3.1世界是普遍联系的同步练习(含解析)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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3.1世界是普遍联系的同步练习(含解析)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

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1.3.1 世界是普遍联系的同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化
一、单选题
1.在光照、海浪冲击、侵蚀、风化等外界作用下,塑料制品会被分解成细小到人眼无法分辨的微塑料。水体中的微塑料会被浮游动物等摄入,随后跟随食物链进入鱼的身体中,导致它们发育迟缓,并且行为异常。而处于食物链顶端的人类,食用含有微塑料的动物后,会使其在人体中进一步富集。由此可见( )
①要从事物的固有联系中把握事物
②要重视事物间相互联系的中间环节
③自在事物的联系具有“人化”的特点
④事物的多样联系促进其自身的发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.某地区在治理大气污染中,将燃煤、工业排污、机动车、扬尘、露天烧烤及重污染天气应急预警等全部纳入监管范围,取得了明显效果。该区做法
①运用了综合思维方法解决问题
②强调了关键部分对整体的决定作用
③创造了事物间多种多样的联系
④把握了事物存在和变化的客观条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.开车一路绿灯的想法可以实现了!近年来,我国许多城市开始建设绿波带,对路口的红绿灯信号进行协调,可以确保车辆按照规定的速度通过相应路段时能连续获得一路绿灯。城市交通这一创新做法表明( )
A.世界并不缺乏联系,而是缺少对联系多样性的把握
B.人为事物的联系是人们在改造社会的实践中创造的
C.人们可以通过创造和利用事物之间的联系来解决问题
D.绿波带的建设是人们梦想的产物,不需要什么客观条件
4.目前,我国农业发展进入新的历史阶段,农业的主要矛盾由总量不足转变为结构性矛盾,主要问题在供给侧。如牛奶就难以满足消费者对质量、信誉保障的要求,大豆生产缺口很大而玉米供过于求。这就需要我们( )
①发挥关键部分作用,增加牛奶、大豆产量②立足农业的整体发展,实现整体最优目标
③发挥主观能动性,创新农业发展方法和规律④注重农业内部结构优化,实现农业持续发展
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.联合国环境署发布的《中国库布其财富评估报告》显示,我国库布齐沙漠治理共计修复绿化沙漠969万亩,固碳1540万吨,涵养水源243.76亿立方米,释放氧气1830万吨,生物多样性保护产生价值3.49亿元,创造生态财富5000多亿元,带动超过10万当地民众脱贫,提供了就业机会100多万人(次)。这从一个方面说明( )
①一事物与周围事物之间相互影响、相互作用
②人们可以利用规律改造客观世界,造福人类
③事物之间的联系是由人们的不同需要决定的
④人们进行实践活动时要避免改变原有的规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.2020年6月23日8 ,我国成功发射北斗系统第五十五颗导航卫星,暨北斗三号收官之星。至此我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统星座部署全面完成。北斗系统能够以高精度、高智能的服务为交通运输、农业生产通信时统、救灾减灾等领域提供有力支撑,必将产生巨大的经济效益和社会效益。这说明( )
①生产和生活水平提高推动了卫星导航系统发展
②在推动社会实践发展中彰显了科技创新的价值
③人们能够建立新的联系形式,推动事物的发展
④创新因突破客观因素制约而成为发展第一动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.漫画《联手》反映了某些行业(  )
联手
①缺乏全局观念、大局意识,只从局部利益出发
②能够在普遍联系中把握事物的运动、变化和发展
③加强协作,注重系统内部结构的优化趋向
④没有自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.2017年是实现京津冀协同发展战略近期目标的关键之年。疏通北京非首都功能,推进京津冀协同发展,是一个巨大的系统工程。稳扎稳打、步步为营,锲而不舍、久久为功。重视协同发展战略的辩证法依据是(  )
①客观与主观要做到具体的历史的统一
②整体居于主导地位,整体统率着部分
③京津冀协同发展战略来源于社会实践
④注意遵循系统内部结构的有序性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.“草船借箭”是《三国演义》中的经典故事,其创作借鉴了吴主孙权的一段真实经历。《魏略》记载:“权乘大船来观军,公使弓弩乱发,箭着其船,船偏重将覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。”从孙权的应对可以看出( )
A.意识活动能够能动反映客观世界
B.要善于把握事物发展的各种条件
C.发现客观规律要发挥主观能动性
D.以求真务实的精神探究事物本质
10.教师轮岗是指教师不在固定学校授课,实行跨校跨区流动,重点扶持薄弱学校。2021年秋季开学,北京市首先在东城区和密云区9年义务教育阶段开始干部教师轮岗试点工作,到2021年底之前,将再启动六个区的干部教师轮岗交流试点。教师轮岗旨在( )
①通过把控各要素的有序性缩小校际办学水平差距
②立足关键部分进而实现优质教育资源的共建共享
③通过建立新的联系打破区域壁垒、加强校际合作
④通过系统内部结构的优化促进教育均衡发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.改革开放以来,我国坚持既抓改革方案协同,又抓改革落实协同,更抓改革效果协同。改革之所以要发挥协同效应,是因为( )
①联系是普遍的,任何事物之间都存在直接的联系
②联系是客观的,人们可根据固有联系建立新的联系
③联系是多样的,要发挥主观能动性改变固有联系
④联系有系统性,内部结构优化趋向是系统的特征
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.费尔巴哈说:“如果上帝的观念是鸟类创造的,那么上帝一定是长着羽毛的动物;假如牛能画画,那么它画出来的上帝一定是一条牛。”下列选项与该观点属于同一哲学派别的是( )
A.人为自然立法 B.形存则神存,形谢则神灭
C.物无孤立之理 D.眼开则花明,眼闭则花寂
13.“一带一路”倡议提出以来不仅发力于经济建设,还激发了“一带一路”建设参与国居民的旅游热情,深化了“一带一路”文化合作和教育合作,给人们带来出游、文化、留学新体验。这表明( )
①世界是普遍联系的有机整体,要用联系的观点看问题
②事物的联系是多种多样的,要把握联系的多样性
③人为事物的联系受人们意识活动的支配 
④意识对改造客观世界有促进作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.智慧路灯已在南京夫子庙等地亮相。它能根据时间、天气自动调节亮度,还能加载5G基站,通过视频采集公共安全、道路交通、市政等信息,为市民提供一键求助、手机充电等便利,形成一张智慧感知网络……智慧路灯的亮相,说明( )
A.人们可以利用客观条件建立新的具体联系
B.科技使得路灯具备了能动性
C.路灯与科技间是自在事物的联系
D.意识的载体借助科技发生了客观变化
15.山东曲阜孔庙有一处建筑,呈现为“勾心斗角”的样式。所谓“勾心”意指檐角向心,所谓“斗角”是指檐角彼此相同,像戈相斗,这种建筑风格的屋项构件之间相互牵引、相互连接。“勾心斗角”的建筑设计既节约了空间又具有审美价值。这表明( )
①“勾心斗角”的建筑设计是人们建立的一种联系
②人为事物的联系是主观的,自在事物的联系是客观的
③一切事物的存在和发展都是有条件的
④事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、主观题
16.阅读材料,回答问题。
2023年12月14日至15日,习近平总书记在结束对越南的国事访问后,来到与越南山水相依的广西壮族自治区考察。
“一湾相挽十一国,良性互动东中西”,这是广西独特区位优势的生动写照。作为我国与东盟唯一海陆相连的区域,昔日的祖国西南边陲,正发展成为我国面向东盟开放合作的前沿枢纽。总书记曾经指出,“广西发展的潜力在开放,后劲也在开放”“要立足独特区位,释放‘海’的潜力,激发‘江’的活力,做足‘边’的文章”。
结合材料,运用“世界是普遍联系的”相关知识,阐释广西利用独特区位优势,发展成为我国面向东盟开放合作的前沿枢纽的原因。
17.福建长汀,曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一,“山光、水浊、田瘦、人穷”道出了当年的困境。长汀水土流失,既有环境、土质等自然因素,也有索取无度等人为因素。从最初的封山育林到后来的“以电代燃”,从实施河长制、林长制到整体推进生态县建设的一揽子措施,长汀人以高度的生态自觉、最严格的保护制度“复绿”“护绿”,创造了绿满汀江的生态奇迹。长汀人久久为功换回的绿水青山,成为鼓起腰包的金山银山。一个个绿色富民产业拔节成长,去年全县182万亩林下经济,带动2.15万户林农参与,产值28.65亿元,生态旅游接待游客100万人次,产值11.66亿元。绿水青山间,医疗器械、纺织服装、文旅康养等新兴主导产业高质量发展步履铿锵,长汀已连续四年荣膺福建省“县域经济发展十佳县”,今年8月被列为全国水土保持高质量发展先行区。当年的濯濯童山,如今满眼是绿,成为“绿水青山就是金山银山”的鲜活例证,也是践行习近平生态文明思想的生动范例。
结合材料,运用联系的相关知识,谈谈长汀人是怎样将当年的濯濯童山变身金山银山的。
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一 2019年2月18日,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划钢要》,标志着粤港澳大湾区将开启新的征程。大湾区的建立,将加强内地与港澳深度合作。依托粤港澳良好的合作基础,充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴等重大合作平台作用,探索协调协同发展新模式,充分发挥各地区比较优势,优化区域功能布局,深化“珠三角九市”与港澳全面务实合作,促进人员、物资、资金、信息的便捷有序流动,逐渐形成“香港+澳门+内地+服务+资本+产业+X”的模式,为粤港澳发展提供新动能。
材料二 港珠澳大桥是粤港澳大湾区重点基础工程。该工程集桥、岛、隧为一体,全长55公里,是中国乃至当今世界规模最大、最具挑战性的跨海集群工程。港珠澳大桥的建设者们克服重重考验,成功实现33次“海底之吻”,建成世界最长海底沉管隧道。在施工中,团队创造了“半个月内连续安装两节沉管”“极限3毫米对接偏差”等多个纪录,采用主动止水的沉管隧道最终接头,化被动止水为主动式压接止水,变人工作业为机械化作业,降低了水下作业强度,确保了施工质量。成功打造超级工程的海上“基床”,既解决了工程技术难题,又兼顾保护了中华白海原国家级自然保护区的生态环境。
(1)结合材料一,运用辩证法的联系观分析建立粤港澳大湾区的必然性。
(2)结合材料二,说明在港珠澳大桥的建设过程中是如何做到一切从实际出发的?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.A
【详解】①:材料提到塑料制品在多种因素影响下分解,这是客观事实,经过复杂的中间环节,最终影响到人类,说明联系是固有的,要从事物的固有联系中把握事物,①正确。
②:塑料制品随食物链进入鱼的身体,然后为人所食用,说明要重视事物间相互联系的中间环节,②正确。
③:人为事物的联系具有“人化”的特点,③错误。
④:材料未涉及事物的多样联系促进其自身的发展,④错误。
故本题选A。
2.B
【详解】在治理大气污染中,将多方面纳入监管范围,并取得了明显效果,或者说明治理大气污染需要考虑多方面、多环节,体现了运用了综合思维方法解决问题,把握了事物存在和变化的客观条件,故①④符合题意;②正确,但不符合题意;③错误,联系具有客观性,不以人的意志为转移。故本题答案为B。
3.A
【详解】A:我国许多城市开始建设绿波带,对路口的红绿灯信号进行协调,可以确保车辆按照规定的速度通过相应路段时能连续获得一路绿灯。城市交通这一创新做法表明世界并不缺乏联系,而是缺少对联系多样性的把握,A正确。
B:人为事物的联系是人们实践的产物,实践有改造自然界的、改造社会的实践,还有科学实验活动,所以并不都是在改造社会的实践中创造的,B错误。
C:规律是事物运动过程中所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们不能创造规律,所以也不可以创造本质的、必然的、稳定的联系,C错误。
D:绿波带的建设是人们实践的产物,需要一定客观条件,D错误。
故本题选A。
4.B
【详解】①:牛奶、大豆不是我国农业的关键部分,故①不选。
②④:农业的主要矛盾由总量不足转变为结构性矛盾,主要问题在供给侧,这需要立足农业的整体发展,实现整体最优目标,注重农业内部结构优化,实现农业持续发展,故②④不选。
③:规律具有客观性,不能被创造、改变和消灭,故③不选。
故本题选B。
5.A
【详解】①②:材料反映的是保护生物多样性可以产生价值、创造生态财富、带动当地民众脱贫及提供就业机会,这从一个方面说明人们可以利用规律改造客观世界,造福人类,也表明一事物与周围事物之间相互影响、相互作用,①②正确且符合题意。
③:联系具有客观性,是不以人的意志为转移的,所以事物之间的联系不是由人们的不同需要决定的,③错误。
④:“避免改变原有的规律”实际上承认了规律是可以改变的,而规律是客观的,不能改变规律,排除④。
故本题选A。
6.C
【详解】②③:北斗系统能够以高精度、高智能的服务为交通运输、农业生产通信时统、救灾减灾等领域提供有力支撑,必将产生巨大的经济效益和社会效益。这说明在推动社会实践发展中彰显了科技创新的价值,人们能够建立新的联系形式,推动事物的发展,②③符合题意。
①:材料强调卫星导航系统发展能够推动生产和生活水平提高,①颠倒了这种关系。
④:创新必须遵循客观规律,利用客观条件,而不是突破客观因素(包括客观规律)制约,④错误。
故本题选C。
7.B
【详解】漫画《联手》反映了某些行业携手阻挡人们前进的步伐,这反映某些行业缺乏全局观念、大局意识,没有自觉站在最广大人民的立场上,只从局部利益出发进行价值选择,①④符合题意。②③与题意不符。
8.D
【详解】①说法错误,应该是“主观与客观要做到具体的历史的统一”;
②符合题意,“。疏通北京非首都功能,推进京津冀协同发展,是一个巨大的系统工程”强调整体居于主导地位,整体统率着部分;
③不合题意,“京津冀协同发展战略来源于社会实践”属于认识论,不符合题干限定的“辩证法依据”;
④符合题意,重视协同发展战略的辩证法依据是注意遵循系统内部结构的有序性。
故选D。
9.B
【详解】B:孙权用计巧妙地收集了对方射过来的箭,启示我们要善于把握事物发展的各种条件,学会变不利为有利,B正确。
ACD:材料强调发挥主观能动性去能动地改造世界,意识活动能够能动反映客观世界、发现客观规律要发挥主观能动性和以求真务实的精神探究事物本质都强调认识世界,ACD不符合题意。
故本题选B。
10.D
【详解】③④:教师轮岗是国家通过加强教师校际交流,合理配置优质教学资源、促进教育均衡发展的重要举措,③④符合题意。
①:材料强调的是系统内部结构的优化,不是强调系统中各要素的有序性,①不符合题意。
②:在处理整体与部分的关系中,我们应该立足整体而不是部分,②说法有误。
故本题选D。
11.D
【详解】①:联系具有普遍性,但并不是任何事物之间都存在直接的联系,因为联系具有条件性,①错误。
②④:改革之所以要发挥协同效应,是因为联系是客观的,人们可根据固有联系建立新的联系,也是因为联系有系统性,内部结构优化趋向是系统的特征,②④正确且符合题意。
③:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移,“改变固有联系”说法错误,③排除。
故本题选D。
12.B
【详解】费尔巴哈的言论,表明物质决定意识,意识是物质的反映,是唯物论观点。
A:人为自然立法,是主观唯心主义观点,A观点不符合题意。
B:形存则神存,形谢则神灭 ,意思是人的肉身存在则灵魂存在,肉身消亡了灵魂也就消亡了,是唯物论观点,B观点符合题意。
C:物无孤立之理 ,意思是事物没有孤立存在的道理,表明联系的普遍性,是辩证法的观点,C观点不符合题意。
D:眼开则花明,眼闭则花寂,意思是眼睛睁开花就开了,眼睛闭上花就谢了,是主观唯心主义观点,D观点不符合题意。
故本题选B。
13.A
【详解】①②:“一带一路”倡议提出以来不仅发力于经济建设,还激发了“一带一路”建设参与国居民的旅游热情,深化了“一带一路”文化合作和教育合作,给人们带来出游、文化、留学新体验。这表明世界是普遍联系的有机整体,要用联系的观点看问题,也说明事物的联系是多种多样的,要把握联系的多样性。①②符合题意。
③:人为事物的联系是客观的,不受人们意识活动的支配。③说法错误。
④:意识对物质的反作用具有双重性,正确的意识才对改造客观世界有促进作用。④说法错误;
故本题选A。
14.A
【详解】A:通过采用科技手段,可以让我们的路灯根据时间、天气自动调节亮度,还可以加载5G基站,采取相关信息,为市民提供一键求助、手机充电等便利,智慧路灯的亮相表明了人们可以利用客观条件建立新的具体联系,A观点符合题意。
B:能动性是人所特有的,路灯没有能动性,B说法错误。
C:路灯与科技间是人为事物之间的联系,不是自在事物的联系,C说法错误。
D:材料主要说明人们可以利用客观条件建立新的具体联系,没有涉及到意识载体的变化,D观点不符合题意。
故本题选A。
15.B
【详解】①③:“勾心斗角”的建筑设计是人们建立的一种联系,一切事物的存在和发展都是有条件的,故①③入选。
②:人为事物的联系是客观的,故②错误。
④:事物联系的多样性决定人类实践活动的多样性,故④入选。
故本题选B。
16.①联系是客观的和普遍的,坚持用联系的观点看问题,从事物本身固有的联系中把握事物,看到了广西独特的区位优势;
②事物的联系是多种多样的,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。广西的发展得益于释放了“海”的潜力,激发了“江”的活力,做足了“边”的文章;
③树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。广西把自己置身全国发展这一整体,利用好自身区位优势,面向东盟开放合作,必然推动整体的发展。
【分析】背景材料:习近平总书记到广西壮族自治区考察
考点考查:“世界是普遍联系的”相关知识
能力考查:描述和阐释事物
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题,可从必要性和可行性两方面作答,知识限定是民主决策的知识,结合材料分析。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①: “一湾相挽十一国,良性互动东中西”,这是广西独特区位优势的生动写照。→可联系联系是客观的和普遍的,坚持用联系的观点看问题;
关键词②:“要立足独特区位,释放‘海’的潜力,激发‘江’的活力,做足‘边’的文章”。→可联系事物的联系是多种多样的,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
关键词③:作为我国与东盟唯一海陆相连的区域,昔日的祖国西南边陲,正发展成为我国面向东盟开放合作的前沿枢纽。→可联系树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
17.联系是普遍的、客观的,要用联系的观点看问题,们根据人与山、水、田等相互依赖、相互制约的关系,实施各项生态保护措施,换回了绿水青山和金山银山;联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,通过生态环境保护,正确处理保护生态和发展经济的各种关系,推动濯濯童山变为金山银山;整体和部分是紧密联系、密不可分的,要立足整体,用局部的发展推动整体的发展,从实施河长制、林长制到整体推进生态县建设的一揽子措施,创造了绿满汀江的生态奇迹。
【分析】背景材:福建长汀绿色发展
考点考查:联系的的相关知识
能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料,运用联系的相关知识,谈谈长汀人是怎样将当年的濯濯童山变身金山银山的。本题属于措施类主观题,知识限定为联系的相关知识,属于微观考查,解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取信息,坚持理论与材料相结合。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:“长汀水土流失,既有环境、土质等自然因素,也有索取无度等人为因素。从最初的封山育林到后来的‘以电代燃’,从实施河长制、林长制到整体推进生态县建设的一揽子措施,长汀人以高度的生态自觉、最严格的保护制度‘复绿’‘护绿’,创造了绿满汀江的生态奇迹。”可联系联系是普遍的、客观的,要用联系的观点看问题;
有效信息②:“从最初的封山育林到后来的‘以电代燃’,从实施河长制、林长制到整体推进生态县建设的一揽子措施”可联系整体和部分是紧密联系、密不可分的,要立足整体,用局部的发展推动整体的发展;
有效信息③:“绿水青山间,医疗器械、纺织服装、文旅康养等新兴主导产业高质量发展步履铿锵,长汀已连续四年荣膺福建省“县域经济发展十佳县”,今年8月被列为全国水土保持高质量发展先行区。”可联系联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。
第三步:整合信息,组织答案。
得分点①:联系是普遍的、客观的,要用联系的观点看问题,们根据人与山、水、田等相互依赖、相互制约的关系,实施各项生态保护措施,换回了绿水青山和金山银山;
得分点②:联系具有多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,通过生态环境保护,正确处理保护生态和发展经济的各种关系,推动濯濯童山变为金山银山;
得分点③:整体和部分是紧密联系、密不可分的,要立足整体,用局部的发展推动整体的发展,从实施河长制、林长制到整体推进生态县建设的一揽子措施,创造了绿满汀江的生态奇迹。
【点睛】措施类试题,解答这类题目时采用定点法,具体的解题思路是:一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是答题要素。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。具体的解题程序:定点——联系——疏理——作答。
18.(1)①联系具有普遍性、客观性和多样性,要用联系的观点看问题。“九市二区”有各自的发展特色和优势,经济互补性强,建立粤港澳大湾区有利于人员、资金、物资等资源的有序流动,促进粤港澳跨越式发展。
②由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展。粤港澳大湾区的建立,进一步加强了“九市二区”联系,给“九市二区”带来了更大的发展空间。
③整体与部分是辩证统一的,既要我们树立全局观念,统筹全局,又要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。粤港澳大湾区是国家站在战略的高度,统筹全局的必然结果;又是发挥各地比较优势,推动整体发展的典范之作。
④系统优化的方法要求我们用综合思维方式来认识事物。粤港澳大湾区正是着眼整体,统筹“九市二区”优化组合,优化功能布局,形成合力,形成具有国际竞争力的城市群。
(2)①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,按规律办事。港珠澳大桥的建设者充分尊重桥梁建设规律、生态环境保护规律,成功解决最长沉管隧道、外海人工岛、超大规模外海钢桥等世界性难题。
②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。港珠澳大桥的建设者在认识和把握海底沉管规律的基础上,创造性地采用新技术新工艺,化被动止水为主动式压接止水等,解决了一系列工程难题。
③港珠澳大桥的建设者把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
【分析】背景素材:建立粤港澳大湾区、港珠澳大桥的建设
考点考查:联系观、联系具有普遍性、客观性和多样性、整体与部分、系统优化的方法、一切从实际出发
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析建立粤港澳大湾区的必然性,需要调用联系观的知识,从联系具有普遍性、客观性和多样性、整体与部分、系统优化的方法的角度来分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:大湾区的建立,将加强内地与港澳深度合作。依托粤港澳良好的合作基础,充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴等重大合作平台作用,探索协调协同发展新模式,充分发挥各地区比较优势→可联系教材知识:联系具有普遍性、客观性和多样性,要用联系的观点看问题。
关键词②:大湾区的建立,将加强内地与港澳深度合作为粤港澳发展提供新动能→可联系教材知识:由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展。
关键词③:依托粤港澳良好的合作基础,充分发挥重大合作平台作用,探索协调协同发展新模式,充分发挥各地区比较优势,优化区域功能布局,深化全面务实合作,为粤港澳发展提供新动能→可联系教材知识:整体与部分是辩证统一的,既要我们树立全局观念,统筹全局,又要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
关键词④:大湾区依托粤港澳良好的合作基础,促进人员、物资、资金、信息的便捷有序流动,逐渐形成“香港+澳门+内地+服务+资本+产业+X”的模式,为粤港澳发展提供新动能→可联系教材知识:系统优化的方法要求我们用综合思维方式来认识事物。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
(2)第一步:审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是说明在港珠澳大桥的建设过程中是如何做到一切从实际出发的,需要调用哲学与文化的知识,从一切从实际出发的角度来分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:成功打造超级工程的海上“基床”,既解决了工程技术难题,又兼顾保护了中华白海原国家级自然保护区的生态环境→可联系教材知识:尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,按规律办事。
关键词②:团队创造了多个纪录,采用主动止水的沉管隧道最终接头,化被动止水为主动式压接止水,变人工作业为机械化作业,降低了水下作业强度,确保了施工质量→可联系教材知识:充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
关键词③:团队成功打造超级工程的海上“基床”,既解决了工程技术难题,又兼顾保护了中华白海原国家级自然保护区的生态环境→可联系教材知识:把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
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