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高中信息技术1.1数据、信息与知识基础作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．知识通常被定义为（ ）
A．一种信念 B．一种技能 C．一种信息集合 D．一种经验
2．以下哪种学习策略有助于知识的长期保持（ ）
A．间隔重复 B．集中复习 C．自我测试 D．过度学习
3．在知识经济时代，以下哪个因素对知识的价值创造最为关键（ ）
A．知识的数量 B．知识的类型 C．知识的获取方式 D．知识的创造和应用能力
4．知识管理的主要目的是（ ）
A．增加知识量 B．提高知识质量 C．促进知识共享和创新 D．降低知识获取成本
5．以下哪种知识更容易被遗忘（ ）
A．通过实践获得的知识 B．通过阅读获得的知识
C．通过听讲获得的知识 D．通过亲身参与获得的知识
6．气象生活指数的参考价值可以通过以下哪种方式获得（ ）
A．通过观察天空的颜色 B．分析气象预测数据
C．根据个人经验判断 D．以上都不是
7．在日常生活中，数据可以分为固定不变的数据和不断变化的数据。以下哪个数据是固定不变的（ ）
A．每天的气温 B．圆周率 C．股票价格 D．海拔高度
8．数据的表现形式包括数字、文字、图形、图像、声音和视频等。以下哪一项不是数据的表现形式（ ）
A．日期和时间 B．统计图表 C．音乐专辑 D．天气预报
9．口某公司为了提高销售人员的推销策略和销售技巧，希望业务人员能够把各自在销售实践中的经验和技巧与大家一起分享学习，便特别设立了每季度一次的销售方案评奖。每个销售人员都拿出自己的得意之作参加评奖。公司最后把所有的方案汇集起来装订成册，发给大家学习参考。几个季度下来，这个公司各大区的销售就取得了， 突飞猛进的发展，公司也形成了很好的学习和探讨业务的氛围，这主要体现了信息的什么特征（ ）
A．时效性 B．可处理性 C．价值相对性 D．共享性
10．以下对信息存储容量单位的换算，错误的是（ ）
A．1TB=1024GB B．1MB=1024KB C．1KB=1024 MB D．1GB=1024 MB
11．下列关于数据与信息的说法，正确的是（ ）
A．数据的表现形式只能是文字和图像 B．大数据的数据体量大，价值密度高
C．信息经过加工处理后不能被重复利用 D．同一信息可以依附于不同的载体
12．下列有关数据、信息和知识的说法，正确的是（ ）
A．大数据技术不能处理结构化数据
B．信息的存储都必须依附于一定的载体
C．在同一课堂中，学生习得的知识都是相同的
D．同一批数据经过不同的处理，产生的信息都是相同的
13．在“天宫课堂”第四课的动量守恒实验中，航天员们演示了不同质量钢球的质心碰撞现象，他们用相同质量的钢球碰撞和不同质量的钢球碰撞展示并讲解了微重力环境下的动量守恒定律。其中的“动量守恒定律”属于（ ）
A．信息 B．知识 C．数据 D．消息
14．“朝露不出门，晚霞行千里”，关于这句气象谚语的说法正确的是（ ）
A．气象知识对改造世界没有意义 B．该谚语体现了知识是人类求知活动的结晶
C．最早人们对于气象的认知并非来源于实践 D．运用知识解决实际问题不能体现人类智慧
15．计算圆面积的公式是人们经过研究后总结归纳出来的，它属于（ ）
A．数据 B．信息 C．知识 D．智慧
二、填空题
16．小申准备和父母一起驾车去参观上海科技馆，他用某导航软件查询了线路，下面两张图是他的手机截图，左图是当前路况和用时，右图是未来用时。

图中，数据的表现形式有 、 、 等。
17． 是信息的符号表示。
18．按照获取数据的渠道，可以将数据分为 和 。
19．2021年7月19日-20日，河南郑州经历了百年罕见的特大暴雨，城市受灾严重，一段众人合力破窗救出一位外婆和外孙、外孙女的视频惊心动魄。
原来60多岁外婆开车接外补和外孙女放学途中，遭遇车辆被大水围困。外婆立即给较远位置的女儿打电话求助，报出她附近店铺名字：一家便利店：一家酒店和一家面馆。女儿第一反应是报警，但当时所有报警电话都占线：于是女儿通过外卖平台和点评软件搜索便利店、面馆、酒店的名字：确定外婆的位置，并查询到这些店铺的联系电话，三家店铺均打通电话，但便利店老板在较远位置救援，店内无人；面馆只有一人，立刻赶去现场；酒店有数人也赶去救援。于此同时，无法赶赴现场的女儿在安全知识平台查询呛水、溺水抢救措施，以备急用。
大家想尽办法，利用有限的工具，最终在大水即将漫过车顶时救出被困三人至安全处。众人喜极而泣，对女儿冷静、睿智地正确“远程求救”纷纷表示赞赏。
请阅读以上材料，分析女儿危急关头处理事件的方法与流程，完成下列各题。
材料中外婆通过观察附近店铺名称并报给女儿，这属于信息的( )；女儿通过这些店铺名称迅速作出后续各种营救措施，这属于信息的( )；最后众人对“远程求救”的赞赏属于信息的( )。
(填字母：A．存储 B．采集 C．处理 D．输出 E.输入 F.评价)
20．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地 、 和 的结果，能够精确地反映事物本质。
三、判断题
21．在信息社会中，信息资源的共享不应该有任何限制。( )
22．信息可以通过声音表现出来，所以说信息可以离开载体。( )
23．关于新冠肺炎疫情的信息，由疫情实时大数据报告（如图为部分数据截图）获知，其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况；还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。
同一客观事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的数据描述。( )
24．车牌号、座位号、学号和居民身份证号都是数据。( )
25．数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。( )
26．数据和信息产生的价值比网络系统硬件本身大。( )
27．“一个三角形的三条边分别为3、4、5，利用勾股定理能够判断这是一个直角三角形”。这里的勾股定理属于知识。( )
28．在探究波马定律的物理实验中，通过实验同学们得知：在恒温下，气体的体积与压强成反比关系。这是智慧。( )
29．知识发现的过程：做实验→获取观察数据→分析处理数据→形成知识→应用知识解决问题。( )
30．信息是数据的载体，数据是信息的含义。( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．C
5．C
6．D
7．B
8．C
9．D
10．C
11．D
12．B
13．B
14．B
15．C
16． 数字 图像 文字
17．数据
18． 直接数据 间接数据
19． B C F
20． 提炼 研究 分析
21．错误
22．错误
23．正确
24．正确
25．错误
26．正确
27．正确
28．错误
29．错
30．错误
答案第1页，共2页
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