资源简介

河南省部分名校2024-2025学年高三上学期7月开学联考
生物学试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1，2，选择性必修1、2、3。
一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.M基因表达的蛋白质是一种信号蛋白，能够分泌到细胞外。当胞外环境呈酸性时，该蛋白质能够与分生区细胞细胞膜上的特异性受体结合，引起分生区细胞分裂。当植株被病原体侵染时，胞外环境变为碱性，该蛋白质空间构象发生改变而不能与特异性受体结合。下列叙述错误的是
A.合成该信号蛋白时至少需要三种RNA参与
B.细胞中的内质网可能参与了该信号蛋白的合成
C.该信号蛋白分泌到细胞外时，需要膜上蛋白质的参与
D.病原体侵染时，分生区细胞的细胞周期变短
2.研究发现，癌细胞可通过改变其细胞膜上的组成成分加速对葡萄糖的摄取，并扩散转移，以躲避免疫系统的识别。下列叙述错误的是
A组成癌细胞细胞膜的脂质包括磷脂、胆固醇
B.癌细胞细胞膜上的多糖有一部分和脂质结合形成糖脂
C.癌细胞通过增加其膜上糖蛋白，从而更容易扩散转移
D.癌细胞膜上的葡萄糖转运蛋白可能比正常细胞的更多
3.异戊二烯二酸合成酶是青蒿素生物合成过程中的一种重要酶，该酶能够催化丙二酸生成异戊二烯二酸，从而促进青蒿素合成。实验人员在低温条件下提取异戊二烯二酸合成酶液，进行相关实验，过程如表所示。下列叙述正确的是
步骤 试管1 试管2
① 分别加入1.0mL丙二酸
② 加入0.2mLH2O 加入0.2mLNaOH溶液（6mol·L-1）
③ 分别加入1.0L异戊二烯二酸合成酶液
④ 2支试管置于30℃水浴锅中1h
⑤ 终止反应
⑥ 测定2支试管中的产物量
A.加入NaOH溶液会使该酶水解为氨基酸
B.保持30℃水浴是为了维持酶的适宜反应温度
C.1h后2支试管中的丙二酸都已经彻底消耗完
D.酶液和水的加入量属于该实验的自变量
4.STR是DNA分子上以2～6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因的STR重复序列进行扩增，扩增产物电泳结果如图所示。据图分析，该21三体综合征患儿的病因最可能是
注：M为标准DNA片段，nl、n2、n3、n4为STR单元的不同重复次数
A.父亲减数分裂I时两条21号染色体没有分离
B.父亲减数分裂Ⅱ时两条21号染色体没有分离
C.母亲减数分裂I时两条21号染色体没有分离
D.母亲减数分裂Ⅱ时两条21号染色体没有分离
5.某种tRNA能够携带谷氨酰胺，其上的反密码子序列为5′-CUG-3′，能与mRNA上对应的密码子互补配对。编码蛋白质的基因编码链（模板链的互补链）上与该反密码子对应的碱基序列为
A.5′-GAC-3′ B.5′-CAG-3′ C.5′-CTG-3′ D.5′-GTC-3′
6.线粒体基因组在进化上具有相对的保守性，通过比较不同种类生物线粒体基因组的差别，可以了解生物在进化上的顺序和历程。下列叙述错误的是
A.线粒体基因组为生物进化提供了分子水平上的证据
B.不同种类生物线粒体基因组有差别的根本原因是基因重组
C，组成不同生物线粒体基因的基本单位都是脱氧核苷酸
D.不同种类生物线粒体基因组的差别越大，亲缘关系越远
7.发生过敏反应时，肾小球的通透性改变，血细胞和血浆蛋白会进入尿液中，从而使机体出现蛋白尿和血尿。下列叙述正确的是
A.血浆蛋白丢失有可能导致机体免疫功能下降
B.血浆蛋白丢失会引起组织液减少，引发组织水肿
C，血浆蛋白是红细胞的重要成分，能维持红细胞的渗透压
D.由血浆进人组织液中的蛋白质均通过毛细血管壁再次进入血浆中
8.植物在生长发育过程中受多种激素共同调节。研究人员以野生型拟南芥和乙烯受体缺失突变型拟南芥等作为材料，探究乙烯对拟南芥根系生长的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是
A.突变型拟南芥可通过诱变育种或基因敲除技术获得
B.②组和③组对比说明NAA对根系生长有促进作用
C.③组与④组对比说明生长素对根系生长有促进作用
D.实验结果说明乙烯可能通过影响生长素的合成，进而调控根系的生长
9.某实验小组研究了当地甲、乙两种动物当年（Nt）和一年后（Nt+1）的种群数量之间的关系，并绘制出如图所示相关曲线，其中直线p表示Nt+1=Nt。已知甲动物活动能力较强，乙动物身体较小，活动能力较弱。不考虑迁入、迁出，下列叙述错误的是
A.一般采用样方法调查乙种群密度 B.甲种群数量在A一B段上升，BC段下降
C.F点时的乙种群数量可能达到了K值 D.A点时，甲种群的出生率等于死亡率
10.生态承载力与生态足迹的差值可用生态盈余或生态赤字表示，能反映一个区域的经济发展情况。某研究小组对某市生态足迹分类供需情况进行了统计，结果见下表。下列叙述错误的是
土地利用类型 人均生态承载力/（hm2·人-1） 人均生态足迹/（hm2·人-1）
耕地 0.357 0.284
林地 0.305 0.001
建筑用地 0.105 0.002
化石能源用地 0 0.229
水域 0.002 0.037
A.表中处于生态盈余的有耕地、林地和建筑用地
B.表中生态赤字最严重的是化石能源用地
C.表中数据说明水域生态系统能够实现可持续发展
D.低碳生活方式有利于减少人均生态足迹
11.某同学选用新鲜成熟的杨梅利用传统发酵技术来制作果酒和果醋，下列相关叙述正确的是
A.果酒发酵时，需要对水果进行严格灭菌以防止杂菌污染
B.果酒发酵时，每日需将瓶盖拧松一次，且温度控制在30～35℃
C.果醋发酵时，醋酸菌在无氧条件下能够将乙醇氧化成乙酸
D.果醋发酵时，葡萄糖分解为乙酸的过程发生在醋酸菌的细胞质基质中
12.基因工程中，通过PCR可以特异性地快速扩增目的基因，PCR产物常采用琼脂糖凝胶电泳实验进行鉴定。下列有关该实验的叙述，正确的是
A.在同一电场作用下，DNA片段越长迁移速率越快
B.DNA分子在凝胶中的迁移速率与凝胶的浓度无关
C.琼脂糖凝胶中的DNA分子可在红外灯下被检测出来
D.如果引物特异性不强，扩增出来的条带可能不止一条
二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13.通常情况下，水稻叶绿素含量与植物的光合速率呈正相关。但有研究发现，叶绿素含量降低的某一突变型水稻，在强光照条件下，其光合速率反而明显高于野生型的。为探究其原因，有研究者在相同光照强度的强光照条件下，测定了两种水稻的光能转化效率和RBP羧化酶含量（单位均省略），结果见下表。下列叙述正确的是
植株 光能转化效率 RuBP羧化酶含量
野生型 0.49 4.6
突变型 0.66 7.5
注：RuBP羧化酶是催化CO2固定的酶。
A.RBP羧化酶存在于叶绿体基质中
B.与野生型水稻相比，突变型水稻吸收光能的速率更快
C.RuBP羧化酶催化的底物除了CO2，还有C3
D.突变型的光反应与暗反应速率可能均高于野生型的
14.抗原呈递细胞（APC）是指能够摄取、加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞的一类免疫细胞。下图表示某AP℃摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是
A.人体内的APC包括巨噬细胞、树突状细胞、B细胞和T细胞
B.图中直接对抗原进行加工处理的细胞器包括②④
C.抗原的摄取、处理和呈递过程体现了生物膜结构和功能上的联系
D.MHCⅡ类分子与抗原结合后有利于被其他免疫细胞识别
15.栽培大豆甲产量高、抗病性强，野生大豆乙抗干旱、耐盐碱。科研人员通过植物体细胞杂交技术培育出兼有甲、乙优良性状的大豆丙，过程如图所示。下列叙述正确的是
A.过程①中的酶是纤维素酶和果胶酶 B.过程②中可采用灭活的病毒进行诱导
C.过程③会再生出细胞壁 D.过程④和⑤表达的基因不完全相同
16.某单基因隐性遗传病系谱图如图所示。基因检测发现致病基因d有两种突变形式，记作dA与dB，为研究这种病的遗传方式，实验人员对家系中各成员的基因类型进行检测，结果如表所示，其中Ⅱ1还患有先天性睾丸发育不全（该病患者的性染色体组成为XXY）。不考虑新的变异，下列分析正确的是
基因 Ⅰ1 Ⅰ2 Ⅱ1 Ⅱ2 Ⅱ3 Ⅱ4
D - + - - - +
dA + - + - + +
dB - + + + + -
注：“+”表示含该基因，“-”表示不含该基因。
AⅡ1患先天性睾丸发育不全与I1减数分裂异常有关
B.Ⅱ2与正常女性婚配，所生女儿皆不患该隐性遗传病
C.Ⅱ3与正常男性婚配，所生儿子皆患该隐性遗传病
D.Ⅱ4与正常男性婚配，所生儿子和女儿都可能患该隐性遗传病
三、非选择题：本题共5小题，共60分。
17.（12分）煤化工企业产生的焦化废水中的吡啶（C5H5N）具有明显的致癌、致畸和致突变作用，易在生物体内富集，会对人体健康及生态系统产生危害。实验人员从焦化废水处理系统中分离出甲、乙两种吡啶降解菌，采用平板培养法比较二者降解吡啶的能力。回答下列问题：
（1）配制液体培养基I进行扩大培养：成分如下表所示，将甲菌株、乙菌株分别接种在两瓶液体培养基I中培养。培养基中能为菌株的生长提供碳源的物质是__________，为菌株的生长提供氮源的物质是__________。配制好的培养基要进行灭菌，对培养基灭菌常用的方法是__________。
成分 MgSO4 NH4NO3 吡啶 水
含量 5g 10g 10g 1000mL
（2）配制不含NH4NO3（其他条件不变）的液体培养基Ⅱ，然后在培养基I和培养基Ⅱ中加入一定量的__________，分别制成平板I、Ⅱ，并在两平板上打A、B两孔（大小相同），如图1所示。在无菌条件下，将等量等浓度的甲菌株菌液和乙菌株菌液分别接种到平板I的A和B两孔处，平板Ⅱ也进行同样的操作。在相同且适宜的条件下培养一段时间，两个平板的两孔处的降解圈大小如图2所示。
图1 图2
据图分析能够得出的结论__________（答出2点）。根据图中所示实验结果可知，治理焦化废水中吡啶造成的污染应选用的菌株是__________。
（3）实验人员采用显微镜直接计数法和稀释涂布平板法分别对取自平板Ⅱ中的甲细菌的数量进行计数，发现测得的细菌数量前者大于后者，其原因是__________。
18.（12分）人线粒体呼吸链受损可导致乳酸的积累，由此引发多种疾病。经动物实验发现，给呼吸链受损小鼠注射适量的酶A和酶B溶液，可发生如图所示的代谢反应，从而降低线粒体呼吸链受损导致的危害。回答下列问题：
（1）图中①过程发生的场所是__________，在有氧条件下，正常细胞中①过程产生的NADH的去向主要是__________。
（2）②过程__________（填“有”或“没有”）ATP生成。线粒体呼吸链受损后，细胞呼吸释放的能量会明显减少，原因是__________。
（3）加入酶A的作用是__________。利用酶B和FeCl3来验证酶B的催化具有高效性，实验设计的简要思路是__________。
19.（12分）安静状态时心脏跳动减慢，剧烈运动时心脏跳动加快，心脏的节律性主要受自主神经系统调节。下图是神经中枢调节心脏节律性示意图。回答下列问题：
（1）调节心脏功能的基本活动中枢位于__________，该中枢可通过调节交感神经和副交感神经的活动来调节心脏的节律性，交感神经和副交感神经属于__________（填“传入神经”或“传出神经”）。
（2）当机体处于运动状态时，神经中枢通过通路A使X神经元释放的去甲肾上腺素增多，心脏跳动加快：也可通过通路B释放乙酰胆碱作用于肾上腺，引起肾上腺分泌的肾上腺素增多。乙酰胆碱作用于肾上腺细胞时，突触后膜发生的电位变化是__________。去甲肾上腺素和肾上腺素都能作用于心脏，使心跳加快，这两种物质发挥作用的共同点有__________（答出1点）。
（3）运动结束后机体的心率并不能够马上恢复到运动前的水平，结合图分析，其原因可能是__________。
（4）某种受体抑制剂能够阻断通路A，使心脏跳动减慢。现欲验证该抑制剂是通过阻断乙酰胆碱受体发挥作用的，请以健康小鼠相关组织作为实验材料，并以电位变化作为检测指标，写出简要的实验设计思路和预期的结果。
实验设计思路：____________________。
预期的结果；____________________。
20.（12分）海水中的藻类，在某种条件下会大量繁殖，引发赤潮，从而破环近海生态环境。实验人员模拟近海生态环境，研究了水体在富磷条件下，其中的两种单细胞藻类（东海原甲藻和中肋骨条藻）在单独培养及混合培养条件下的细胞密度（单位：×104个·L-1）变化情况，结果如图1所示。回答下列问题：
图1
（1）在一定条件下，近海水域的藻类容易在短时间内大量繁殖，引发赤潮，其原因主要是_________，从而有利于藻类大量繁殖。
（2）在单独培养条件下，两种藻类细胞密度的变化总体趋势是__________，引起这种变化的原因可能是__________。
（3）与单独培养相比，混合培养的结果表明这两种藻类之间的关系是__________。在近海海域更容易引发赤潮的藻类是__________（填“东海原甲藻”或“中肋骨条藻”），依据是__________。
（4）为进一步探究混合培养下两种藻类生长出现差异的原因，研究人员利用单独培养过一种藻类的过滤液去培养两种藻类，其他培养条件相同且适宜，结果如图2所示。结合图1、2分析，混合培养引起两种藻类种群数量变化的原因可能是__________。
图2
21.（12分）小麦白粉病是威胁粮食安全的病害之一，提高小麦的白粉病抗性，是小麦抗病育种领域的主要任务。野生二粒小麦是普通小麦的野生祖先种，经历了长期而复杂的环境演变，积累了丰富的遗传多样性，是现代小麦抗病遗传改良的宝贵资源。实验人员从野生二粒小麦中选出了三种基因型不同的抗白粉病的纯合品系P1、P2、P3，为研究抗白粉病性状的遗传规律，实验人员进行了相关实验，结果如下表所示，F2是由F1自交而来的。回答下列问题：
亲本杂交组合 F1表型 F2表型
①P1×P2 抗白粉病 抗白粉病：易感白粉病=15：1
②P1×P3 抗白粉病 抗白粉病：易感白粉病=15：1
③P2×P3 抗白粉病 抗白粉病：易感白粉病=15：1
（1）小麦对白粉病的抗性受三对等位基因控制（相关基因用A/a、B/b、D/d表示），根据杂交结果可以推断，这三对等位基因位于__________（填“一对同源染色体”“两对同源染色体”或“非同源染色体”）上，F2中易感白粉病个体的基因型为__________。
（2）为了进一步确认P1、P2、P3的基因型，实验人员分别选用基因A、B、D的一段序列，设计特异性引物，采用PCR技术对P1、P2、P3及F1进行扩增，然后进行琼脂糖凝胶电泳，结果如图所示，M是标准参照物。
①设计引物时需选用基因A、B、D的一段序列，目的是__________。
②亲本P1、P2、P3的基因型分别是__________、__________、__________。如果对任意一组F2中的个体进行扩增，产物中含有两种条带的个体所占比例均为__________。
（3）实验人员采用农杆菌转化法，欲将P1中的抗白粉病基因转移至普通小麦中，从而获得抗白粉病的普通小麦，获取抗白粉病基因的方法有__________（答出2种）。
高三生物学试卷参考答案
1.D
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
7.A
8.C
9.B
10.C
11.D
12.D
13.AD
14.CD
15.ACD
16.AC
17.（1）吡啶（1分） 吡啶和NH4NO3（2分）湿热灭菌（或高压蒸汽灭菌）法（1分）
（2）琼脂（1分） 在添加了NH4O3的培养基中，甲菌株和乙菌株对吡啶都有一定的降解能力，且甲菌株的降解能力大于乙菌株的；在没有添加NH4O3的培养基中，甲菌株对吡啶的降解能力有所下降，乙菌株不能增殖（答出2点，每点2分，共4分）甲菌株（1分）
（3）前者微生物分散，活菌和死菌一起计数；后者存在多个活菌形成一个菌落的情况，且只计数活菌（合理即可，2分）
18.（1）细胞质基质（1分） 进入线粒体与O2结合生成H2O（2分）
（2）没有（1分） 线粒体呼吸链受损后，有氧呼吸第二阶段和第三阶段受阻，丙酮酸会转化为乳酸，葡萄糖中的能量大部分存留在乳酸中（3分）
（3）催化乳酸和O2反应生成丙酮酸和H2O2（2分） 在相同条件下比较等量的酶B溶液与FCl3溶液对H2O2的分解速率（合理即可，3分）
19.（1）脑干（1分） 传出神经（1分）
（2）由内负外正变为内正外负（2分） 都需要与心脏细胞膜上的特异性受体结合（答出1点，合理即可，2分）
（3）肾上腺素属于激素，作用时间较长（2分）
（4）实验设计思路：用一定量的受体抑制剂处理健康小鼠相关组织，然后检测X神经元是否产生电位变化（2分）
预期的结果：加入受体抑制剂后X神经元未产生电位变化（2分）
20.（1）近海水域水体富营养化，水中氮、磷等化合物增多（2分）
（2）先增加后减少（2分）开始时水体中氮、磷等营养物质丰富，有利于藻类繁殖，随着藻类数量增加，水体中营养物质等大量消耗，藻类数量减少（2分）
（3）种间竞争（1分）中肋骨条藻（1分）中肋骨条藻在种间竞争中处于优势地位，且增殖能力更强，因此更容易大量繁殖（2分）
（4）中肋骨条藻产生的某种物质会抑制东海原甲藻的生长，东海原甲藻产生的物质对中肋骨条藻的生长没有抑制作用（合理即可，2分）
21.（1）非同源染色体（1分） aabbdd（2分）
（2）使设计的引物能够与日的基因结合（2分） AAbbdd（1分） aaBBdd（1分） aabbDD（1分） 9/16（2分）
（3）人工合成、PCR特异性扩增（答出2种，2分）

展开更多......

收起↑