资源简介

8 《网络新世界》
教学设计
教学目标
1.了解网络带来的精彩，学会正确使用网络，遵守网络规则。
2.能够正确对待和使用网络。
3.树立正确的网络观念，自觉遵守网络规则。 教学重难点
教学重点：学会正确对待和使用网络。 教学难点：学会自觉遵守网络规则。
教学准备
学生准备：调查表，卡纸
教师准备：图片，调查表
教学过程
活动一： 互联网小调查
1.同学们，虚拟的互联网为我们建立了一个神奇世界，使我们 的生活发生了巨大的变化。这是我们课前针对互联网小调查的结 果，你们从中了解到了什么？
预设①：我们的衣服以及各种各样的生活用品都可以在网上购 买。
预设②：我们可以在网上进行购票，方便我们出行。
预设③：我们可以和熟悉的人在网上聊天吗，可以多多交朋 友。
预设④：我们在疫情期间通过网络进行网课学习，老师也可以 通过网络为我们讲解。
预设⑤：我们可以上网搜索资料，也可以休闲娱乐，看动画 片。
2.是呀，网络已经渗透了我们生活的方方面面，我们已经离不 开网络。现在请同学们来谈一谈：（1）你有过上网的经历吗？
预设①：有，会通过父母亲戚的设备进行上网
预设②：没有时间上网，因为没有独立的网络设备。
3.看来大家对网络有些人接触较多，有些人接触较少。第二个 问题：（2）你每个星期有多少时间在上网
预设①：网课期间一天四个小时，看电视半个小时。
预设②：一天一个小时。
预设③：一天三个小时。
4.大家对于网络上网的时间都不一样呢！那我们来统计一下我 们班的上网情况吧！（3）你上网都做些什么？
预设①：我会打游戏，查资料
预设②：我看到漂亮衣服会让妈妈给我买。
5.同学们在网上能做好多事情呢！根据老师制作的小标题我们 来一起统计调查一下吧！（4）你觉得网络神奇吗？神奇在哪里
呢？
预设：网络能让我们知道很多新奇的东西，能拓宽我们的视 野。（出示图片）网络的精彩与神奇：
①精彩的网络短视频
②有趣的网络游戏
③传播迅速的网络新闻
④方便快捷的网络通讯工具
活动二： 美丽新世界——我是网络发展观察家
1.网络的确给我们带来了很多好处。说到网络，让我们一起 看看由于互联网的加入，我们的消费方式发生了多大的改变。（出 示图片）小组讨论，说一说你看到照片后想起的网络新事物。
预设①：在学习中有了网络，老师发个通知，所有学生在家 都收得到。我们校园里有了“班级优化大师”这个网络平台，老师 可以用它更好地管理课堂。
预设②：有的时候，我们在学习上遇到问题，但是老师又不 在身边。通过互联网，我们就可以随时问老师了。
2.昨天谁利用网络学习了 举举手。看来网络的确改变了我们 的办公方式、学习方式。
预设③：我想讲的是医疗。以前生病了，去医院要花很长时 间，可能会耽误最佳的治疗时间。现在呢，在网上可以直接询问医 生，然后自己去买药。
3.哦！网络医疗，不过这也要注意规范安全，否则不仅花了 钱，还会危及健康。
预设④：我要说现在用得最多的远程沟通。以前我们要通过 写信，现在我们打完字即时就传过去了，还可以视频通话。
预设⑤：警察的一些工作也用到了互联网，将犯罪嫌疑人的 照片放在网上，所有网民都可以帮着提供有用的线索。
预设⑥：有了网络，我们随时随地都能知道世界上发生的事 情。
预设⑦：还有天气预报。现在不用等着电视来播报，直接打 开手机就可以查到天气情况，我们就知道今天需要穿多少衣服。
网络还提高了我们获取信息的速度，比如上次强台风“山
竹”来袭。借助网络准确及时地预报台风情况，避免了很多损失。
4.从各位观察家的发言可以看出，互联网现在已经广泛应用 在各个领域，促进了社会的进步。那么网络对未来发展又会有什么 影响呢？我也想听听各位观察家的意见。请大家想象一下，未来社 会还会发生哪些改变呢
预设①：现在可以视频聊天，我觉得末来可以用VR投影出一 个真人的头像来聊天。
预设②：以后我们进了超市购物，摄像头拍到我们的脸，看 到我们拿什么东西，就自动帮我们从银行卡上扣除消费金额。
预设③：未来的书桌就像电子屏一样，可以实现远程教育， 老师可以通过互联网将作业发给学生，学生做完再直接提交给老 师。
5.也就是说我们网络聊天就可以真的面对面了，大家想象非 常丰富，很有可行性，老师真是对未来充满了期待。
活动三： 新世界有规则——我是网络监督员
1.大家都真切体验到了互联网给我们带来的便利，提高了我 们的生活质量，但网络新世界并非世外桃源，其中同样存在安全隐 患。(播放视频：《安全上网》)请问各位网络安全监督员，在刚才 的视频中你们发现上网存在哪些安全隐患呢
预设①：容易泄露个人隐私。
预设②：可能会遇到网络诈骗，使我们的财物受到损失。 预设③：网上有很多假的信息。
预设④：有时候打开网页就会出现很多不良信息，可能会影响 我们的身心健康。
2.没有规矩不成方圆，安全文明上网才能建设、共享精彩的 网络新世界。下面请各位网络安全监督员来拟订安全、文明上网的 公约，将你们组的金点子写在卡纸上，待会儿我们一起来展示分
享。
（小组讨论，拟订公约。）
3.我们一起来看看各小组拟订的公约内容吧。
预设①：禁止未成年人在游戏上充钱。 预设②：节制上网，不沉迷。
预设③：若发现诈骗，应立即举报。不与不明身份的网友见 面。
预设④：不在社交网上传谣言。
4.看来大家对网络的规则了解很多，那我们一起来看看课本 上陈博晓的做法，你觉得他的做法如何？会给别人带来了怎样的伤 害？
预设①：他不应该在网上随意传播同学的虚假信息。这样侵犯 了同学的隐私。
预设②：他不应该尝试黑客软件，这有可能是虚假消息，同时 也会泄露自己的隐私。
5.看来大家对于网络的规则都有了非常深刻的理解，让我们 一起来完善网络文明公约吧!（学生分享）
（出示《全国青少年网络文明公约》)大家拟订的公约内容丰 富，与共青团中央等八个单位联合发布的《全国青少年网络文明公 约》有很多一致的地方，同学们不愧是网络安全监督员啊！另外， 我还要特别提醒大家，上网不讲文明不仅是道德问题，还可能违法
犯罪。希望我们的网络安全监督员明德守法，从自身做起，同时带 动身边的人，共同建设美好的网络新世界。、
6.我们可以将刚才拟订的内容整理好，让它通过一定的程序 成为我们班或者我们学校的网络文明公约。网络游戏与青少年的生 活关系密切，有关争议也很多，我们的公约对网络游戏应该提出怎 样的要求呢？这个问题就留着我们下一次课继续探讨吧！
板书设计
8.网络新世界
新世界 很精彩
新世界 有规则

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