资源简介

(共25张PPT)
第二单元 第三课 第二框
遵守规则
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；
3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
核心素养
自学思考题
1.社会规则与自由的关系？
2.如何自觉遵守规则？
3.如何维护规则？
4.改进规则的原因？如何改进规则
自学指导：
请大家仔细阅读课本P26—31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
自由与规则不可分
01
合作探究一：自由与规则不可分
【案例分析】自贡女子郑某因不满社区女警要求其广场舞团队停跳广场舞，先后采取推搡、扭掐等方式，致女警身体多处受伤。郑某因涉嫌妨害公务被警方依法刑拘。
社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。P27
自由与社会规则的关系：
我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探自由与规则之关系
经典不配合铁路安全管理事件
高铁停靠站台上，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭。经铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。
为什么乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
民法典816条
旅客因自己的原因不能按照客票记载的时间乘坐的，应当在约定的期限内办理退票或者变更手续，逾期办理的，承运人可以不退票款，并不再承担运输义务。
A
②社会规则是人们享受自由的保障
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不 越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱 秩序的行为应当受到相应的处罚。
车文明礼让行人
有序上下楼梯
排队买票
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
①人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自主归纳：1.社会规则与自由的关系（小组讨论：3分钟)
守规则，得自由
无规则，无自由
遵守社会规则
02
吸烟不对，但其他同学吸烟，我就跟着吸烟。
你还发现哪些违规违纪行为？
你怎么看待以上观点？你认为应该如何对待校规校纪？
这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守学校规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，互相提醒监督，将规则作为自己行动的准绳。
在学校的时候不能吸烟，在学校外面可以吸烟。
合作探究二：自觉遵守规则（小组讨论，3分钟）
只要没人看到，就可以吸烟
①遵守社会规则需要他律和自律
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
二、自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
自律
他律
自我约束
监督、提醒、奖惩等外在约束
遵守社会规则的两种约束机制
观点评析：你如何看待以下乘客的观点
满车厢都是小孩在闹，我的小孩闹一点也无所谓。
只要没有乘务员过来，没有人管，我就可以放任小孩到处跑。
车上人多的时候小孩要安静待在座位上，人少就可以外放动画片或者到处跑。
（知识点）这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
①遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
②发自内心地敬畏规则
归纳：2.自觉遵守规则
维护和改进规则
03
乱扔垃圾
公共场所大声喧哗
乱刻乱画
观察图片，说一说：
（1）生活中还有哪些类似的行为？
高空或车窗抛物；在公共场所吸烟；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴；等等。
（2）面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？
采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，向这些行为宣战；每个市民都要自我约束，相互监督；等等。
学习任务三
（1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
（2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3.我们要坚定维护规则。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导的技巧
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“礼”
有“理”
有“节”
学习任务三
材料一：在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：
酒后驾驶分两种：
酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。
材料二：
中国全面取消农业税
1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”
单独二孩
双独二孩
只生一个
1
2
3
全面二孩
4
夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。
夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。
夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第二个孩子。
计划生育政策的历史变迁
全面三孩
5
夫妻双方，无论是不是独生子女，均可生育第三个孩子。
材料三
社会
规则
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
4.为什么改进规则(P31)
5.如何改进规则(P31)
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
规则
自由
划定
边界
保障
遵守
自律
他律
敬畏
改进
规则不是
一成不变的
积极参与
建言献策
维护
从自己做起
提醒、监督、帮助他人
课堂小结：
课堂精炼
1.武汉公交新规从今年3月1日起实施，市民普遍反感的车上就餐、带狗上车、青壮年占用老弱病残孕专座等不文明行为，在新规中均禁止。这表明（ ）
A.公民应尊重自然，维护生态平衡，承担对自然的责任
B.公民应尊重社会，遵守社会规则，承担对社会的责任
C.公民选择文明乘车行为主要是因为社会舆论压力和他人监督
D.公民参与公共生活，遵守公共规则，必然会牺牲个人自由
B
课堂精炼
2.5月17日，柳州市李先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车并下车搀扶老人过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。下列对李先生的行为评价恰当的是（ ）
A.关爱他人，追求回报
B.爱岗敬业，服务社会
C.合作共享，共同进步
D.遵守规则，文明礼让
D
谢谢观看

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