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劳动周《做诚实的劳动者》教学设计
课题 做诚实的劳动者 单元 劳动周 学科 综合实践活动 年级 九年级
核心素养目标 劳动观念：通过实地调研和参加劳动，了解新时代劳动精神的内涵和重要性，体认诚实劳动的价值和意义。劳动能力：通过劳动实践活动培养分析问题、解决问题的能力，并且弘扬中国传统文化中诚信的优良传统。劳动习惯与品质：明白诚实劳动的理念，认识新时代合格劳动者应具备的诚信品质，培养诚信劳动的意识和习惯，激发劳动热情。劳动精神：通过实地调研和参加劳动，理解诚信的法治精神和原则，培养诚信劳动的精神。
教学重点 通过实地调研和参加劳动，了解新时代劳动精神的内涵和重要性，体认诚实劳动的价值和意义，理解诚信的法治精神和原则。
教学难点 通过劳动实践活动培养分析问题、解决问题的能力，并且弘扬中国传统文化中诚信的优良传统。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 劳动周《做诚实的劳动者》板书课题。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴。在社会主义市场经济体制下，合法经营、诚实劳动不仅是做人的准则，也是对劳动者的道德要求。信守承诺、诚信为本，在生产和服务中体现为确保产品、服务的品质，在销售中体现为诚信报价、货真价实、童叟无欺，在广告传播中体现为客观真实、不虚假宣传……诚实劳动，符合诚信的法治精神和原则，继承和发扬了中国传统文化中诚信的优良传统。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。劳动目标【学一学】1.调研所在区域的产品或服务的质量，了解劳动者和经营者等市场主体诚实劳动的相关情况。2.通过实地调研和参加劳动，体认诚实劳动的价值和意义，理解诚信的法治精神和原则。3.收集并处理信息，与商家、企业和市场监管部门等沟通协调，开展系列活动宣传合法经营、诚实劳动的理念。劳动场所：所在社区/乡镇、学校、社会实践基地等。劳动器具及材料：根据具体劳动项目确定。二、劳动准备为了让劳动周更有价值与意义，我们要做好充足的准备和完善的计划。请根据学校的劳动周总体安排，做好组织、动员工作。活动启动要求1.规划：根据活动内容，以年级为单位，制订劳动周工作计划，包括劳动主题设定、劳动时间、劳动地点、人员组织形式和安全应急预案等方面，向主管部门申报或备案。2.动员：召开动员会，请生产劳动专业人士或者劳动教育教师讲解劳动周的目的、意义、方式方法，明确相关要求和安全提示，激发参与的积极性。3.筹备：准备劳动用品和工具，确定带队人员及场地资源，与相关单位沟通衔接，安排交通工具和紧急联系人，学习储备相应的劳动技能和法律法规，等等。“做诚实的劳动者”劳动周内容和任务清单时间主题内容地点第一天诚信调研联系、调查、走访某一行业或领域的专业人员，分析其产品或服务的质量，了解各类市场主体诚实劳动的相关情况。所在社区 /村镇第二天劳动体验根据所选行业或领域，实地参与劳动，体验各类市场主体的诚实劳动。所在社区 /村镇第三天劳动体验实地参与劳动，在劳动过程中或者劳动间隙，走访了解诚实劳动的正反事例。所在社区 /村镇第四天宣传普及结合所掌握的第一手资料，请教专业人士或机构，策划组织和实施诚实劳动的宣传普及活动。所在社区 /村镇第五天提炼总结交流分享参加劳动的收获和感悟，学习身边踏实、诚实的劳动者，运用法律与不诚信行为做斗争，倡导社会诚信体系建设。学校【小贴士1：如何做一名诚实的劳动者 】诚实与诚信：始终保持诚实和诚信，不说谎言或隐瞒事实。履行职责：尽职尽责地完成工作任务，不推卸责任或偷懒。不利用职权：不利用职权谋取个人私利，不做违法违规的事情。尊重他人：尊重他人的意见和权利，避免造成冲突和误解。勤勉努力：努力工作，提高自己的专业能力，不偷懒拖延。向上级报告问题：遇到问题及时向上级汇报，不隐瞒搁置。三、劳动实践1.诚信调研设计一份诚信调查问卷，内容可涉及市场主体的诚信度，以及产品、服务的品质。可设计纸质问卷进行走访调查，也可设计制作电子问卷，请受访者用手机扫描二维码参与调查。最后根据统计分析，可以发现反映诚实精神的实例和存在的诚信问题。新世纪超市员工诚信调查问卷分析调查结果从本次的问卷调查中，我们可以明显了解，顾客对新世纪超市员工的服务态度、营造的购物环境以及商品布局等方面是比较满意的；超市的领导对员工诚信度十分满意，表示没有发生过偷盗行为。总结分析本次调查的主要方式是采用问卷调查法,在新世纪超市门口随机选取45名顾客、3名管理层人员作为调查对象，通过对调研结果进行数据统计和分析，可了解新世纪在市场竞争中的优势以及不足之处，作为改进的实践依据。2.劳动体验根据学校的安排，以小组或班级为单位，在老师的带领下统一前往工矿企业、商场门店等,进行为期两天的劳动实践,在劳动中实地观察、体验诚实劳动。请设计并完成劳动记录单。3.宣传普及根据前期调查分析及两天的亲身劳动体验，与市场监管局、消费者协会村委会或居委会等协调联动，策划、组织、参与一次诚实劳动宣传普及活动，如宣传诚实劳动的模范，教导大家在生活中如何辨别真假、如何打假等。4.提炼总结（1）撰写新闻稿将自己和同学们一周的劳动体验，通过校园广播站、电视台、学校微信公众号、校园网等，进行宣传报道。新闻的首要特点是真实性，通过新闻稿件的撰写和宣传报道，弘扬诚信宣传，反对夸大宣传甚至虚假宣传，体认诚实劳动的价值。（2）举办班级辩论赛理越辩越明，道越论越清。举办一次班级辩论赛，来一次对诚实劳动的灵魂辩论吧。辩论赛题目示例：诚信重于收益VS收益重于诚信诚实的人不吃就VS诚实的人会吃亏【小贴士2：你知道有哪些辩论技巧吗？】深入了解主题：在辩论之前，尽可能收集关于主题的信息和知识，了解各方观点和论据，这将有助于你更充分地准备和阐述自己的立场。逻辑思维：用逻辑和理性来支撑自己的观点，建立严密的论证链条，避免情绪化和主观性地辩论。自信表达：坚定而有信心地表达自己的观点，避免犹豫和含糊不清的语气。听取他人观点：尊重对手的观点，主动倾听对方的论点，不要中途打断或贬低他人。回应对手观点：在辩论过程中，及时回应对手的观点，找出对方的漏洞并提出自己的反驳意见。注意语言表达：使用简明扼要和清晰的语言表达自己的观点，避免冗长复杂的叙述。控制情绪：在辩论过程中保持冷静和理智，避免情绪化反应，保持专注和清晰的思维。结尾总结：在辩论结束前，对自己的观点进行总结概括，强调重点论据和结论。四、知识拓展劳动在新时代的重要性：从人类社会的历史与未来的层面讲，习近平总书记指出，“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的”。劳动创造了人类，创造了社会，这个观点跟马克思主义经典作家的观点是一脉相承的。他还强调，“劳动是推动人类社会进步的根本力量”，“劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释”。推动人类社会进步，有很多种力量，包括科学、技术、资本、管理，但根本力量是劳动。诚实劳动的价值蕴意：诚实劳动既是一种踏实的工作态度，也是一种优良的道德品格。 习近平总书记指出，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”。 劳动的荣光出自诚实的创造，劳动的收获源自诚实的付出。如何增强自己的劳动技能:实践是最好的学习方式，通过亲自动手去做实际的工作，不断积累经验和技能。寻找导师或者老师来指导，向他们请教并学习他们的经验和技巧。参加相关的培训课程或者工作坊，学习专业知识和技能。多与同行交流，通过和其他从业者的交流，可以学习到不同的技术和方法。五、评价展示同学们经过诚信调研、劳动体验、宣传普及、提炼总结，对合法经营、诚实劳动有了更深刻的体认。建设社会诚信体系，人人都是参与者，对正在紧张备考的九年级学生而言，诚信也是学习劳动应有之义。请拟写一个劳动周实践活动总结，并与同学分享交流。劳动周实践活动总结：我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位，在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、扫地、捡垃圾、检查上课情况等这些看起来不起眼的事，做好并不容易。首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。六、致敬劳模代康伟：新能源汽车技术的拓荒者劳模简介代康伟（1983-），女，现任北京新能源汽车股份有限公司党委副书记、董事、总经理。2020年，被党中央、国务院授予“全国劳动模范，称号。2008年，代康伟加入北汽集团，成为当时为数不多“科班出身”的新能源汽车开发工程师。2013年，她开始专注纯电动乘用车研发。在北汽新能源完成了5年的基础技术积累后，她将目光放到新能源控制器技术层面。在完成整车控制器、电池管理系统开发后，代康伟带领的三电团队面对的是一道重要的选择题--电机控制器是自主开发，还是找供应商开发 “如果我们这次不努力，以后连努力的机会都没有了。”在核心技术研发上，代康伟带领团队做出了关键抉择:必须坚持自主开发。电机控制，从不转到转是一个门槛。但两三个月过去了，电机还是没有转起来。“既然选择了这条道路就不能后退，没有什么困难是不能克服的，如果有那就加倍奋斗。”这句话既是代康伟对团队说的，也是她对自己说的。白天台架试验、晚上总结讨论，夜以继日、孜孜以求……直到有一天，电机转动了！经过努力，代康伟带领的三电团队完成了两代动力电控产品平台开发。2014年搭载整车上市，当年销量就突破5000辆。2015年，荣获中国汽车工业科学技术进步奖一等奖。在2015年团队获得诸多三电技术肯定后，代康伟并不满足于现有成果，而是瞄准了国内功能安全技术上的空白，挑战世界级标准。电动汽车越高级，电子零部件就越多，一旦高安全等级控制器失效，将产生无法预估的伤害。代康伟敏锐地感受到功能安全技术在未来电动汽车发展中的关键作用，决定在国内率先立项启动研发。“就像当时我们做电控系统一样，一切从零开始。”代康伟回忆道，“没有可以借鉴的整车功能安全风险评估经验，没有三电系统功能安全设计方案，没有支撑开发的工具链和芯片……”但代康伟一直用“争先”的精神激励团队,“争先，就是要敢于定义目标，然后不退不让”。在国内找不到同行者，代康伟就直接找到最权威的认证机构——德国莱茵TUV 集团，探讨电动汽车功能安全的标准与认证问题。最初的进展并不顺利，德国莱茵不了解电动汽车，代康伟团队不了解标准。在代康伟的推动下，双方签署战略协议，毫无保留地共享知识。开发并非一帆风顺。方案3次被叫停，经过9轮设计评审。“一定要开发款老百姓真正可以消费得起，并且具备安全技术的电动汽车。”正是这样的初心让她坚持了下来。最终，她用两年半时间“啃”完了一般体系需要五年才能“啃完的“硬骨头”。活动角代康伟身上有哪些可贵的精神和品质？你身边有这样的人吗？代康伟有自己的梦想，并且能为了实现梦想不懈奋斗，勇于拼搏，能够跟着新时代一起进步，为祖国、为行业努力奉献，是全国劳动模范。我的身边也有像她一样的人，我的舅舅是一名工人，也是一名党员，他爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，有着十分可贵的劳模精神。从代康伟的故事当中，你有何收获？她的经历能带给你哪些启迪？人生没有捷径，今天的捷径有可能是你在吃未来的本，我们应专注当下。用做事来积累能力，“不以现在要求去储备自己能力”，有些能力现在用不到，未来一定会需要，“不要拿现在的要求去迎接未来的挑战”，否则会失去竞争力。如果精力允许，应该尽可能去贡献，并在做事的过程中培养和锻炼做不同事情的能力。如果有机会尝试不同领域的工作，拓宽自己的综合竞争力，开阔自己的视野，也是非常好的。 明确劳动目标。进行劳动准备。学习小贴士。进行劳动实践。。学习小贴士。学习知识拓展。进行展示评价。学习致敬劳模。 引导学生明确本课的劳动目标。强化对知识内容的理解和掌握，为目标学习打基础。强化学生的知识内容。引导学生学会理论与实践相结合。 强化学生的知识内容。拓宽学生的知识面。引导学生加深所学，强化知识内容的掌握和深度。培养学生劳模精神。
课堂小结 今天，我们学习了做诚实的劳动者，诚实劳动是做人的准则和道德要求。与此同时，我们进行了劳动调研，了解市场主体诚实劳动的情况，并且通过参加劳动实践，让我们更好地理解了诚信的法治精神和原则。最后我们学习了代康伟的故事，我们以她为劳动榜样，努力实现自己的梦想。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在家长的带领下，看看身边还有哪些值得学习的劳动者。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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劳动周
做诚实的劳动者
（湘人版）九年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
评价展示
07
致敬劳模
03
劳动准备
04
劳动实践
08
课堂总结
09
板书设计
05
知识拓展
10
课后作业
教学目标
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
明白诚实劳动的理念，认识新时代合格劳动者应具备的诚信品质，培养诚信劳动的意识和习惯，激发劳动热情。
通过实地调研和参加劳动，了解新时代劳动精神的内涵和重要性，体认诚实劳动的价值和意义。
通过劳动实践活动培养分析问题、解决问题的能力，并且弘扬中国传统文化中诚信的优良传统。
通过实地调研和参加劳动，理解诚信的法治精神和原则，培养诚信劳动的精神。
新知导入
人无信不立，商无信不誉，市无信不兴。在社会主义市场经济体制下，合法经营、诚实劳动不仅是做人的准则，也是对劳动者的道德要求。信守承诺、诚信为本，在生产和服务中体现为确保产品、服务的品质，在销售中体现为诚信报价、货真价实、童叟无欺，在广告传播中体现为客观真实、不虚假宣传……诚实劳动，符合诚信的法治精神和原则，继承和发扬了中国传统文化中诚信的优良传统。
新知导入
新知讲解
劳动目标
学一学
1.调研所在区域的产品或服务的质量，了解劳动者和经营者等市场主体诚实劳动的相关情况。
2.通过实地调研和参加劳动，体认诚实劳动的价值和意义，理解诚信的法治精神和原则。
3.收集并处理信息，与商家、企业和市场监管部门等沟通协调，开展系列活动宣传合法经营、诚实劳动的理念。
新知讲解
劳动场域
学一学
劳动场所：所在社区/乡镇、学校、社会实践基地等。
劳动器具及材料：根据具体劳动项目确定。
新知讲解
劳
动
准
备
为了让劳动周更有价值与意义，我们要做好充足的准备和完善的计划。请根据学校的劳动周总体安排，做好组织、动员工作。
活动启动要求
1.规划：根据活动内容，以年级为单位，制订劳动周工作计划，包括劳动主题设定、劳动时间、劳动地点、人员组织形式和安全应急预案等方面，向主管部门申报或备案。
新知讲解
劳
动
准
备
2.动员：召开动员会，请生产劳动专业人士或者劳动教育教师讲解劳动周的目的、意义、方式方法，明确相关要求和安全提示，激发参与的积极性。
3.筹备：准备劳动用品和工具，确定带队人员及场地资源，与相关单位沟通衔接，安排交通工具和紧急联系人，学习储备相应的劳动技能和法律法规，等等。
新知讲解
劳
动
准
备
“做诚实的劳动者”劳动周内容和任务清单
时间 主题 内容 地点 形式 目标
第一天 诚信调研 联系、调查、走访某一行业或领域的专业人员，分析其产品或服务的质量，了解各类市场主体诚实劳动的相关情况。 所在社区 /村镇 调查走访 调查分析身边的诚实劳动情况，包括产品和服务的质量，以及各类市场主体的诚信度。
新知讲解
劳
动
准
备
续表
时间 主题 内容 地点 形式 目标
第二天 劳动体验 根据所选行业或领域，实地参与劳动，体验各类市场主体的诚实劳动。 所在社区 /村镇 劳动实践 通过实地参与劳动，体会合法经营、诚实劳动的内涵。
第三天 劳动体验 实地参与劳动，在劳动过程中或者劳动间隙，走访了解诚实劳动的正反事例。 所在社区 /村镇 劳动访谈 通过访谈，领会诚实劳动的要义。
新知讲解
劳
动
准
备
续表
时间 主题 内容 地点 形式 目标
第四天 宣传普及 结合所掌握的第一手资料，请教专业人士或机构，策划组织和实施诚实劳动的宣传普及活动。 所在社区 /村镇 宣传策划 宣传普及合法经营、诚实劳动理念，营造诚信氛围，促进社会诚信体系建设。
第五天 提炼总结 交流分享参加劳动的收获和感悟，学习身边踏实、诚实的劳动者，运用法律与不诚信行为做斗争，倡导社会诚信体系建设。 学校 交流分享 明辨是非，向诚实劳动的榜样学习，积极参与社会诚信体系建设。
新知讲解
诚实与诚信：始终保持诚实和诚信，不说谎言或隐瞒事实。
履行职责：尽职尽责地完成工作任务，不推卸责任或偷懒。
不利用职权：不利用职权谋取个人私利，不做违法违规的事情。
尊重他人：尊重他人的意见和权利，避免造成冲突和误解。
勤勉努力：努力工作，提高自己的专业能力，不偷懒拖延。
向上级报告问题：遇到问题及时向上级汇报，不隐瞒搁置。
小贴士1：如何做一名诚实的劳动者
新知讲解
劳动实践
1.诚信调研
设计一份诚信调查问卷，内容可涉及市场主体的诚信度，以及产品、服务的品质。可设计纸质问卷进行走访调查，也可设计制作电子问卷，请受访者用手机扫描二维码参与调查。最后根据统计分析，可以发现反映诚实精神的实例和存在的诚信问题。
学一学
新知讲解
劳动实践
学一学
新世纪超市员工诚信调查问卷分析
调查结果 从本次的问卷调查中，我们可以明显了解，顾客对新世纪超市员工的服务态度、营造的购物环境以及商品布局等方面是比较满意的；超市的领导对员工诚信度十分满意，表示没有发生过偷盗行为。
总结分析 本次调查的主要方式是采用问卷调查法,在新世纪超市门口随机选取45名顾客、3名管理层人员作为调查对象，通过对调研结果进行数据统计和分析，可了解新世纪在市场竞争中的优势以及不足之处，作为改进的实践依据。
新知讲解
劳动实践
2.劳动体验
根据学校的安排，以小组或班级为单位，在老师的带领下统一前往工矿企业、商场门店等,进行为期两天的劳动实践,在劳动中实地观察、体验诚实劳动。请设计并完成劳动记录单。
3.宣传普及
根据前期调查分析及两天的亲身劳动体验，与市场监管局、消费者协会村委会或居委会等协调联动，策划、组织、参与一次诚实劳动宣传普及活动，如宣传诚实劳动的模范，教导大家在生
学一学
新知讲解
劳动实践
活中如何辨别真假、如何打假等。
4.提炼总结
（1）撰写新闻稿 将自己和同学们一周的劳动体验，通过校园广播站、电视台、学校微信公众号、校园网等，进行宣传报道。新闻的首要特点是真实性，通过新闻稿件的撰写和宣传报道，弘扬诚信宣传，反对夸大宣传甚至虚假宣传，体认诚实劳动的价值。
（2）举办班级辩论赛 理越辩越明，道越论越清。举办一次班级辩论赛，来一次对诚实劳动的灵魂辩论吧。
学一学
新知讲解
劳动实践
辩论赛题目示例：
学一学
诚信重于收益
VS
收益重于诚信
诚实的人不吃亏
VS
诚实的人会吃亏
新知讲解
深入了解主题：在辩论之前，尽可能收集关于主题的信息和知识，了解各方观点和论据，这将有助于你更充分地准备和阐述自己的立场。
逻辑思维：用逻辑和理性来支撑自己的观点，建立严密的论证链条，避免情绪化和主观性地辩论。
自信表达：坚定而有信心地表达自己的观点，避免犹豫和含糊不清的语气。
听取他人观点：尊重对手的观点，主动倾听对方的论点，不要中途打断或贬低他人。
小贴士2：你知道有哪些辩论技巧吗？
新知讲解
回应对手观点：在辩论过程中，及时回应对手的观点，找出对方的漏洞并提出自己的反驳意见。
注意语言表达：使用简明扼要和清晰的语言表达自己的观点，避免冗长复杂的叙述。
控制情绪：在辩论过程中保持冷静和理智，避免情绪化反应，保持专注和清晰的思维。
结尾总结：在辩论结束前，对自己的观点进行总结概括，强调重点论据和结论。
小贴士2：你知道有哪些辩论技巧吗？
知识拓展
劳动在新时代的重要性：
从人类社会的历史与未来的层面讲，习近平总书记指出，“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的”。劳动创造了人类，创造了社会，这个观点跟马克思主义经典作家的观点是一脉相承的。他还强调，“劳动是推动人类社会进步的根本力量”，“劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释”。推动人类社会进步，有很多种力量，包括科学、技术、资本、管理，但根本力量是劳动。
知识拓展
诚实劳动的价值蕴意：
诚实劳动既是一种踏实的工作态度，也是一种优良的道德品格。 习近平总书记指出，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就”。 劳动的荣光出自诚实的创造，劳动的收获源自诚实的付出。
知识拓展
如何增强自己的劳动技能:
实践是最好的学习方式，通过亲自动手去做实际的工作，不断积累经验和技能。
寻找导师或者老师来指导，向他们请教并学习他们的经验和技巧。
参加相关的培训课程或者工作坊，学习专业知识和技能。
多与同行交流，通过和其他从业者的交流，可以学习到不同的技术和方法。
评价展示
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同学们经过诚信调研、劳动体验、宣传普及、提炼总结，对合法经营、诚实劳动有了更深刻的体认。建设社会诚信体系，人人都是参与者，对正在紧张备考的九年级学生而言，诚信也是学习劳动应有之义。请拟写一个劳动周实践活动总结，并与同学分享交流。
评价展示
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劳动周实践活动总结：我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位，在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、扫地、捡垃圾、检查上课情况等这些看起来不起眼的事，做好并不容易。首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。
致敬劳模
致敬劳模
劳模简介
代康伟（1983-），女，现任北京新能源汽车股份有限公司党委副书记、董事、总经理。2020年，被党中央、国务院授予“全国劳动模范，称号。
2008年，代康伟加入北汽集团，成为当时为数不多“科班出身”的新能源汽车开发工程师。2013年，她开始专注纯电动乘用车研发。
代康伟：新能源汽车技术的拓荒者
致敬劳模
致敬劳模
在北汽新能源完成了5年的基础技术积累后，她将目光放到新能源控制器技术层面。在完成整车控制器、电池管理系统开发后，代康伟带领的三电团队面对的是一道重要的选择题--电机控制器是自主开发，还是找供应商开发 “如果我们这次不努力，以后连努力的机会都没有了。”在核心技术研发上，代康伟带领团队做出了关键抉择:必须坚持自主开发。
电机控制，从不转到转是一个门槛。但两三个月过去了，电机还是没有转起来。“既然选择了这条道路就不能后退，没有什么困难
致敬劳模
致敬劳模
是不能克服的，如果有那就加倍奋斗。”这句话既是代康伟对团队说的，也是她对自己说的。白天台架试验、晚上总结讨论，夜以继日、孜孜以求……直到有一天，电机转动了！
经过努力，代康伟带领的三电团队完成了两代动力电控产品平台开发。2014年搭载整车上市，当年销量就突破5000辆。2015年，荣获中国汽车工业科学技术进步奖一等奖。
在2015年团队获得诸多三电技术肯定后，代康伟并不满足于现有成果，而是瞄准了国内功能安全技术上的空白，挑战世界级标准。
致敬劳模
致敬劳模
电动汽车越高级，电子零部件就越多，一旦高安全等级控制器失效，将产生无法预估的伤害。代康伟敏锐地感受到功能安全技术在未来电动汽车发展中的关键作用，决定在国内率先立项启动研发。
“就像当时我们做电控系统一样，一切从零开始。”代康伟回忆道，“没有可以借鉴的整车功能安全风险评估经验，没有三电系统功能安全设计方案，没有支撑开发的工具链和芯片……”但代康伟一直用“争先”的精神激励团队,“争先，就是要敢于定义目标，然后不退不让”。在国内找不到同行者，代康伟就直接找到最权威的认
致敬劳模
致敬劳模
证机构——德国莱茵TUV 集团，探讨电动汽车功能安全的标准与认证问题。最初的进展并不顺利，德国莱茵不了解电动汽车，代康伟团队不了解标准。在代康伟的推动下，双方签署战略协议，毫无保留地共享知识。
开发并非一帆风顺。方案3次被叫停，经过9轮设计评审。“一定要开发款老百姓真正可以消费得起，并且具备安全技术的电动汽车。”正是这样的初心让她坚持了下来。最终，她用两年半时间“啃”完了一般体系需要五年才能“啃完的“硬骨头”。
致敬劳模
致敬劳模
活动角
代康伟身上有哪些可贵的精神和品质？你身边有这样的人吗？
代康伟有自己的梦想，并且能为了实现梦想不懈奋斗，勇于拼搏，能够跟着新时代一起进步，为祖国、为行业努力奉献，是全国劳动模范。
我的身边也有像她一样的人，我的舅舅是一名工人，也是一名党员，他爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，有着十分可贵的劳模精神。
致敬劳模
致敬劳模
从代康伟的故事当中，你有何收获？她的经历能带给你哪些启迪？
人生没有捷径，今天的捷径有可能是你在吃未来的本，我们应专注当下。用做事来积累能力，“不以现在要求去储备自己能力”，有些能力现在用不到，未来一定会需要，“不要拿现在的要求去迎接未来的挑战”，否则会失去竞争力。如果精力允许，应该尽可能去贡献，并在做事的过程中培养和锻炼做不同事情的能力。如果有机会尝试不同领域的工作，拓宽自己的综合竞争力，开阔自己的视野，也是非常好的。
课堂总结
今天，我们学习了做诚实的劳动者，诚实劳动是做人的准则和道德要求。与此同时，我们进行了劳动调研，了解市场主体诚实劳动的情况，并且通过参加劳动实践，让我们更好地理解了诚信的法治精神和原则。最后我们学习了代康伟的故事，我们以她为劳动榜样，努力实现自己的梦想。
板书设计
做诚实的劳动者
学习诚实劳动的优良传统
完成劳动周内容和任务清单
劳动实践
进行知识拓展
致敬劳模
课后作业
在家长的带领下，看看身边还有哪些值得学习的劳动者。
36
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