资源简介

(共27张PPT)
2.3 多姿多彩的动物
第2课时
浙教版七年级上册
新知导入
仔细观察图中动物的骨骼，它们最明显的相同之处是什么？
像鱼、蛙、蛇、鸟、虎等动物，它们的身体背部都有一条由许多块脊椎骨组成的脊柱，这样的动物成为脊椎动物。
新知讲解
脊椎动物
根据形态结构特点的不同，可以将它们分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
鱼类
鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上，江、河、湖、海中生活着各种各样的鱼。
探索活动：
鲫鱼
1.取一条鲫鱼，将它放在解剖盘中，观察它的外形有什么特点。摸一摸鱼的体表，有什么感觉？
鱼的外形呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑腻的粘液，起保护身体的作用。
2.轻轻掀开鳃盖，想一想，鳃为什么是鲜红色的？鳃的结构有什么特点？
鱼鳃是鲜红色的，因为里面含有丰富的毛细血管，并且每一片鳃都包括既多又细的鳃丝。当鱼在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
3.将鲫鱼放在盛有清水的水槽中，观察它是怎样运动的。
4.用滴管吸取一些火龙果汁，慢慢地滴在鲫鱼嘴的前方，观察果汁是怎样流动的。
5.观察完成后，将鱼迅速放回干净的水中。
鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
果汁随着水由口进入进行气体交换后经鳃盖后缘流出。
鱼生活在水中，用鳃呼吸，体表覆盖有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动，鱼流线型的身体可以大大减小它们在水中运动时的阻力。
鱼类含有丰富的蛋白质，是人类的重要食物之一，渔业是我国的重要产业。
思考与讨论：
养金鱼需要注意哪些问题？建议在家里饲养几条小型观赏鱼，为你的学习和生活增添些乐趣！
在家里鱼缸养金鱼需要综合考虑鱼缸的选择与准备、金鱼的选购、水质和喂食管理、疾病预防以及帮助金鱼适应新环境等多个方面。
① 生活在水中;
③身体梭形 ,体表被鳞片,能分泌粘液，身体两侧有侧线；
②用鳃呼吸；
⑤卵生,水中（体外）受精 ;
⑥体温不恒定;
④用鳍游泳;
⑦鱼鳔能帮助鱼在不同水层间游动 。
金鳞鱼
天使鱼
鱼类的主要特征：
两栖类
青蛙是最常见的两栖动物，青蛙的幼体——蝌蚪，无论是外部形态还是内部结构都像鱼，有尾，无四肢，用鳃呼吸，只能生活在水中。
蝌蚪在发育成青蛙的过程中，尾和鳃消失，出现四肢和肺，因此青蛙可以在陆地上生活。
像青蛙这样的动物称为两栖动物，它们是动物由水生向陆生过渡的类型。
青 蛙 的 发 育 ：
受 精 卵
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
① 幼体水生 ， 有尾无四肢 ，用鳃呼吸;
②成体水陆两栖，有四肢，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸;
③皮肤裸露，卵生，水中（体外）受精；
④体温不恒定，冬天要冬眠 。
现存的两栖动物种类比较少。
两栖动物的主要特征：
爬行类
避役俗称变色龙
爬行动物通常以身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖的鳞片或甲既可以保护身体，又能够减少体内水分的散失。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄都是常见的爬行动物。
鳖俗称甲鱼
鳄鱼
①体表覆盖角质鳞片或甲(防止水分过度蒸发),身体贴地爬行；
②用肺呼吸 ；
③卵生,体内受精；
④体温不恒定,冬天要冬眠 。
爬行动物的主要特征：
科学阅读：
恐龙是早已灭绝的爬行动物。科学研究表明，在距今约6500万年前，地球上到处生活着各种恐龙，它们占据了地球上的天空、陆地和水域。恐龙是所有古生物钟最引人注目的类群，它们曾经是当时地球上的统治者，但由于某种原因灭绝了。
如果有兴趣，不妨去收集相关资料，做进一步了解。
鸟类
天高任鸟飞，人们谈到鸟类时往往会想到它们出色的飞行能力。除了企鹅、鸵鸟等少数几种鸟外，绝大多数鸟都善于飞行。
探索活动：
观察标本或图片，说说鸟类有哪些适于飞行的特点。
①身体呈流线型，可减小飞行时的阻力；
②体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有大型羽毛；
③骨骼轻薄而坚固；
④胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。
鸟的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物。
鱼类、两栖类、爬行类的体温却随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。
麻雀、鹦鹉、天鹅、丹顶鹤以及各种家禽等都属于鸟类。
鸟类与人类关系密切，许多鸟类捕食农林害虫，鸡、鸭等各种家禽则是人类重要的食物来源。
实践活动：
为了保护鸟类，国务院决定将每年4月底至5月初的某一个星期为“爱鸟周”，在此期间开展各种宣传教育活动。
请设计一个爱鸟周活动，撰写活动方案。如果有条件，可在适当时间组织实施爱鸟周活动。
马
象
金丝猴
鲸
大熊猫
蝙蝠
哺乳类
草原上奔跑的马、原野上漫步的象、森林中攀援的猴、大海里遨游的鲸、天空中飞翔的蝙蝠……
它们形态各异，生活环境各不相同，但它们都属于哺乳类，一般称为哺乳动物。
除了鲸、豚等少数水生种类外，哺乳动物的体表都被毛，体毛具有保护作用。
鲸鱼
海豚
哺乳动物属于恒温动物
几乎所有的哺乳动物的胚胎都是在母体内发育的，发育到一定程度后从母体产出，母体用乳汁哺育幼体。胎生和哺乳大大提高了后代的成活率。
猪、牛、羊等家畜都是由野生哺乳动物驯化来的，是人类重要的肉食来源。
导盲犬、警犬、牛、马等是人类生活、生产的重要帮手。
有些人缺乏野生动物保护意识，大肆捕猎野生动物，使野生动物数量锐减，甚至濒临灭绝，并屡屡导致野生动物身上的细菌、病毒、寄生虫等传染给人类，引发传染病。
实践活动：
相信你一定有特别喜欢的动物。对照所学知识先归纳这种动物的特征，然后请班里的同学提问，你只回答“是”或“不是”。
直到某个提问的同学猜出了你喜欢的动物的大致种类，就算该同学获胜。
课堂总结
多姿多彩的动物(2)
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
生活 环境
体表
呼吸 器官
体温
生殖
水中
幼体:水中
成体:陆上或水中
陆上
陆上
陆上
有鳍、无四肢、有鳞片
成体皮肤湿润、有四肢
表皮干燥
有角质鳞片
有羽毛
有毛皮
幼体:鳃
成体:肺和皮肤
鳃
肺
肺
肺
不恒定
不恒定
不恒定
恒定
恒定
体外受精，卵生
体外受精，卵生
体内受精，
卵生
体内受精，卵生
胎生、哺乳
课堂练习
1.比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼,一个明显的相同点是（ ）
A.背部都有一条脊柱 B.都有四肢骨
C.都有肋骨 D.都有尾骨
A
2.被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活有我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。中华鲟属于鱼类，它之所以能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（　　）
A．用鳃呼吸、用鳍游泳 B．必须在水中繁殖
C．体形与水中生活相适应 D．体表有鳞片
A
3.在很长时期内，人们都认为比空气“重”的物体是不可能飞上天的，但鸟类却能在天空中自由翱翔。鸟类有哪些形态结构特点使它们能在天空翱翔？
① 躯干呈纺缍形 ，前肢变成翼 ，体表有羽毛；
②体温恒定 ；
③ 胸肌发达（ 占体重的1/5）；
⑧肺与气囊相连，进行双重呼吸。
④骨骼愈合、薄、中空，牙齿退化；
⑦无膀胱 ，雌鸟右侧卵巢 、输卵管退化 ；
⑥体内受精 ，卵生；
⑤脑比较发达；
4.“章鱼”、“鲸鱼”、“甲鱼”等，名称里都带有“鱼”字，它们是鱼吗？它们分别属于哪类动物？
都不是鱼类
章鱼是软体动物（无脊椎动物）
鲸鱼是哺乳动物（脊椎动物）
甲鱼是爬行类动物（脊椎动物）
谢谢
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