资源简介

(共48张PPT)
（第一课时）
1. 大青树下的小学
（统编版）三年级
上
素养目标
目录
学习活动
目标达成
素养评价
课后作业
素 养 目 标
单元主题
1.大青树下的小学
2.花的学校
3*.不懂就要问
习作：变形记
习作：变形记
语文园地
阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
体会习作的乐趣。
美丽的校园，
成长的摇篮，
梦想启航的地方。
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
能找出课文中有新鲜感的词句，说说自己的感受；能借助提示用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。
学习默读，以及重音、边读边想象画面的朗读方法，养成边读边圈画、合作探究的学习习惯。
在有感情的朗读中体悟课文所传达的团结友爱的民族情感。
素养分析
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面，找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
3.感受各民族儿童之间的团结友爱，体会作者对这所小学的自豪和赞美之情。
学习重难点
学习重点
识字解词，指导朗读，边读边想象画面，感受课文中有新鲜感的词句。
学习难点
读懂课文，初步把握课文表达的情感。
学 习 活 动
学习任务一
揭示题目 导入新课
视频欣赏
观看视频，说一说你看到了哪些民族？
助读资料
我们中华民族是一个拥有着56个民族的大家庭，各民族团结互助，相互交融，一起成长，让我们的祖国日益繁荣昌盛。
土族
蒙古族
朝鲜族
藏族
畲族
独龙族
怒族
维吾尔族
解析课题
（ ）的小学
大青树下
一所边疆的小学
大青树又名高山榕，高25—30米，胸径达1.8米，树形美观，为著名庭园风景树。分布在云南、贵州、广西等地。
①这是一所怎样的学校？
②学校里的学生是怎样的？
③学校里发生了哪些故事？
助读资料
傣 族
傣族是一个具有悠久历史和灿烂文化的少数民族之一,有自己的语言和文字，有泼水节、入夏节、出夏节等传统节庆，善跳孔雀舞。
（dǎi)
助读资料
景颇族
我国少数民族之一，主要分布在我国云南。传统节日是目脑节。景颇族人民风纯朴、直爽、勤劳。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。
部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件
助读资料
阿昌族
我国少数民族之一，主要分布在我国的云南省和贵州省。重大节日有火把节、窝罗节等。
部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件
助读资料
部编版（统编版）语文三年级上册精品教学PPT课件
德昂族
我国西南边疆现有居民中最古老的民族之一，节日有关门节、开门节、烧白柴节等。
走进作者
吴然（1946年-），原名吴兴然，云南宣威人，中共党员，中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任，昆明儿童文学研究会副会长。
吴然擅长儿童散文和散文诗的写作，作品风格唯美自然，具有较高的审美境界。1973年，吴然在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》，主要作品有散文集《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》等
生平简介
文学成就
吴 然
学习任务二
阅读提示 初读感知
阅读提示
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.标出课文的自然段。
3.圈出生字词语，和同桌互相读一读。
4.想一想，课文主要写了哪几个场景的内容？
感知内容
本文描写了西南边疆的一所小学的学生上学路上、上课学习和下课游戏的情景。
配乐读文
学习任务三
字词积累 强化运用
认字熟读
bà
hàn
yàn
bàn
yáng
坝
汉
艳
扮
扬
dú
shuāi
jiāo
fèng
jié
读
摔
跤
凤
洁
坪坝
飘扬
朗读　
摔跤
凤尾竹
摔跤
洁白　
汉族
鲜艳　
打扮
认读生词
通过查字典、联系上下文理解词义。
早晨
穿戴
鲜艳
服装
打扮
敬爱
国旗
敬礼
安静
树枝
好奇
孔雀
招引
粗壮
枝 干
影 子
分类积累
表示事物名称的词语：服装、国旗、树枝、 枝干、影子、孔雀。
表示动作的词语：穿戴、打扮、敬礼、招引。
描写事物或人物的词语：鲜艳、敬爱、安静、好奇、粗壮。
理解词语
鲜艳：鲜明而美丽。
打扮：修饰装扮出来的样子。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：吸引。
粗壮：指粗大而结实。
多音字
（hǎo）好像 友好
（hào）好奇 喜好
好
大家穿戴不同，来到学校，都成了好（hǎo）朋友。
这些山林里的朋友，是那样好（hào）奇地听着。
生字展示
绒
球
汉
艳
服
扮
静
停
孔
粗
晨
装
雀
◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
重点指导
chén
晨
结 构：上下结构
部 首：日
笔 画：11
音 序：C
组 词：
清晨 晨读
“日”宜扁。“辰”横画平行均匀，中横稍短，竖提端正；捺画舒展，收笔高于竖提。
书写技巧：
重点指导
róng
绒
结 构：左右结构
部 首：纟
笔 画：9
音 序：R
组 词：
绒毛 天鹅绒
左窄右宽。“纟”两撇向笔画平行，与提画距离适中。“戎”斜钩弯斜自然、舒展，撇画稍靠上。
书写技巧：
重点指导
qiú
左短右长，左窄右宽。“王”横向笔画平行、均匀，竖画正直居中。“求”横稍短，竖钩正，捺舒展，各点位置恰当。
书写技巧：
球
结 构：左右结构
部 首：王
笔 画：11
音 序：Q
组 词：
地球 足球
重点指导
fú
“月”窄长，横画间距均匀。右部分横折钩宜小；竖画正直；横撇在竖画中部起笔；捺收笔比撇画略低。
书写技巧：
服
结 构：左右结构
部 首：月
笔 画：8
音 序：F
组 词：
服装 服从
重点指导
zhuāng
上短下长。上部竖画正直，横画平行，左右紧凑，稍扁。下部横画宜短，撇捺舒展，竖提端正，撇捺收笔高于竖提。
书写技巧：
装
结 构：上下结构
部 首：衣
笔 画：12
音 序：Z
组 词：
服装 服从
书写练习
1.任选三个字每个字书写3个。
2.注意写字姿势要正确。
3.展示书写好的字。
学习任务四
再读课文 梳理文段
阅读提示
正确、流利地朗读课文，说说你对大青树下的小学有什么印象？边读边想象画面，找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。
印象感知
读了课文后，说说你对大青树下的小学有什么印象？
3.学生们下课
时很热闹。
2.校园周围
有许多动物。
1.学生们穿戴
鲜艳的服饰。
交流展示
“绒球花、凤尾竹”，我对这些描写边疆风貌时提到的植物很好奇。
绒球花
绒球花呈大红色或粉红色，着生在半圆形的头状花序或总状花序上，远处望去如同红色的小灯。
凤尾竹
凤尾竹亦称“观音竹”，叶细纤柔，弯曲下垂，宛如凤尾，四季常青。
文中有哪些词语让你觉得有新鲜感？
交流展示
文中还出现了新鲜的句式，你找到了吗？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
来自各个民族、穿着各异的同学们，从四面八方赶往同一所小学，一起学习、嬉戏。
通过同学们一系列的表现写出了他们来到校园的情景。
目 标 达 成
目标达成
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
知识梳理
1.生字词：认识了“坝、扬”等生字，会写“晨、绒”等字。
2.说顺序：本文按照时间顺序记叙的。
3.说结构：4个自然段，上学路上、上课学习和下课游戏。
素 养 评 价
素养评价
这节课就要结束了，给自己的表现打打分吧！
学习态度
学习参与
学习效果
课 后 作 业
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。

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