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三年级上册道德与法治
第9课《心中的“110” 》第二课时 教学设计
课题 不要上当受骗 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
教材分析 本课是统编版道德与法治三年级上册第三单元第9课。旨在从人际安全方面，引导学生在生活中如何正确认识和对待陌生人。 第二课时的话题“不要上当受骗”，通过吴华被骗的故事，重在引导学生不轻信陌生人，提高警惕性；辨析几种情境，触发如何对待陌生人的思考开关，从而提高学生意外发生时的自救自护能力。侧重的是具体的行为方式、方法的指引，包括不要轻信陌生人，提高分辨能力；与陌生人交往要有警惕性。重在提高意外发生时的自救自护能力。
核心素养目标 政治认同：提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。道德修养:通过防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救的一些方法，不要轻信陌生人。法治观念:初步了解社会上的儿童拐卖事件时有发生，树立安全防范意识。在乐于助人，参加社会活动的同时提高警惕性，初步形成安全意识。健全人格：能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。责任意识：知道防拐骗、防性侵等安全知识，提高安全防范意识。学会识破社会交往中的危险，不轻易相信陌生人，学会安全自护、机智自救。
重点 了解在社会中依然有一些针对儿童的伤害事故，初步知晓一些骗术，提高社会活动中的警惕性。不要轻信陌生人。
难点 通过防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救。不要上当受骗。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课素材：拐骗测试2.想一想，说一说：（1）.在视频中你们看到了什么事情？（2）假如这不是一次测试，那么这些轻信陌生人的孩子，会遇到怎样的后果？（3）假如你是这个男孩，你会怎么办？（4）你有信心保护好你自己，不会上当受骗吗？3.小结并板书课题：心中的“110” 观看视频文本学习了解文本思考回答指名回答齐读课题 用视频“拐骗测试”的方式导入新课，能够激发小学生的学习兴趣，提高课堂学习效率。同时能够感知本节课的学习任务。
讲授新课 教学环节一：不要上当受骗1.文本学习：我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。2.图片+文本学习：不要轻信陌生人 吴华被骗（1）一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来，自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈出了车祸，伤得很严重，在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的车，去医院见妈妈。（2）上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城赶，不用打电话了。（3）吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说，赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。这时，吴华心里犯起了嘀咕……3.文本学习：不要轻信陌生人（1）.吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？（2）假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？4.文本学习：吴华失去的识破骗局的机会①没有及时给妈妈打电话,问问是不是真的生病了。②没有及时向爸爸确认情况。③没有给班主任老师打电话,让老师帮忙。5.图片+文本学习： 假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一 想，这时如何做才是安全的、明智的？（1）假如我是吴华，我会先不动声色稳住阿姨，等车到繁华路段等信号灯的时候，我就可以摇下车窗向警察叔叔求救。（2）如果车子经过闹市区，我会把自己随身携带的衣物通过车窗扔下去，吸引行人的注意，并大声呼救。（3）我觉得首先要让那位阿姨相信我已经相信她的话了，让她放松警惕，而我则不露声色，根据事情的发展随机应变，找机会向周围的人求救。6.图片+文本学习：不要轻信陌生人7.文本学习：虎口脱险（1）.保持冷静，不要让对方发现你的异样。（2）.寻找机会，借口上厕所等方式，找到合适的地点下车（不要在荒山野岭下车）。（3）寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。8.文本学习：吴华的事情给我们一个启示：平时大人们总是叮嘱我们不要相信陌生人的花言巧语，而刚才画面中的骗子并不是用动听的语言来哄骗吴华，而是利用我们小孩子爱母心切的心理来骗取吴华的信任，进而把吴华骗走。9.图片学习：被拐儿童悲惨现状10.图片学习：被拐儿童的父母11.素材：爸爸妈妈我要回家教学环节二：要有自我保护意识1.图片+文本学习：宝贝回家寻子网()是隶属于宝贝回家志愿者协会的公益网站,是已在民政部门正式注册的民间志愿者组织,是独具法人资格的地方性非营利社会公益团体!2.图片+文本学习：机智的小美一次周末，小美上完舞蹈课后，去路边的精品屋买自己想要的发卡......3. 文本学习：我们要在生活中学会如何正确对待陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。4.文本学习：要有自我保护意识我该怎么办当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗？说说你的理由。（1）公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。 正确红红拒绝陌生人的免费饮料是对的，虽然显得有些不礼貌，但是能保证自己的安全，说明她对陌生人有警惕性。面对陌生人送吃的喝的,坚决不要。（2）夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。 错误东东热心为问路的伯伯指路是正确的，但他不应该亲自为陌生人带路，这样太冒险了。大人需要帮忙时应该找大人,而不是找小孩子帮忙。（3）素材：不给陌生人带路（4）贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。 正确贝贝的做法是正确的，这位陌生的阿姨拿着平板让玩游戏，显然是个诱惑，肯定不怀好意。对于陌生人给的有诱惑力的玩具要坚定信念不动摇！（5）校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。 正确自己的身体不能被别人随意触摸，尤其是隐私部位。5.图片+文本学习：要有自我保护意识6.图片+文本学习：什么是隐私部位？ 隐私部位指的是平时我们穿的裤衩和背心盖住的地方，而且这部分地方是绝对绝对不能给别人看，也不能给别人摸，因为太不文明了。图片+文本学习：（1）无论是男孩还是女孩，禁止别人触摸隐私部位。如果有人要看或者摸我们的隐私部位，一定要立刻离开，大声说“不”，或者大声叫喊逃脱。（2）不要随意触摸或看他人的隐私部位。 （3）如果遇到紧急情况，被歹徒捂住嘴巴，并按倒在地拖至僻静处时，头脑要冷静，做出异常恐惧状，待其放松戒心，麻痹对方，然后趁其不备逃脱。（4）在势单力薄无法摆脱时，要注意记住歹徒的体貌特征，脱险后及时告知父母或报警。8.素材：保护隐私部位9.文本学习：骗子接近孩子采用的招数：（1）冒充熟人（2）物质诱惑（3）求助带路（4）带走娱乐......10.文本学习：独自面对陌生人，五点要记牢：（1）不轻信陌生人的话，永远不和陌生人去任何地方.（2）.不接受陌生人给的东西，不与陌生人发生正面冲突。（3）身体不能被别人随意触摸，尤其是隐私部位（4）对陌生人的求助，可以说“不”。（5）及时拨打“110”报警电话，请求警察的帮助。11.文本学习：放学回家的路上（1）一天，小雨在放学回家的路上发现一个陌生男人跟踪他很久了。小雨想：爸爸妈妈不在家，我身上还带着家里的钥匙，我该怎么办呢？如果你是小雨，你该怎么做呢？（2）如果我是小雨，发现被跟踪，我不会直接回家，而是尽快去一个安全的地方，比如，路过商店时，向售货员求助；或者到小区的门卫处，向保安叔叔说明情况；也可以到派出所，找警察叔叔等。12.文本学习：与自我保护有关的名言（1）居安思危。 ——《谏太宗十思疏》（2）人无远虑，必有近忧。 ——《论语》（3）安不忘危,盛必虑衰。——《汉书》（4）君子安而不忘危，存而不忘亡。——《周易》（5）害人之心不可有,防人之心不可无。13.图片+文本学习：连一连14.文本学习：心中要有110心中要有110,安全防范记心间。生人敲门莫乱开,给你东西不能要。有人问路指方向,莫跟他人后面走。若遇坏人速报警,赶快拨打110。遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。15.素材：我不上你的当 学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本思考文本学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本思考文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本图片学习图片学习观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本学习文本了解文本思考问题观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看视频观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本反思文本观看视频学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本反思文本学习文本了解文本感悟文本诵读文本文本学习了解文本独立连线指名汇报学习文本了解文本感悟文本诵读文本观看视频 文本直接向学生点明我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。教学通过一个事例《不要轻信陌生人》，让学生分析吴华上当受骗的原因，骗子的狡猾之处以及灵活脱险的策略。教学中.学生分小组讨论什么是心中的“110”，然后全班交流。强化学生安全防范意识。在教学过程中可用“假如我是他”的方式开展故事续编竞赛活动，通过换位思考的方式，既解决现实问题，又增强学生的辨析能力。通过情景模拟和事例展示的形式，让学生在分析案例的过程当中，掌握脱险的方法。尽管有脱险方法，但是不一定百分百成功，所以，重点提醒学生防患于未然，不要轻信陌生人，避免后面发生的危险。被拐孩子的悲惨生活。他们的父母，因为失去孩子生活变得痛苦不堪；他们不惜花重金寻找自己的孩子，虽然希望很渺茫，但他们依然不会放弃寻找......知道宝贝回家寻子网。我们要在生活中学会如何正确对待陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。教学四幅插图呈现了四种儿童与陌生人接触的情境。学生辨析四幅图中的主人公的做法是否合适。教学以教材65 页的例子为活动内容，学生参与角色扮演，这种活动方式能引起学生的学习兴趣并提高他们识别、应对危险的能力。教学防止性侵的内容。此设计是让学生认识到自己的身体不能被别人随意触摸。调查本班学生是否有被骗,被勒索的事例，让学生对一些潜在的威胁有所认识和防范，说出来,给大家提个醒，真正引起学生的情感共鸣。我们一定要保护好自己的身体，任何人都不能随意碰触，特别是内衣遮盖的部分更要注意。当我们与陌生人交往时，一定要加强安全防范意识，时刻提高警惕，把握合适尺度，遇到问题要及时跟家长沟通，保证自己的安全。生活中一些别有用心的陌生人，总是会想出各种骗局和陷阱，所以我们一定要时刻提高警惕增强安全意识，不要上当受骗！学习与自我保护有关的名言。以小诗的形式总结，贴合学生的兴趣特点，达到更好的教学目的。通过小诗，也让学生对本堂课的学习进行回顾总结。
课堂小结 同学们，美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民。 总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。 总结升华本节课的知识要点。
板书设计 9.心中的“110” 陌生人，要警惕， 不轻信，防受骗，不要上当受骗 遇事情，多动脑， 安全防范记心间。
作业布置 9.心中的“110” 课后小任务：小小制作家：课下以《亮起心中的“110”》为主题，制作一张手抄报。张贴在文化走廊，让更多的人亮起心中的“110”。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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核心素养目标
政治认同：提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。识破生活中潜藏的危险，拨打心中的110。
道德修养:通过防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救的一些方法，不要轻信陌生人。
法治观念:初步了解社会上的儿童拐卖事件时有发生，树立安全防范意识。在乐于助人，参加社会活动的同时提高警惕性，初步形成安全意识。
健全人格：能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。
责任意识：知道防拐骗、防性侵等安全知识，提高安全防范意识。学会识破社会交往中的危险，不轻易相信陌生人，学会安全自护、机智自救。
教学重点难点:
重点:了解在社会中依然有一些针对儿童的伤害事故，初步知晓一些骗术，提高社会活动中的警惕性。不要轻信陌生人。
难点:通过防骗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力，学会自护自救。不要上当受骗。
新知导入
素材：拐骗测试
1.在视频中你们看到了什么事情？
2.假如这不是一次测试，那么这些轻信陌生人的孩子，会遇到怎样的后果？
3.假如你是这个男孩，你会怎么办？
4.你有信心保护好你自己，不会上当受骗吗？
新知讲解
我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。
不要轻信陌生人
　　一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着
车赶上来，自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈
出了车祸，伤得很严重，在县城住院。吴华一
听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的车，
去医院见妈妈。
　不要轻信陌生人
吴华被骗

　不要轻信陌生人
吴华被骗
上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城赶，不用打电话了。

　　
　不要轻信陌生人
吴华被骗
吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说，赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。
这时，吴华心里犯起了嘀咕……

1.吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？
2.假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？
　不要轻信陌生人
吴华被骗
吴华失去的识破骗局的机会
③没有给班主任老师打电话,让老师帮忙。
①没有及时给妈妈打电话,问问是不是真的生病了。
②没有及时向爸爸确认情况。
　不要轻信陌生人
假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一 想，这时如何做才是安全的、明智的？
　不要轻信陌生人
假如我是吴华，我会先不动声色稳住阿姨，等车到繁华路段等信号灯的时候，我就可以摇下车窗向警察叔叔求救。
如果车子经过闹市区，我会把自己随身携带的衣物通过车窗扔下去，吸引行人的注意，并大声呼救。
我觉得首先要让那位阿姨相信我已经相信她的话了，让她放松警惕，而我则不露声色，根据事情的发展随机应变，找机会向周围的人求救。
骗子狡猾之处 受骗原因 脱险机会与方法
1
2
3
4
假称是妈妈朋友
谎称妈妈受伤
拒绝与他人联系
......
轻信陌生人
遇事慌张
找借口要求在人多处停车
趁机跑向人群，向他人求助
......
......
　不要轻信陌生人
虎口脱险
1.保持冷静，不要让对方发现你的异样。
2.寻找机会，借口上厕所等方式，找到合适的地点下车（不要在荒山野岭下车）。
3.寻求可靠的大人的帮助，并及时报警。
　不要轻信陌生人
吴华的事情给我们一个启示：平时大人们总是叮嘱我们不要相信陌生人的花言巧语，而刚才画面中的骗子并不是用动听的语言来哄骗吴华，而是利用我们小孩子爱母心切的心理来骗取吴华的信任，进而把吴华骗走。
　不要轻信陌生人
被拐儿童悲惨现状
　不要轻信陌生人
　不要轻信陌生人
被拐儿童的父母
素材：爸爸妈妈我要回家
宝贝回家寻子网()是隶属于宝贝回家志愿者协会的公益网站,是已在民政部门正式注册的民间志愿者组织,是独具法人资格的地方性非营利社会公益团体!
　不要轻信陌生人
　案例故事分享
机智的小美
一次周末，小美上完舞蹈课后，去路边的精品屋买自己想要的发卡。
正当她挑的开心之时，发现一个阿姨一直盯着她，并微笑着对她说，阿姨家的饰品店有很多漂亮的发卡，你可以和阿姨一起去看看。
小美听到这些话顿时想到了上周课上老师说过不能跟陌生人走，要保持警惕性，她抬头看到不远处有值班民警，迅速地跑到了民警叔叔那里。
　　我们要在生活中学会如何正确对待陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。
要有自我保护意识
　　　
当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗？说说你的理由。
我该怎么办
要有自我保护意识
面对陌生人，他们这样做合适吗？
公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。
要有自我保护意识
面对陌生人送吃的喝的,坚决不要。

红红拒绝陌生人的免费饮料是对的，虽然显得有些不礼貌，但是能保证自己的安全，说明她对陌生人有警惕性。
面对陌生人，他们这样做合适吗？
夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。
要有自我保护意识
大人需要帮忙时应该找大人,而不是找小孩子帮忙。

东东热心为问路的伯伯指路是正确的，但他不应该亲自为陌生人带路，这样太冒险了。
素材：不给陌生人带路
面对陌生人，他们这样做合适吗？
贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。
要有自我保护意识
对于陌生人给的有诱惑力的玩具要坚定信念不动摇！

贝贝的做法是正确的，这位陌生的阿姨拿着平板让玩游戏，显然是个诱惑，肯定不怀好意。
面对陌生人，他们这样做合适吗？
校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。
要有自我保护意识
自己的身体不能被别人随意触摸，尤其是隐私部位。

要有自我保护意识
什么是隐私部位？
隐私部位指的是平时我们穿的裤衩和背心盖住的地方，而且这部分地方是绝对绝对不能给别人看，也不能给别人摸，因为太不文明了。
要有自我保护意识
1.无论是男孩还是女孩，禁止别人触摸隐私部位。如果有人要看或者摸我们的隐私部位，一定要立刻离开，大声说“不”，或者大声叫喊逃脱。
2.不要随意触摸或看他人的隐私部位。
3.如果遇到紧急情况，被歹徒捂住嘴巴，并按倒在地拖至僻静处时，头脑要冷静，做出异常恐惧状，待其放松戒心，麻痹对方，然后趁其不备逃脱。
4.在势单力薄无法摆脱时，要注意记住歹徒的体貌特征，脱险后及时告知父母或报警。
要有自我保护意识
素材：保护隐私部位
活动二
带走娱乐
……
求助带路
骗子接近孩子采用的招数：
冒充熟人
物质诱惑
要有自我保护意识
独自面对陌生人，五点要记牢：
5.及时拨打“110”报警电话，请求警察的帮助。
1.不轻信陌生人的话，永远不和陌生人去任何地方。
2.不接受陌生人给的东西，不与陌生人发生正面冲突。
4.对陌生人的求助，可以说“不”。
3.身体不能被别人随意触摸，尤其是隐私部位。
要有自我保护意识
一天，小雨在放学回家的路上发现一个陌生男人跟踪他很久了。小雨想：爸爸妈妈不在家，我身上还带着家里的钥匙，我该怎么办呢？如果你是小雨，你该怎么做呢？
　　如果我是小雨，发现被跟踪，我不会直接回家，而是尽快去一个安全的地方，比如，路过商店时，向售货员求助；或者到小区的门卫处，向保安叔叔说明情况；也可以到派出所，找警察叔叔等。
放学回家的路上
要有自我保护意识
与自我保护有关的名言
1.居安思危。 ——《谏太宗十思疏》
2.人无远虑，必有近忧。 ——《论语》
3.安不忘危,盛必虑衰。——《汉书》
4.君子安而不忘危，存而不忘亡。——《周易》
5.害人之心不可有,防人之心不可无。
独自在家有人敲门
公共汽车上有人搭讪
陌生人给你吃的
陌生人想摸摸你的脸蛋
置之不理
锁紧防盗门
大声拒绝
不吃来源不明的食物
连一连
心中要有110
心中要有110,安全防范记心间。
生人敲门莫乱开,给你东西不能要。
有人问路指方向,莫跟他人后面走。
若遇坏人速报警,赶快拨打110。
遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。
要有自我保护意识
素材：我不上你的当
课堂总结
9.心中的“110”
同学们，美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮，遇到事情多动脑筋，陌生人的话不要轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不受骗，做个机智勇敢的小公民。
板书设计
9.心中的“110”
不要上当受骗
陌生人，要警惕，
不轻信，防受骗，
遇事情，多动脑，
安全防范记心间。
作业布置
9.心中的“110”
课下以《亮起心中的“110”》为主题，制作一
张手抄报。张贴在文化走廊，让更多的人亮起心中的
“110”。
小小制作家：

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