
教学活动
教学环节 学生的学 评估要点 设计意图
课堂导入 1为什么要学《道德与法治》? 2认识教材 3道德与法治学科学习的要求: 4课堂笔记 老师根据学生听课和参与齐读活动的积极性,进行观察评价。 通过向学生介绍初中《道德与法治》的内容,使学生对本册教材有整体了解。
探索新知 活动一:你的初中生活与小学相比有哪些变化? 用小学和初中进行对比 活动二:阅读教材,思考回答:中学生活新变化有哪些? 学生列举新机会: 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 活动二:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?理解周恩来为什么读书? 思考交流:中学时代对我们的重要性? 学生举手交流:初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕博期".这是我们世界观,人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和梭培。 合作交流:如何度过中学时光? 学生汇报如:我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长、努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 教师根据学生参与教学活动的实际情况,及时做出评价与鼓励。 教师通过学生分享交流的有效性,及时做出评价。 教师通过学生参与猜人及回答问题的的准确性,做出评价也指引。 教师通过观察学生参与小组合作情况,及时做出评价。 通过引导学生对小学和初中角色的改变,使学生对比中深刻体会到初中生活的“新”。 通过组织学生阅读教材,列举回答问题,使学生更深刻的理解初中生活为我们提供的新机会。 通过引导学生分享交流小学的遗憾和初中的弥补措施,激发学生参与学生的积极性,体现学生的主体地位。 通过组织学生参与“猜猜他是谁”活动,调动学生参与教学的积极性,同时引出中学时代对我们的重要性。 通过引导学生合作交流,培养学生的小组合作意识和能力
尝试应用 1.在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列不符合“我”的新形象的是( ) A. 越来越有活力,能坚持,有韧劲 B. 越来越坚强,会合作,能包容 C. 越来越有主见,敢于表达自我 D. 越来越好强,不容许自己失败 2.青春,风华正茂,是人生画卷中最华美的篇章;站在青春的起点.我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们( ) ①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望 A. ①②B.①④C.②③ D.③④ 3.有人曾说:“中学时光好比万两黄金。”对此,下列理解正确的有( ) ①中学是人生最美好的年华 ②中学时代对人生意义重大 ③中学时代是淘金的最佳时期 ④我们应好好把握自己的中学时光 ①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 4.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材 5. 被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过,他在木斋中学打下了坚实的知识基础,他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历,特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明(  ) A.中学时代决定了人一生的发展前途 B.中学时代为人生发展奠定重要基础 C.一个人成才与否取决于你的老师 D.老师都能给我们带来深远的影响
课堂小结
迁移拓展 我们已经进入了初中,面对未来的三年学习和生活,让我们每一个同学都想一下,你将要怎么渡过? 请规划未来三年的学习和生活,下一节课将在课堂上分享你的想法。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
道德与法治
①、中考必考科目。
②、提高品德修养,成为有素质的人。
为什么要学《道德与法治》
③、符合依法治国的基本要求,做学法、知法、守法、用法的法治少年。
单元题目


认识教材
活动
正文
知识点
道德与法治学科学习的要求:
1、课前务必通读本节课的学习内容
2、上课要专心听讲,认真做好笔记,问题一定要标记清楚,答案要划完整。准备三种颜色的笔(红笔、黑笔、蓝笔)
3、课后及时完成作业(背诵、练习册、作业本、试卷),书写要认真、规范。
(1)写问题
(2)划横线
(3)标序号
(4)找关键问题
勇不同的颜色进行标注,颜色不是固定的,也可以用自己独特的一种标注方式来标记。
课堂笔记
1
字迹工整,卷面整洁,不可乱涂乱画;
2
书写必须规范(问答题总要求:①写“答”;②分段、分点、标序号;)
3
答题须有条理、全面、完整;
4
错题及时纠错。
笔记本、作业本、练习册
第1框
奏响中学序曲
(统编版)七年级

第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活
学习目标
01
1、初中阶段“新”在哪里 P3
02
2、★我们如何应对初中生活?P5
新知导入
活动一:你的初中生活与小学相比有哪些变化?
小学 内容 中学
科目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作业
老师和我们
生活
1、初中阶段“新”在哪里 P3
知识点
①新的身份:这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学.....我们对新生活充满了期待。
②新的机会:富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
③新的要求:家庭、学校、社会寄于我们更高的期望,激励我们加倍努力,不断进步;越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强,能坚持,有韧劲;越来越上进,敢于表达,超越自我。
探究新知
新的身份
新环境
新老师
新同学
新生活
新的生命旅程
找到本校的照片替换照片教学,更有效果
新的知识领域
更多培养兴趣的平台
认识社会的大门
新的机会
找到本校的照片替换照片教学,更有效果
探究新知
探究新知
新的要求
越来越有活力,会合作,能包容;
越来越坚强,能坚持,有韧劲;
越来越上进,敢于表达,超越自我。
找到本校的照片替换照片教学,更有效果
探究新知
活动二:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?
钱学森:6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。
请问:你怎么理解钱学森对中学生活的感情?
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。
探究新知
2、我们如何应对初中生活?
知识点
①面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标。
②在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
课堂小结
奏响中学序曲
① 新的阶段
② 新的机会
③ 新的要求
初中新生活
① 珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向
②在担当中历练,在尽责中成长
应对初中生活
1.在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。下列不符合“我”的新形象的是( )
A. 越来越有活力,能坚持,有韧劲
B. 越来越坚强,会合作,能包容
C. 越来越有主见,敢于表达自我
D. 越来越好强,不容许自己失败
课堂练习
D
2.青春,风华正茂,是人生画卷中最华美的篇章;站在青春的起点.我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们( )
①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想
③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3.有人曾说:“中学时光好比万两黄金。”对此,下列理解正确的有( )
①中学是人生最美好的年华
②中学时代对人生意义重大
③中学时代是淘金的最佳时期
④我们应好好把握自己的中学时光
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
4.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
C
5. 被誉为“氢弹之父”的我国著名科学家于敏曾经说过,他在木斋中学打下了坚实的知识基础,他在大学时期的发展也得益于在木斋中学就读的经历,特别感谢中学恩师刘行宜对他的培养。于敏的体会说明(  )
A.中学时代决定了人一生的发展前途
B.中学时代为人生发展奠定重要基础
C.一个人成才与否取决于你的老师
D.老师都能给我们带来深远的影响
B
扩展延伸我们已经进入了初中,面对未来的三年学习和生活,让我们每一个同学都想一下,你将要怎么渡过?请规划未来三年的学习和生活,下一节课将在课堂上分享你的想法。》》完《《
课前:看一看
课堂上:写一写
课后:记一记
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