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第3课《定制笔盒我出手》教学设计
课题 定制笔盒我出手 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 七年级
核心素养目标 劳动观念：通过亲身体验制作木制笔盒的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。劳动能力：实践中通过学习关于绘图、制作木制笔盒，处理过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：通过学习绘图制作笔盒，培养耐心和细心，关注解析每个步骤，从而养成认真负责的良好习惯。劳动精神：面对制造笔盒过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
教学重点 通过学习绘图制作笔盒培养耐心和细心，关注解析每个步骤，从而养成认真负责的良好习惯。
教学难点 面对制造笔盒过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 《定制笔盒我出手》板书课题。“笔床茶灶”的典故播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。新知导入“笔床茶灶”的典故唐代诗人陆龟蒙不爱与俗人来往，即使他们登门拜访，陆龟蒙也不肯见。陆龟蒙不喜欢骑马，而喜欢乘舟，装上书籍、茶灶(烹茶的小炉)、笔床(放毛笔的文具)及钓竿等，自得其趣。后人以“笔床茶灶”形容隐士生活。笔床作为搁放毛笔的专用器物，起源较早。南朝徐陵在《玉台新咏序》中说：“翡翠笔床，无时离手。”笔床类似于今天的文具盒。我们现在使用的文具盒有铁、塑料、布、木材等各种材料做成的。木质笔盒既美观实用又环保，今天就让我们一起动手制作一个木质笔盒吧。二、劳动准备1、你知道制作木质笔盒需要什么工具吗？它们如何使用？工具名称使用方法G形夹钳通过旋转其螺纹部分来调整夹持力度， 确保被夹持物体稳固不动。 螺丝刀拧紧或松开螺丝的工具。砂纸用于修整和打磨木盒子的表面， 使其光滑。 可以去除毛刺和不平整的部分， 使表面光滑细腻。 测量尺用于在设计阶段标记木板的尺寸。 2、你知道木质笔盒由哪几部分组成吗？笔盒的制作流程是什么？木质笔盒制作流程三、劳动实践1、观察木质笔盒三视图。三视图是从物体的正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向看一个物体而描绘出的三张图形。这三张图相互配合，可以更全面地反映出物体的结构特点。盒体：正视图 盒盖：正视图盒体：俯视图盒体：侧视图盒盖：侧视图盒盖：俯视图2、制作木制笔盒。1.制作笔盒盒体。首先准备下列材料：22cmx8mx0.5cm桐木板1块、 22cmx2cmx0.5cm桐木条2条、7cmx2cmx0.5cm桐木条2条。将最大的木板摆平放好，取长木条一块，在一侧长边上均匀涂抹木工胶，垂直粘贴于木板一边，注意和边缘对齐。【小贴士：选择木材时需考虑的因素】用途：不同木材适合用于不同用途，如装饰、家具、地板等。外观：木材的颜色、纹理会影响整体装饰效果。耐久性：某些木材更耐用，适合长期使用。价格：不同木材价格差异较大，需根据预算做出选择。静置片刻，待木工胶略干后按同样的方法依次粘贴短木条、长木条和短木条。抽屉状小盒全部粘好后再次检查四边是否对齐。2.制作盒体内村。准备以下材料：21cmx2.5cmx0.3cm桐木片2片、6.4cmx2.5cmx0.3cm桐木片2片。在笔盒内侧涂抹少量木工胶，依次将木片整齐地贴上去，注意底边和盒底贴齐。【小贴士：如何使木条和木板黏结得更牢固呢 】为保证黏结质量，可以两人合作，使用夹钳将涂抹好木工胶的木条和木板压合在一起，这样能保持稳定的压力，黏结得更牢固。3.制作盒盖。准备下列材料：22cmx8cmx0.5cm桐木板1块、22cmx1.5cmx0.5cm 桐木条2条、7cmx1.5cmx0.5cm桐木条2条。参考步骤1完成笔盒盒盖的制作。注意检查各边是否对齐，盒体和盒盖闭合能否做到没有缝隙。4.打磨。 用砂纸对木板各边缘进行打磨，使所有棱角部分不再锐利，用细砂纸对表面进行抛光，提升使用手感，并做好进一步修饰的准备。5.安装合页。将笔盒上下两部分盖好，用铅笔在中缝上距右边2cm处做标记。取一个合页，合页中轴处对准笔盒中缝，合页右侧与标记对齐。注意调整合页位置确保与笔盒平行，用铅笔在螺丝孔处做标记。用同样方法对左侧合页也做好标记。用螺丝将两个合页固定在盒体标记好的位置上。盒体上的两个合页固定好后，再次校对盒盖上的位置，确认无误后，再将合页与盒盖相连。6.安装锁扣。合上笔盒，在笔盒正面中缝距左侧边缘9.3cm处做标记，将锁扣下半部分的左侧与标记对齐，用铅笔在固定孔处做好标记，拧螺丝。用同样方法在盒盖上装好锁扣的上半部分。注意螺丝先定位即可，检查位置准确无误后再拧紧。3、个性装饰、交流分享。将自己的文具收纳进笔盒，根据具体情况，决定是否对内部进行分隔。对自己的笔盒外部进行个性化的装饰，使其美观大方，并能够与其他同学的笔盒区分开。【小贴士：笔盒制作完成后应该注意什么呢 】笔盒制作完成后，检查木工胶是否盖好，然后和工具一起分类放回原位，清理木屑等垃圾，保持工作台的干净、整洁。四、知识拓展木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔：毛凤翔，出生于贵州遵义凤冈县的一个小山村，爷爷是村里出了名的老木匠。在耳濡目染下，毛凤翔从小就非常喜欢榫卯、刀削斧凿这些传统木工技艺，小小年纪就学有所成。他发布的第一条视频就是一把木剑，发现备受网友的喜爱后，毛凤翔就开始大胆地做一些创意十足的玩具和非常实用的工具。为了哄两个孩子开心，他做出了木头足球、会变形的木质版变形金刚、堪称神还原的神兵利器三叉戟和会走的木头蜗牛车、螃蟹车和鸭子车以及一款木质的四轮炫酷跑车。为了讨老婆欢心，他做出了木头高跟鞋、以假乱真的AJ鞋和限量版的名牌包包。为了方便日常生活，他做出了木质抽纸盒、木头水果篮、纯木电风扇和锋利吹谷机和木头行李箱，每一款都备受好评。有网友曾留言，让他做一款成人可以开的奔驰大G，原本只是调侃，不曾想，毛凤翔还真的做了出来，他的木质奔驰大G不仅时速高达120公里，还能漂移过弯。2、鲁班锁的由来：鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁。传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。其实这只是一种传说，鲁班锁亦称孔明锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。3、欣赏花样鲁班锁4、常见木材种类及其特点： （1）橡木优点： 耐用、坚固、有质感，易于加工和染色。缺点： 相对较重，价格较高。（2）松木优点： 轻便、容易加工，价格相对较低。缺点： 相对较软，容易划伤或变形。（3）胡桃木优点： 颜色深沉且美观，质地坚硬。缺点： 价格较高，不适合某些装饰风格。（4）樱桃木优点： 具有暖色调和平滑的纹理，适合家具制作。缺点： 易受日光影响而变暗，价格较高。 明确劳动目标。进行劳动准备。。进行劳动实践。学习小贴士。学习小贴士。进行知识拓展。 引导学生明确本课的劳动目标。引导学生认识制作工具，强化对知识内容的理解和掌握，为目标学习打基础。引导学生学会理论与实践相结合。。强化学生的知识内容。引导学生思考制作木制用品应考虑的因素强化知识内容。拓宽学生的知识面。引导学生加深所学，强化知识内容的掌握和深度。
课堂小结 今天，我们学习了在制造笔盒之前需要先准备好材料，将正视、俯视、侧视图画出，再进行制作；此外，我们还进行了木制笔盒的详细制作。同时，我们还了解了木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔以及鲁班锁。最后，我们认识了常见的几种木材及其特点特性。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 与自己的同桌各自制造一个木制笔盒送给对方吧。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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第三课时
定制笔盒我出手
（湘人版）七年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
课堂总结
07
板书设计
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课后作业
05
知识拓展
教学目标
通过亲身体验制作木制笔盒的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
实践中通过学习关于绘图、制作木制笔盒，处理过程中遇到的问题，从而锻炼动手能力、观察能力和解决问题的能力。
通过学习绘图制作笔盒，培养耐心和细心，关注解析每个步骤，从而养成认真负责的良好习惯。
面对制造笔盒过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而激发创新思维和创造力。
新知导入
新知讲解
新知导入
学一学
“笔床茶灶”的典故
唐代诗人陆龟蒙不爱与俗人来往，即使他们登门拜访，陆龟蒙也不肯见。陆龟蒙不喜欢骑马，而喜欢乘舟，装上书籍、茶灶(烹茶的小炉)、笔床(放毛笔的文具)及钓竿等，自得其趣。后人以“笔床茶灶”形容隐士生活。
项目二：定制笔盒我出手
新知讲解
新知导入
学一学
“笔床茶灶”的典故
笔床作为搁放毛笔的专用器物，起源较早。南朝徐陵在《玉台新咏序》中说：“翡翠笔床，无时离手。”笔床类似于今天的文具盒。
我们现在使用的文具盒有铁、塑料、布、木材等各种材料做成的。木质笔盒既美观实用又环保，今天就让我们一起动手制作一个木质笔盒吧。
项目二：定制笔盒我出手
新知讲解
劳
动
准
备
你知道制作木质笔盒需要什么工具吗？它们如何使用？
工具 名称 使用方法
通过旋转其螺纹部分来调整夹持力度， 确保被夹持物体稳固不动。
拧紧或松开螺丝的工具。
G形夹钳
螺丝刀
新知讲解
劳
动
准
备
工具 名称 使用方法
砂纸
用于修整和打磨木盒子的表面， 使其光滑。 可以去除毛刺和不平整的部分， 使表面光滑细腻。
测量尺
用于在设计阶段标记木板的尺寸。
新知讲解
劳
动
准
备
你知道木质笔盒由哪几部分组成吗？笔盒的制作流程是什么？
木质笔盒制作流程
制作盒体
制作内衬
安装锁扣
安装合页
打磨
制作盒盖
新知讲解
劳动实践
一、观察木质笔盒三视图
三视图是从物体的正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向看一个物体而描绘出的三张图形。这三张图相互配合，可以更全面地反映出物体的结构特点。
做一做
盒体：正视图
新知讲解
劳动实践
做一做
盒盖：正视图
盒体：俯视图
新知讲解
劳动实践
做一做
盒体：侧视图
盒盖：俯视图
盒盖：侧视图
新知讲解
劳动实践
二、制作木制笔盒
1.制作笔盒盒体
做一做
首先准备下列材料：22cmx8mx0.5cm桐木板1块、 22cmx2cmx0.5cm桐木条2条、7cmx2cmx0.5cm桐木条2条。将最大的木板摆平放好，取长木条一块，在一侧长边上均匀涂抹木工胶，垂直粘贴于木板一边，注意和边缘对齐。
小贴士
用途：不同木材适合用于不同用途，如装饰、家具、地板等。
外观：木材的颜色、纹理会影响整体装饰效果。
耐久性：某些木材更耐用，适合长期使用。
价格：不同木材价格差异较大，需根据预算做出选择。
选择木材时需考虑的因素
新知讲解
劳动实践
做一做
静置片刻，待木工胶略干后按同样的方法依次粘贴短木条、长木条和短木条。抽屉状小盒全部粘好后再次检查四边是否对齐。
新知讲解
劳动实践
做一做
2.制作盒体内衬
准备以下材料：21cmx2.5cmx0.3cm桐木片2片、6.4cmx2.5cmx0.3cm桐木片2片。在笔盒内侧涂抹少量木工胶，依次将木片整齐地贴上去，注意底边和盒底贴齐。
新知讲解
为保证黏结质量，可以两人合作，使用夹钳将涂抹好木工胶的木条和木板压合在一起，这样能保持稳定的压力，黏结得更牢固。
小贴士1：如何使木条和木板黏结得更牢固呢
新知讲解
劳动实践
做一做
3.制作盒盖
准备下列材料：22cmx8cmx0.5cm桐木板1块、22cmx1.5cmx0.5cm 桐木条2条、7cmx1.5cmx0.5cm桐木条2条。参考步骤1完成笔盒盒盖的制作。注意检查各边是否对齐，盒体和盒盖闭合能否做到没有缝隙。
新知讲解
劳动实践
做一做
4.打磨
用砂纸对木板各边缘进行打磨，使所有棱角部分不再锐利，用细砂纸对表面进行抛光，提升使用手感，并做好进一步修饰的准备。
新知讲解
劳动实践
做一做
5.安装合页
将笔盒上下两部分盖好，用铅笔在中缝上距右边2cm处做标记。取一个合页，合页中轴处对准笔盒中缝，合页右侧与标记对齐。注意调整合页位置确保与笔盒平行，用铅笔在螺丝孔处做标记。用同样方法对左侧合页也做好标记。
新知讲解
劳动实践
做一做
用螺丝将两个合页固定在盒体标记好的位置上。盒体上的两个合页固定好后，再次校对盒盖上的位置，确认无误后，再将合页与盒盖相连。
新知讲解
劳动实践
做一做
6.安装锁扣
合上笔盒，在笔盒正面中缝距左侧边缘9.3cm处做标记，将锁扣下半部分的左侧与标记对齐，用铅笔在固定孔处做好标记，拧螺丝。用同样方法在盒盖上装好锁扣的上半部分。注意螺丝先定位即可，检查位置准确无误后再拧紧。
新知讲解
劳动实践
三、个性装饰、交流分享
将自己的文具收纳进笔盒，根据具体情况，决定是否对内部进行分隔。对自己的笔盒外部进行个性化的装饰，使其美观大方，并能够与其他同学的笔盒区分开。
做一做
新知讲解
笔盒制作完成后，检查木工胶是否盖好，然后和工具一起分类放回原位，清理木屑等垃圾，保持工作台的干净、整洁。
小贴士2：笔盒制作完成后应该注意什么呢
知识拓展
木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔：
毛凤翔，出生于贵州遵义凤冈县的一个小山村，爷爷是村里出了名的老木匠。在耳濡目染下，毛凤翔从小就非常喜欢榫卯、刀削斧凿这些传统木工技艺，小小年纪就学有所成。
他发布的第一条视频就是一把木剑，发现备受网友的喜爱后，毛凤翔就开始大胆地做一些创意十足的玩具和非常实用的工具。
知识拓展
为了哄两个孩子开心，他做出了木头足球、会变形的木质版变形金刚、堪称神还原的神兵利器三叉戟和会走的木头蜗牛车、螃蟹车和鸭子车以及一款木质的四轮炫酷跑车。
木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔：
知识拓展
为了讨老婆欢心，他做出了木头高跟鞋、以假乱真的AJ鞋和限量版的名牌包包。为了方便日常生活，他做出了木质抽纸盒、木头水果篮、纯木电风扇和锋利吹谷机和木头行李箱，每一款都备受好评。
木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔：
知识拓展
有网友曾留言，让他做一款成人可以开的奔驰大G，原本只是调侃，不曾想，毛凤翔还真的做了出来，他的木质奔驰大G不仅时速高达120公里，还能漂移过弯。
木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔：
知识拓展
鲁班锁的由来：
鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁。传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。其实这只是一种传说，鲁班锁亦称孔明锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。
知识拓展
欣赏花样鲁班锁：
知识拓展
常见木材种类及其特点：
橡木
优点： 耐用、坚固、有质感，易于加工和染色。
缺点： 相对较重，价格较高。
松木
优点： 轻便、容易加工，价格相对较低。
缺点： 相对较软，容易划伤或变形。
知识拓展
常见木材种类及其特点：
胡桃木
优点： 颜色深沉且美观，质地坚硬。
缺点： 价格较高，不适合某些装饰风格。
樱桃木
优点： 具有暖色调和平滑的纹理，适合家具制作。
缺点： 易受日光影响而变暗，价格较高。
课堂总结
今天，我们学习了在制造笔盒之前需要先准备好材料，将正视、俯视、侧视图画出，再进行制作；此外，我们还进行了木制笔盒的详细制作。同时，我们还了解了木工手艺人“山村小木匠”毛凤翔以及鲁班锁。最后，我们认识了常见的几种木材及其特点特性。
板书设计
体验手工制作·定制笔盒我出手
了解“笔床茶灶”的典故
学习制作木制笔盒
了解木工手艺人毛凤翔
进行相关知识拓展
课后作业
与自己的同桌各自制造一个木制笔盒送给对方吧。
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