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18 齿轮 同步练习（含答案）
课堂回顾
认识齿轮
(1)齿轮可以传递动力，可以改变转动 ，还可以改变转动 。
(2)自行车的两个齿轮转动时，它们转过的齿数是 (填“相同”或“不同”)的。
基础训练
1判断题。
(1)很多机器内部用到了齿轮，如钟表、汽车变速箱等。( )
(2)两个齿轮相互啮合在一起，它们转动的方向一定相同。( )
(3)齿轮不能改变转动速度，但可以改变转动方向。( )
(4)变速自行车通过改变链条所挂齿轮的大小可以改变车速( )
(5)用大的齿轮带动小的齿轮，小齿轮比大齿轮转得快。( )
(6)多个齿轮组合在一起时，每个齿轮的转动方向一致。( )
(7)在骑自行车时，人脚蹬的力是通过齿轮和链条传到车轮上的。( )
2选择题。
(1)萌萌同学想要自己制作齿轮，下列材料最合适的是( )。
A.橙子 B.胡萝卜 C.铁块
(2)下列装置利用齿轮工作的是( )。
(3)大齿轮顺时针带动小齿轮转动，小齿轮的转动方向是( )。
A.顺时针 B.逆时针 C.不确定
(4)完全相同的两个齿轮啮合在一起不能( )，却能( )和( )。
A.传递力 B.改变转动速度 C.改变转动方向
(5)自行车前面的齿轮大，后面的齿轮小，是为了( )。
A.改变转动方向 B.减小摩擦 C.提高车速
(6)自行车的大齿轮有42个齿，小齿轮有14个齿，则大齿轮转1圈，( )。
A.小齿轮转1圈 B.小齿轮转3圈 C.小齿轮转1/3圈
(7)下列说法错误的是( )。
A.链条和齿轮能起到传递动力的作用
B.大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动较快
C.自行车上的齿轮运用了斜面的原理
3实验探究题。
为了研究齿轮的作用，萌萌同学利用三个齿轮组装成了右图中的装置。其中齿轮A和齿轮C的大小相同，齿轮B最大。据此回答下列问题。
(1)如果萌萌逆时针转动齿轮A，那么齿轮B的转动方向是( )。
A.逆时针 B.顺时针 C.不确定
(2)如果萌萌顺时针转动齿轮A，那么齿轮C的转动方向是( )。
A.逆时针 B.顺时针 C.不确定
(3)如果萌萌使齿轮B转动1圈，那么齿轮C将会转动( )。
A.1圈 B.小于1圈 C.大于1圈
(4)如果萌萌使齿轮A转动1圈，那么齿轮C将会转动( )。
A.1圈 B.小于1圈 C.大于1圈
素养提升
4科学与生活。
(1)将下列材料补充完整。
自行车是常见的交通工具，小明在研究他的变速自行车时发现大齿轮盘有两个，小齿轮盘有好几个。当他用其中的48个齿的大齿轮和12个齿的小齿轮骑行的时候，用脚蹬带动大齿轮转动一圈，后轮转动 圈；当他用36个齿的大齿轮和12个齿的小齿轮骑行的时候，用脚蹬带动大齿轮转动一圈，后轮转动 圈。用这两组齿轮组合，小明骑自行车爬坡时，选用 (填“48”或“36”)个齿的大齿轮骑行时更省力。
(2)自行车其实应用了很多简单机械，请帮助萌小牛完成下面的表格。
部位(或部件) 利用的简单机械
刹车把手 杠杆
螺丝
齿轮和链条
脚踏板
车轮
18 齿 轮
【课堂回顾】
(1)方向 速度
(2)相同
【基础训练】
1.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√(6)× (7)√
2.(1)B (2)B (3)B (4)B A C (5)C (6)B (7)C
3.(1)B (2)B (3)C (4)A
【素养提升】
4.(1)4 3 36
斜面 齿轮 轮轴 轮轴

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