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9《古代科技 耀我中华》 教学设计
教学目标
1、了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生 的深远影响和巨大贡献。
2、让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的 发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。
3、让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的 发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。
教学重难点
教学重点：改变世界的四大发明。
教学难点：了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进 步产生的深远影响和巨大贡献。
教学准备
学生准备：了解古代的四大发明。
教师准备：准备多媒体课件、素材。
教学过程
活动一 ： 铭记历史感受发明
1.谈话导入新课：（名人语录出示）同学们，中国古代的劳动 人民和科学家们用智慧开创世界的新天地，那些灿若繁星的古代科 技巨人，那一个又一个不朽的科技成就，推动了整个世界的文明进 展。今天，让我们再次随着光影的脚步。穿梭回那些值得铭记的历 史时刻，感受中国人伟大的四大发明带来的巨大影响。
2.说起中国的四大发明，你能响亮的告诉大家是哪四大发明
吗？ （预设：我国的四大发明是造纸术、印刷术、指南针和火药）
3.没错，这四大发明不仅是中华民族杰出的文明创造，也是中 国古代具有代表性的科学技术成就。
活动二： 四大发明发展历程 （ 一） 造纸术
1.看，这小小的一张纸是我们每天学习生活必备的好朋友，各 种各样的纸给我们的日常生活带来极大的便利，今天司空见惯的纸 在两千多年前的西汉时期，他的发明和改进却是一次伟大的革命。
2.那么纸究竟是如何发明与改进的呢？我们来看一段视频。
（出示《蔡伦改进造纸术》视频）
提问：通过看视频，谈谈你的感受？
预设1:蔡伦不光爱动脑筋，还善于发现问题，在他生活的时代 书写很不方便，于是他就想办法去突破。
预设2：我发现蔡伦非常聪明，很善于研究，他经常与工匠们 一起尝试，做了许多的实验，挑选既廉价又常见的材料，大大的改 进了造纸的工艺。
3.小结：的确，在蔡伦之前，中国的西汉初年就已经有了纸， 蔡伦改进了纸的工艺，让当时的书写材料一下子有了颠覆性的改 变。
4.看，这是考古学家在甘肃天水等地发现的西汉初年的麻纸， 上面还有文字和地图，要比蔡伦发明的纸早一些，我们的祖先一直 在探索纸的工艺。那么，纸发明前人们都用哪些书写材料呢？
预设1：我知道，古时候人们用竹简写字，重重的一大堆。
预设2：我在电视上看到皇上下圣旨用的是布匹，也有点像黄 丝绸。
预设3：我听妈妈讲古时候人们没有纸的时候还在龟壳上写过 字。
5.看来同学们平时知识积累十分丰富，在纸还没有问世的时候 古人们常用的书写材料有竹简、丝绸、兽骨、青铜器等，下面请同 学们阅读80页活动园材料，看一看再想一想：这些书写材料和纸相 比有哪些缺点和不足？
（1）同桌之间互相交流说一说
（2）学生汇报
预设1：竹木简太重，携带不方便
预设2：丝绸、布匹太昂贵，许多人买不起
预设3：我觉得兽骨、 青铜器书写不方便，而竹木简不便存放 字容易掉。
6.小结：的确如此，兽骨、青铜器、丝绸、布匹、竹木简这些 书写材料都有自身的缺点和局限性，虽然到了西汉诞生出了最初的 纸，但工艺简陋质地粗糙，表面不平滑，并不适宜书写，随着蔡伦 的发明，工艺慢慢进步，造纸术也越来越精湛，那么这伟大的造纸 术又是如何传播到世界各地的？
7.请同学们阅读79页阅读角“造纸术的传播 ”，说说你的发 现。
预设1：造纸术的传播是以我国为中心向东、西逐步向世界各 地传播的，世界各国的书写材料的改进都离不开我国的造纸术，它 的发明是书写历史上的重大变革，对世界文化传播产生深远影响， 我感到十分自豪。
预设2：蔡伦的造纸术早我国得到广泛传播使用后，逐渐向四 面八方传播。七世纪初期开始向东传播到了朝鲜、日本；到了八世 纪开始向西传播到了阿拉伯，阿拉伯最早的造纸工厂就是由中国人 建立的，后来到了十世纪造纸术传播到了埃及，十一世纪以后穿过 地中海传入了欧洲；十五到十七世纪造纸术又横渡大西洋传入了美 洲。
8.小结：造纸术在世界的传播和使用不仅是中国古代伟大的四 大发明之一，也是人类文明史上杰出的成就之一。纸是文字的载
体，纸的发明是人类书写工具的重大改进，也对整个世界科学、文 化传播产生了深刻影响，可谓书写材料的伟大革命啊！
（板书：书写材料的伟大革命） （ 二） 印刷术
1.一张张记录着深邃的思想和丰富学识的纸成为了我们点在爱 不释手的书。书是传播文化的使者，也是人类进步的阶梯。当你在 尽情享受阅读的乐趣时，有没有想过这印刷术是怎样的诞生的呢？
(印刷术的两个阶段：雕版印刷术和活字印刷术）
（资料补充：雕版印刷每印一页书就得雕一块版，雕错一个字 就要重新换版。北宋初年刻印《大藏经》，雕版13万块，费时12 年。）
我们通过段视频来了解一下雕版印刷术和活字印刷术是怎么回 事吧！
（播放视频：雕版印刷术和活字印刷术）
2.提问：这两种印刷术相比较，你觉得活字印刷术有什么优 势？
预设1：活字印刷灵活了许多，胶泥、印模可以重复使用， 节约时间，而且存放不占地方。
预设2：活字印刷相比起起来节约了印刷时间和费用。
预设3：活字印刷效率更快，字模更方便存放。
3.是的，早在隋唐时期出现了最早有明确时间记载的雕版印刷 术，到了北宋，平民毕昇在雕版印刷业已普及的基础上，发明了活 字印刷术，大大节省了印刷费用，提高了印刷效率，加快了信息的 传播。
4.让我们走进活字印刷术的发明者——毕昇。看看他的发明小 故事会带给我们什么启发呢？
（播放视频《毕昇发明活字印刷术》）
提问：看过视频你有什么启发？
预设1：毕昇很好学、好钻研，他十分善于发现，所以才能发 明活字印刷书。
预设2：毕昇是一个具有钻研精神的工匠，他在长期的工作中 一直思考该如何改进印刷术，所以才会从孩子的游戏中受到启发， 最后总不断尝试取得了成功。
5.提问：活字印刷术的发明是印刷史上的重大跨越，它是怎博 传播到世界各地的，谁愿意向大家介绍课前的搜集？
（印刷术的外传：活字印刷术发明后，在13世纪中期很快传入 日本、朝鲜。从西域向西传至西亚、北非一带，随后又传入了欧
洲。1450年，德意志人古腾堡改良了中国的活字印刷术，形成金 属活字印刷术。）
6.小结：毕昇的发明是印刷发展史上的一座里程碑，带来了根 本性的改革，印刷术的传播大大推动了文化的发展，对人类的文明 历程产生了巨大的影响，促进了人们的思想解放和社会进步，被人 们称为“文明之母”。 （板书：“文明之母”）
（ 三） 指南针
1.听，这是什么声音？
（出示导航图及声音）
预设：这是开车时手机导航在指路。
2.没错，我们现在出行非常方便。无论是何种交通工具，导航 系统都可以帮助你准确无误的到达想去的地方。那么，在古代人们 出去怎么辨别方向呢？（小组交流）
预设1：白天可以观察太阳、树的年轮和树叶的浓密方向来判 断，晚上可以观察北极星。
预设2：古人还可以用司南，司南是像汤匙一样的天然磁贴， 当它停下来的时候匙柄就指向南方。
是的，古代中国人在两千多年前就发现了磁石具有指示方向的 性质，造出了司南。北宋时人们制成了指南针，开始用于航海事
业，到了南宋时期制作了更为方便和精确的罗盘针更加广泛应用于 航海，克服了纯粹靠天象导航的局限性。（课件出示）
3.指南针的发明不仅促进了国内通商贸易，而且它的对外传播 开辟了世界航海史的新纪元。让我们一起来看一段视频，说说你了 解到了什么。
（视频：郑和下西洋）
预设1：因为有了指南针的导航，这些船只才能长距离航行， 安全无误的到达目的地，没有指南针也许就没有这些著名的历 史大事件了。
预设2：指南针对开辟新航线发挥了重大作用，促进了世界各 国的经济文化交流，是人类历史上的巨大进步。
4.小结：指南针开辟了航海新纪元，它在航海上的应用对地理 大发现和海上贸易有极大的促进作用。指南针传入其他国家后 进一步打开了世界市场，促进了各国人民之间的文化交流与贸 易往来。 （板书：开辟航海新纪元）
（ 四） 火药
1.除了造纸术、印刷术和指南针，火药也是对世界产生影响的 四大发明之一。火药可以制作成美丽的烟花爆竹增添节日喜庆的气 氛。它还有哪些作用？
预设1：我知道火药在军事上很有作用，可以用在枪弹、炮 弹、火箭和导弹上。
预设2：火药也可以用在开山、筑路和采矿上。
预设3：火药除了在军事上地位重要，它还广泛应用于地震探 查等科学技术上。
追问：火药是怎么来的？谁能说一说？ （教师根据学生回答小 结火药历史）
2.小知识窗：火药的历史
（1）火药的起源与炼丹术有着密切的关系,它是古代炼丹家在 炼制丹药中偶然发现的，至今已有一千多年历史。宋元时期，火药 广泛应用于军事，到了13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯 地区和欧洲。
下面让我们一起来看一段视频，看看火药的发明与其军事的重 要发展。
（2）提问：同学们，你觉得火药究竟给人类带来了什么呢？ 说说你的看法。
预设1：我觉得火药的坏处挺大的，自从火药发明以后，世界 桑的战争规模更大、伤亡更惨重了。
预设2：我觉得火药的好处也不少，虽然战争会带来伤害，但 是有了强大的武器，我们就可以安全防卫、保护家人。再说航天事
业的火箭点燃也需要火药，它能够帮助人们探寻宇宙。
预设3：我觉得使用火药会造成环境污染，如上海市《烟花爆 竹安全管理条例》明确规定禁止在本市外环线以区域内燃放烟花爆 竹，虽然烟花增加了节日喜庆的氛围，但为了保护环境和安全管
理，我们应遵守法规条例。
3.你们说的都很有道理，火药的发明推进了人类工业革命的发 展速度。有了火药，人们的生产和生活方式有了很大变化，同事火 药也加速了战争，在战争中难免有伤亡，它也扼杀了人类和谐发
展。同学们，科技发明是一把双刃剑，我们要一分为二的看待问 题，尽量规避风险，防患于未然。 （板书：双刃剑）
活动三： 四大发明影响世界
1.同学们，根据前面的学习以及相关资料的搜集，相信大家对 四大发明已经有所了解，（出示表格）提问：那么我国古代的四大 发明对世界有什么影响呢？
2.小结（课件出示）
（1）对中国的影响：奠定了中国文明古国的地位；带来无比 的自豪和骄傲；但并没有给中华民族带来更多的社会和经济效益。
（2）对世界文明（欧洲）的影响：①造纸术书写材料的一次 革命，促进世界文明和文化的发展;②火药的使用,推动世界从冷兵 器时代进入热兵器时代;③指南针的使用,开辟地理发现，迎来了新 航路开辟的时代;④印刷术促进了文化传播，思想解放和社会进
步。
2.同学们，英国文艺复兴时期的哲学家培根针对中国古代的四 大发明说过这样一段话（课件出示），请你读读这段话（课本81页 内容），说一说你的感受。
预设1：我们的造纸术、印刷术、火药和指南针改变了世界的 面貌，真是太伟大了。
预设2：我觉得我国古代的发明在人类事业中产生的影响和作 用是无法取代的。
3.是的，我国古代的四大发明对世界产生的影响是世界公认
的，古人的智慧值得我们学习和骄傲，同学们，通过今天的学习我 们深切的感受到我国古代四大发明改变了世界，产生了深渊的影
响，而我们必将在前人的基础上书写更多的辉煌！瞧，现代“新四 大发明”依旧影响着世界！（视频：现代四大发明）
4.小结：不管是古代“四大发明”，还是现代“新四大发
明”，都是中国人民的智慧结晶，都是值得我们为之自豪的发明创
造，它们改变了中国，影响着世界。中国人民有着无穷的创造力， 可以预见中国以后也会继续创造更多让世界惊叹的“中国发明”。
总结
1.结束语：作为祖国未来一代的我们，要更加努力地为祖国科 技的振兴做出属于自己的努力。我们可以积极参加科技小发明活 动、勤思考勤动手，在实践中培养自己的创新精神和创新能力。
2.作业：用土豆或胡萝卜作材料，刻制一枚自己的印章。
板书设计：
9 .古代科技 耀我中华
改变世界的四大发明
书写材料的伟大革命—造纸术 印刷术 ——“文明之母”
开辟航海新纪元——指南针 火 药 —— “双刃剑”

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