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北京市师达中学2023-2024学年九年级上学期语文10月月考试卷
一、基础·运用（共 13 分）2021 年， 北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段， 已确定了包括天安门、正阳门、天坛 在内的 14 个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。
（2023九上·北京市月考） 短片第一部分， 介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。
正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝 每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。
正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼， 它们形成了严密的军事 防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗， 用于防御、射击； 瓮城将城楼与箭楼连为一体， 形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990 公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。
1．短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。
甲 乙
【甲】
选择： 　 　
理由： 　 　
2．同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙； ③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义， 你认为“锁钥”在这里的意思是　 　
【甲】进入京城的通道 【乙】军事防御屏障 【丙】沉重的千斤闸
（2023九上·北京市月考）短片第二部分， 讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。
明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设， ① 清末，厚重 的城墙没挡住八国联军的枪炮， 在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今 日正阳门左右， 外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史， ② 在很长一段时间里， 正阳 门都笼罩在战争的阴霾之下。 曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车 凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。
1949 年，北平和平解放， 正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。
3．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（　　）
A．① ； ② 。 B．① ； ②，
C．① 。 ② 。 D．① 。 ② ，
4．有同学认为画线词语中有错别字， 对加点字的读音也有疑问。下列判断错误 的一项是（　　）
A．“流传”应写为“留传” B．“笼”应读为“lǒng ”
C．“洪大”应写为“宏大” D．“悄”应读为“qiǎo ”
5．根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
修改： 　 　
6．（2023九上·北京市月考）短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语 或修辞方法，其中不恰当的一项是（　　）
A．游客：“登上正阳门， 我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门
的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！”
B．生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年 3 月雨燕都会和正阳门不期而遇， 8
月它们又从正阳门飞往非洲， 给远方捎去中国的消息。”
C．附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方， 到处是好玩的、
好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶， 舒服极了！”
D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉
说着昔日的荣光、过往的沧桑， 成为一部土石写就的史书。”
7．（2023九上·北京市月考）短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。
示例： 我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。
二、古诗文阅读（共 18 分）
8．（2023九上·北京市月考）默写 。
（1）政通人和， 　 　 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） 金樽清酒斗十千，　 　 。（李白《行路难》）
（3）　 　 ，悠然见南山 。 （陶渊明《饮酒》）
（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中， 看似埋怨明月与人为难，实则抒发亲人不能团聚的惆怅的诗句是“ 　 　，　 　 ”
（2023九上·北京市月考）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9．这首诗的首联回顾了诗人 ① 的遭遇，颔联借用“ 闻笛赋”“烂柯人 ”两个典故抒发了 ② 的慨叹。
10．李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”在思想感情的表达手法上有相似之处。请结合诗句内容简要说明。
（2023九上·北京市月考）阅读《醉翁亭记》，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者， 酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙 也。名之者谁？ 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒， 在乎山水之间也。 山水之乐， 得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归， 四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山， 人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11． 下列选项中加点字的意思或用法都相同的一项是（　　）
A．醉翁之意 出其不意 志得意满 称心如意
B．往来而不绝 韦编三绝 滔滔不绝 连绵不绝
C．秀而繁阴 秀外慧中 后起之秀 山清水秀
D．朝而往 闻风而动 满载而归 劳而无功
12． 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（　　）
A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
翻译： 远远看去，那树木繁茂、幽深秀丽的地方， 是琅琊山。
理解： 本句简要交代了从周围众山中判断琅琊山的依据， 为引出醉翁亭作铺垫。
B．山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译： 欣赏山水的乐趣， 领会在心间，寄托在饮酒上。
理解： 这句话承接前一句，阐发文章的主旨， 即山水游玩之乐不及宴饮之乐。
C．树林阴翳，鸣声上下， 游人去而禽鸟乐也。
翻译： 树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫， 这是因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊。
理解： 此句写宴罢晚归、人去山空后的禽鸟之乐， 这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界。
13．中国古代就有“安民之道在察其疾苦”的说法，结合上文和下面两则材料，说说欧阳修、郭永和林则徐三者身上是如何体现“安民”的。
材料一
（郭永）调清河丞， 寻知大谷县。太原帅率用重臣， 每宴飨①（xiǎnɡ) 费千金，取诸县以给， 敛诸大谷②者尤亟③。永以书抵幕府曰："非什一④ 而取， 皆民膏血也，以资觞豆之费可乎 脱⑤不获命， 令有投劾⑥ 而归耳。 "府不敢迫。
（《宋史·忠义·郭永》）
材料二
十二年，（林则徐）调江苏巡抚。吴中洊⑦（jiàn）饥，奏免逋赋⑧（bū fù)，筹抚恤。前在藩司任，议定赈务章程， 行之有效， 至是仍其法， 宿弊一清。赈竣，乃筹积谷备荒。
（《清史稿·林则徐传》）
①飨：以酒食款待。 ②大谷： 县名，即大谷县。 ③亟： 通“极”，至。 ④什一：税收的额度， 指征收百姓收获的十分之一。 ⑤脱：倘若，倘使。 ⑥投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。 ⑦洊： 再，一次又一次。 ⑧逋赋： 未交的赋税。
三、名著阅读（5 分）
14．（2023九上·北京市月考）《水浒传》是一部英雄传奇，不同版本的译名有差异。结合小说的情节、人物或主题，说说下面所列译名哪个更好， 并简要阐明理由。法文译名有“中国的勇士们”，英文译名有“在河边发生的故事”，美国女作家赛珍珠将书名翻译为“四海之内皆兄弟”。
四、现代文阅读（共 24 分）
（2023九上·北京市月考）阅读以下三则材料，回答问题。
材料一
红墙碧瓦、胡同蝉鸣……这些已成为首都北京名片的景致早已深入人心。而随着新时代北京的快 速发展， 一大批富有时代精神的北京新名片应运而生，引人关注， 给新时代的北京增添了不少靓丽的色彩。
10 月 25 日， 在市政府举行的“北京培育建设国际消费中心城市”媒体通气会上， 海淀、顺义两个区的领导介绍了建设“北京国际消费中心城市”的方案。
据悉，海淀区将在“科技消费示范区”方面取得突破。区政府将充分利用中关村自主创新示范核 心区、中国（北京）自由贸易试验区科技创新片区和国家服务业扩大开放综合示范区“三区”叠加的 政策优势，推动中关村科技时尚消费圈、公主坟-五棵松沉浸式数字消费体验区、五道口活力时尚新消费聚集区等具有高度科技含量的消费区， 用科技力量满足高端大众的消费需求。
坐拥首都国际机场， 有“国际桥头堡”之称的顺义，将以此为核心，向东、西、南、北四个方向做区域消费功能的培育和引导， 打造“空港+临空+腹地”国际消费圈。带动老城区传统商圈、新城商圈、河东新市镇商圈的发展。预计 5 年内，年服务旅客能力达 1 亿人次以上，国际旅客占比达到 20%以上，货邮吞吐量突破 200 万吨；培育形成 2至 3 个重点商圈、 5 至 8 个网红打卡地； 吸引国际国内知名品牌在顺义开设首店、创新店、旗舰店 100 家以上。
材料二
今年， 南起奥林匹克森林公园， 向北达 42 公里的骑行慢跑绿道实现贯通。这条长达 42 公里的骑 行慢跑绿道，将串联起多个郊野公园。途经东小口森林公园、贺新公园、太平郊野公园、霍营公园、 沙河湿地公园、十三陵水库，北至苹果主题公园。工程建成后，这条安全连续、覆盖广泛的“骑行+ 步行”网络体系，将促进自行车、步行与公共交通的无缝衔接，为市民绿色出行提供更好的选择， 也将进一步推动北京 2035 年建设成为“步行和自行车友好城市”目标的实现。
边骑行，边赏景，慢下来的出行方式，让整个城市通行效率快起来了。截至 2021 年 9 月，本市共 享单车总骑行量又创新高，达到 6.73 亿人次， 日均 246.63 万人次，____。可以说， 随着北京 市政府大力推进慢行绿色交通示范路，步行自行车友好道路还会越来越多，绿色慢行已成为城市出行的新风尚。
材料三
大兴机场作为北京文化的一个新地标，是市政府在文化建设方面的重点项目。航站楼在设计上非常注重文化内涵。它的外形呈流线放射状，由楼中心向 5 个方向延伸的指廊，宛如中国古代一个美好 的神话形象——凤凰展翅。它的中心顶部设计了巨大的六边形天窗，5 条指廊顶部也设计了条型天窗， 实现了自然光的进入，浪漫灵动，一直延伸至 5 个指廊末端的露天庭院。5 个露天庭院分别为丝园、 茶园、瓷园、田园、中国园，让旅客在候机时可以体验到儒家思想中“仁山智水”的乐趣。大兴机场文化新地标不仅成为北京的新名片， 还能引领文化产业的蓬勃发展。
为了建设大兴机场文化新地标，丰富北京文化内涵，机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅 读空间。公共阅读空间以“龙凤呈祥”为设计主题，可以提供办证、文献借阅、公益性文化活动和电 子阅览室上网等基本公共文化服务， 万余册图书、 20 万余册电子图书、 58 万集有声图书、150 万余首音乐作品为旅客提供惬意的体验，助力大兴机场文化新地标品牌形象。
15．根据材料二文字内容和图表信息，在文中横线处填入内容最恰当的一项是（　　）
A．市民充分享受绿色出行带来的快乐
B．市民绿色出行道路实现了全市覆盖
C．市民绿色出行的意愿逐年持续提升
16． 阅读材料三，大兴国际机场航站楼设计中， 突出体现“北京新地标的中国传统文化要素”特点的有 ① 、 ② 。
17．从三则材料看出，为了打造富有时代精神的北京新名片， 市政府采取的措施有 ① 、 ② 、③ 。
（2023九上·北京市月考）阅读《看不够的祁连山》，回答问题。
看不够的祁连山
①我生活的城市嘉峪关，终年与祁连雪山为伴。住在祁连雪山脚下，一有空闲，我就喜欢往山里 跑。久而久之，我发现很多人也和我一样，不管什么季节，朋友相约的话多半是：“走吧，咱们去看祁连山！”而只要去祁连山里一趟， 心里就有说不出的沉静和满足。
②祁连山，是河西走廊、黄土高原和青藏高原的分界线，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三 地文明的交汇地。祁连山用她的血脉滋养了 3000 多万甘青儿女，用她宽阔的胸怀赋予了千万种动物栖 息的生命乐园。祁连山地区曾见证了大唐与吐蕃的战与和，人们至今还记得文成公主日月山上的深情 回望。而被祁连山滋润的整个河西走廊，也成就了丝绸之路这条东西方文明交流的大通道，更重要的是有祁连山的护卫，祁连山周围的人们生活得幸福而安闲。
③从我所居住的嘉峪关驱车十几里，就能到祁连山脚下，这是居住在祁连山脚下的人独有的幸福。 山顶是皑皑白雪，山上是茂密的草植，而山下是一望无际的戈壁、清亮的河流。这种植被和地貌上的强烈反差， 也只有我们这些生活在祁连山脚下的人才能感受得到。
④看祁连山，首先要看祁连山的雪。
⑤祁连山顶的雪，终年与我们为伴，但唯有冬天，才是离它最近的季节，雪将祁连山拉近到身旁。每一场大雪过后，白茫茫的祁连山就把自己堆积成沉思的模样， 勾勒出一山山思考的皱纹。这个时候， 祁连山就是戈壁滩的一条岸沿，拢着白雪茫茫的戈壁酣睡； 海平面一样开阔平展的戈壁，就像祁连山 一望无际的梦境。漫散着花朵一样的青稞，齐齐地向着祁连山摇曳，怎么也不肯消停。这种样子让人们的思绪就像雪地里的白色骏马，信马由缰地翻腾跳跃， 留下一行行洁白的脚印。
⑥大雪过后的清晨，祁连山卧在阳光下一副不肯醒来的样子，如青草般新鲜；而太阳也像被雪粒 洗过了似的，反射出晃眼的光亮！ 这个时候天寒路滑，没有要紧的事情， 多半不敢进山，可通往山里 的大马路上，那些顶风冒雪的桔红色交通人的身影，像一团团燃烧的火焰，在风雪中跳动。别人顶风 冒雪朝家里走， 他们是沿着风雪逆行，风雪越大越往山里走，用昼夜不停地巡查，除去路上的冰雪，换取来来往往车辆的安全。他们成为风雪中祁连山上怒放的花色， 让冰雪的祁连也富有个性和色彩。
⑦看祁连山，最应看的是祁连山的草。
⑧夏天的祁连山坡， 一层一层的草，一片一片的坡，从低到高，在眼前延伸起伏。高的像玫瑰花 叶或田田的荷叶，低的如层层的水浪， 一波一波、一山一山地涌动，涌过一个个沟坎、一个个渠洼、 一个个山头，将一页连着一页的山峦，涌动成绿色的草海， 涌动得没边没沿，涌动得失去自我。涌到 山顶，腾地就开出一片又一片鲜艳的花朵，让群草们在山头来一个欢呼雀跃的盛大绽放，像燃起五颜六色的火苗，像涌起层层叠叠的花浪。
⑨站在如烟绿草的深处，我仿佛看见古人的牛羊就在草丛里出没。他们骑着向西迁徙的高头大马， 踏平沟涧和山谷，鲜绿的地衣和灿烂的野花顺着他们的马蹄向西生长， 一川川蔓草， 一川川水涧， 一川川奔走的羊群和马匹， 已深深地嵌进了祁连山的一沙一石、 一草一木里， 漫入祁连山的风雨里。
⑩在低矮的河谷，雪水经过的地方，是开得热热闹闹的杂色野花。东一丛、西一丛的灌木丛花树 下，一滩一滩葱郁的沙葱，顺着河滩疯长，临到河水的边缘，一条灌木丛花带挂在河沿边上，河水流淌到哪儿，它们也流淌到哪儿。
一座座草山，是那些红脸蛋的坚强牧人的家园，也是那些羊群的家园，他们爱着那些羊群，也 爱着那些草山，不让人擅自闯入，不让人攀爬，只让羊儿静静地吃草。“也许明年就不让放羊了呢！” 一位红脸牧人忧伤地说。其实，她的忧伤，也是祁连山的忧伤啊！正因为如此，国家才对祁连山实行 最严格的保护措施，只有这样才能让祁连山不再忧伤，让整个河西走廊生机勃勃，让祁连山永远是绿水青山，福泽万家。
“草色遥看近却无 ”的冬天，丝路长城与祁连雪山相映生辉。这时候的山体上，连绵不绝的草 棵，渐渐地矮了下去，还原成大地的颜色，山体似乎脱去绿装，裸露出大地的金黄肤色，祁连山也伸 展了身姿，晒着冬日的暖阳，张着浑身的毛孔，畅快地呼吸。很多时候，大自然是我们心灵的镇定剂，就像冬天去看祁连山是怡人的享受，那是一种似乎颗粒归仓后的放松和安然。
看祁连山，必须看的是祁连山的河流。
冰雪融化的七月，一川川雪融水，流得哗哗啦啦，流得汹涌澎湃，轰轰隆隆像一川川马群，奔出祁连山。这样清亮的雪融水，一路奔走在干旱的河西走廊上，从清冷明亮中流出，投入沙砾荒漠、 戈壁沙漠、盐碱滩的怀抱，滋养出一个个绿洲，滋养出“金张掖”“银武威”， 滋养出居延文明、敦煌 文明的灿烂和辉煌。祁连山的河流在这里消融，完成了生命的庄严升华，也成为祁连雪水亘古不灭的传奇。
沿着河流走，五颜六色的祁连石，是那些五颜六色的丹霞山体落下的羽毛。顺着丹霞山体往里 走，就能找见晶亮的矿石。那些头戴矿灯的工人，把矿石装进绿色的火车皮，运进嘉峪关这个西北最 大的钢铁基地，再把这些矿石冶炼成优质的铁和钢，运送到祖国四面八方，沿着丝绸之路运向世界。它们就是祁连山谱就的“神曲”。
祁连山脚下的河西走廊，不仅有厚重的历史，更有美好的未来。而天天生活在祁连山下的人们， 望望祁连山的白雪，瞅瞅祁连山的花和草，看看祁连山的河流，已经是一种习惯和长久愿望，也是最大的欢喜和满足。
（取材于刘恩友的同名文章）
18． 阅读文章，简要分析第②③段在文中的作用。
19．文章的语言富有表现力。请选取第⑧段中的文字， 从修辞和用词的角度说说文章语言的表达效果。
20．作者看祁连山， 为什么选择雪、草和河流？结合文章内容，说说你的理解。
（2023九上·北京市月考）阅读下面文章，回答问题。
①前不久的毕业季， 不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔 从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去 ”“让青 春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花 ”成为越来越多人的坚定选择， 展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。
②当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标， 才能收获更加开阔的人生。
③中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识， 也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分， 以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。
④厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是 一个人立德之源、立功之本。 从文天祥宁死不降而吟咏“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 ”，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责 ”；从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾 ”，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，“捐躯赴国难，视死忽如归 ”……一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言，热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要 从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信 ”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
⑤厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和 精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不 竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔， 思而不学则殆 ”的治学之道，“三 人行，必有我师焉 ”的谦虚精神， “知行合一 ”的实践观念……这些古人的智慧都为当代青年成 长提供了丰厚的滋养。因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 更 多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要内容， 使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。
⑥厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健，君子以自强不息 ”，自强不息的 民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中， 中华民族始终有着“青春 须早为 ”的传统，始终倡导青年才俊要有励精图治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想， 才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。
⑦“请党放心，强国有我 ”的青春誓言令人难忘， “清澈的爱，只为中国 ”的深情告白令人 动容。以 ____ 来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量。
（选自 2022 年 8 月 18 日人民网发表的沈默识的文章，有删改）
21．根据你对全文内容的理解， 结合上下文， 在第⑦段横线处填写恰当的内容。
22． 下列梳理文章段落关系结构的图示， 最恰当的一项是（　　）
23． 说说第④段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。
五、作文（40 分）
24．（2023九上·北京市月考） 从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
题目一：回顾初中三年，看似平常的日子里，却有着许多趣味。乐趣、情趣、意趣 这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。请以“少年拾趣”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：钥匙是生活中常用的开锁工具， 已有 4000 余年历史。随着科技发展，我们越来越多地接 触到芯片钥匙、电子钥匙 生活中，钥匙也常被喻为有效的方法和窍门，例如“成功的钥匙”“进步的钥匙” 以“这把神奇的钥匙”为题， 写一篇文章。可写实， 可想象。 不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600～800 之间， 不要出现所在班级的名称或师生姓名。
答案解析部分
【答案】1．选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。
2．乙
【知识点】图表信息；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。
(2) 本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
1．本题考查欣赏书法的能力。作此题需要准确判断甲乙两幅字的字体，点明字体的特点，还需要结合文段的内容说明字体所能体现出的正阳门的特点。如古老、端庄、坚固、威严等。甲字体为篆书，是秦始皇统一六国后的文字书写方式；乙字体端正，横平竖直，为正楷。
故答案为：选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。
2．本题考查理解重要词语在语言环境中的意义的能力。在做此题时，要紧密结合文段，根据文段内容理解其含义。根据短文提示“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统……在敌军进犯时可起到重要防御作用”可得出答案为“军事防御屏障”所以选择乙。
故答案为：乙
【答案】3．C
4．A
5．曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严
【知识点】音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；不合逻辑
【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（2） 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．本题考查标点符号的正确使用。句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。
故答案为：C
4．A.句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错；“流传”应写为“留传”的判断有误。
故答案为：A
5．本题考查病句的修改。此句应是由浅入深的逻辑顺序，应改为“曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严”
故答案为：曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严
6．【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】ACD.正确；
B.有误，“不期而遇”没有约定而意外相遇，这里指雨燕每年三月来正阳门说明不是意外相遇，用词不当。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．【答案】示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写句子的能力。例句中写我心中的正阳门的颜色是绿色的，并且把绿色这个本身城楼上的颜色，赋予象征意义。我们可以把正阳门看成是灰色的，并且赋予正阳门沧桑历史象征。
故答案为：示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
8．【答案】（1）百废具兴
（2）玉盘珍羞直万钱
（3）采菊东篱下
（4）不应有恨；何事长向别时圆
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：具、羞、篱
故答案为：百废具兴；玉盘珍羞直万钱；采菊东篱下；不应有恨，何事长向别时圆
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】9．被贬谪 世事沧桑、人事全非
10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达诗人勇于挑战命运，乐观自信的人生态度和对理想的执著追求以及自强不息的奋斗精神；“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”借助沉舟、病树自比，但同时结合欣欣向荣的万木、竞相驶过的干帆等充满力量和希望的意象，表现出诗人面对宦海沉浮的豁达襟怀，以及对未来充满信心的情感。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
9．本题考查诗歌内容的理解。首联通过“凄凉地”“弃置身”表达了诗人无罪而遭贬谪的无限辛酸与愤激之情；作者借“闻笛赋”“烂柯人”这两个典故，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的怅惘心情。
故答案为：被贬谪 世事沧桑、人事全非
10．本题考查体会诗歌感情的能力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意为：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，对未来充满信心的情感。
故答案为：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达诗人勇于挑战命运，乐观自信的人生态度和对理想的执著追求以及自强不息的奋斗精神；“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”借助沉舟、病树自比，但同时结合欣欣向荣的万木、竞相驶过的干帆等充满力量和希望的意象，表现出诗人面对宦海沉浮的豁达襟怀，以及对未来充满信心的情感。
【答案】11．B
12．A
13．①欧阳修和滁人同游琅琊山，宴请众宾，与民同乐。②郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，盘剥百姓以享乐的行为。③林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项；执行议定的有效账务章程，有效清除积弊；积极筹备粮食以备荒年。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（3）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
【参考译文】
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧
11．A.“醉翁之意“中的“意“意为意图、心意；“出其不意“中的“意“意为意料；“志得意满“中的“意“意为愿望；“称心如意“中的“意“意为愿望。四个选项中“意“的意思各不相同。
B.“往来而不绝“中的“绝“意为断绝；“韦编三绝“中的“绝“意为断；“滔滔不绝“中的“绝“意为停止；“连绵不绝“中的“绝“意为断。
C.“秀而繁阴“中的“秀“意为茂盛；“秀外慧中“中的“秀“意为秀丽；“后起之秀“中的“秀“意为特别优异的，亦指特别优异的人；“山清水秀“中的“秀“意为清丽。
D.“朝而往“中的“而“表修饰，连接状语和中心语；“闻风而动“中的“而“表承接，连接两个动作；“满载而归“中的“而“表修饰，连接状语和中心语；“劳而无功“中的“而“表转折，连接前后两个有转折关系的词或短语。
故答案为：B
12．A.正确。
B.有误，句子理解中“山水游玩之乐不及宴饮之乐”的说法与原文不符。作者想表现的是与民共赏山水之乐，共同宴饮之乐。
C.有误，句子理解中“人去山空后的禽鸟之乐这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界”的说法与原文不符。作者笔下的“乐”的最高境界为“与民同乐”。
故答案为：A
13．本题考查比较分析能力。从《醉翁亭记》看，欧阳修与百姓同游、同饮，共同欢乐，这是与民同乐。郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，这也是“安民”之举。林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项，执行议定的有效账务章程，行有效政策，积极筹备粮食以备荒年，更是“安民”之举。据此作答，意对即可。
故答案为：①欧阳修和滁人同游琅琊山，宴请众宾，与民同乐。②郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，盘剥百姓以享乐的行为。③林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项；执行议定的有效账务章程，有效清除积弊；积极筹备粮食以备荒年。
14．【答案】《四海之内皆兄弟》最好。理由：《水浒传》写宋江一伙在水泊附近所发生的故事，小说热情地歌颂了宋江、林冲等梁山英雄兄弟般的情谊和义气，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。如，“鲁智深大闹野猪林“为了救林冲，宋江为了兄弟怒杀阎婆惜。因此我认为《四海之内皆兄弟》最能表现小说的主题。
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查小说译名的赏析。小说的译名，不能单纯从字面来翻译，应注意小说的主题、人物和情节的概括性。《水浒传》描写了以宋江为首的一百零八名好汉聚义水泊梁山的故事，揭露了封建深社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，揭示了“官逼民反“主题，歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为。最能体现《水浒传》的主题的是《四海之内皆兄弟》。梁山好汉来自四面八方，都因社会的黑暗被逼上梁山，如武松为兄报仇，怒杀西门庆，自首后依旧惨遭陷害，不得不血溅驾鸯楼；鲁智深为救助金氏父女，拳打镇关西后不得不奔走西门，所以谓之“四海之内”。“兄弟”体现了梁山英雄之间的深厚的情谊和义气所以《四海之内皆兄弟》最能体现《水浒传》的主题。《在河边发生的故事》，书名太笼统，不能概括小说内容。《中国的勇士们》体现不出梁山好汉之间的情谊。
故答案为：《四海之内皆兄弟》最好。理由：《水浒传》写宋江一伙在水泊附近所发生的故事，小说热情地歌颂了宋江、林冲等梁山英雄兄弟般的情谊和义气，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。如，“鲁智深大闹野猪林“为了救林冲，宋江为了兄弟怒杀阎婆惜。因此我认为《四海之内皆兄弟》最能表现小说的主题。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
【答案】15．C
16．①航站楼外形设计呈流线放射状，宛如'凤凰展翅”；②指廊末端设计为5个露天庭院体现“仁山智水”的乐趣；推出书香公共阅读空间，以“龙凤呈祥”为设计主题。
17．①建设“北京国际消费中心城市”；②建设“步行和自行车友好城市”；③建设大兴机场文化新地标。
【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】（1） 本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3） 本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
15．本题考查对文本内容的理解与分析。从材料二的图表看，北京市民自行车出行在近三年呈递增趋势，再结合材料中的内容“截至2021年9月，本市共享单车总骑行量又创新高，达到6.73亿人次，日均246.63万人次”可知，C项“市民绿色出行的意愿逐年持续提升“，符合语境。
故答案为：C
16．本题考查对文本内容的筛选和概括。本题可依据材料三中的“航站楼在设计上非常注重文化内涵。它的外形呈流线放射状，由楼中心向5个方向延伸的指廊，宛如中国古代一个美好的神话形象——凤凰展翅”5个露天庭院分别为丝园、茶园、瓷园、田园、中国园，让旅客在候机时可以体验到儒家思想中仁山智水'的乐趣为了建设大兴机场文化新地标，丰富北京文化内涵，机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅读空间。公共阅读空间以“龙凤呈祥”为设计主题”等内容来概括填写作答，选择其中两项即可。
故答案为：①航站楼外形设计呈流线放射状，宛如“凤凰展翅”；②指廊末端设计为5个露天庭院体现“仁山智水”的乐趣；推出书香公共阅读空间，以“龙凤呈祥”为设计主题。
17．本题考查对文本内容的筛选和概括。在整体感知内容的基础上，根据题目要求，筛选并概括各则材料中符合题意的内容作答。本题可依据材料一中的“10月25日，在市政府举行的'北京培育建设国际消费中心城市’媒体通气会上，海淀、顺义两个区的领导介绍了建设'北京国际消费中心城市’的方案”；材料二中的“随着北京市政府大力推进慢行绿色交通示范路，步行自行车友好道路还会越来越多，绿色慢行已成为城市出行的新风尚”和材料三中的“大兴机场作为北京文化的一个新地标，是市政府在文化建设方面的重点项目。航站楼在设计上非常注重文化内涵”等内容，从市政府采取的措施的角度概括作答。
故答案为：①建设“北京国际消费中心城市”；②建设“步行和自行车友好城市”；③建设大兴机场文化新地标。
【答案】18．第②③段介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文，引出下文对白雪、植被、戈壁等的具体描绘。
19．示例：“欢呼雀跃”“像火苗”“像花浪”拟人和比喻修辞手法的运用，生动形象地表现出花朵繁茂缤纷的无限美景，表达了作者对祁连山的喜爱和赞美之情。
20．雪、草和河流，是祁连山的主要风光，雪中交通人的无私奉献，带给人们幸福安全，漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，又给牧民们带来富足的生活。河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。
【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（2）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
18．本题考查段落作用分析。“祁连山，是河西走廊、黄土高原和青藏高原的分界线，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交汇地。祁连山用她的血脉滋养了3000多万甘青儿女，用她宽阔的胸怀赋予了千万种动物栖息的生命乐园。祁连山地区曾见证了大唐与吐蕃的战与和，人们至今还记得文成公主日月山上的深情回望”，介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文人们喜欢去看祁连山的内容，引出下文对白雪、植被、戈壁和河流等的具体描绘。
故答案为：第②③段介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文，引出下文对白雪、植被、戈壁等的具体描绘。
19．本题考查词句赏析。示例：在第⑧段中作者运用反复和鲁词表达自己独特的情感，“层一层”“一片一片”“一波一波”“一山一山”“个个”等充分表现了祁连山青草铺满山野、生机勃发的特点。
故答案为：示例：“欢呼雀跃”“像火苗”“像花浪”拟人和比喻修辞手法的运用，生动形象地表现出花朵繁茂缤纷的无限美景，表达了作者对祁连山的喜爱和赞美之情。
20．本题考查文章内容理解分析。雪、草和河流，是祁连山的主要风光。“我生活的城市嘉峪关，终年与祁连雪山为伴”祁连山顶的雪终年与人们相伴，雪山呵护着茫茫戈壁滩，形成美丽雪景；“可通往山里的大马路上，那些顶风冒雪的桔红色交通人的身影，像一团团燃烧的火焰，在风雪中跳动。别人顶风冒雪朝家里走他们是沿着风雪逆行，风雪越大越往山里走，用昼夜不停地巡查，除去路上的冰雪，换取来来往往车辆的安全”雪中交通人的无私奉献，安给人们幸福安全。漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，“一座座草山，是那些红脸蛋的坚强牧人的家园，也是那些羊群的家园”给牧民们带来富足的生活。“滋养出一个个绿洲，滋养出’金张掖、银武威’，滋养出居延文明、敦煌文明的灿烂和辉煌”河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。
故答案为：雪、草和河流，是祁连山的主要风光，雪中交通人的无私奉献，带给人们幸福安全，漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，又给牧民们带来富足的生活。河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。
【答案】21．示例：中华优秀传统文化
22．【乙】
23．示例：运用了举例论证。举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2） 本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
21．本题考查论点提炼概括。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要”、④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心”、⑥段”厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”等内容可知，文章围绕“中华优秀传统文化”这一核心观点进行阐述，结合选文第の段“以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量”可知，结尾段再次点明中心论点，故横线处应填写“中华优秀传统文化”。
故答案为：示例：中华优秀传统文化
22．本题考查写作思路。结合选文第①段“前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水”等内容可知，选文首段以举例论证的方法导入，引出本文论题，可单独成段；结合选文第②段“当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生”可知，本段旨在论述个人发展与国家发展的关系，可单独成段；结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要”阐述了厚植爱国情怀对时代发展和个人成才的积极作用，可单独成段；结合选文第④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心”、⑥段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”可知，选文从三个方面论述了如何厚植爱国情怀，因此④⑤⑥段不可分割；结合选文第⑦段“以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量”再次点明心论点，强点中华优秀传统文化对厚植爱国情怀的积极作用，总结全文，点明文章中心论点。
故答案为：【乙】
23．本题考查论证方法及作用。结合画线句“从文天祥宁死不降而吟咏’人生自古谁无死 留取丹心照汗青’，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为’天下兴亡，匹夫有责’，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁’亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾’，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，’捐躯赴国难，视死忽如归’”等内容可知，画线句列举文天祥、顾炎武、孙中山等革命先辈的名言及事例，运用举例论证的方法，具体论证了厚植爱国情怀需要优秀传统文化培根铸魂的分论点，丰富了文章内容，同时增强了文章说服力，使论证更充分更具体。
故答案为：示例：运用了举例论证。举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。
24．【答案】这把神奇的钥匙
在人生的漫长旅途中，我们都在不断地追寻着一把神奇的钥匙，它能够开启一扇扇紧闭的门，引领我们走向成功、幸福和成长。这把钥匙并非由金属制成，也没有复杂的齿纹，它是一种信念，一种坚持，一种勇气。
还记得小时候，我是一个极其内向胆小的孩子，不敢在众人面前说话，不敢主动与人交流。每次班级活动，我总是默默地躲在角落里，看着同学们欢快地玩耍，心中充满了羡慕和渴望。直到有一天，班主任老师找到了我，她轻轻地对我说：“孩子，你其实很优秀，只是缺乏一点勇气。试着勇敢地迈出第一步，你会发现一个全新的世界。”老师的话犹如一把钥匙，轻轻地插入了我紧闭的心门。
从那以后，我开始尝试改变自己。课堂上，我鼓起勇气举起手回答问题；课间，我主动与同学们交流玩耍。虽然一开始并不顺利，我的声音颤抖，双腿发软，但我始终没有放弃。渐渐地，我发现与人交流并不是那么可怕，同学们也非常乐意与我成为朋友。那把勇气的钥匙，让我打开了封闭的心门，融入了集体，收获了友谊。
随着年龄的增长，我又遇到了新的挑战——学习上的困难。数学一直是我的薄弱科目，那些复杂的公式和难题让我感到无比沮丧。我曾经想过放弃，但内心深处总有一个声音在提醒我：“坚持下去，你一定可以的。”于是，我每天花费大量的时间和精力去学习数学，做练习题，请教老师和同学。经过不懈的努力，我的数学成绩终于有了明显的提高。这把坚持的钥匙，让我克服了学习上的困难，收获了知识和自信。
如今，我站在人生的十字路口，面临着更多的选择和挑战。未来的道路或许充满了未知和艰辛，但我相信，只要我怀揣着勇气和坚持这把神奇的钥匙，就一定能够开启一扇扇成功的大门，实现自己的梦想。
这把神奇的钥匙，它看不见、摸不着，却拥有着无穷的力量。它可以在黑暗中为我们照亮前行的道路，可以在困境中为我们打开希望之门。让我们紧握这把钥匙，勇敢地去追寻属于自己的光明和未来。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】（1）关键词是“少年”和“拾趣”。“少年”明确了写作的主体年龄段，“拾趣”意味着回忆和收集初中三年生活中的各种有趣之事。
【题干分析】① “拾趣”可以是在学习中的乐趣，如解决难题后的成就感；可以是与同学相处的情趣，如一起参加活动的欢乐时光；也可以是在成长过程中的意趣，如对自然、对人生的独特感悟。② 写作思路：可以按照时间顺序，回忆初中三年不同阶段的有趣经历；也可以选取几个典型的场景或事件，如一次难忘的运动会、一次有趣的实验课等，详细描述其过程和自己的感受。重点在于突出“趣”的表现和对自己的影响。写作误区可能是将“趣”写得过于平淡，缺乏细节和情感；或者罗列事件，没有重点。作文开头可以用一段简洁的回忆引入主题，事例素材可以从校园生活、家庭生活、社会实践等方面选取，结尾可以表达对这段时光的怀念和珍惜。
【立意提取】
1.少年拾趣，青春无悔；
2.初中三年，拾趣成长
（2）“这把神奇的钥匙”是一个比喻性的题目，“钥匙”代表着解决问题、打开新局面或实现目标的方法和窍门。
【题干分析】① “神奇”强调了这把钥匙的特殊和重要性，可以是具体的钥匙，如打开神秘宝箱的钥匙；也可以是抽象的，如坚持、创新、勇气等品质或方法。② 写作思路：如果写写实，可以讲述自己通过某个具体的方法或行动解决了难题，实现了目标；如果写想象，可以构建一个奇幻的故事，主角凭借一把神奇的钥匙开启了一段奇妙的旅程。重点在于清晰地阐述这把钥匙的“神奇”之处和其发挥的作用。写作误区可能是对“钥匙”的含义理解不清晰，导致文章主题不明确；或者描述过于简单，没有展现出“神奇”的效果。作文开头可以设置悬念，引起读者对这把钥匙的好奇，事例素材可以结合自身经历或社会现象，结尾可以升华主题，探讨这把钥匙带来的启示。
【立意提取】
1.勇气，这把神奇的钥匙；
2.创新——开启成功之门的神奇钥匙
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1北京市师达中学2023-2024学年九年级上学期语文10月月考试卷
一、基础·运用（共 13 分）2021 年， 北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段， 已确定了包括天安门、正阳门、天坛 在内的 14 个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。
（2023九上·北京市月考） 短片第一部分， 介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。
正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝 每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。
正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼， 它们形成了严密的军事 防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗， 用于防御、射击； 瓮城将城楼与箭楼连为一体， 形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990 公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。
1．短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。
甲 乙
【甲】
选择： 　 　
理由： 　 　
2．同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙； ③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义， 你认为“锁钥”在这里的意思是　 　
【甲】进入京城的通道 【乙】军事防御屏障 【丙】沉重的千斤闸
【答案】1．选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。
2．乙
【知识点】图表信息；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。
(2) 本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
1．本题考查欣赏书法的能力。作此题需要准确判断甲乙两幅字的字体，点明字体的特点，还需要结合文段的内容说明字体所能体现出的正阳门的特点。如古老、端庄、坚固、威严等。甲字体为篆书，是秦始皇统一六国后的文字书写方式；乙字体端正，横平竖直，为正楷。
故答案为：选甲；甲是古朴的书，能体现正阳门古老的特点。
2．本题考查理解重要词语在语言环境中的意义的能力。在做此题时，要紧密结合文段，根据文段内容理解其含义。根据短文提示“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统……在敌军进犯时可起到重要防御作用”可得出答案为“军事防御屏障”所以选择乙。
故答案为：乙
（2023九上·北京市月考）短片第二部分， 讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。
正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。
明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设， ① 清末，厚重 的城墙没挡住八国联军的枪炮， 在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今 日正阳门左右， 外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史， ② 在很长一段时间里， 正阳 门都笼罩在战争的阴霾之下。 曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车 凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。
1949 年，北平和平解放， 正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。
3．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（　　）
A．① ； ② 。 B．① ； ②，
C．① 。 ② 。 D．① 。 ② ，
4．有同学认为画线词语中有错别字， 对加点字的读音也有疑问。下列判断错误 的一项是（　　）
A．“流传”应写为“留传” B．“笼”应读为“lǒng ”
C．“洪大”应写为“宏大” D．“悄”应读为“qiǎo ”
5．根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。
修改： 　 　
【答案】3．C
4．A
5．曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严
【知识点】音形相近字字形辨析；标点符号的正确使用；不合逻辑
【解析】【点评】（1）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（2） 本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．本题考查标点符号的正确使用。句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。
故答案为：C
4．A.句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错；“流传”应写为“留传”的判断有误。
故答案为：A
5．本题考查病句的修改。此句应是由浅入深的逻辑顺序，应改为“曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严”
故答案为：曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严
6．（2023九上·北京市月考）短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语 或修辞方法，其中不恰当的一项是（　　）
A．游客：“登上正阳门， 我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门
的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！”
B．生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年 3 月雨燕都会和正阳门不期而遇， 8
月它们又从正阳门飞往非洲， 给远方捎去中国的消息。”
C．附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方， 到处是好玩的、
好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶， 舒服极了！”
D．正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉
说着昔日的荣光、过往的沧桑， 成为一部土石写就的史书。”
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】ACD.正确；
B.有误，“不期而遇”没有约定而意外相遇，这里指雨燕每年三月来正阳门说明不是意外相遇，用词不当。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．（2023九上·北京市月考）短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。
示例： 我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。
【答案】示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】本题考查仿写句子的能力。例句中写我心中的正阳门的颜色是绿色的，并且把绿色这个本身城楼上的颜色，赋予象征意义。我们可以把正阳门看成是灰色的，并且赋予正阳门沧桑历史象征。
故答案为：示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
二、古诗文阅读（共 18 分）
8．（2023九上·北京市月考）默写 。
（1）政通人和， 　 　 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） 金樽清酒斗十千，　 　 。（李白《行路难》）
（3）　 　 ，悠然见南山 。 （陶渊明《饮酒》）
（4）苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中， 看似埋怨明月与人为难，实则抒发亲人不能团聚的惆怅的诗句是“ 　 　，　 　 ”
【答案】（1）百废具兴
（2）玉盘珍羞直万钱
（3）采菊东篱下
（4）不应有恨；何事长向别时圆
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：具、羞、篱
故答案为：百废具兴；玉盘珍羞直万钱；采菊东篱下；不应有恨，何事长向别时圆
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2023九上·北京市月考）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9．这首诗的首联回顾了诗人 ① 的遭遇，颔联借用“ 闻笛赋”“烂柯人 ”两个典故抒发了 ② 的慨叹。
10．李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”与本诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”在思想感情的表达手法上有相似之处。请结合诗句内容简要说明。
【答案】9．被贬谪 世事沧桑、人事全非
10．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达诗人勇于挑战命运，乐观自信的人生态度和对理想的执著追求以及自强不息的奋斗精神；“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”借助沉舟、病树自比，但同时结合欣欣向荣的万木、竞相驶过的干帆等充满力量和希望的意象，表现出诗人面对宦海沉浮的豁达襟怀，以及对未来充满信心的情感。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
9．本题考查诗歌内容的理解。首联通过“凄凉地”“弃置身”表达了诗人无罪而遭贬谪的无限辛酸与愤激之情；作者借“闻笛赋”“烂柯人”这两个典故，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的怅惘心情。
故答案为：被贬谪 世事沧桑、人事全非
10．本题考查体会诗歌感情的能力。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意为：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。此句表现出诗人怀才不遇，内心愤懑不平和他昂扬的斗志，通过想象表现出自己勇于挑战命运，不屈服和积极进取的人生态度。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，对未来充满信心的情感。
故答案为：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达诗人勇于挑战命运，乐观自信的人生态度和对理想的执著追求以及自强不息的奋斗精神；“沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春”借助沉舟、病树自比，但同时结合欣欣向荣的万木、竞相驶过的干帆等充满力量和希望的意象，表现出诗人面对宦海沉浮的豁达襟怀，以及对未来充满信心的情感。
（2023九上·北京市月考）阅读《醉翁亭记》，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者， 酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙 也。名之者谁？ 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒， 在乎山水之间也。 山水之乐， 得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归， 四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者， 众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山， 人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11． 下列选项中加点字的意思或用法都相同的一项是（　　）
A．醉翁之意 出其不意 志得意满 称心如意
B．往来而不绝 韦编三绝 滔滔不绝 连绵不绝
C．秀而繁阴 秀外慧中 后起之秀 山清水秀
D．朝而往 闻风而动 满载而归 劳而无功
12． 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（　　）
A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
翻译： 远远看去，那树木繁茂、幽深秀丽的地方， 是琅琊山。
理解： 本句简要交代了从周围众山中判断琅琊山的依据， 为引出醉翁亭作铺垫。
B．山水之乐，得之心而寓之酒也。
翻译： 欣赏山水的乐趣， 领会在心间，寄托在饮酒上。
理解： 这句话承接前一句，阐发文章的主旨， 即山水游玩之乐不及宴饮之乐。
C．树林阴翳，鸣声上下， 游人去而禽鸟乐也。
翻译： 树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫， 这是因为众宾离开了，鸟儿在欢唱啊。
理解： 此句写宴罢晚归、人去山空后的禽鸟之乐， 这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界。
13．中国古代就有“安民之道在察其疾苦”的说法，结合上文和下面两则材料，说说欧阳修、郭永和林则徐三者身上是如何体现“安民”的。
材料一
（郭永）调清河丞， 寻知大谷县。太原帅率用重臣， 每宴飨①（xiǎnɡ) 费千金，取诸县以给， 敛诸大谷②者尤亟③。永以书抵幕府曰："非什一④ 而取， 皆民膏血也，以资觞豆之费可乎 脱⑤不获命， 令有投劾⑥ 而归耳。 "府不敢迫。
（《宋史·忠义·郭永》）
材料二
十二年，（林则徐）调江苏巡抚。吴中洊⑦（jiàn）饥，奏免逋赋⑧（bū fù)，筹抚恤。前在藩司任，议定赈务章程， 行之有效， 至是仍其法， 宿弊一清。赈竣，乃筹积谷备荒。
（《清史稿·林则徐传》）
①飨：以酒食款待。 ②大谷： 县名，即大谷县。 ③亟： 通“极”，至。 ④什一：税收的额度， 指征收百姓收获的十分之一。 ⑤脱：倘若，倘使。 ⑥投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。 ⑦洊： 再，一次又一次。 ⑧逋赋： 未交的赋税。
【答案】11．B
12．A
13．①欧阳修和滁人同游琅琊山，宴请众宾，与民同乐。②郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，盘剥百姓以享乐的行为。③林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项；执行议定的有效账务章程，有效清除积弊；积极筹备粮食以备荒年。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（3）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
【参考译文】
环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧
11．A.“醉翁之意“中的“意“意为意图、心意；“出其不意“中的“意“意为意料；“志得意满“中的“意“意为愿望；“称心如意“中的“意“意为愿望。四个选项中“意“的意思各不相同。
B.“往来而不绝“中的“绝“意为断绝；“韦编三绝“中的“绝“意为断；“滔滔不绝“中的“绝“意为停止；“连绵不绝“中的“绝“意为断。
C.“秀而繁阴“中的“秀“意为茂盛；“秀外慧中“中的“秀“意为秀丽；“后起之秀“中的“秀“意为特别优异的，亦指特别优异的人；“山清水秀“中的“秀“意为清丽。
D.“朝而往“中的“而“表修饰，连接状语和中心语；“闻风而动“中的“而“表承接，连接两个动作；“满载而归“中的“而“表修饰，连接状语和中心语；“劳而无功“中的“而“表转折，连接前后两个有转折关系的词或短语。
故答案为：B
12．A.正确。
B.有误，句子理解中“山水游玩之乐不及宴饮之乐”的说法与原文不符。作者想表现的是与民共赏山水之乐，共同宴饮之乐。
C.有误，句子理解中“人去山空后的禽鸟之乐这种快乐被作者认为是“乐”的最高境界”的说法与原文不符。作者笔下的“乐”的最高境界为“与民同乐”。
故答案为：A
13．本题考查比较分析能力。从《醉翁亭记》看，欧阳修与百姓同游、同饮，共同欢乐，这是与民同乐。郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，这也是“安民”之举。林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项，执行议定的有效账务章程，行有效政策，积极筹备粮食以备荒年，更是“安民”之举。据此作答，意对即可。
故答案为：①欧阳修和滁人同游琅琊山，宴请众宾，与民同乐。②郭永上书坚决要求制止官府强征额外赋税，盘剥百姓以享乐的行为。③林则徐看到百姓屡遭饥荒，奏请求免税，筹备抚恤款项；执行议定的有效账务章程，有效清除积弊；积极筹备粮食以备荒年。
三、名著阅读（5 分）
14．（2023九上·北京市月考）《水浒传》是一部英雄传奇，不同版本的译名有差异。结合小说的情节、人物或主题，说说下面所列译名哪个更好， 并简要阐明理由。法文译名有“中国的勇士们”，英文译名有“在河边发生的故事”，美国女作家赛珍珠将书名翻译为“四海之内皆兄弟”。
【答案】《四海之内皆兄弟》最好。理由：《水浒传》写宋江一伙在水泊附近所发生的故事，小说热情地歌颂了宋江、林冲等梁山英雄兄弟般的情谊和义气，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。如，“鲁智深大闹野猪林“为了救林冲，宋江为了兄弟怒杀阎婆惜。因此我认为《四海之内皆兄弟》最能表现小说的主题。
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查小说译名的赏析。小说的译名，不能单纯从字面来翻译，应注意小说的主题、人物和情节的概括性。《水浒传》描写了以宋江为首的一百零八名好汉聚义水泊梁山的故事，揭露了封建深社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶，揭示了“官逼民反“主题，歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为。最能体现《水浒传》的主题的是《四海之内皆兄弟》。梁山好汉来自四面八方，都因社会的黑暗被逼上梁山，如武松为兄报仇，怒杀西门庆，自首后依旧惨遭陷害，不得不血溅驾鸯楼；鲁智深为救助金氏父女，拳打镇关西后不得不奔走西门，所以谓之“四海之内”。“兄弟”体现了梁山英雄之间的深厚的情谊和义气所以《四海之内皆兄弟》最能体现《水浒传》的主题。《在河边发生的故事》，书名太笼统，不能概括小说内容。《中国的勇士们》体现不出梁山好汉之间的情谊。
故答案为：《四海之内皆兄弟》最好。理由：《水浒传》写宋江一伙在水泊附近所发生的故事，小说热情地歌颂了宋江、林冲等梁山英雄兄弟般的情谊和义气，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。如，“鲁智深大闹野猪林“为了救林冲，宋江为了兄弟怒杀阎婆惜。因此我认为《四海之内皆兄弟》最能表现小说的主题。
【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
四、现代文阅读（共 24 分）
（2023九上·北京市月考）阅读以下三则材料，回答问题。
材料一
红墙碧瓦、胡同蝉鸣……这些已成为首都北京名片的景致早已深入人心。而随着新时代北京的快 速发展， 一大批富有时代精神的北京新名片应运而生，引人关注， 给新时代的北京增添了不少靓丽的色彩。
10 月 25 日， 在市政府举行的“北京培育建设国际消费中心城市”媒体通气会上， 海淀、顺义两个区的领导介绍了建设“北京国际消费中心城市”的方案。
据悉，海淀区将在“科技消费示范区”方面取得突破。区政府将充分利用中关村自主创新示范核 心区、中国（北京）自由贸易试验区科技创新片区和国家服务业扩大开放综合示范区“三区”叠加的 政策优势，推动中关村科技时尚消费圈、公主坟-五棵松沉浸式数字消费体验区、五道口活力时尚新消费聚集区等具有高度科技含量的消费区， 用科技力量满足高端大众的消费需求。
坐拥首都国际机场， 有“国际桥头堡”之称的顺义，将以此为核心，向东、西、南、北四个方向做区域消费功能的培育和引导， 打造“空港+临空+腹地”国际消费圈。带动老城区传统商圈、新城商圈、河东新市镇商圈的发展。预计 5 年内，年服务旅客能力达 1 亿人次以上，国际旅客占比达到 20%以上，货邮吞吐量突破 200 万吨；培育形成 2至 3 个重点商圈、 5 至 8 个网红打卡地； 吸引国际国内知名品牌在顺义开设首店、创新店、旗舰店 100 家以上。
材料二
今年， 南起奥林匹克森林公园， 向北达 42 公里的骑行慢跑绿道实现贯通。这条长达 42 公里的骑 行慢跑绿道，将串联起多个郊野公园。途经东小口森林公园、贺新公园、太平郊野公园、霍营公园、 沙河湿地公园、十三陵水库，北至苹果主题公园。工程建成后，这条安全连续、覆盖广泛的“骑行+ 步行”网络体系，将促进自行车、步行与公共交通的无缝衔接，为市民绿色出行提供更好的选择， 也将进一步推动北京 2035 年建设成为“步行和自行车友好城市”目标的实现。
边骑行，边赏景，慢下来的出行方式，让整个城市通行效率快起来了。截至 2021 年 9 月，本市共 享单车总骑行量又创新高，达到 6.73 亿人次， 日均 246.63 万人次，____。可以说， 随着北京 市政府大力推进慢行绿色交通示范路，步行自行车友好道路还会越来越多，绿色慢行已成为城市出行的新风尚。
材料三
大兴机场作为北京文化的一个新地标，是市政府在文化建设方面的重点项目。航站楼在设计上非常注重文化内涵。它的外形呈流线放射状，由楼中心向 5 个方向延伸的指廊，宛如中国古代一个美好 的神话形象——凤凰展翅。它的中心顶部设计了巨大的六边形天窗，5 条指廊顶部也设计了条型天窗， 实现了自然光的进入，浪漫灵动，一直延伸至 5 个指廊末端的露天庭院。5 个露天庭院分别为丝园、 茶园、瓷园、田园、中国园，让旅客在候机时可以体验到儒家思想中“仁山智水”的乐趣。大兴机场文化新地标不仅成为北京的新名片， 还能引领文化产业的蓬勃发展。
为了建设大兴机场文化新地标，丰富北京文化内涵，机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅 读空间。公共阅读空间以“龙凤呈祥”为设计主题，可以提供办证、文献借阅、公益性文化活动和电 子阅览室上网等基本公共文化服务， 万余册图书、 20 万余册电子图书、 58 万集有声图书、150 万余首音乐作品为旅客提供惬意的体验，助力大兴机场文化新地标品牌形象。
15．根据材料二文字内容和图表信息，在文中横线处填入内容最恰当的一项是（　　）
A．市民充分享受绿色出行带来的快乐
B．市民绿色出行道路实现了全市覆盖
C．市民绿色出行的意愿逐年持续提升
16． 阅读材料三，大兴国际机场航站楼设计中， 突出体现“北京新地标的中国传统文化要素”特点的有 ① 、 ② 。
17．从三则材料看出，为了打造富有时代精神的北京新名片， 市政府采取的措施有 ① 、 ② 、③ 。
【答案】15．C
16．①航站楼外形设计呈流线放射状，宛如'凤凰展翅”；②指廊末端设计为5个露天庭院体现“仁山智水”的乐趣；推出书香公共阅读空间，以“龙凤呈祥”为设计主题。
17．①建设“北京国际消费中心城市”；②建设“步行和自行车友好城市”；③建设大兴机场文化新地标。
【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类
【解析】【点评】（1） 本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3） 本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
15．本题考查对文本内容的理解与分析。从材料二的图表看，北京市民自行车出行在近三年呈递增趋势，再结合材料中的内容“截至2021年9月，本市共享单车总骑行量又创新高，达到6.73亿人次，日均246.63万人次”可知，C项“市民绿色出行的意愿逐年持续提升“，符合语境。
故答案为：C
16．本题考查对文本内容的筛选和概括。本题可依据材料三中的“航站楼在设计上非常注重文化内涵。它的外形呈流线放射状，由楼中心向5个方向延伸的指廊，宛如中国古代一个美好的神话形象——凤凰展翅”5个露天庭院分别为丝园、茶园、瓷园、田园、中国园，让旅客在候机时可以体验到儒家思想中仁山智水'的乐趣为了建设大兴机场文化新地标，丰富北京文化内涵，机场还携手首都图书馆共同推出书香公共阅读空间。公共阅读空间以“龙凤呈祥”为设计主题”等内容来概括填写作答，选择其中两项即可。
故答案为：①航站楼外形设计呈流线放射状，宛如“凤凰展翅”；②指廊末端设计为5个露天庭院体现“仁山智水”的乐趣；推出书香公共阅读空间，以“龙凤呈祥”为设计主题。
17．本题考查对文本内容的筛选和概括。在整体感知内容的基础上，根据题目要求，筛选并概括各则材料中符合题意的内容作答。本题可依据材料一中的“10月25日，在市政府举行的'北京培育建设国际消费中心城市’媒体通气会上，海淀、顺义两个区的领导介绍了建设'北京国际消费中心城市’的方案”；材料二中的“随着北京市政府大力推进慢行绿色交通示范路，步行自行车友好道路还会越来越多，绿色慢行已成为城市出行的新风尚”和材料三中的“大兴机场作为北京文化的一个新地标，是市政府在文化建设方面的重点项目。航站楼在设计上非常注重文化内涵”等内容，从市政府采取的措施的角度概括作答。
故答案为：①建设“北京国际消费中心城市”；②建设“步行和自行车友好城市”；③建设大兴机场文化新地标。
（2023九上·北京市月考）阅读《看不够的祁连山》，回答问题。
看不够的祁连山
①我生活的城市嘉峪关，终年与祁连雪山为伴。住在祁连雪山脚下，一有空闲，我就喜欢往山里 跑。久而久之，我发现很多人也和我一样，不管什么季节，朋友相约的话多半是：“走吧，咱们去看祁连山！”而只要去祁连山里一趟， 心里就有说不出的沉静和满足。
②祁连山，是河西走廊、黄土高原和青藏高原的分界线，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三 地文明的交汇地。祁连山用她的血脉滋养了 3000 多万甘青儿女，用她宽阔的胸怀赋予了千万种动物栖 息的生命乐园。祁连山地区曾见证了大唐与吐蕃的战与和，人们至今还记得文成公主日月山上的深情 回望。而被祁连山滋润的整个河西走廊，也成就了丝绸之路这条东西方文明交流的大通道，更重要的是有祁连山的护卫，祁连山周围的人们生活得幸福而安闲。
③从我所居住的嘉峪关驱车十几里，就能到祁连山脚下，这是居住在祁连山脚下的人独有的幸福。 山顶是皑皑白雪，山上是茂密的草植，而山下是一望无际的戈壁、清亮的河流。这种植被和地貌上的强烈反差， 也只有我们这些生活在祁连山脚下的人才能感受得到。
④看祁连山，首先要看祁连山的雪。
⑤祁连山顶的雪，终年与我们为伴，但唯有冬天，才是离它最近的季节，雪将祁连山拉近到身旁。每一场大雪过后，白茫茫的祁连山就把自己堆积成沉思的模样， 勾勒出一山山思考的皱纹。这个时候， 祁连山就是戈壁滩的一条岸沿，拢着白雪茫茫的戈壁酣睡； 海平面一样开阔平展的戈壁，就像祁连山 一望无际的梦境。漫散着花朵一样的青稞，齐齐地向着祁连山摇曳，怎么也不肯消停。这种样子让人们的思绪就像雪地里的白色骏马，信马由缰地翻腾跳跃， 留下一行行洁白的脚印。
⑥大雪过后的清晨，祁连山卧在阳光下一副不肯醒来的样子，如青草般新鲜；而太阳也像被雪粒 洗过了似的，反射出晃眼的光亮！ 这个时候天寒路滑，没有要紧的事情， 多半不敢进山，可通往山里 的大马路上，那些顶风冒雪的桔红色交通人的身影，像一团团燃烧的火焰，在风雪中跳动。别人顶风 冒雪朝家里走， 他们是沿着风雪逆行，风雪越大越往山里走，用昼夜不停地巡查，除去路上的冰雪，换取来来往往车辆的安全。他们成为风雪中祁连山上怒放的花色， 让冰雪的祁连也富有个性和色彩。
⑦看祁连山，最应看的是祁连山的草。
⑧夏天的祁连山坡， 一层一层的草，一片一片的坡，从低到高，在眼前延伸起伏。高的像玫瑰花 叶或田田的荷叶，低的如层层的水浪， 一波一波、一山一山地涌动，涌过一个个沟坎、一个个渠洼、 一个个山头，将一页连着一页的山峦，涌动成绿色的草海， 涌动得没边没沿，涌动得失去自我。涌到 山顶，腾地就开出一片又一片鲜艳的花朵，让群草们在山头来一个欢呼雀跃的盛大绽放，像燃起五颜六色的火苗，像涌起层层叠叠的花浪。
⑨站在如烟绿草的深处，我仿佛看见古人的牛羊就在草丛里出没。他们骑着向西迁徙的高头大马， 踏平沟涧和山谷，鲜绿的地衣和灿烂的野花顺着他们的马蹄向西生长， 一川川蔓草， 一川川水涧， 一川川奔走的羊群和马匹， 已深深地嵌进了祁连山的一沙一石、 一草一木里， 漫入祁连山的风雨里。
⑩在低矮的河谷，雪水经过的地方，是开得热热闹闹的杂色野花。东一丛、西一丛的灌木丛花树 下，一滩一滩葱郁的沙葱，顺着河滩疯长，临到河水的边缘，一条灌木丛花带挂在河沿边上，河水流淌到哪儿，它们也流淌到哪儿。
一座座草山，是那些红脸蛋的坚强牧人的家园，也是那些羊群的家园，他们爱着那些羊群，也 爱着那些草山，不让人擅自闯入，不让人攀爬，只让羊儿静静地吃草。“也许明年就不让放羊了呢！” 一位红脸牧人忧伤地说。其实，她的忧伤，也是祁连山的忧伤啊！正因为如此，国家才对祁连山实行 最严格的保护措施，只有这样才能让祁连山不再忧伤，让整个河西走廊生机勃勃，让祁连山永远是绿水青山，福泽万家。
“草色遥看近却无 ”的冬天，丝路长城与祁连雪山相映生辉。这时候的山体上，连绵不绝的草 棵，渐渐地矮了下去，还原成大地的颜色，山体似乎脱去绿装，裸露出大地的金黄肤色，祁连山也伸 展了身姿，晒着冬日的暖阳，张着浑身的毛孔，畅快地呼吸。很多时候，大自然是我们心灵的镇定剂，就像冬天去看祁连山是怡人的享受，那是一种似乎颗粒归仓后的放松和安然。
看祁连山，必须看的是祁连山的河流。
冰雪融化的七月，一川川雪融水，流得哗哗啦啦，流得汹涌澎湃，轰轰隆隆像一川川马群，奔出祁连山。这样清亮的雪融水，一路奔走在干旱的河西走廊上，从清冷明亮中流出，投入沙砾荒漠、 戈壁沙漠、盐碱滩的怀抱，滋养出一个个绿洲，滋养出“金张掖”“银武威”， 滋养出居延文明、敦煌 文明的灿烂和辉煌。祁连山的河流在这里消融，完成了生命的庄严升华，也成为祁连雪水亘古不灭的传奇。
沿着河流走，五颜六色的祁连石，是那些五颜六色的丹霞山体落下的羽毛。顺着丹霞山体往里 走，就能找见晶亮的矿石。那些头戴矿灯的工人，把矿石装进绿色的火车皮，运进嘉峪关这个西北最 大的钢铁基地，再把这些矿石冶炼成优质的铁和钢，运送到祖国四面八方，沿着丝绸之路运向世界。它们就是祁连山谱就的“神曲”。
祁连山脚下的河西走廊，不仅有厚重的历史，更有美好的未来。而天天生活在祁连山下的人们， 望望祁连山的白雪，瞅瞅祁连山的花和草，看看祁连山的河流，已经是一种习惯和长久愿望，也是最大的欢喜和满足。
（取材于刘恩友的同名文章）
18． 阅读文章，简要分析第②③段在文中的作用。
19．文章的语言富有表现力。请选取第⑧段中的文字， 从修辞和用词的角度说说文章语言的表达效果。
20．作者看祁连山， 为什么选择雪、草和河流？结合文章内容，说说你的理解。
【答案】18．第②③段介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文，引出下文对白雪、植被、戈壁等的具体描绘。
19．示例：“欢呼雀跃”“像火苗”“像花浪”拟人和比喻修辞手法的运用，生动形象地表现出花朵繁茂缤纷的无限美景，表达了作者对祁连山的喜爱和赞美之情。
20．雪、草和河流，是祁连山的主要风光，雪中交通人的无私奉献，带给人们幸福安全，漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，又给牧民们带来富足的生活。河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。
【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（2）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
18．本题考查段落作用分析。“祁连山，是河西走廊、黄土高原和青藏高原的分界线，是蒙古高原、青藏高原和塔里木盆地三地文明的交汇地。祁连山用她的血脉滋养了3000多万甘青儿女，用她宽阔的胸怀赋予了千万种动物栖息的生命乐园。祁连山地区曾见证了大唐与吐蕃的战与和，人们至今还记得文成公主日月山上的深情回望”，介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文人们喜欢去看祁连山的内容，引出下文对白雪、植被、戈壁和河流等的具体描绘。
故答案为：第②③段介绍了祁连山在地理、历史文明发展及生活中的地位，表达出生活在祁连山下的人们独有的幸福感受，承接上文，引出下文对白雪、植被、戈壁等的具体描绘。
19．本题考查词句赏析。示例：在第⑧段中作者运用反复和鲁词表达自己独特的情感，“层一层”“一片一片”“一波一波”“一山一山”“个个”等充分表现了祁连山青草铺满山野、生机勃发的特点。
故答案为：示例：“欢呼雀跃”“像火苗”“像花浪”拟人和比喻修辞手法的运用，生动形象地表现出花朵繁茂缤纷的无限美景，表达了作者对祁连山的喜爱和赞美之情。
20．本题考查文章内容理解分析。雪、草和河流，是祁连山的主要风光。“我生活的城市嘉峪关，终年与祁连雪山为伴”祁连山顶的雪终年与人们相伴，雪山呵护着茫茫戈壁滩，形成美丽雪景；“可通往山里的大马路上，那些顶风冒雪的桔红色交通人的身影，像一团团燃烧的火焰，在风雪中跳动。别人顶风冒雪朝家里走他们是沿着风雪逆行，风雪越大越往山里走，用昼夜不停地巡查，除去路上的冰雪，换取来来往往车辆的安全”雪中交通人的无私奉献，安给人们幸福安全。漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，“一座座草山，是那些红脸蛋的坚强牧人的家园，也是那些羊群的家园”给牧民们带来富足的生活。“滋养出一个个绿洲，滋养出’金张掖、银武威’，滋养出居延文明、敦煌文明的灿烂和辉煌”河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。
故答案为：雪、草和河流，是祁连山的主要风光，雪中交通人的无私奉献，带给人们幸福安全，漫山遍野的花草既呈现了美丽的风景，又给牧民们带来富足的生活。河流滋养了绿洲，孕育出灿烂的文明。这些都让作者感到最大的欢喜和满足，所以他选择祁连山的雪、草和河流来写。
（2023九上·北京市月考）阅读下面文章，回答问题。
①前不久的毕业季， 不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔 从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去 ”“让青 春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花 ”成为越来越多人的坚定选择， 展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。
②当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标， 才能收获更加开阔的人生。
③中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识， 也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分， 以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要。
④厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是 一个人立德之源、立功之本。 从文天祥宁死不降而吟咏“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 ”，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为“天下兴亡，匹夫有责 ”；从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾 ”，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，“捐躯赴国难，视死忽如归 ”……一个个感人肺腑的事迹，激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言，热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要 从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信 ”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气。
⑤厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和 精华所在，包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着取之不尽用之不 竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空，“学而不思则罔， 思而不学则殆 ”的治学之道，“三 人行，必有我师焉 ”的谦虚精神， “知行合一 ”的实践观念……这些古人的智慧都为当代青年成 长提供了丰厚的滋养。因此，有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 更 多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分，使之成为学校教育的重要内容， 使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。
⑥厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健，君子以自强不息 ”，自强不息的 民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中， 中华民族始终有着“青春 须早为 ”的传统，始终倡导青年才俊要有励精图治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想， 才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。
⑦“请党放心，强国有我 ”的青春誓言令人难忘， “清澈的爱，只为中国 ”的深情告白令人 动容。以 ____ 来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量。
（选自 2022 年 8 月 18 日人民网发表的沈默识的文章，有删改）
21．根据你对全文内容的理解， 结合上下文， 在第⑦段横线处填写恰当的内容。
22． 下列梳理文章段落关系结构的图示， 最恰当的一项是（　　）
23． 说说第④段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。
【答案】21．示例：中华优秀传统文化
22．【乙】
23．示例：运用了举例论证。举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2） 本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”
（3）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
21．本题考查论点提炼概括。论点是作者观点的完整表述，在形式上是一个简明的表肯定或否定意思的判断句。有的题目直接揭示论点；有的开篇点题，引出中心论点；还可以看结尾，有的文章篇末揭示中心；有时，还要注意文中直接表述句，体现作者主要观点的正面表述句也可能是文章中心论点。结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要”、④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心”、⑥段”厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”等内容可知，文章围绕“中华优秀传统文化”这一核心观点进行阐述，结合选文第の段“以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量”可知，结尾段再次点明中心论点，故横线处应填写“中华优秀传统文化”。
故答案为：示例：中华优秀传统文化
22．本题考查写作思路。结合选文第①段“前不久的毕业季，不少大学生选择到西部、到基层建功立业，有的响应党和国家号召投笔从戎，有的笃定为民服务，在乡村振兴的沃土上挥洒汗水”等内容可知，选文首段以举例论证的方法导入，引出本文论题，可单独成段；结合选文第②段“当前，国家发展日新月异，更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我，在时代发展中找准人生目标，在国家需要中校准价值坐标，才能收获更加开阔的人生”可知，本段旨在论述个人发展与国家发展的关系，可单独成段；结合选文第③段“中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识，也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分，以此厚植家国情怀，这是时代发展之需，也是个人成长之要”阐述了厚植爱国情怀对时代发展和个人成才的积极作用，可单独成段；结合选文第④段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化培根铸魂”、⑤段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化启智润心”、⑥段“厚植家国情怀，需要优秀传统文化激扬斗志”可知，选文从三个方面论述了如何厚植爱国情怀，因此④⑤⑥段不可分割；结合选文第⑦段“以来厚植家国情怀，从五千年文明中汲取成长的养分，当代青年定能走好自己的人生路，在时代发展的洪流中汇聚青春力量”再次点明心论点，强点中华优秀传统文化对厚植爱国情怀的积极作用，总结全文，点明文章中心论点。
故答案为：【乙】
23．本题考查论证方法及作用。结合画线句“从文天祥宁死不降而吟咏’人生自古谁无死 留取丹心照汗青’，到顾炎武做有益于国事之学，被后人概括为’天下兴亡，匹夫有责’，从孙中山首举反帝反封建旗帜，呼吁’亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾’，到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血，’捐躯赴国难，视死忽如归’”等内容可知，画线句列举文天祥、顾炎武、孙中山等革命先辈的名言及事例，运用举例论证的方法，具体论证了厚植爱国情怀需要优秀传统文化培根铸魂的分论点，丰富了文章内容，同时增强了文章说服力，使论证更充分更具体。
故答案为：示例：运用了举例论证。举文天祥、顾炎武、孙中山以及无数先辈的感人言行激励中华儿女不懈奋斗的例子，证明厚植家国情怀需要优秀传统文化培根铸魂，材料与观点紧密联系，并对观点起到支持作用，增强说服力。
五、作文（40 分）
24．（2023九上·北京市月考） 从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。
题目一：回顾初中三年，看似平常的日子里，却有着许多趣味。乐趣、情趣、意趣 这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。请以“少年拾趣”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：钥匙是生活中常用的开锁工具， 已有 4000 余年历史。随着科技发展，我们越来越多地接 触到芯片钥匙、电子钥匙 生活中，钥匙也常被喻为有效的方法和窍门，例如“成功的钥匙”“进步的钥匙” 以“这把神奇的钥匙”为题， 写一篇文章。可写实， 可想象。 不限文体（诗歌除外）。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600～800 之间， 不要出现所在班级的名称或师生姓名。
【答案】这把神奇的钥匙
在人生的漫长旅途中，我们都在不断地追寻着一把神奇的钥匙，它能够开启一扇扇紧闭的门，引领我们走向成功、幸福和成长。这把钥匙并非由金属制成，也没有复杂的齿纹，它是一种信念，一种坚持，一种勇气。
还记得小时候，我是一个极其内向胆小的孩子，不敢在众人面前说话，不敢主动与人交流。每次班级活动，我总是默默地躲在角落里，看着同学们欢快地玩耍，心中充满了羡慕和渴望。直到有一天，班主任老师找到了我，她轻轻地对我说：“孩子，你其实很优秀，只是缺乏一点勇气。试着勇敢地迈出第一步，你会发现一个全新的世界。”老师的话犹如一把钥匙，轻轻地插入了我紧闭的心门。
从那以后，我开始尝试改变自己。课堂上，我鼓起勇气举起手回答问题；课间，我主动与同学们交流玩耍。虽然一开始并不顺利，我的声音颤抖，双腿发软，但我始终没有放弃。渐渐地，我发现与人交流并不是那么可怕，同学们也非常乐意与我成为朋友。那把勇气的钥匙，让我打开了封闭的心门，融入了集体，收获了友谊。
随着年龄的增长，我又遇到了新的挑战——学习上的困难。数学一直是我的薄弱科目，那些复杂的公式和难题让我感到无比沮丧。我曾经想过放弃，但内心深处总有一个声音在提醒我：“坚持下去，你一定可以的。”于是，我每天花费大量的时间和精力去学习数学，做练习题，请教老师和同学。经过不懈的努力，我的数学成绩终于有了明显的提高。这把坚持的钥匙，让我克服了学习上的困难，收获了知识和自信。
如今，我站在人生的十字路口，面临着更多的选择和挑战。未来的道路或许充满了未知和艰辛，但我相信，只要我怀揣着勇气和坚持这把神奇的钥匙，就一定能够开启一扇扇成功的大门，实现自己的梦想。
这把神奇的钥匙，它看不见、摸不着，却拥有着无穷的力量。它可以在黑暗中为我们照亮前行的道路，可以在困境中为我们打开希望之门。让我们紧握这把钥匙，勇敢地去追寻属于自己的光明和未来。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】（1）关键词是“少年”和“拾趣”。“少年”明确了写作的主体年龄段，“拾趣”意味着回忆和收集初中三年生活中的各种有趣之事。
【题干分析】① “拾趣”可以是在学习中的乐趣，如解决难题后的成就感；可以是与同学相处的情趣，如一起参加活动的欢乐时光；也可以是在成长过程中的意趣，如对自然、对人生的独特感悟。② 写作思路：可以按照时间顺序，回忆初中三年不同阶段的有趣经历；也可以选取几个典型的场景或事件，如一次难忘的运动会、一次有趣的实验课等，详细描述其过程和自己的感受。重点在于突出“趣”的表现和对自己的影响。写作误区可能是将“趣”写得过于平淡，缺乏细节和情感；或者罗列事件，没有重点。作文开头可以用一段简洁的回忆引入主题，事例素材可以从校园生活、家庭生活、社会实践等方面选取，结尾可以表达对这段时光的怀念和珍惜。
【立意提取】
1.少年拾趣，青春无悔；
2.初中三年，拾趣成长
（2）“这把神奇的钥匙”是一个比喻性的题目，“钥匙”代表着解决问题、打开新局面或实现目标的方法和窍门。
【题干分析】① “神奇”强调了这把钥匙的特殊和重要性，可以是具体的钥匙，如打开神秘宝箱的钥匙；也可以是抽象的，如坚持、创新、勇气等品质或方法。② 写作思路：如果写写实，可以讲述自己通过某个具体的方法或行动解决了难题，实现了目标；如果写想象，可以构建一个奇幻的故事，主角凭借一把神奇的钥匙开启了一段奇妙的旅程。重点在于清晰地阐述这把钥匙的“神奇”之处和其发挥的作用。写作误区可能是对“钥匙”的含义理解不清晰，导致文章主题不明确；或者描述过于简单，没有展现出“神奇”的效果。作文开头可以设置悬念，引起读者对这把钥匙的好奇，事例素材可以结合自身经历或社会现象，结尾可以升华主题，探讨这把钥匙带来的启示。
【立意提取】
1.勇气，这把神奇的钥匙；
2.创新——开启成功之门的神奇钥匙
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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