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教学设计
课题 《青蛙凉帽》 单元 三单元 学科 劳动 年级 二年级
一、教学目标：
1. 学生能够了解青蛙的基本特征和生活习性。2. 通过观察和讨论，激发学生对动物保护和环保意识的兴趣。3. 培养学生对大自然的热爱和对动物的同情心。
二、教学重难点：
学生能够掌握制作凉帽的基本步骤和技巧。通过动手实践，培养学生的动手能力和创新思维。增强学生的环保意识，引导学生在生活中实践节约资源和保护环境的行为。
三、教学准备：
1. 教师准备： 相关青蛙的图片、视频资料。 准备制作凉帽的材料：纸板、绿色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。 制作好的青蛙凉帽样品。2. 学生准备： 学生提前收集关于青蛙的资料和图片。 准备个人使用的剪刀、胶水等手工工具。
四、教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
（一）导入新课 1. 先收集并整理关于青蛙的高质量 ( http: / / www.21cnjy.com )图片和简短有趣的视频，确保内容能够吸引学生的注意力并激发他们的好奇心。2. 利用多媒体教学设备，向学生展 ( http: / / www.21cnjy.com )示一系列精心挑选的青蛙图片，每张图片配以简短的描述，如“这是生活在热带雨林中的金蛙，它们的皮肤能发出金色光泽”。3. 选择一段展示青蛙生活习性的短视频，如青蛙捕食、繁殖或跳跃的场景，确保视频内容生动、清晰，能够直观展现青蛙的神奇之处。4. 在学生观看图片和视频后，提出问 ( http: / / www.21cnjy.com )题引导他们进行深入思考：“你们从图片和视频中学到了什么？”“青蛙的生活环境是怎样的？”“它们对人类有哪些益处？”鼓励学生积极发言，分享自己的观点。5. 在学生对青蛙有了初步了解后，教师顺势引出新课主题：“既然青蛙如此重要且有趣，那么我们应该如何保护它们呢？今天我们就来一起探讨这个问题。” 1. 认真观看教师展示的图片和视频，注意青蛙的外形特征、生活习性等细节，同时思考这些问题背后的意义。2. 在教师提出问题后，学生分组进行讨论，每个小组负责探讨一个问题或几个方面，如青蛙的生活环境、对人类的益处以及保护措施等。3. 各小组选派代表向全班汇报讨论成果，其他同学可以提出疑问或补充意见，形成互动交流的课堂氛围。4.将自己的观察、思考和讨论结果记录在笔记本上，形成对青蛙及其保护问题的全面认识。 1. 通过展示青蛙的图片和视频，以直观、生动的方式吸引学生的注意力，激发学生对自然科学的兴趣和好奇心。2. 引导学生仔细观察图片和视频中的细节，并思考相关问题，培养学生的观察力和思考力。
（二）新课讲解 1. 利用实物模型，详细展示青蛙的头部、身体、四肢等部位的特征，如大眼睛、宽嘴巴、绿色或棕色的皮肤等。2.互动问答：“青蛙的眼睛为什么这么大？”、“青蛙的皮肤颜色有什么作用？”鼓励学生观察并思考。3.引导学生总结青蛙的主要形态特征，如体型小巧、四肢发达、善于跳跃等。4.通过视频展示青蛙在自然环境中的生活场景:捕食昆虫、产卵孵化。5.用生动有趣的故事形式讲述青蛙的生活习性，如“青蛙王子”的故事，让学生更容易理解和记忆。6.展示提前制作好的青蛙凉帽样品，让学生直观感受其形状和材质。7.将制作凉帽的步骤逐一分解，如选材、裁剪、缝制、装饰等，并用图文并茂的方式展示给学生看。8.强调制作过程中的安全事项，如使用剪刀时要小心、注意针线不要扎到手等。同时，提醒学生保持桌面整洁，养成良好的手工习惯。 认真观察青蛙的形态特征和生活习性图片或视频，积极回答教师提出的问题，思考并总结青蛙的特点。 通过直观展示、互动问答、故事讲述等多种教学方式，旨在激发学生对青蛙的兴趣和好奇心，引导他们主动观察、思考和探索青蛙的形态特征和生活习性。
（三）学生实践 将学生分成若干小组，每组分配适量的材料。在学生制作过程中，巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作中遇到的问题。鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性和特色的凉帽。对于有创意的作品，应给予肯定和表扬，激发学生的创造力和自信心。 在教师讲解完制作青蛙凉帽的步骤和注意事项后，分组进行实践操作。在制作过程中，学生需要相互协作，共同解决问题，完成凉帽的制作。3.分享交流：制作完成后，学生展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和心得。
（四）成果展示与评价 1.组织学生进行作品展示，让每组派代表介绍自己的作品和创作过程。通过展示和介绍，让学生相互学习、相互启发。2. 对学生的作品进行客观、全面的评价，指出优点和不足，并提出改进建议。 1.积极参与作品展示环节，介绍自己的作品和创作过程。2. 虚心接受教师和同学的评价和建议，认真反思自己的作品和创作过程。 通过分组制作凉帽，培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生在合作中相互学习、相互启发。
（五）总结提升 1.总结青蛙凉帽的制作要点和环保意义。2.强调保护动物和环境的重要性，鼓励学生在日常生活中实践环保行为。 认真听取教师的总结和提升建议，思考如何将所学知识应用于日常生活中，实践环保行为。 通过制作青蛙凉帽这一实践活动，让学生亲身体验到利用废旧物品进行创作的乐趣和成就感，从而增强他们的环保意识和责任感。
（六）布置作业 1. 完成青蛙凉帽的制作，并在家中向家人介绍青蛙的习性和保护动物的重要性。2. 收集更多关于动物保护的信息，准备下一次课的分享。
五、板书设计
《青蛙凉帽》一、导入1.青蛙图片、视频2.保护青蛙的意义二、新课讲解1.青蛙的特征2.凉帽制作步骤三、实践操作1.分组制作凉帽2.创意分享与讨论四、总结1.制作要点2.环保意识的培养
六、教学反思
通过这样的教学设计，学生不仅能够学习到制作凉帽的技能，还能在实践中培养对动物和环境的关爱之情，达到劳动教育与德育相结合的教学目的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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