资源简介

(共28张PPT)
第二单元 遵循逻辑思维规则
第五课 正确运用判断
第一框 判断的概述
目录
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课标要求 素养目标
议学结合 培养素养
探究启迪 知识生成
归纳总结 构建体系
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实践演练 能力提升
核心素养
正确理解判断及其基本特征，学会判断的表达与类型，培养科学精神。
科学精神
运用判断，理性解决现实问题。
公共参与
学
议
概
览
从“汪峰定律”下的吴亦凡事件明晰判断的概述
总议题
以毛相马，不易之论，探析判断及其基本特征
议学环节一
各式各样，大有径庭，探究判断的表达与类型
议学环节二
立足实际，知行合一，树立理性判断的思维
议学环节三
判断及其基本特征
01
议学环节一
以毛相马，不易之论，探析判断及其基本特征
【议学情境】汪峰定律、必有大瓜？汪峰演唱会吴亦凡被捕
　　娱乐圈有一个不成文的定律，只要汪峰一准备发新歌或是要开演唱会，娱乐圈必定要爆一个大瓜。就在汪峰预告了7月30日演唱会之际，娱乐圈顶流吴亦凡被爆各种触碰红线的行为，引起了吃瓜群众的热情，网友评论“锤到塌房无疑”。可面对这次事件的另一主人公”都美竹”的拳拳重锤之下，即便把聊天记录、录音、威胁合同摆在大众面前，吴亦凡粉丝还口口声声“我们相信哥哥”、“不要蹭热度”，网友不禁疑惑“这群粉丝还有判断能力吗，怕不是被洗脑了”。
子议题一：结合议学情境，小组合作，分析网友认为汪峰定律与吴亦凡被捕存在着联系是不是判断以及这些粉丝的支持是不是都是判断。
【议学情境】汪峰定律、必有大瓜？汪峰演唱会吴亦凡被捕
议学提示
　　判断就是对认识对象有所断定的思维形式。我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。
一、判断及其基本特征
添加标题
1.使用判断的原因
　　我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。
2.判断的含义
判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
3.判断的基本特征
(1)对认识对象有所断定。
(2)判断有真假之分。
　既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。
提示：如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。
一、判断及其基本特征
【议学情境】“都美竹”曝光吴亦凡，粉丝否定网上爆料事件
　“都美竹”曝光吴亦凡违法行为、保护受害女孩之际，吴亦凡团队采用公关团队的方案，私下与女方协商，试图用金钱平息这次事件，把影响降到最低，而他的粉丝在微博、抖音平台大规模洗白，打算扭转舆论方向。但是19日上午，前SNH48成员张丹三的女孩站出来曝光了她与吴亦凡交往时期的聊天记录，加入受害女孩队伍，与此前的受害人都美竹一起声讨吴亦凡，但是部分粉丝在其微博下辱骂，让她不要蹭热度，不相信吴亦凡会做这些事。不过，有心细的粉丝发现，聊天记录中的男生的穿戴与此前吴亦凡参加节目时的一摸一样，而且核对聊天记录时间和吴亦凡那段时间的工作行程，所到达的地方，全都一一吻合，粉丝无力反驳。
子议题二：结合议学情境，小组合作，分析核对聊天记录时间和吴亦凡那段时间的工作行程，所到达的地方全都吻合之后，粉丝为什么无力反驳了？
4.判断真假的检验标准：社会实践
　⑴判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。
　⑵符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。
　⑶有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。
一、判断及其基本特征
02
判断的表达与类型
议学环节二
各式各样，大有径庭，探究判断的表达与类型
【议学情境】针对吴亦凡事件，网友持各种不同看法
子议题三：结合议学情境，小组合作，分析这些网友的言论是否都表达了正确的思想内容？
【议学情境】针对吴亦凡事件，网友持各种不同看法
议学提示
　　判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。但是，不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。所以粉丝的评论并不见得都准确表达了思想内容。
01
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1.判断与语句的关系
01
判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
02
不做断定、没有真假的语句并不表达判断
03
二、判断的表达与类型
对于含义不明确的语句,我们需要依据语言的具体情况排除歧义,才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
提示：
离开语句的判断是不存在的。一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。
语句1：吴亦凡是明星
语句2：吴亦凡是加拿大人吗
语句3：我准备放弃追星
2.判断的类型
　依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。
　(1)简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断。
　(2)复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。
吴亦凡是明星（简单判断）
如果吴亦凡不能够洗清嫌疑，那他就要被捕入狱（复合判断）
二、判断的表达与类型
议学环节三
立足实际，知行合一，树立理性判断的思维
议学延伸：以“90后”“00后”为主体的一些青少年粉丝会被明星吸引。社会对“粉丝”存在刻板印象，一些人一听到“偶像崇拜”，就会不自然的判断这个人是“脑残”，评价其带有歧视性词汇。“粉丝”也曾一度被认定是“弱智”、“低俗”的代名词。为什么社会会对追星者存在如此判断？作为青年的你应该如何理智追星？
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课堂小结
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课堂练习
1.关于判断与语句之间的关系，下列表述错误的有（ ）
①判断是通过语句表达的
②内容错误的语句不表达判断
③不符合逻辑的语句不能表达判断
④不作断定的语句并不表达判断
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【解析】C
　①②③④：根据判断与语句的相关知识，判断是通过语句表达的，任何判断都必须用语句表达，不作断定、没有真假的语句并不表达判断，由此可知内容错误的语句不表达判断、不符合逻辑的语句不能表达判断表述错误，②③符合题意、①④不符合题意。
C
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课堂练习
2.甲同学读了某篇散文，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”甲同学的评论属于（ ）
A．简单判断
B．选言判断
C．假言判断
D．联言判断
【解析】 D
　　D：甲同学的观点属于断定几种事物情况都存在的判断，为联言判断，故D入选。A：简单判断是不包含其他判断的判断，是判断的最简单形式，甲同学的判断不属于选言判断，故A不选。B：选言判断一般带有相容或不相容的选言支，甲同学的判断不属于选言判断，故B不选。C：假言判断由表示条件关系的两个判断组成，甲同学判断的不属于假言判断，故C不选。
D
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课堂练习
3.读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有（ ）
①红豆生南国 ②春来发几枝
③愿君多采撷 ④此物最相思
A．①② 　B．①④
C．②③ D．③④
【解析】B
①④：判断是对事物的性质有所断定的思维方式。“红豆生南国”和“此物最相思”是对事物的性质有所断定的思维方式，属于判断，B符合题意。②：“春来发几枝”是疑问句，不属于判断，排除②。③：“愿君多采撷 ”是祈使句，不属于判断，排除③。
B
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课堂练习
4．简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是
①中国位于亚洲东部
②国有经济是国民经济的主导
③高二（1）班的有些同学不是团员
④张三比李四大五岁，李四比王五大五岁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】C
②③：简单判断分为性质判断和关系判断。是断定认识对象具有或者不具有某种性质的性质判断，“国有经济是国民经济的主导”“高二（1）班的有些同学不是团员”的对事物某种性质的判断，属于性质判断。②③符合题意；①④：“中国位于亚洲东部”“张三比李四大五岁，李四比王五大五岁”，这两项是断定认识对象之间关系的判断，是关系判断，①④与题意不符
C
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课堂练习
5.“我们不但要善于破坏一个旧世界，而且要善于建设一个新世界。”这个判断是( )
①肯定判断 ②否定判断
③简单判断 ④复合判断
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【解析】C
①：题中判断对认识对象以肯定的方式作出断定，因此是一个肯定判断，①符合题意。②：题干是肯定判断，不是否定判断，②排除。③：题中判断是由“我们要善于破坏一个旧世界”和“我们要善于建设一个新世界”两个简单判断构成的复合判断，不是简单判断，③不符合题意。④：题中判断是由“我们要善于破坏一个旧世界”和“我们要善于建设一个新世界”两个简单判断构成的复合判断符合题意，④符合题意。
C

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