资源简介

我的家庭贡献与责任
一、教学背景
家庭是社会的基本单位，培养学生对家庭的责任感和贡献意识对于其个人成长和社会和谐发展具有重要意义。《我的家庭贡献与责任》这一课程旨在引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，激发他们主动为家庭做出贡献的意愿和行动。
二、教学目标
知识目标
了解家庭贡献的内涵和表现形式。
明确家庭责任的重要性和具体内容。
能力目标
学会分析自己在家庭中的贡献和不足。
掌握为家庭承担责任的方法和技巧。
情感目标
增强对家庭的热爱和归属感。
培养主动为家庭做贡献、承担责任的意识和习惯。
三、教学重难点
教学重点
理解家庭贡献和责任的概念，认识到自己在家庭中的重要性。
学会通过实际行动为家庭做出贡献，承担责任。
教学难点
如何引导学生将家庭责任意识转化为持续的行动。
帮助学生在面对困难和挫折时，依然能够坚持履行家庭责任。
四、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、情境模拟法、体验式教学法
五、教学准备
收集有关家庭贡献和责任的图片、视频、故事等资料，制作多媒体课件。
准备家庭贡献和责任的问卷调查表，用于了解学生的家庭观念。
准备一些家庭责任角色扮演的道具，如家务工具、家庭场景卡片等。
六、教学过程
（一）导入新课
在课堂开始时，教师播放一段精心挑选的温馨家庭视频。视频中，家庭成员们围坐在一起分享欢笑，共同庆祝生日，父母耐心地辅导孩子作业，孩子为长辈捶背……画面充满了温暖和爱意。
播放结束后，教师提问：“同学们，看到这个充满温馨和爱的视频，你们是不是也想到了自己的家庭呢？在你们心中，家庭对你们来说意味着什么？”
学生们纷纷举手发言，有的说：“家庭是我温暖的港湾，无论在外面遇到什么困难，回到家就会感到安心。”有的说：“家庭是我的依靠，爸爸妈妈总是支持我、鼓励我。”还有的说：“家庭是充满爱的地方，大家相互关心、相互照顾。”
教师倾听学生们的回答，然后总结：“同学们说得都非常好！家庭是我们生命中最重要的组成部分，它给予我们爱、温暖和支持。而我们作为家庭的一员，也有着自己的责任和贡献。今天，就让我们一起来探讨——我的家庭贡献与责任。”
（二）家庭贡献知多少
教师声情并茂地讲述一个关于家庭贡献的故事：“有一个叫小明的孩子，他的家庭并不富裕。有一天，他发现家里的洗衣机坏了，为了节省维修费用，小明主动上网查找资料，学习洗衣机的维修知识。经过多次尝试，他终于修好了洗衣机，为家里节省了一笔开支，也让父母感到非常欣慰。”
讲完故事后，教师提问：“故事中的小明做出了怎样的贡献？你们觉得什么样的行为可以算是对家庭的贡献？”
学生们积极思考，纷纷举手发言。有的说：“小明通过自己的努力修好了洗衣机，为家里节省了钱，这就是贡献。”有的说：“主动为家里做事，帮助父母解决问题，就是对家庭的贡献。”
接着，教师组织学生们进行小组讨论，让他们交流自己在家庭中所观察到的家人的贡献行为。学生们热烈讨论，有的讲述爸爸努力工作为家庭提供经济支持，有的分享妈妈精心照顾家人的饮食起居，还有的提到爷爷奶奶帮忙照顾自己的生活。
每个小组推选一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。代表们认真地讲述着小组讨论的内容，教师认真倾听，并适时点头表示肯定。
然后，教师总结并引导：“同学们观察得都很仔细！家庭贡献不仅仅是物质上的支持，还包括情感上的关怀、劳动上的付出等。比如一句贴心的问候，一次耐心的陪伴，或者是帮忙打扫房间，这些都是在为家庭做贡献。”
接下来，教师开展“家庭贡献大搜索”活动，让学生们回忆并写下自己为家庭做过的贡献，以及还可以做哪些贡献。学生们认真思考，纷纷动笔记录。
教师邀请学生分享自己的记录，对于学生的分享，教师给予肯定和鼓励，比如：“你为家庭做的这些事情虽然看似平凡，但却充满了爱和关怀，非常棒！”“你的想法很有创意，相信你一定能够为家庭做出更多的贡献！”
（三）家庭责任我担当
教师通过多媒体展示一些家庭责任缺失导致家庭问题的案例。比如，有的家庭中，父母对孩子的教育不管不顾，导致孩子学习成绩下降，性格变得孤僻；有的家庭里，子女不关心父母的身体健康，父母生病时无人照顾；还有的家庭，家庭成员之间互相推诿家务，家里变得杂乱无章。
展示完案例后，教师提问：“同学们，仔细思考一下，这些案例中的问题是怎么产生的？家庭责任的缺失会给家庭带来什么影响？”
学生们陷入沉思，然后纷纷举手发言。有的说：“案例中的问题是因为家庭成员没有尽到自己的责任，比如父母没有关心孩子的学习和成长。”有的说：“家庭责任缺失会让家庭关系变得紧张，没有温暖和幸福。”
接着，教师组织学生进行角色扮演。教师设定了不同的家庭场景，如“父母工作辛苦回家”“家庭成员生病”“家庭经济困难”等。学生们分成小组，根据场景进行角色扮演。在角色扮演中，学生们认真体会承担家庭责任的重要性。
角色扮演结束后，教师组织学生进行讨论，让他们分享自己在角色扮演中的感受和体会。学生们踊跃发言，有的说：“我扮演了照顾生病家人的角色，感到责任重大，也明白了关心家人的重要性。”有的说：“在扮演父母辛苦工作回家的场景时，我体会到了他们的不容易，我们应该多为他们分担。”
随后，教师发放家庭责任问卷调查表，让学生们对自己在家庭中的责任意识和行为进行自我评价。问卷调查表的内容包括是否主动帮忙做家务、是否关心家人的情绪、是否在学习上努力不让家人操心等。
学生们认真填写问卷调查表，教师回收后进行分析。教师总结学生在家庭责任方面的普遍情况和存在的问题，比如有的学生在关心家人方面做得不够，有的在承担家务方面比较欠缺，并针对这些问题提出改进的建议和期望。
（四）为家庭贡献的方式
教师通过大屏幕展示一组图片。这些图片有的展示了孩子为父母准备生日惊喜，有的展示了家庭成员一起打扫房间，有的展示了孩子给长辈捶背，还有的展示了一家人共同制作美食。
展示完图片后，教师提问：“从这些图片中，你们能看出有哪些为家庭贡献的方式？”
学生们纷纷举手回答，有的说：“为家人准备惊喜，让他们感到快乐。”有的说：“一起做家务，让家变得整洁干净。”
教师对学生的回答进行总结和补充：“同学们说得都很对。为家庭贡献的方式有很多，除了大家说的，还包括给予家人精神上的支持和鼓励，在家人遇到困难时陪伴在他们身边，共同面对困难等等。”
然后，教师组织学生分组讨论。每个小组给定一个特定的家庭情境，如“家庭经济困难”“家庭成员关系紧张”“家庭成员工作压力大”等。小组围绕给定的情境，探讨如何通过不同的方式为家庭做出贡献。
学生们在小组中积极讨论，提出了很多有创意的想法。比如，对于家庭经济困难的情境，有的小组提出可以节约开支，不浪费食物和水电；有的小组建议利用课余时间做兼职，为家庭增加收入。
每个小组选派代表进行汇报，分享小组讨论的结果和创意。代表们自信地走上讲台，清晰地阐述小组的想法。
教师对学生的讨论结果进行点评和指导，鼓励学生从实际出发，为家庭贡献自己的力量。教师说：“同学们的想法都非常好，很有针对性和可行性。希望大家能够把这些想法落实到实际行动中，为自己的家庭带来更多的温暖和幸福。”
接下来，教师开展“家庭贡献创意大赛”。让学生们提出自己独特的为家庭做贡献的创意和计划，并进行展示和评选。学生们积极参与，有的提出要为家人举办一场家庭音乐会，有的计划为家人制作一本家庭相册，还有的打算定期组织家庭运动日。
（五）坚持承担家庭责任
教师深情地讲述一个关于坚持承担家庭责任的感人故事：“在一个普通的家庭里，有一位老人不幸患上了重病，需要长期的照顾。老人的子女们没有丝毫的抱怨和退缩，他们轮流照顾老人，每天为老人做饭、洗衣、擦身，陪老人聊天、散步。尽管照顾老人的过程非常辛苦，他们也遇到了很多困难，比如工作和照顾老人之间的时间冲突，经济上的压力等，但他们始终没有放弃。他们用自己的坚持和爱，让老人在病痛中感受到了家庭的温暖和关怀。”
讲完故事后，教师提问：“故事中的人物是如何坚持承担家庭责任的？他们遇到了哪些困难？又是如何克服的？”
学生们认真思考，然后积极发言。有的说：“他们通过轮流照顾的方式，合理安排时间，克服了工作和照顾老人的冲突。”有的说：“他们相互支持、相互鼓励，一起面对经济上的困难。”
接着，教师组织学生进行小组交流。让学生们分享自己在承担家庭责任过程中遇到的困难和挫折，以及是如何坚持下来的。
学生们在小组中真诚地交流着自己的经历，有的说：“我曾经因为要帮忙做家务而耽误了玩耍的时间，觉得很委屈，但想到能让家人轻松一些，就坚持下来了。”有的说：“我在学习上遇到困难时，想要放弃，但想到不能让父母失望，就努力克服了。”
教师邀请部分学生在全班分享自己的经历，对于学生的分享，教师给予鼓励和支持。教师说：“你的坚持和努力让人敬佩，相信你会在承担家庭责任的道路上越走越好。”
然后，教师让学生们制定“家庭责任坚持计划”。根据自己的实际情况，制定一个在未来一段时间内坚持承担家庭责任的计划，并写下自己的决心和目标。
学生们认真地制定计划，有的写道：“我要每天帮妈妈洗碗，不让她那么辛苦，无论多累我都会坚持。”有的写道：“我要努力提高学习成绩，不让爸爸操心，遇到困难也不退缩。”
学生们互相交流自己的计划，教师进行指导和鼓励，帮助学生完善计划，增强他们坚持承担家庭责任的信心。
（六）总结与拓展
教师带领学生回顾本节课的主要内容，包括家庭贡献的内涵、家庭责任的重要性、为家庭贡献的方式以及坚持承担家庭责任的方法。
然后，教师提问：“通过本节课的学习，你们对自己在家庭中的角色和责任有了哪些新的认识？”
学生们纷纷举手发言，有的说：“我明白了家庭的幸福需要每个人的付出和努力。”有的说：“我知道了自己要主动为家庭做贡献，承担责任，不能只依赖父母。”
教师对学生的回答表示肯定和赞扬，并总结：“同学们，家庭是我们成长的摇篮，我们每个人都应该为家庭的幸福贡献自己的力量。承担家庭责任可能会遇到困难，但只要我们坚持不懈，用心去做，就一定能够让家庭更加温馨、和谐。”
最后，教师布置拓展作业：“同学们，课后为家人做一件特别的事情，比如为父母准备一顿晚餐、为爷爷奶奶按摩等，并记录下家人的反应和自己的感受。希望大家通过实际行动，将今天学到的知识运用到生活中，真正成为家庭的小主人。”（七）板书设计
我的家庭贡献与责任
一、家庭贡献的内涵
二、家庭责任的重要性
三、为家庭贡献的方式
四、坚持承担家庭责任
通过本节课的教学，学生对家庭贡献和责任有了更深入的理解，但在教学过程中，部分学生对于如何将家庭责任落实到具体行动上还存在困惑，需要在今后的教学中加强引导和实践。同时，在小组讨论和活动中，个别小组的参与度不够高，需要进一步关注和调动全体学生的积极性。在后续的教学中，将更加注重与学生的实际生活相结合，提供更多的案例和实践机会，帮助学生更好地理解和践行家庭责任。

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