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新课导入
遇到他们，请多一份理解和尊重!
北京一名骑三轮车的快递员因与一辆小车发生轻微碰撞，而遭到车主掌掴、辱骂。
每天，他们都带着满车货物，穿梭在大街小巷中，敲开一扇扇门。独在异乡的他们,用汗水换来你我的速度。收件时，说声谢谢，给他们一份尊重。
新疆奎屯市一名环卫工人因制止宠物狗在人行道上大小便，被狗主男友拳打脚踢。
你轻松地一扔,他们就要多弯一次腰，甚至在马路上冒着危险捡拾。当他们扫掉街上的脏污时,不要觉得碍事;偶尔也说声“辛苦”,别让他们脏了、累了，心也凉了。
上海一名司机强行在路口转弯，并将交警茆盛泉拖行近十米远,导致他不治身亡。
不管骄阳似火，还是风雪漫天,只要路况需要,交警就会坚守在路口，只为你我安全。堵车烦躁时，请想想:家中亲人正等待着你平安归来，而交警的亲人，也是一样。
他们在朝阳未升起时就已上路，夜幕降临还无法回家。因为他们,我们才能方便抵达城市的每个角落。不做“路怒族”，做到“宁停三分，不抢一秒”，除了安全,也是给他们的宽容。
思考并回答：你遇到过类似的事情吗 遇到他们，你能多一份理解和尊重吗 请和同学交流下你的看法。
第四课《社会生活讲道德》
4.1尊重他人
政治认同：懂得尊重对个人及社会的重要作用，形成以人为本的价值观。
道德修养：树立尊重他人的意识，在生活中培养尊重的品德。
健全人格：感受尊重的重要意义，树立尊重意识，养成尊重他人的良好品质。
责任意识：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人，做到尊重他人。
学习目标
尊重的含义、表现？
为什么要尊重他人？
怎样尊重他人？
自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（4分钟）
自主学习
一
PART
尊重是
交往的起点
女子当街飙脏话训斥环卫工人
一穿白色衬衣的女子在烈日下冲着20多位环卫工大声吼叫，其中还夹杂着粗口，“做着这份工作，要有责任心，不要（脏话）一天到晚跟我耍脾气……”，而对面的环卫工年龄普遍比较大，大多在五六十岁，他们低着头，认真聆听的样子，引发了众多网友的同情，而气势汹汹的白衣女子遭到了一致谴责。
你如何评价女子的行为？
新知学习
1.尊重的含义及表现？P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、
尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？为什么我们在意“被尊重”？
面对中国选手的优秀表现甚至超越，西方一些人士大为“破防”，澳大利亚游泳教练布雷特·霍克就是其中一个。他在100米自由泳赛后发视频称，“查尔莫斯、波波维奇、亚历克西他们都在，100米自由泳你不可能以整整一个身位击败他们”，“从人类角度看，这不可能”。他还进一步断言：“如果看起来优秀得不像真的，那很可能就是假的。”
体现了对比赛对手的尊重
体现了对长者的尊重
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一
2.为什么要尊重他人？
换位思考之我是环卫工人
1.如果你是被辱骂的环卫工人，你是什么感受？
2.如果得到女子的道歉，你又是什么感受？
3.为什么会有不同的感受？
难过、沮丧、生气、气愤等。
认可、满足、宽慰等。
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。
能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
受到他人尊重
得不到他人尊重与认可
往往会产生自卑感、
挫败感等。
杭州图书馆允许拾荒者进去读书给你什么启示？
为什么要尊重他人？
1.我对这位馆长的做法表示尊敬。生命都是平等的，不应有高低贵贱之分，每个人都有阅读的权利。
2.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（社会）
课堂笔记
2.为什么要尊重他人？（教材P33-P34)
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。（社会）
二 尊重从我做起
●情景一：
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
●情景二：
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
●情景三：
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
问题1：遇到类似情景你会怎么做？
帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。
热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。
虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。
问题2：上面情景及做法启示我们如何尊重他人？
结论：积极关注、重视他人。要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。
小组讨论
3.如何尊重他人
②考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②我们重视他人，对他人的疑惑给予细心的解答，对他人的请求给予热情的帮助
（1）积极关注，重视他人 p35
材料一：杭州图书馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。
材料二：在宁波飞西安的MU2357航班，一位妈妈带着个小女孩坐飞机，妈妈怕孩子会吵闹打扰到身边休息的客人，给在头等舱的其他旅客每个人都发了一份礼物！
阅读材料，思考：材料中的故事给了我们什么启示？
提示：平等对待他人。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
学会换位思考，设身处地地站在对方的角度考虑问题，往往是尊重他人的表现。
学习任务三
平等对待他人P35
②
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的；
平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁；
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
笔记3.如何尊重他人？P35
探究三 如何做到尊重他人
思考：洒水车司机的做法有什么问题？
③尊重他人，没有换位思考。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
农民路边晒粮，被洒水车冲湿：
己所不欲勿施于人
学会换位思考
③
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；
应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
怎样做到换位思考？
笔记3.如何尊重他人？P35
班上同学们在期中考试前自行组成学习小组，小明擅长数学，但他英语不好，于是她找了小丽，小丽英语好，但是物理不好，于是她找了小强，小强物理好，但是语文不好，于是他找了小美，他们四个人组成了学习小组，互相赞赏，互相帮助……最终在期末考试中都取得了很大的进步。
从这个事例中，你体会到了什么？
2.如何做到尊重他人？
④学会欣赏他人。我们要善于发现发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
课堂笔记
2.如何做到尊重他人？（教材P35-36）
①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
④学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
①积极关注、重视他人
②平等对待他人
③学会换位思考
④学会欣赏他人
1.尊重的含义、表现
2.尊重他人的意义
本课小结
（怎么做）
（为什么）
(是什么)
课堂练习
苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”这句话告诉我们（ ）
A.应该孝敬父母 B.努力自立自强
C.尊重是相互的 D.必须遵守规则
如漫画中年轻人的做法（ ）
①是没礼貌，没修养的表现
②是性格幽默，不拘小节的表现
③不懂得尊重他人的表现
④会让人反感，妨碍与人交往
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
著名小说《简·爱》中有这样一段对话：
罗彻斯特：“我有权蔑视你！”
简·爱：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。”
（1）材料说明了什么？
（2）我们应该如何尊重他人？
下节课再见

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