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(共30张PPT)
第4节 变阻器
第16章 电压 电阻
知识点
变阻器
知1－讲
1
1. 滑动变阻器的原理
(1)变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。
(2)滑动变阻器：是实验中常用的变阻器。如图1 所示。
知1－讲
(3)滑动变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变连入电路中的电阻。
知1－讲
2. 滑动变阻器的结构
(1)结构：如图1 所示。
知1－讲
(2)结构简图和在电路图中的符号：如图2 所示。
(3)电阻丝的选材：滑动变阻器所选择的电阻丝与普通导体相比，在长度和横截面积相等的情况下，电阻大，即
电阻率大。这样，可以在更
大范围内改变连入电路的电
阻值。
电阻率大的含义是在长度和横截面积都相等的情况下，这种材料做成的导体电阻大。
知1－讲
特别提醒
电阻丝外涂着绝缘层，再紧密地绕在绝缘管上，电流是沿着电阻丝流动，而不是横向流过。不能错误地认为，滑动变阻器是通过改变电阻丝的粗细来改变接入电路的电阻的。
知1－练
例 1
[母题 教材P68 想想做做]如图3 所示电路，闭
合开关S，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b 的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是______(填“导体”或“绝缘体”)，还能说明导体的电阻与
______有关；受此启发，人们制
造了一种可以改变电阻的元件，
叫做 __________。
导体
长度
滑动变阻器
知1－练
解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的一端在铅笔芯上移动，实质上改变了铅笔芯接入电路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。
解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大小的因素分析。
知1－练
1.[中考·哈尔滨] 如图所示是小明自制的调光台灯，把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是________，产生这种现象的原因是导体的________减小，引起导体电阻变小。
灯泡变亮
长度
知2－讲
知识点
练习使用滑动变阻器
2
1. 滑动变阻器的连接
(1)多数情况下，应将滑动变阻器串联接入电路。
知2－讲
(2)一般情况下，实验中使用4 个接线柱的滑动变阻器，如图4 所示。连接的方法有6 种，分别为AC、AD、BD、BC、CD、AB。其中只有AC、AD、BD、BC 这四种方法，也就是所谓的“一上一下”连接，
可以改变接入电路的阻值。剩下的两
种接法不能改变接入电路的阻值。
知2－讲
2. 滑动变阻器的“铭牌”中两个数据的意义
滑动变阻器的铭牌上标有最大电阻和允许通过的最大电流。
使用滑动变阻器时，电路中的电流不能超过其允许通的最大电流。
知2－讲
3．使用滑动变阻器时的注意点
(1)电路中开关闭合前，滑动变阻器应接入最大阻值，即滑片离接线的下接线柱最远。
(2)使用时，流过滑动变阻器的电流不能超过它允许通过的最大电流，否则会烧坏滑动变阻器。
知2－讲
特别提醒
滑动变阻器有两种用途：
1. 限压( 或调节电压)，
2. 限流( 或改变电路中的电流)。
在闭合开关之前滑片滑到阻值最大处，是为了防止在开关闭合时，电流或电压过大，而损坏电路中的元件。
知2－讲
使用滑动变阻器的口诀：
电学元件变阻器，串联接入要牢记；
电路开关闭合前，P 放阻值最大边；
一上一下连接线，连入电阻看下面，
远离大，靠近小，如此使用错不了
知2－练
如图5 所示，给出了几种元件，用笔画线代替导线将各元件连接起来，要求L1 与L2 并联，电流表测L1 中的电流，滑动变阻器控制L2
的亮度，且滑片P 向右移动
时L2 变亮。
例2
知2－练
解题秘方：连接电路时，首先要将滑动变阻器与被控制的灯串联。
这是滑动变阻器的一般使用方法
知2－练
解析：因为电流表测小灯泡L1 中的电流，因此两者应串联；因为滑动变阻器控制小灯泡L2 的亮度， 因此两者应串联；又因为滑片向右移动时灯泡L2 变亮，则滑片向右移动时滑动变阻器连入电路的电阻丝的长度变短，故滑动变阻器应接入右下接线柱。
知2－练
解：如图6 所示。
知2－练
方法规律：连接滑动变阻器的方法。
(1)明确电流变化的要求，分析对应的总电阻变化情况；
(2)由总电阻的变化情况选定所选用的下方接线柱；
(3)上方接线柱任选。
知2－练
2.［中考·上海］在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：
①闭合开关S 后，向左移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变暗；
②电压表测量滑动变阻器两
端的电压。
知2－练
解：如图所示。
知3－讲
知识点
变阻器的应用
3
1. 滑动变阻器的作用
(1)通过调节其接入电路的电阻值，改变电路中的电流；
(2)调节某一用电器两端的电压；
(3)实验中，对电路起到保护作用。
知3－讲
2. 生活中的变阻器
(1)收音机用到的音量电位器，如图7 所示。
(2)充当“力电转换器”，实现各种仪表的制作。如风速仪、水流测速仪、
电子体重计和某些
油量表等。
知3－讲
知识拓展
电位器的结构与原理：
如图7 乙所示，电位器的电阻体有两个固定端，通过手动调节转轴或滑柄，改变动触点在电阻体上的位置，则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值，从而改变了电压与电流的大小。
知3－练
例 3
如图8 所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P 为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置，A、C 分别连在碳膜两端。以笔画线将甲图连在乙图所示电
路中，要求顺时针转动旋
钮可使灯泡亮度增加。(甲
图中虚线OP 所示为旋钮)
知3－练
解题秘方：本题要求顺时针转动时灯泡变亮，即要求顺时针转动时电位器接入电路的电阻丝长度变短。
解析：首先要将B 选定。又知旋钮OP 顺时针旋转时，灯泡变亮，原因是电流变大，电源电压不变时，则要求电阻变小，即要选择接线柱A。
知3－练
解：如图9 所示。
知3－讲
特别提醒
连接电位器的方法：
与转动轴相连的接线柱必连，即先明确“B”必须接入到电路的一端；再分析按要求转动时电阻的变化情况；最后，由电阻的变化情况和导体电阻大小与长度的关系，选定另一个接线柱。
变阻器
变阻器
电阻箱
滑动变阻器
应
用
原
理
结
构
使
用
应
用(共28张PPT)
第2节 串、并联电路中电压的规律
第16章 电压 电阻
知识点
串联电路的电压规律
知1－讲
1
知1－讲
知1－讲
特别提醒
(1)在连接实物电路过程中，开关要处于断开状态，防止电路出现短路而烧坏电源；
(2)电压表要并联在被测电路两端，同时要注意让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出，并采用试触法选择合适的量程；
(3)闭合开关进行实验之前，要检查电路的正确性，确定没有错误后，方可进行实验；
(4)实验中，每次读数后，应及时断开开关，以节约用电；
(5)记录实验数据时，要如实记录，不能随意改动数据，更不能“凑数”。
知1－讲
拓展延伸
串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
知1－练
例 1
[中考·十堰] 在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图1 甲的电路，A、B、C、D 为接线柱编号，1，2、3、4 为导线编号。
解题秘方：用归纳法得出普遍性的结论要满足两个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。
知1－练
(1)为使结论具有普遍性，L1、L2 应选择规格_______(填“相同”或“不同”)的灯泡；
不同
解析：为了使探究得出的结论具有普遍性，L1、L2 应选择规格不同的灯泡；
知1－练
(2)闭合开关，电压表指针如图乙，造成这种现象的原因是_________________________；
电压表选用的量程过大了
解析：闭合开关，电压表示数如图乙所示，指针偏转角度太小，说明电压表选用的量程过大了，测量误差较大；
知1－练
(3)修改电路并完成图甲实验后，小明断开开关，未拆下电压表，只改接某根导线的一端，也能测出总电压。他的改接方法是________________________
________________________。
将3 号导线从 D 接线柱改
接到 B 接线柱或 A 接线柱
知1－练
解析：串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压之和，若能测出总电压，需要将电压表并联在两个灯泡两端，他的改接方法是将3号导线从 D 接线柱改接到 B 接线柱或A 接线柱。
知1－练
1. 用如图所示电路探究串联电路的电压规律，
知1－练
下列说法正确的是( )
A． 电压表不能直接测量电源电压
B． 将图中 A 点的导线接到 C 点测 L2 两端的电压
C． 换不同规格的灯泡多次实验，是为了得到普遍规律
D． 实验得到的结论是串联电路电压处处相等
C
知2－讲
知识点
并 联电路的电压规律
2
知2－讲
知2－讲
知2－讲
特别提醒
(1)若两个用电器的电压相等，则它们未必是并联的。用电器规格相同，串联时分得的电压也相等。
(2)若两个用电器的电压不相等，则它们一定是串联。但凡用电器并联，它们两端的电压一定相等。
知2－讲
对比发现
并联电路中，各个支路两端的电压一定相等，与用电器的规格、型号无关。串联电路中，通过各用电器的电流一定相等，与用电器的规格、型号无关。
知2－讲
拓展延伸
若多节干电池并联使用，总电压等于一节干电池两端电压。
知2－练
[中考·长春] 在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图2 甲所示。
例2
知2－练
(1)连接电路时开关应处于______状态。
解题秘方：电压表测量哪个用电器两端的电压，就应该与之并联；
解析：连接电路时开关应处于断开状态。
断开
知2－练
(2)要用电压表测量小灯泡L1 两端的电压，请用笔画线代替导线在图甲中将实物电路连接完整。
解：如图3 所示。
知2－练
解题秘方：并联电路中的故障多为断路，因为若是并联电路中有一处短路，则整个电路短路。
解析：要用电压表测量小灯泡L1 两端的电压，应将电压表并联在该灯泡的两端，使用0 ～ 3 V 量程，如图3 所示。
知2－练
(3)闭合开关，观察到小灯泡L1 发光、L2 不发光，故障可能是_______ 。
解析：闭合开关，观察到小灯泡L1 发光，L2 不发光，故障可能是L2 断路。
L2 断路
知2－练
(4)排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2 及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为______ V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论并联电
路中各支路用电器两端的电压与
电源两端的电压______ 。
3
相等
知2－练
解析：电压表示数均如图乙所示，为3 V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
知2－练
2.[中考·襄阳] 小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。
知2－练
(1)分别测出小灯泡L1、L2 两端的电压及______
电压，就可以分析并联电路的电压规律；
(2)当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表_________________；
(3)正确连接电路后，若测得L1 两端
电压为2 .5 V，则测得L2 两端电压
是______ V。
电源
正负接线柱接反了
2.5
串、并联电路中电压的规律
串联电路
电压的
规律
U=U1＋U2
并联电路
U=U1=U2
区别(共27张PPT)
第1节 电 压
第16章 电压 电阻
知识点
电压
知1－讲
1
1. 电压
知1－讲
作用 使电荷定向移动形成电流 符号 U 单位 国际单位 伏特，简称伏，符号为 V 常用单位 千伏(kV)、毫伏(mV) 换算关系 1 kV＝103 V 1 V＝103 mV 常见的电压值 一节干电池 1.5 V
一节铅蓄电池 2 V
手机电池 3.7 V
家庭电路 220 V
知1－讲
2. 电源、电压、电流的关系
知1－讲
类比法理解电压
知1－练
例 1
下列有关电压与电流的说法中，正确的是( )
A．某用电器有电流通过，它的两端不一定有电压
B．某用电器两端有电压，一定有持续电流通过它
C．导线中自由电子的移动一定会产生电流
D．某用电器有电流通过，它的两端一定有电压
知1－练
解题秘方：(1)电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因；(2)得到持续电流的必要条件：一是有电源提供电压，二是电路是通路；(3)电荷的定向移动形成电流。
知1－练
解析：电压是形成电流的原因，某电路中有电流，它的两端一定有电压，故 A 错误，D 正确；某电路两端有电压，若电路断开，电路中就没有电流，故 B 错 误；导线中自由电子的定向移动才会产生电流，故 C 错误。
答案：D
知1－练
1. 下列说法正确的是( )
A． 只有正电荷的定向移动才能形成电流
B． 在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5 V
C． 金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
D． 在一段电路的两端有电压，在这段电路中一定有电流
C
知2－讲
知识点
电压的测量
2
1. 认识电压表
(1)作用：测量电压的高低。
(2)电压表的电路符号： 。
知2－讲
(3)电压表的构造(图 3)：三个接线柱(两个红色的为正接线柱、一个黑色的为负接线柱)、刻度盘、指针、调零螺母等。
知2－讲
2. 电压表的量程与分度值
电压表有三个接线柱，两个量程：①使用“－”与“3”接 线柱 时，量程为 0 ～ 3 V，分度值为 0.1 V。② 使用“－”与“15”接 线柱时，量程为 0 ～ 15 V，分度值为 0.5 V。
知2－讲
3. 电压表的读数
明确所选电压表的量程，确定电压表的分度值，由指针位置读出示数，先大格后小格。如图 4 所示，电压表的量程：0 ~15 V；分度值：0.5 V；示数：10 V。
知2－讲
4. 电压表的使用
(1) 使用前进行调零。使用电压表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线上，则旋转调零螺母使指针指在零刻度线上。
(2)电压表与被测用电器并联。
(3) 电压表的“＋”接线柱靠近电源的正极，“－”接线柱靠近电源的负极。
(4)所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。
知2－讲
5. 电压表与电流表的比较
仪表 电压表(也叫伏特表) 电流表(也叫安培表)
不 同 点 符号
用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流
连入电路的方式 电压表要和被 测用电器并联 电流表要和被 测用电器串联
量程 一 般有0~3 V，0~15 V两个量程 一般有0~0.6 A，0~3 A两个量程
知2－讲
仪表 电压表(也叫伏特表) 电流表(也叫安培表)
不 同 点 与电源的连接 电压表可以直接接到电源两极上，此时测电源电压 电流表不能不经过用电器直接接到电源两极上
相同点 使用前都要调零，弄清分度值、量程；不能估计被测量值的大小时，都要先采用试触法，再选择合适的量程；都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
知2－讲
6. 实验：练习使用电压表
(1)实验过程：如图 5 所 示，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取电压表的示数；再将电压表接在电源两端，接 通电路，读取电压表的示数。
知2－讲
(2)实验现象：电压表两次的读数相等。
(3)实验结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
知2－讲
教你一招
电压表量程的选择：
如果电压表所选量程太小，使用时指针偏转角度太大，容易损坏电压表(如图6甲)；如果电压表所选量程太大，使用时指针偏转角度太小，
读数不准确(如图乙)。指针
偏转到满刻度的左右时读
数最准确。
知2－讲
深度理解
用电压表试触的作用：
(1)检查电路连接是否正确：
①电压表的指针反向偏转，说明电压表“+”“－”接线柱接反了；
②电压表指针完全不偏转，可能是电路中有断路或与电压表并联的用电器短路，要逐一检查电路元件；
(2)检查电压表所选量程是否合适：
①指针偏转角度很小，说明选用的量程过大，应换用小量程；
②指针右偏且超过最大刻度值，则说明电压过大，应换用有更大量程的电压表。
知2－讲
操作技巧
在预先不知道被 测电压大约值的情 况下，如果判定被 测电压不会超出15 V，可以先用 0~15 V 的量程测量。如果测得的电压不超过 3 V，为提高读数的准确性，可以改用 0~3 V 的量程测量。
知2－练
如图 7 所示，能正确地测出小灯泡 L1 两端电压的电路是( )
例2
知2－练
解题秘方：看电路图判断电压表的使用是否正确，需从两个角度进行观察：一看电压表的连接(是否与被测的用电器并联)；二看正负接线柱是否接反(必须正进负出)。
知2－练
解析：图A 中电压表正负接线柱接反了；图B 中电压表测量的是两灯泡串联的总电压，也是电源电压；图C 中电压表与小灯泡L2 并联，测量的是小灯泡L2 两端电压；图D 中电压表并联在小灯泡L1 两端，测量的是小灯泡L1 两端电压，故D 正确。
答案：D
知2－练
2. 小明在使用电压表测量电压的过程中，指针的偏转出现了如图所示的两种现象，请你指出其中的原因：
知2－练
甲图： ________________________________________；
乙图： ________________________________________ 。
电压表的正负接线柱接反了
电压表量程选小了
电 压
电压
提供
作用
测量
使电路中形成电流
电压表
电源
使用方法(共24张PPT)
第3节 电 阻
第16章 电压 电阻
知识点
电阻
知1－讲
1
1. 实验探究 导体对电流的阻碍作用，如图1 所示，将不同导体接入电路中的A、B 两点之间，通过观察小灯泡的亮度，来判断不同导体对电流的阻碍作用的大小。
知1－讲
2. 电阻
(1)定义：导体对电流阻碍作用的大小。
(2)符号：R。
(3)电阻器：在电子技术中，经常用到具有一定电阻值的元件，也叫定值电阻，在电路图中的符号： 。
知1－讲
(4)单位
① 在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
②比欧姆大的单位有千欧(k Ω)、兆欧(MΩ)等。
③ 运用形象记忆法，利用图2 记住单位间的换算关系。
知1－讲
特别提醒
电阻是导体对电流的阻碍作用，是电学中的基本物理量，注意区别物理量的符号R 和其单位的符号Ω。
知1－讲
技巧点拨
即：1 MΩ=1 000 kΩ
1 kΩ=1 000 Ω
知1－练
例 1
[期中·邯郸] 关于电阻，下列说法正确的是( )
A．绝缘体有电阻，导体没有电阻
B．通过导体的电流越大，说明导体的电阻越小
C．导体两端的电压为0 时，导体的电阻不会变为0
D．当没有电流通过导体时，导体的电阻消失
知1－练
解析：绝缘体有电阻，阻值较大；导体也有电阻，只是阻值较小，故A 错误；电阻是导体对电流的阻碍作用，其大小与自身情况有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关，故B、D 错误，C 正确。
解题秘方：运用概念辨析法。电阻是导体本身的一种性质。其意义是说，导体的电阻是由导体自身情况决定的，不管这个导体是否接入电路，导体的电阻总是存在的。
答案：C
知1－练
如图所示，小桂在电路AB 之间先后接入两段不同的导体，闭合开关后发现电流表的示数不同，说明这两段导体的电阻_______(填“相等”或“不等”)，电路中_______ (填“能”或“不能”)用
一根导线替代小灯泡。
不等
不能
知2－讲
知识点
影响电阻大小的因素
2
知2－讲
知2－讲
知2－讲
知2－讲
2．半导体和超导现象
(1)导体的电阻小，绝缘体的电阻非常大，半导体的电阻大小介于导体和绝缘体之间。
(2)某些物质当温度降到足够低时，电阻变为零，这种现象被称为超导现象。
知2－讲
方法解读
实验中的转换法：通过导体对电流的阻碍作用大小来比较导体电阻的大小，这里运用的是转换法。
知2－讲
拓展延伸
导体的电阻与温度有关：
纯金属的电阻随温度的升高阻值增大，碳和绝缘体的电阻随温度的升高阻值减小。半导体电阻值与温度的关系很大，温度稍有增加电阻值减小很大。有的合金如康铜和锰铜的电阻与温度变化的关系不大。
知2－练
[中考·福建] 在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是( )
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大
D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
例2
知2－练
解题秘方：在相同温度下，准确地比较两个电阻大小，应同时知道材料、长度和横截面积，但凡一个因素未知，就不能比较电阻大小。且要记住相同条件下，横截面积小的导体电阻大， 长的导体电阻大。
知2－练
解析：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，所以铜线的电阻不一定比铝线的小，A 错误；长度相同粗细也相同的铜线比铝线的电阻小，B 错误；长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较小，C 错误；粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大，D 正确。
答案：D
知2－练
2.[期末·汕头潮南区]一段1 m 长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是( )
A. 对折
B. 长度拉伸为原来的2 倍
C. 通过的电流增大1 倍
D. 外表涂上绝缘材料
B
知2－练
[中考·眉山] 新材料是相对于传统材料而言的，
新材料的使用对推动社会进步正在发挥着越来越大的作用。下列关于“新材料”描述不正确的是( )
A.“超导材料”属于新材料
B.“超导材料”可以应用于电饭锅并使其效率提高
C.“半导体材料”的导电性会受温度、光照、杂质等外界因素的影响
D.“半导体材料”广泛应用于手机、电脑的元件及芯片
例 3
知2－练
解析：可以联想“摩擦生热”现象来分析超导现象所带来的结果。当导体电阻为0 时，电流通过导体就不能发热。因此，超导材料不能应用于电饭锅及其他电热器。
答案：B
知2－练
3.［中考·陕西］半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，有些半导体材料的导电性能受温度、光照、压力等影响而显著变化。下列不能用半导体材料制作的是( )
A. 热敏电阻 B. 光敏电阻
C. 压敏电阻 D. 高压输电线
D
电 阻
电阻
R
欧姆
符号
单位
定义
影响因素
导体对电流阻碍作用的大小
材料、长度、横截面积、温度
半导体、超导体

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