资源简介

7《健康看电视》
第一课时教学设计
教学目标
1.在电视这个神奇的“宝盒”中收获快乐，增长知识，并掌握 健康看电视的方式。
2.在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，在反思中寻 找不健康的看电视方式会给我们身体带来的伤害。
3.养成健康看电视的习惯。
教学重难点
教学重点：认识到看电视对我们身体的影响，特别是对眼睛的 影响。
教学难点：培养学生养成良好的看电视的习惯。
教学准备
学生准备：填写“你最喜爱的电视节目推荐卡” ；收集资 料，了解长时间看电视对身体的危害。
教师准备：收集视频、音频，制作多媒体课件。
教学过程
活动一 ： 神奇的“宝盒”
1.同学们，上课之前老师先请大家猜一则谜语，（课件出示） 四角方方一只眼，千里万里看得见，唱歌跳舞排球赛，好像就在我 眼前，请同学们大声告诉老师这是什么呀？（电视）你们平时喜欢 看电视吗？今天老师给大家带来了一段小视频，请同学们仔细看、 认真听，看看视频中有没有你看过的节目，如果有，请大声说出它 的名字，好吗？现在咱们一起来欣赏。（看片头猜节目）看来这些 节目大家基本上都看过，除了这些你还看过哪些电视节目？（学生 回答）瞧，一说起电视，同学们就有聊不完的话题，这节课我们就 一起来学习《健康看电视》。（板书课题）
2.电视就像一个神奇的宝盒，能够变换出一个个神奇的世界，
你最喜欢看什么电视节目呢？（学生回答）同学们喜欢看的电视节 目可真多！你的家人喜欢看电视吗？他们喜欢看什么节目呢？（学 生回答）
小结：通过同学们的回答，老师了解到大家喜欢看的电视节目 和家人喜欢看的各不相同。电视这个神奇的“宝盒”已经成了千家 万户必不可少的家庭成员，越来越多的电视节目也受到了大家的喜 爱，并且老师发现年龄不同，兴趣不同，所喜欢看的电视节目也有 所不同。同学们知道吗？不同的电视节目也有着不同的特点和乐趣 呢！
【设计意图：愉快、积极的生活是儿童生活的主调。用充满童 趣的电视节目激发学生的学习兴趣，能让学生更好地融入课堂，在
老师的指导下，真实地体验生活、主动参与生活，发挥学生的主体 地位。】
活动二 ： 电视节目我知道
1.游戏《电视节目猜猜猜》
让我们走进下一个频道《电视节目猜猜》。首先咱们一起来了 解一下游戏规则，（课件出示）选择你喜欢的方式描述出你喜欢的 电视节目，可以说关键词、模仿节目内容、说节目开场白、唱节目 主题曲……同学们听清楚了吗？谁先来？这么多同学都想争当第一 个，那这个机会可以留给老师吗？同学们，我来描述我来猜！（课 件出示）这是一档科普节目，这档节目为我们介绍各种动物，通过 这个节目我们可以了解动物在大自然中的生存状况。这是什么节
目？（动物世界）看来大家都喜欢看这个节目，并且对它非常了
解。同学们，你们准备好了吗？接下来的时间就交给大家，赶紧用 你喜欢的方式描述你喜欢的节目，让大家猜一猜吧！（唱主题曲、 说人物的经典对白、表演节目的精彩内容等。）
过渡：同学们，通过刚刚的小游戏，老师感受到大家所提到的 这些节目给我们的生活带来了很多乐趣。
2.小组活动：请当“小小推荐员”
老师也知道，大家都是善于分享的孩子，所以课前已经让大家 填写了你最喜爱的电视节目推荐卡，都完成了吗？请大家拿出来， 以小组为单位，先推荐给组内的同学，再选派代表全班交流。
小结：同学们通过刚才的交流，老师发现同学们推荐的节目虽 然有所不同，但是都非常的精彩。这些好的节目让我们收获快乐， 增长知识，丰富经验，大大的丰富了我们的生活。原来在电视这个 神奇的宝盒中，藏着这么多宝贝，难怪大家都喜欢看电视。
【设计意图：让学生在“电视节目猜猜猜”和当“小小推荐
员”的活动中感受电视节目的丰富。通过分享自己喜爱的电视节
目，交流推荐的理由，引导学生发现电视节目的经典与神奇，感受 电视对我们生活的影响，体会到好的电视节目能让我们收获快乐， 增长知识，丰富经验，开拓视野。】
活动三 ： 健康观看护眼睛
1.同学们当我们手拿遥控器面对荧光屏，聚精会神地想从电视 这个宝盒中找寻更多的宝贝时，你有没有想过，谁最辛苦？（我们 的眼睛）是呀！这不亮亮的眼睛都提出了抗议呢！我们一起来听听 是怎么回事儿吧！（观看眼睛的“抗议书”视频），请同学们想一 想，亮亮眼睛的视力怎么样？（视力下降了、看东西越来越模糊
了）为什么会这样？(他看书或用眼的时间太长）所以眼睛有什么 感受？因此，为了避免眼睛再次抗议，我们应该怎么做呢？（我们 应该注意不要盯着电视的时间过长，适时让眼睛休息。）（随机板 书：时间）
2.同桌交流。过度看电视不仅对我们的眼睛伤害非常大，还会 对我们的身体造成其他的伤害。同学们，老师拍摄了一些看电视的
场景，请同学们评价一下他们看电视的方式是否正确。（播放音量 大视频）从视频中你看到了什么？有什么影响？应该怎么做？（ 一 个人捂着耳朵，另一个同学在不停地加音量，所以电视声音大会影 响到听力，播放电视的音量要合适。）
3. （课件出示图片）瞧，认识他吗？（土豆）他还有个特别的 称呼，同学们知道吗？（沙发里的土豆）， “沙发里的土豆”指 的是谁？（学生回答）同学们，这种看电视的方式会对我们的身体 造成什么伤害呢？（会引起肥胖，甚至会导致懒散、麻木、自
闭。）是的，这就阻碍了我们的身心发育。（课件出示图片）图中 这位同学怎么在看电视？（图中的同学距离电视太近了，坐姿不端 正）（随机板书：距离、坐姿），（课件出示图片）下面这位同学 所处的环境怎样？（光线昏看不清楚）因此，看电视还需要有适当 的光线。（随机板书：光线）
同学们知道的真不少，老师把大家刚说的这些点子编辑成了一 首小儿歌，我们一起来读一读。（课件出示儿歌）
健康护眼小贴士
看电视，真正好，各类节目真热闹； 眼是窗，眼是宝，保护眼睛很重要； 半小时，歇一歇，观看距离控制好； 观节目，声不吵，室内光线调节好；
看电视，要适度，科学观看很重要。
看来，大家已经了解了正确看电视的方式。为了同学们的健康 成长，为了营造一个良好的环境，同学们看电视时要做到，时间请 合理，距离应保持、坐姿需端正，光线要充足，养成良好的看电视 习惯。
同学们，我们就要像儿歌中唱的这样适度看电视，养成良好的 看电视习惯，才能更好地呵护我们的眼睛，保证我们的身心健康发 展。
【设计意图：健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。通 过让学生交流讨论看电视的错误行为、思考辨析看电视的正确方
法，对照自己平时看电视的情况进行反思并改正，做到正确地观看 电视。能认识到长时间看电视对我们身体产生的危害，并保证在生 活中养成看电视的良好习惯。】
板书设计
健康看电视 时间
距离 坐姿 光线

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