资源简介

(共34张PPT)
第三课时
学用收纳工具
（湘人版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
评价展示
07
美丽的岗位
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课堂总结
09
板书设计
05
知识拓展
10
课后作业
教学目标
通过学习收纳工具的使用，认识到劳动是创造美好生活的基础，无论是收纳整理，还是日常维护，每一份劳动都值得尊重。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
学会识别不同的收纳工具，了解其功能，并能正确、安全地使用这些工具进行物品的分类与整理。
将所学的收纳技巧应用到日常生活中，培养保持环境整洁、物品有序的好习惯，通过收纳实践，学会对自己的物品负责。
在收纳过程中发挥创意，寻找更高效、更个性化的整理方法，培养创新意识，学会分工协作，体验团队合作的重要性。
新知导入
新知讲解
新知导入
学一学
家庭大整理
每周一次的家庭大整理时间到了。华华负责整理客厅，华华妈妈负责收拾厨房。一会儿工夫，妈妈就把厨房收拾得井井有条，蔬菜放在菜架上，调料放在置物架上……华华非常佩服妈妈。妈妈笑着说:“收拾整理要做到又快又好的话，有一点很重要，那就是要用好收纳工具。”
项目三：学用收纳工具
新知讲解
劳
动
准
备
各式各样的收纳工具会让我们的收纳整理更方便。你见过下面这些收纳工具吗？你会用它们来收纳什么？你还用过哪些收纳工具？说一说它们的用途。
新知讲解
劳
动
准
备
我用过的收纳工具：___________________________________
_________________。
收纳篮
隔板收纳盒
压缩袋
收纳箱、收纳盒、收纳袋、文件夹、文件袋、鞋架等
新知讲解
1.抽屉式收纳箱：这种收纳箱通常由塑料或布料制成，可堆叠，非常适合收纳衣物、玩具或办公用品，便于分类和快速查找。
2.透明收纳盒：透明材质的收纳盒让你一眼就能看到里面的东西，特别适合存放季节性衣物、鞋子或厨房用具，方便识别和取用。
3.挂式收纳袋：这种工具通常挂在衣柜内或门后，适合存放小物件，如配饰、小工具或文具，既节省空间又美观。
小贴士1：收纳工具及其作用
新知讲解
4.文件夹和文件架：办公室或家中，使用文件夹和文件架可以有效整理文件和文档，保持桌面整洁。
5.鞋架：无论是独立的鞋柜还是壁挂式设计，鞋架都能帮助你整齐地存放鞋子，避免门口或衣柜内鞋子堆积成山。
6.挂钩和粘钩：这些小工具可以安装在任何平面上，用于挂放包包、帽子、围巾等，既节省空间又便于日常使用。
小贴士1：收纳工具及其作用
新知讲解
劳动实践
有些收纳工具我们可以利用废弃物品自己制作，如用硬纸板制作收纳隔断。
做一做
新知讲解
劳动实践
做一做
2.裁剪出与抽屉相同长和宽的包装纸，平铺在抽屉的底部。
1.准备硬纸板、彩色包装纸，测量好抽屉或柜子的长、宽、高。
新知讲解
劳动实践
做一做
3.裁剪出两张硬纸板，一张和抽屉的长度、高度相同，另一张和抽屉的宽度、高度相同，并在硬纸板最中间的位置裁剪出一条宽为3毫米左右、高度为纸板一半的缝隙。
新知讲解
劳动实践
做一做
4.将两块裁剪好的硬纸板在缝隙处交叉，拼插成一个“十”字形放置在抽屉里。如果想分出更多的格子则可以多裁剪一些硬纸板，制作更多的隔断。
我们还可以根据自己收纳时遇到的困难，设计个性化的收纳工具。
新知讲解
劳动实践
做一做
个性化收纳工具设计思路：
1.极简风格：选择无过多装饰的线条和形状，避免复杂图案，以简单、干净的外观为主。
2.功能优先：确保每个设计元素都有实际用途，去除不必要的装饰性部件，专注于提升收纳效率。
3.统一色彩：采用单色或相近色系，减少视觉杂乱，让收纳工具更好地融入周围环境。
新知讲解
劳动实践
做一做
个性化收纳工具设计思路：
4.模块化设计：考虑使用可组合的模块，用户可以根据需要调整收纳空间，同时保持整体的简洁美感。
5.隐藏式设计：对于不常用的物品，可以设计隐藏式或封闭式的收纳空间，保持表面的整洁。
新知讲解
使用剪刀等工具时，一定要注意安全！
小贴士2
新知讲解
劳动实践
做一做
收纳时遇到的困难 没有建立清晰的标签系统，难以快速找到所需物品。
收纳工具设计图 收纳工具成品照
新知讲解
劳动实践
做一做
收纳工具说明书 1.使用说明：如何正确安装和使用工具。
2.维护保养：如何清洁和维护，延长使用期限。
3.安全须知：使用时的注意事项，特别是对于儿童使用。
4.适用范围：适合收纳的物品类型。
5.尺寸和材质：工具的具体尺寸和所用材料。
续表
新知讲解
劳动实践
做一做
收纳工具使用感受 便捷性：所有物品分类存放，找东西时不再需要长时间翻找，节省了时间。
美观度：书桌和书架变得整洁有序，电线不再杂乱，整个书房的环境更美观。
安全性：电线整理后，减少了绊倒的风险，使用电子设备更安全。
空间利用：利用墙面和桌面下方的空间，有效增加了收纳空间，解决了物品存放的问题。
续表
知识拓展
空间规划原则：
1.最大化垂直空间：利用墙壁和高架空间，如安装壁柜、挂架，可以大大增加收纳容量。
2.分区管理：根据物品的使用频率和类别，将空间划分为不同的区域，如常用区、季节区、备用区等。
3.灵活布局：选用可移动、可调整的收纳工具，如带轮子的抽屉、可调节高度的书架，以适应空间和需求的变化。
知识拓展
物品分类与标签系统：
1.物品分类：根据物品的性质和使用频率进行分类，如衣物、书籍、电子产品、文具等。
2.标签系统：为收纳箱、抽屉等添加清晰的标签，可以是文字描述、图标或颜色编码，方便快速识别和取用物品。
知识拓展
数字化收纳：
数字化收纳是利用数字技术管理个人和专业文件、照片、音乐、视频等数据的方法。通过扫描纸质文件、整理数字文件、使用云存储服务和管理软件，可以实现数据的高效存储和检索，同时节省物理空间。
评价展示
评价展示
你学会如何整理收纳了吗？请根据实际情况在对应的方框里画“√”。
评价项目 评价标准
能够熟练整理 基本能够熟练整理 不会整理
整理书柜
整理衣柜
整理鞋柜
整理杂物柜
√
√
√
√
美丽的岗位
美丽的岗位
众所周知，图书馆的图书储存量很大，当我们想要阅读的书因为某些原因无法购买时，可以去图书馆借阅。但图书馆的书种类极多，借阅图书的人是怎样从浩瀚的书海中找到自己想要的那一本的呢？人们归还的书又是怎样回归到原来的书架上的呢？那些图书上的编码是谁设定的呢？这些繁杂的工作其实都离不了图书馆服务员的努力。
图书馆服务员：文化的守护者
美丽的岗位
美丽的岗位
图书管理的工作烦琐，对从业者的要求也很高。图书馆服务员既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业素养。他们主要负责对书刊进行分类、编制书目索引、图书外借、读者服务等工作。
他们靠自己的劳动与智慧实现了多种类书籍的归整与借阅。在生活越来越便利的今天，他们的努力，对我们获取知识有着至关重要的作用。
美丽的岗位
美丽的岗位
思考：图书馆服务员有哪些要求？
1.专业知识：熟悉图书馆的藏书分类系统和书架布局，能够快速准确地找到和归置书籍。
2.服务态度：具有良好的服务意识，能够友好地接待读者，耐心解答读者的咨询，并提供必要的帮助。
3.组织能力：能够有效地管理图书馆资源，包括书籍的整理、上架、修补和库存管理。
美丽的岗位
美丽的岗位
思考：图书馆服务员有哪些要求？
4.技术技能：熟练操作图书馆管理系统，能够处理借阅、归还和预约等电子操作。
5.遵守规则：严格执行图书馆的规章制度，维护图书馆的秩序和清洁。
6.团队合作：能够与其他图书馆工作人员协作，共同提高图书馆的服务质量。
美丽的岗位
美丽的岗位
其他服务员岗位简介：
客房服务员：负责客房的清洁和整理，更换床单、毛巾，补充洗漱用品，确保客房环境舒适整洁。
酒吧服务员：在酒吧提供饮品服务，调制鸡尾酒，了解酒水知识，与客人互动，营造轻松的氛围。
美丽的岗位
美丽的岗位
其他服务员岗位简介：
宴会服务员：在宴会或会议期间提供服务，包括布置场地、服务用餐、协助活动流程等。
礼宾部服务员：提供行李搬运、车辆调度、预订服务等，帮助客人解决旅行中遇到的各种问题。
课堂总结
通过本次课程，我们不仅学习了收纳的理论和技巧，更重要的是，我们学会了如何将这些知识转化为行动，让我们的空间更加整洁，让生活更加有序。收纳，不仅是一种技巧，更是一种生活的艺术。收纳不仅是一种技巧，更是一种生活态度。希望同学们能将本次课程所学运用到日常生活中，享受整理带来的乐
趣，让收纳成为一种习惯，让生活更加美好。
板书设计
学用收纳工具
了解收纳工具的类型及用途
了解收纳工具的用途
学习废品制作收纳工具
了解图书馆服务员
课后作业
回家后用废品制作一个收纳工具，进行展示。
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第1.3课《学用收纳工具》教学设计
课题 学用收纳工具 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：通过学习收纳工具的使用，认识到劳动是创造美好生活的基础，无论是收纳整理，还是日常维护，每一份劳动都值得尊重。劳动能力：学会识别不同的收纳工具，了解其功能，并能正确、安全地使用这些工具进行物品的分类与整理。劳动习惯与品质：将所学的收纳技巧应用到日常生活中，培养保持环境整洁、物品有序的好习惯，通过收纳实践，学会对自己的物品负责。劳动精神：在收纳过程中发挥创意，寻找更高效、更个性化的整理方法，培养创新意识，学会分工协作，体验团队合作的重要性。
教学重点 将所学的收纳技巧应用到日常生活中，培养保持环境整洁、物品有序的好习惯，通过收纳实践，学会对自己的物品负责。
教学难点 鼓励在收纳过程中发挥创意，寻找更高效、更个性化的整理方法，培养他们的创新意识，学会分工协作，体验团队合作的重要性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.3课 《学用收纳工具》板书课题。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动目标【学一学】项目三：学用收纳工具家庭大整理每周一次的家庭大整理时间到了。华华负责整理客厅，华华妈妈负责收拾厨房。一会儿工夫，妈妈就把厨房收拾得井井有条，蔬菜放在菜架上，调料放在置物架上……华华非常佩服妈妈。妈妈笑着说:“收拾整理要做到又快又好的话，有一点很重要，那就是要用好收纳工具。”二、劳动准备各式各样的收纳工具会让我们的收纳整理更方便。你见过下面这些收纳工具吗？你会用它们来收纳什么？你还用过哪些收纳工具？说一说它们的用途。 收纳篮 隔板收纳盒 压缩袋我用过的收纳工具：收纳箱、收纳盒、收纳袋、文件夹、文件袋、鞋架等。【小贴士1：收纳工具及其作用】1.抽屉式收纳箱：这种收纳箱通常由塑料或布料制成，可堆叠，非常适合收纳衣物、玩具或办公用品，便于分类和快速查找。 2.透明收纳盒：透明材质的收纳盒让你一眼就能看到里面的东西，特别适合存放季节性衣物、鞋子或厨房用具，方便识别和取用。 3.挂式收纳袋：这种工具通常挂在衣柜内或门后，适合存放小物件，如配饰、小工具或文具，既节省空间又美观。4.文件夹和文件架：办公室或家中，使用文件夹和文件架可以有效整理文件和文档，保持桌面整洁。 5.鞋架：无论是独立的鞋柜还是壁挂式设计，鞋架都能帮助你整齐地存放鞋子，避免门口或衣柜内鞋子堆积成山。 6.挂钩和粘钩：这些小工具可以安装在任何平面上，用于挂放包包、帽子、围巾等，既节省空间又便于日常使用。三、劳动实践【做一做】有些收纳工具我们可以利用废弃物品自己制作，如用硬纸板制作收纳隔断。 1.准备硬纸板、彩色包装纸，测量好抽屉或柜子的长、宽、高。2.裁剪出与抽屉相同长和宽的包装纸，平铺在抽屉的底部。 3.裁剪出两张硬纸板，一张和抽屉的长度、高度相同，另一张和抽屉的宽度、高度相同，并在硬纸板最中间的位置裁剪出一条宽为3毫米左右、高度为纸板一半的缝隙。4.将两块裁剪好的硬纸板在缝隙处交叉，拼插成一个“十”字形放置在抽屉里。如果想分出更多的格子则可以多裁剪一些硬纸板，制作更多的隔断。我们还可以根据自己收纳时遇到的困难，设计个性化的收纳工具。个性化收纳工具设计思路：1.极简风格：选择无过多装饰的线条和形状，避免复杂图案，以简单、干净的外观为主。2.功能优先：确保每个设计元素都有实际用途，去除不必要的装饰性部件，专注于提升收纳效率。3.统一色彩：采用单色或相近色系，减少视觉杂乱，让收纳工具更好地融入周围环境。4.模块化设计：考虑使用可组合的模块，用户可以根据需要调整收纳空间，同时保持整体的简洁美感。5.隐藏式设计：对于不常用的物品，可以设计隐藏式或封闭式的收纳空间，保持表面的整洁。【小贴士2】使用剪刀等工具时，一定要注意安全！收纳时遇到的困难没有建立清晰的标签系统，难以快速找到所需物品。收纳工具设计图收纳工具成品照收纳工具说明书1.使用说明：如何正确安装和使用工具。2.维护保养：如何清洁和维护，延长使用期限。3.安全须知：使用时的注意事项，特别是对于儿童使用。4.适用范围：适合收纳的物品类型。5.尺寸和材质：工具的具体尺寸和所用材料。收纳工具使用感受收纳工具使用感受便捷性：所有物品分类存放，找东西时不再需要长时间翻找，节省了时间。美观度：书桌和书架变得整洁有序，电线不再杂乱，整个书房的环境更美观。安全性：电线整理后，减少了绊倒的风险，使用电子设备更安全。空间利用：利用墙面和桌面下方的空间，有效增加了收纳空间，解决了物品存放的问题。四、知识拓展：空间规划原则： 1.最大化垂直空间：利用墙壁和高架空间，如安装壁柜、挂架，可以大大增加收纳容量。 2.分区管理：根据物品的使用频率和类别，将空间划分为不同的区域，如常用区、季节区、备用区等。3.灵活布局：选用可移动、可调整的收纳工具，如带轮子的抽屉、可调节高度的书架，以适应空间和需求的变化。物品分类与标签系统：1.物品分类：根据物品的性质和使用频率进行分类，如衣物、书籍、电子产品、文具等。2.标签系统：为收纳箱、抽屉等添加清晰的标签，可以是文字描述、图标或颜色编码，方便快速识别和取用物品。数字化收纳：数字化收纳是利用数字技术管理个人和专业文件、照片、音乐、视频等数据的方法。通过扫描纸质文件、整理数字文件、使用云存储服务和管理软件，可以实现数据的高效存储和检索，同时节省物理空间。五、评价展示：你学会如何整理收纳了吗？请根据实际情况在对应的方框里画“√”。评价项目评价标准能够熟练整理基本能够熟练整理不会整理整理书柜√整理衣柜√整理鞋柜√整理杂物柜√六、美丽的岗位：图书馆服务员：文化的守护者众所周知，图书馆的图书储存量很大，当我们想要阅读的书因为某些原因无法购买时，可以去图书馆借阅。但图书馆的书种类极多，借阅图书的人是怎样从浩瀚的书海中找到自己想要的那一本的呢？人们归还的书又是怎样回归到原来的书架上的呢？那些图书上的编码是谁设定的呢？这些繁杂的工作其实都离不了图书馆服务员的努力。图书管理的工作烦琐，对从业者的要求也很高。图书馆服务员既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业素养。他们主要负责对书刊进行分类、编制书目索引、图书外借、读者服务等工作。 他们靠自己的劳动与智慧实现了多种类书籍的归整与借阅。在生活越来越便利的今天，他们的努力，对我们获取知识有着至关重要的作用。思考：图书馆服务员有哪些要求？ 1.专业知识：熟悉图书馆的藏书分类系统和书架布局，能够快速准确地找到和归置书籍。 2.服务态度：具有良好的服务意识，能够友好地接待读者，耐心解答读者的咨询，并提供必要的帮助。 3.组织能力：能够有效地管理图书馆资源，包括书籍的整理、上架、修补和库存管理。4.技术技能：熟练操作图书馆管理系统，能够处理借阅、归还和预约等电子操作。 5.遵守规则：严格执行图书馆的规章制度，维护图书馆的秩序和清洁。 6.团队合作：能够与其他图书馆工作人员协作，共同提高图书馆的服务质量。其他服务员岗位简介： 客房服务员：负责客房的清洁和整理，更换床单、毛巾，补充洗漱用品，确保客房环境舒适整洁。 酒吧服务员：在酒吧提供饮品服务，调制鸡尾酒，了解酒水知识，与客人互动，营造轻松的氛围。宴会服务员：在宴会或会议期间提供服务，包括布置场地、服务用餐、协助活动流程等。 礼宾部服务员：提供行李搬运、车辆调度、预订服务等，帮助客人解决旅行中遇到的各种问题。 学习“家庭大整理”相关内容。讨论见过收纳及其用途。学习小贴士1。学习用废品自制收纳工具。学习小贴士2。进行知识拓展。分享体验报道，并完成劳动实践评价。学习了解图书馆服务员相关知识。完成思考。 初步了解本节课学习内容。初步思考课堂任务，培养学生思考能力。帮助学生进一步了解收纳工具的使用方法。培养学生动手能力和环保意识。提醒学生注意安全。拓展学生知识面。培养学生表达及客观评价能力。加深学生对图书馆服务员岗位的了解。促进学生思考能力，激发职业热情。
课堂小结 通过本次课程，我们不仅学习了收纳的理论和技巧，更重要的是，我们学会了如何将这些知识转化为行动，让我们的空间更加整洁，让生活更加有序。收纳，不仅是一种技巧，更是一种生活的艺术。收纳不仅是一种技巧，更是一种生活态度。希望同学们能将本次课程所学运用到日常生活中，享受整理带来的乐趣，让收纳成为一种习惯，让生活更加美好。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家后用废品制作一个收纳工具，进行展示。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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