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(共19张PPT)
中华民族一家亲
第三单元 我们的国土我们的家园 第7课 第1课时
学习目标
1.知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的分布特点。
2.知道随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁。
3.知道虽然各民族人口数量不同，但大家的地位是平等的。
这首歌中有一个数字反复出现，是什么？其表达什么含义？
在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，
组成了中华民族大家庭。
学习任务1
1.我们班都有哪些民族的同学？
2.在我们身边，有哪些民族的同胞？
3.你的根据课前调查，上台分享展示研究成果5年级级部民族构成的情况。
1.回答问题声音响亮，条理清晰（1颗学习星）
2.搜集数据认真准确（2颗学习星）
3.小组分工合理（2颗合作星）
评价标准
人数 汉族 回族 满族 蒙古族 朝鲜族 彝族 布依族 壮族 土家族
282 257 7 8 5 1 1 1 1 1
本校五年级学生的民族构成
汉族学生人数约占学生总数91.13%。
其他8个民族学生人数约占学生总数8.87%
根据饼状图说一说什么是“少数民族” ？
你知道少数民族的人都住在哪里吗
根据2021年第七次全国人口普查数据，我国总人口已达14.4亿（含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的人口）。其中，汉族人口最多，占91.5%，各少数民族人口占8.5%。
汉族人口与少数民族人口
占全国人口总数的比例
汉族
蒙古族、壮族、回族、维吾尔族、藏族等55个民族。
人口少
56个民族，中华民族
了解中华民族的知识
学习任务2
1.每组抽取一个民族知识进行交流；
2.说一说你有什么发现。
1.准确说出（+1）
2.表达清晰有条理（+1）
评价标准
内蒙古自治区
广西壮族自治区
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
西藏
自治区
民族分布的特点
在中华民族大家庭中，各民族形成了大散居、小聚居、交错杂居的分布格局。随着我国经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。
数量/个
在省级行政区域均有分布的少数民族
民族成分齐全的省级行政区域
数量/个
学习任务3
1.阅读教材55页“活动园”中的资料，从数字的变化中，你有什么发现？
2.这带来的好处是什么？
1.回答问题声音响亮（1颗学习星）
2.清晰条理的说出自己的想法（颗学习星）
3.合作有序（1颗合作星）
评价标准
数量/个
在省级行政区域均有分布的少数民族
民族成分齐全的省级行政区域
数量/个
少数民族分布的范围有什么变化
小
大
每个省级行政区域内都至少有43个少数民族的居民。
56个民族的居民都有居住的省级行政区域有20个。
民族美食
1.《中华人民共和国宪法》第四条规定:“中华人民共和国各民族一律平等”。
2.我国 55 个少数民族均有本民族的全国人大代表和全国政协委员。
3.我国最早建立的省级民族自治区是内蒙古自治区。
民族政策
4.我国新版人民币上有五种文字，分别是汉文、蒙古文字、藏族文字、维吾尔族文字和壮文。这些文字翻译成中文都是“中国人民银行”。
民族政策
我是观察员
55个少数民族都有本民族的代表出席全国人民代表大会。
你观察到我们的民族之间是什么样的关系
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
《中华人民共和国宪法》 第四条
普法知识
我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
中国梦
中华民族一家亲
请查阅资料，了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果蔬菜在我国历史上是怎样传播开的。
小调查

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