青岛版六三制科学六年级上册第一单元遗传和变异 第2课 像与不像同步练习(含答案)

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青岛版六三制科学六年级上册第一单元遗传和变异 第2课 像与不像同步练习(含答案)

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2 像与不像 同步练习(含答案)
课堂回顾
(1) 侧的小狗遗传了狗妈妈的毛色, 侧的小狗相对狗妈妈的毛色发生了变异。(均填“左”或“右”)
(2)推测狗爸爸的毛色可能是 的,原因是 。
(1)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”描述的是 现象。
(2)“一母生九子,连母十个样”描述的是 现象。
基础训练
1判断题。
(1)遗传和变异是自然界动物多样性的原因之一。( )
(2)动物的形态特征、行为方式、生活习性都会受到遗传的影响。( )
(3)“有其父必有其子”,说明父母的所有特征都会遗传到子女身上。( )
(4)动物具有遗传变异现象,后代与亲代非常相似,但也有一些细微不同。( )
(5)生物通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多地发展着、进化着。( )
2选择题。
(1)遗传和变异现象,在自然界中是( )。
A.很少见的 B.不存在的 C.普遍存在的
(2)影响动物的毛色、花纹的主要因素是( )。
A.动物的食物 B.动物的运动情况 C.动物亲代的毛色、花纹
(3)在生物繁衍中,保留生物形态和生物特性的是( )。
A.遗传 B.变异 C.遗传和变异
(4)下列特征最不可能遗传的是( )。
A.单眼皮 B.自然卷 C.后天近视眼
(5)如果一对父母都是双眼皮,那么他们生的孩子( )。
A.一定是双眼皮 B.一定是单眼皮 C.较大可能是双眼皮
(6)下列行为中,利用了遗传和变异的是( )。
A.种植玉米时保持合适的行距和株距,有利于玉米的生长
B.在草莓大棚中养殖蜜蜂,能增加草莓的产量
C.袁隆平院士培育杂交水稻,解决了很多人吃饭的问题
3材料分析题。
人类的遗传病多种多样,其中相当一部分是由致病基因引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是隐性基因纯合时,个体表现为有病。基因是杂合时,个体表现是无病的,却携带有隐性致病基因。于是,生活中就会出现一对色觉正常的夫妇,却生了一个患红绿色盲(不能分辨红色和绿色)的孩子;一对肤色正常的夫妇,却生了一个患白化病(皮肤、毛发缺少色素)的孩子等现象。一个家族中,携带同一种隐性致病基因的可能性很大。所以有血缘关系的人之间再婚配生育,产生隐性纯合的机会增加,遗传病出现的机会就会增加。
(1)材料中提到了两种遗传病,分别是 和 。
(2)我国民法典中有关婚姻的规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。例如,堂兄妹(或堂姐弟)、表兄妹(或表姐弟)等不能结婚。婚姻法禁止近亲结婚的主要原因是( )。
A.降低后代患传染病的风险 B.降低后代患遗传病的风险 C.风俗习惯
4连线题。
把下面的性状特征和对应的文字描述用线连起来。
素养提升
5拓展题。
我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷的,身高、体重、头发、眼睛的颜色等有很多种组合可能。
产生 种不同的相貌。
2 像与不像
【课堂回顾】
(1)右 左
(2)白色 毛色是从父母身上遗传来的
(1)遗传
(2)变异
【基础训练】
(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)√
.(1)C (2)C (3)A (4)C (5)C(6)C
3.(1)红绿色盲 白化病 (2)B
【素养提升】
5.(1)2 (2)4 (3)8 (4)16

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