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第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
一、课标内容
通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
二、素养目标
唯物史观：知道阶级社会中存在阶级矛盾和阶级斗争，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。
时空观念：通过制作时间轴的方式，了解国际共产主义运动的发展阶段。
史料实证：结合相关图片、史料，了解马克思与恩格斯的革命活动，认识他们对人类历史发展的贡献。
历史解释：通过《共产党宣言》的内容，分析马克思主义的历史意义。
家国情怀：通过了解马克思、恩格斯的革命情怀和科学精神，树立远大理想和对坚定对共产主义的信念。
三、教学重点、难点
【教学重点】
马克思与恩格斯的革命活动，《共产党宣言》的发表。
【教学难点】
马克思主义诞生的历史意义，巴黎公社。
四、教学过程
（一）导入新课
在伦敦郊外的海格特公墓里，有一块墓地，全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人马克思就安葬在这里。你知道马克思主义是如何诞生的吗？马克思对于人类历史发展又作出了哪些伟大的贡献呢？让我们一起来学习第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》。
（二）新课探究
（一）马克思与恩格斯
1．教师提问：阅读教材第98-99页内容，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。
学生回答：①马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。②在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动。③马克思在伦敦写出了《资本论》等著作。④马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。
2．教师提问：阅读教材第99页第一个“相关史事”的内容，说说马克思主义诞生的背景。
学生回答：①随着工业革命的深入发展，资本主义迅猛发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露。②欧洲发生了三大工人运动，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
3．教师提问：马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论包括哪三个组成部分？
学生回答：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
教师讲解：马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它第一次确立科学的世界观和方法论，不仅为全世界无产阶级和全人类的解放指明正确的道路，而且为各门科学的发展提供了锐利的武器。
4．教师提问：通过学习我们大致了解了马克思、恩格斯的事迹，青年学生应该学习他们哪些高尚品格呢？
学生回答：①他们心地善良，关心劳苦大众的疾苦，深入了解工人生活，乐于向劳苦大众奉献自己的一切。②勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识渊博。③重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。
二、《共产党宣言》
史料1 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，迫切需要革命理论的指导。
教师总结：欧洲三大工人运动的失败，既表明了工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，又提出了新的历史任务：工人运动迫切需要科学理论来指导，马克思和恩格斯适应了这个需要，创立了马克思主义理论。
教师提问：马克思主义诞生的标志是什么？作者是谁？包括哪些内容？
学生回答：《共产党宣言》的发表。马克思和恩格斯。主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。
史料2 至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史……从封建社会的灭亡中产生出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。……整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。
史料3 资产阶级在历史上曾起过非常革命的作用。“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”
史料4 工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当作支配一切的规律强加于社会了。
史料5 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
教师总结：指出了阶级斗争的重要性；揭示了资本主义必然灭亡；肯定资本主义的进步作用和工人阶级的重要作用；全世界无产阶级联合起来，暴力革命推翻资产阶级。
教师提问：《共产党宣言》的发表对世界历史发展产生了哪些影响？你能举出一些例子吗？
学生讨论
教师总结：马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，使得国际工人运动进入了一个新的时期。迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人待遇，完善资本主义制度；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了基础。例如，巴黎公社的出现，俄国十月革命的胜利，中国走上社会主义道路等。
（三）第一国际和巴黎公社
1．教师讲解：19世纪中后期，反压迫、反剥削的斗争实践使欧洲各国无产阶级认识到，他们有着共同的利益和敌人，无产阶级必须在国际范围内联合。马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一。第一国际成立后，做了哪
些工作？
学生回答：第一国际成立后，在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
2．教师提问：巴黎公社是怎样建立起来的？
学生回答：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权--巴黎公社。
教师补充：巴黎公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。
3．教师提问：巴黎公社最终结果如何？
学生回答：1971年5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。
教师总结：巴黎公社的失败是因为当时世界资本主义正处于上升时期，大的政治环境不允许巴黎公社存在；无产阶级自身尚未完全成熟，虽能建立政权，却还缺乏巩固政权的经验。
（三）课堂总结
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，国际工人运动有了马克思主义的指导。巴黎公社是马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的一次伟大的尝试，尽管巴黎公社失败了，但为以后的无产阶级运动提供了经验教训。
（四）板书设计
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
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（五）当堂演练
（C）1.19世纪下半叶，欧洲以产业工人为主体的社会主义组织致力于通过摧毁资本主义制度、在一切经济领域消灭剥削，实现人民大众的平等。这一现象出现的历史背景是
A.《人权宣言》的发表 B.《拿破仑法典》的颁布
C.马克思主义的诞生 D.俄国十月革命的胜利
（A）2.19世纪40年代诞生的马克思主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物，也是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要，针对新的实际进行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。据此可知，马克思主义
A.肯定了资产阶级在历史上的革命作用 B.广泛传播了资产阶级民主自由的思想
C.使无产阶级斗争有了科学的理论指导 D.是世界上第一次胜利的社会主义革命
（B）3．“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。”与1848年马克思的“尝试”相关联的是
A.在《莱茵报》上发表文章 B.为共产主义者同盟起草纲领
C.参与组建国际工人协会 D.移居伦敦撰写著作《资本论》
（C）4．习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类的思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”马克思主义诞生的标志是
A.《拿破仑法典》的颁布 B.《英雄交响曲》的问世
C.《共产党宣言》的发表 D.《新青年》杂志的创刊
（B）5.1870年，第一国际巴黎支部发展到20多个，并建立了国际巴黎支部联合会，后成为巴黎公社的领导核心，在巴黎公社64名委员中，第一国际巴黎支部联合会的成员占37名。由此可知，第一国际为巴黎公社
A.准备了指导思想 B.奠定了组织基础
C.指明了正确方向 D.提供了工人政党
五、教学反思
在本课教学中，我注重引导学生阅读教材，梳理马克思和恩格斯的主要革命活动，尤其探讨了《共产党宣言》的内容、意义以及马克思主义对国际共产主义运动的重大指导作用。整个环节，学生都能积极投入到学习探究之中，在合作与分享中获得了知识，升华了情感。

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