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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【核心素养】六年级上册科学2.12《适合的坡度》分层练习
是科学观念
学生通过对不同坡度的观察和研究，能形成关于物体在不同坡度上运动特点的科学认识，例如坡度越大物体下滑速度可能越快等。
科学思维
学生需要分析和比较不同坡度条件下的实验结果，进行推理和判断，培养逻辑思维能力。
探究实践
学生亲自设计实验、操作实验、记录数据，学会如何提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、处理信息等一系列科学探究的方法和步骤。
态度责任
培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，以及在团队合作中尊重他人、积极参与的责任意识。
一、快乐填空。（5题）
1. 坡度可以用（ ）和（ ）的比值来表示。
2. 同样高度的情况下，坡度越（ ）越省力。
3. 生活中利用坡度的例子有（ ）、（ ）。
4．陡坡和缓坡都是　 　，斜面是一种　 　。
5．自行车的车把和脚蹬处都应用了　 　的原理；盘山公路应用了　 　的原理。
二、选择乐园。（5题）
1. 下列关于坡度的说法，正确的是（ ）
A. 坡度越大越省力 B. 坡度越小越省力 C. 坡度与省力无关
2. 比较不同坡度的斜面，省力情况（ ）
A. 相同 B. 不同 C. 不确定
3. 在搭建斜面时，下列做法能让坡度变小的是（ ）
A. 增加高度 B. 减少高度 C. 增加长度
4. 哪种情况下物体在斜面上更容易下滑（ ）
A. 坡度大 B. 坡度小 C. 都一样
5. 要把一个重物推上一个坡度较大的斜面，比较好的办法是（ ）
A. 直接推上去 B. 绕路推上去 C. 借助工具推上去
一、判断题，对的打√，错的打ⅹ。（5小题）
1. 所有的斜面坡度越大越省力。（ ）
2. 楼梯是一种常见的有坡度的建筑。（ ）
3. 斜面的坡度大小对物体下滑的速度没有影响。（ ）
4. 盘山公路是为了增加行驶的难度而修建的。（ ）
5. ．盘山公路、楼梯、镊子、斧头，都应用了斜面的原理。（ ）
二、综合题（2题）
1. 举例说明在生活中坡度起到了哪些作用。
2. 设计一个实验，证明坡度越小越省力。
1．斜面的研究。
小东在研究“斜面的作用”时，进行如图所示的操作，请结合科学课的研究回答下列问题。
直接提升重物与沿斜面拉重物比较记录表
第1次 第2次 第3次 取值
直接提升重物 0.80N 0.80N 0.80N 0.80N
沿斜面拉重物 0.41N 0.41N 0.42N 0.39N
（1）在斜面上拉动重物时，应该选用上图中　 　的测量方式，并　 　 (填“快速”或“匀速”)拉动。
（2）从表中数据分析，小明最适合选用最大测量值是　 　 (填“1N”或“5N”)的弹簧测力计。
（3）在实验过程中，同一实验测量3次的目的是　 　。
（4）在斜面上拉动重物所需的力比直接提升重物所需的力　 　，可以得出结论　 　。
参考答案
【基础训练】
一、快乐填空
1．【答案】高度、长度
2．【答案】小
3．【答案】 盘山公路、滑梯
4．【答案】斜面；简单机械
5．【答案】轮轴；斜面
二、选择乐园
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】C
【能力培养】
判断题
1．【答案】错误
2．【答案】正确
3．【答案】错误
4．【答案】错误
5．【答案】错误
二、综合题
1．【答案】 如楼梯方便人们上下楼；盘山公路使车辆能更容易上山等。
2．【答案】准备两个高度相同但长度不同的斜面，在上面拉同样的重物，比较用力大小，会发现长度长的斜面即坡度小的更省力。（答案合理即可）
【拓展提高】
1．【答案】（1）乙；匀速
（2）1N
（3）减小误差，提高数据准确性
（4）小；斜面能省力
核心素养
基础巩固
能力提升
拓展提高
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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