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视频：可爱的“黑白团子”
时长：1分03秒
参观过程中，应该怎样表达对熊猫的喜爱？
大熊猫作为我国的国宝，因为它憨态可掬的外形深受人们喜爱。
越来越多的人去大熊猫基地去观看这些可爱的“黑白团子”们。
第二单元 第三课 第二框
遵守规则
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；
3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
核心素养
自由与规则不可分
第一目
合作探究一：自由与规则不可分
【案例分析】自贡女子郑某因不满社区女警要求其广场舞团队停跳广场舞，先后采取推搡、扭掐等方式，致女警身体多处受伤。郑某因涉嫌妨害公务被警方依法刑拘。
1、自由与规则的关系
社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
　　列车即将启动，一位乘客蛮横堵住车门，不让列车启动，原因是他老婆还未赶到，面对谴责与劝阻不为所动，导致发车延误。公安机关对其予以行政拘留处罚。
探究与分享
请你来断案：为什么这位乘客最后会受到处罚？
《中华人民共和国治安管理处罚法》
一、第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：
(一)扰乱机关、团体、事业单位秩序……
(二)扰乱车站、港口、机场、商场等公共场所秩序的;
(三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的……
②社会规则是人们享有自由的保障。
课堂笔记
1.自由与规则的关系（教材P27-P28）
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自觉遵守规则
第二目
许衡不食无主梨
许衡是元代理学家。许衡曾经在盛夏时经过河阳（今河南省孟州市），由于行走路途遥远，天气又热，十分口渴，路上有一棵梨树，众人都争先恐后地去摘梨来吃，许衡独自端正地坐在树下，安然如常。有人问他为什么不吃，他说：“不是自己拥有的却摘取，不可以。”人又说：“现在时局混乱，这棵梨树没有主人了。”许衡说：“梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？别人丢失的，即使一丝一毫不合乎道义也不能接受。”
①遵守社会规则需要他律和自律
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
二、自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
自律
他律
自我约束
监督、提醒、奖惩等外在约束
遵守社会规则的两种约束机制
这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
你怎么看待以上观点？
学习任务二
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
①遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
②发自内心地敬畏规则
归纳：2.自觉遵守规则
维护与改进规则
第三目
探究三 如何做到维护规则
最早在微博曝光HOUSE不当言论的网友魏先生（化姓）表示，相关内容在网上引发热议后，他遭遇了网暴，有不少网友私信攻击他，还有网友扒出了他的隐私信息发布在网上。
HOUSE不当言论最早曝光者，遭网暴：
提示：一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
“是非总有人评判，如果我错了，我会向HOUSE和笑果道歉。如果他们错了，希望粉丝们能明确心中的底线。”魏先生说。
思考：魏先生的做法启示我们如何维护规则？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
P30方法与技能
“劝导的技巧”
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。
3.我们应该怎样维护规则？P30
如何提醒他人
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
有“礼”
有“理”
有“节”
暑假里，一位父亲带着两个孩子（18岁的儿子和8岁的女儿）来成都大熊猫基地参观熊猫，在购买火车票的时候，他回想几年前带着儿子旅游买票时的规定：当时身高在1.2-1.5米的儿童享受半价票优惠。在这次给女儿买票过程中，他发现这一规定做了调整：全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
请你思考：为什么修改这项规定呢？
规则不是一成不变的，需要改进和完善
材料一：在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：
酒后驾驶分两种：
酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
材料二：
中国全面取消农业税
1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”
单独二孩
双独二孩
只生一个
1
2
3
全面二孩
4
夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。
夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。
夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。
计划生育政策的历史变迁
全面三孩
5
夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第三个孩子。
材料三
笔记 4.为什么改进规则
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。
①一些原来没有的规则，需要制定
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
笔记 5.如何做到维护规则
我们要坚定维护规则。
①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
本课小结
自由与规则不可分
维护和改进规则
社会规则划定了自由的边界
我们要坚定维护规则。
遵守规则
社会规则是人们享有自由的保障。
我们要积极改进规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
需要自律和他律
自觉遵守规则
随堂练习
1.(2024北京)社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们(　　)
①规则划定自由的边界，是自由的保障
②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的
④每个人要发自内心地敬畏规则
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
→说法符合题干主旨
→说法绝对
→与题干无关
→说法符合题干主旨
B
2.(2024山东临沂)2023年5月，临沂市交安委发出《致全市广大师生的一封信》。信中指出：近期，在临沂市部分路段，一些青年、少年驾乘非法改装的电动摩托车，非法竞速、追逐飙车、炫技驾驶，严重扰乱道路交通秩序和公共安全，引起社会广泛关注。安全畅通的道路交通环境需要全体交通参与者共同维护。为此，青少年( )
①要认真学习、自觉遵守交通法规，积极维护交通秩序
②要积极参加文明交通公益活动，宣传文明出行理念
③发现交通违法行为，要主动劝阻，积极向有关部门举报
④对涉及在校生“电摩”的一律抄告学校，并责令家长、监护人加强管教
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
做法正确，
且符合题意
→是交管部门的做法
B
3.2022年4月1日实施生效的《道路交通安全违法行为记分管理办法》在修订过程中，广大网友积极建言献策，对群众吐槽的“动不动就罚款”的相关规定作出了修改，即对部分违法行为初犯、偶犯，可以给予警告处罚，自愿参加公益活动的，可免除处罚，但一年内多次实施同一违法行为的，将加大处罚力度。上述规则的修订说明（ ）
A. 社会规则是可以随时修改的
B. 建立规则是为了限制自由
C. 公民要积极参与规则的改进和完善
D. 修订规则是为了减轻处罚
→社会规则需要根据实际来修改
→规则是为了保障自由
→说法正确
→为了实现社会的公平正义
C
　　为减少“马路低头族”带来的交通事故，某地交通管理部门开展了
“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动。据此回答4～6题。
4. 在开展“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动前，该地对参与
此次行动的交通督导员进行了劝导技巧培训。以下适合作为此次培训内容
的有(　B　)
①劝导他人时要语言文明
②劝导他人时要态度强硬
③劝导他人时要晓之以理
④劝导他人时要随心所欲
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
5. 以下是此次“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动中，一位交通督导员和一位“马路低头族”的对话：
①我们应主动监督他人遵守规则
②过马路时低头看手机定会危及生命
③自由不是随心所欲，它受社会规则的约束
④自由与规则不可分，我们要坚持与规则同行
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
下列适合用来劝导“马路低头族”的有(　D　)
D
【解析】考查点：自由与规则的关系、遵守规则。解题思路：材料中“马路低头族”没有意识到自由不是随心所欲，自由与规则不可分，行人过马路的自由受社会规则的约束，我们要坚持与规则同行，③④说法正确；①说法正确，但不适合用于劝导这位“马路低头族”，排除；过马路时低头看手机可能会危及生命，②中“定会”说法绝对，排除。
【答案】D
6. 在“拒做‘马路低头族’”文明劝导安全守护行动中，交通督导员们在
红灯亮时，会提醒“马路低头族”不要闯红灯，注意通行安全……交通督
导员的举动(　B　)
①说明遵守社会规则需要他律
②不利于公民行使权利和自由
③是坚定维护规则的有力体现
④体现了他律比自律更加重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
【解析】考查点：遵守规则、维护规则。解题思路：交通督导员们提醒
“马路低头族”不要闯红灯，注意通行安全，对“马路低头族”而言，是
一种他律，说明遵守社会规则需要他律，①说法正确；交通督导员们提
醒、监督、帮助“马路低头族”遵守规则，也是他们坚定维护规则的有力
体现，③说法正确；交通督导员的这一举动有利于使“马路低头族”不越
过自由的边界，保障“马路低头族”的通行自由，②说法错误，排除；④
说法错误，且“自律”在材料中未体现，排除。
【答案】B
7. 一位交警在谈及“马路低头族”治理困难时，无奈说道：“有交警在的时候，‘马路低头族’会放下手机、看信号灯过马路；而交警不在的时候，他们往往会因‘机不离手’无视交通信号灯，随意过马路，这样发生交通事故的几率就会提高很多。”交警的话警示“马路低头族”要(　A　)
①从自己做起，自觉遵守交通规则
②将规则内化于心、外化于行
③学会自律，发自内心地敬畏规则
④加强交通管理，完善治理机制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
【解析】考查点：遵守规则、维护规则。解题思路：材料中的“马路低头
族”没有做到自律，交警的话警示“马路低头族”要从自己做起，自觉遵
守交通规则，学会自律，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于
行，①②③说法正确；加强交通管理，完善治理机制的主体不是“马路低
头族”，④说法错误，排除。
【答案】A
8. 行人葛某过马路时边走边玩手机，没注意红灯已经亮起，与正在行驶的
小汽车相撞导致自己受伤。后经交管部门认定，葛某违反了道路交通安全
法的规定，负主要责任，最终葛某被处以行政处罚。对此，下列解读正确
的有(　C　)
①社会秩序是人民安居乐业的保障
②道路交通安全法是人们享有交通自由的保障
③维护规则的前提是保证自身安全
④违反规则、扰乱秩序的行为应受相应的处罚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
【解析】考查点：自由与规则的关系。解题思路：道路交通安全法是一种
规则，是人们享有交通自由的保障，②说法正确；葛某过马路时边走边玩
手机，违反了道路交通安全法的规定，被处以行政处罚，说明违反规则、
扰乱秩序的行为应受相应的处罚，④说法正确；①③说法正确，但在材料
中未体现，排除。
【答案】C
9.《××市人大常委会关于修改＜××市文明行为促进条例＞的决定》批
准通过，条例增加“行人通过路口或者横穿道路时，不浏览手持电子设
备”的规定。这一规定增加的缘由有(　C　)
①规则必须要根据出台时间定期进行修改
②规则不是一成不变的，需要改进和完善
③规则的形成要符合人民的利益和社会发展的要求
④原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
【解析】考查点：改进规则。解题思路：新修改的《××市文明行为促进
条例》增加“行人通过路口或者横穿道路时，不浏览手持电子设备”的规
定，说明规则不是一成不变的，需要改进和完善，这也是因为这一新增规
定更符合人民的利益和社会发展的要求，②③说法正确；规则的修改与出
台时间无关，①说法错误，排除；④说法正确，但与题意无关，排除。
【答案】C
10. 下面是某地交管部门发布的一组“出门不做低头族，抬头看路莫疏忽”
的宣传图片。
法律链接
　　《××市道路交通安全若干规定》明确规定，行人通过路口或者横
过道路时，不得浏览电子设备，违者将处警告或者50元罚款。
(1)请你结合法律链接，运用规则与自由的关系相关知识，对图一中人物的行为进行评析。(4分)
【答案】①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。图一中的人物在横穿马路时低头看手机，违反了交通规则、破坏了交通秩序，越过了自由的边界，应当受到相应的处罚。(每点2分，共4分)
(2)要实现从图一到图二的转变，请你运用规则的相关知识，向广大公民
提出建议。(4分)
【答案】①严于律己，自觉遵守交通规则，将交通规则作为自己行动的准绳，将交通规则内化于心、外化于行，文明出行；②坚定维护规则，在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则，营造文明出行环境。(每点2分，共4分)
课后作业
1.记背教材P27正文、P28正文、P29正文、P30正文。
2.请你收集生活中各个场所或场景相关的规则条例或标识，向同学们介绍它们表达的含义。

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