资源简介

2024-2025学年八年级上学期同步精品学案
第13课 五四运动
【核心素养】
史料实证:通过解读史料《北京学界全体宣言》,理解五四运动的性质。
家国情怀:五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神,深刻领会“五四精神”的内涵。
【知识梳理】
一、五四运动的爆发
1.“媾和会议”是指什么会议 为什么说该会议关于山东问题的解决对中国不公道 这一不公道引发了什么活动
(1)会议:巴黎和会。
(2)理由:将德国在山东的特权全部转让给日本。
(3)活动:五四运动。
2.“5月4日下午”的运动性质是什么 学生们喊出的哪一口号最能体现反帝反封建的内容 “国贼”指的是谁
(1)性质:是一场伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动。
(2)口号:“外争主权,内除国贼”。
(3)国贼:曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等。
二、五四运动的概况
三、五四运动的历史意义
1.“中国人的国家情感”具体指的是什么 五四运动“为中国未来
的希望”打下了哪些“最为坚实的基础”
(1)国家情感:爱国主义情感。
(2)①思想基础:促进了马克思主义在中国的传播。
②组织基础:促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
③阶级基础:为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
2.为什么说五四运动具有“里程碑”的意义
原因:五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
【课堂训练】
1．1919年，“学生罢课”“游行示威”“提倡国货”“抗日救国”等成为社会热词。这说明当时（　　）
A．工农运动高涨 B．封建军阀割据
C．民族企业发展 D．爱国运动兴起
2．近代中国有报刊登载了一篇“特约通讯”，题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。由该标题可知（　　）
A．爱国浪潮已遍及全国
B．学生是五四运动的先锋
C．马克思主义广泛传播
D．工人阶级登上历史舞台
3．原本应该在1919年5月出版的《新青年》第6卷第5号，因为“一件重要历史事件”的发生而延期了。1919年9月，当读者们翻开这期杂志时，发现整本杂志都在介绍一个学说——马克思主义。这里的重要事件指的是（　　）
A．武昌起义 B．戊戌变法
C．新文化运动 D．五四运动
4．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”材料表明五四运动中（　　）
A．工人阶级显示了巨大的力量
B．反对外国侵略但又盲目排外
C．全国掀起首次工人运动高潮
D．青年学生始终是运动的主力
5．1916年底《新青年》初到成都时只卖了5份，此后销数未见大的起色。直至五四运动爆发后，《新青年》在成都的销售情况才顿然改观，数量大增。由此可见，五四运动（　　）
A．开启了向西方学习的历程
B．推动了新文化运动的转型
C．推动成都成为新思潮中心
D．提供了传播新思想的契机
6．有史学家曾说到：“‘五四运动’过后，中国的社会趋向改变了。有觉悟的添了许多，就是那些不曾自己觉悟的，也被这几声霹雷吓得清醒。”材料反映了五四运动（　　）
A．加速了清朝灭亡 B．推动了抗战胜利
C．实现了国家独立 D．促进了思想启蒙
7．北京学界全体宣言提出：“外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”该材料反映的事件取得胜利的表现有（　　）
①罢免曹汝霖等卖国贼职务
②上海、南京等地工人罢工
③拒绝在《凡尔赛条约》上签字
④释放被捕学生
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
8．下列属于五四运动口号的是（　　）
A．民族、民权、民生 B．拒和、迁都、变法
C．停止内战，一致对外 D．外争主权，内除国贼
9．1919年某学者认为：这场学生运动可能被视为中华民族历史上的一个重要转折点。民众已经认识到他们联合一致行动所产生的力量比武力更为强大。材料说明这场运动（　　）
A．促进了维新思想传播
B．抨击了封建道德礼教
C．凝聚了伟大的民族力量
D．改变了中国的社会性质
10．制作学习卡是一种重要的学习方法。下面关于学习卡中①所对应史实的表述，正确的是（　　）
A．是中国近代史的开端
B．标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
C．是中国新民主主义革命的开端
D．使中国真正成为独立自主的国家
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 往年我提倡民权主义，和者寥寥无几，曾几何时，民族主义一日千里，现在到处都谈论革命的必要性，从此看来，我们中国一定没有沦亡的道理。
——孙中山在东京中国留学生欢迎大会上的演说（1905年）
材料二 一九一九年五四运动大事记（部分）
时间 重大事件
5月4日 北京三千多名学生在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行
5月5、6日 北京总商会为学生被捕之事开紧急会议，决以实力赞助学生
5月7日 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生
5月20日 北京、武汉等地商界决议抵制日货办法
6月5日 上海工人开始罢工，要求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应
6月28日 在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字
——摘编自彭明《五四运动史》
材料三 自北京大学学生发生五四运动以来，一般爱国青年，无不以革新思想为将来革新事业之预备。于是蓬蓬勃勃，发抒言论。国内各界舆论，一致同偈。各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。
——孙中山《关于五四运动》（1920年1月29日）
（1）据材料一和所学知识，指出出现“现在到处都谈论革命的必要性”这一局面的原因。
（2）据材料二，分析五四运动进程的特点。
（3）据材料三和所学知识，谈谈你对五四运动“照亮了一个民族前行的道路”的理解。
参考答案
1-10 DBDAD DDDCC
11.（1）《辛丑条约》签订后，清政府沦为洋人统治中国的工具；民族危机的进一步加深；中国国内有关资产阶级民主革命思想著作的宣传；各种革命团体纷纷成立。
（2）特点：青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层迅速扩大。
（3）五四运动彰显了爱国主义精神；促进了新思想新文化，尤其是民主、科学和马克思主义的广泛传播；促进了民族的觉醒、思想的解放；培养了团结奋斗的伟大精神。

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