资源简介

八上道德与法治教学计划
八年级 道德与法治 任教教师 任教班级
一、 师生基本情况 （师生基本情况、双基能力、成绩、上课、作业、学习习惯等情况） 首先，经过七年级人际交往、网络特点、法律知识等等的铺垫，学生能够顺利过渡到八年级的学习，一定程度上也能够降低对走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任的学习难度。 其次八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好。但是八年级的内容无论是容量上还是知识理解难度上提升了一个度，而单单依靠生活常识和七年级的基本知识是不够的。所以学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。总体上说学生学习道法的动力不足。 此外，对于道德与法治这门学科，基础知识背诵及书写方面对学生来说是弱项，究其原因是认识不到位，故在讲解时需要采用多种方式来促进学生的理解，交给学生背诵的技巧，同时还要鼓励后进生，才能减少出现两极分化的现象。
二、 课标、教材简要分析 （含重难点） 1、本册书包含四个单元十课的内容。 2、教学重点:① 养成亲生活的行为； ② 合理利用网络； ③ 维护秩序需要规则； ④ 做文明礼貌的人； ⑤ 如何加强自我防范； ⑥ 承担责任的代价与回报 ；⑦ 正确认识国家利益； ⑧ 实干创造未来 。 3、教学难点 : ① 理性参与网络生活； ② 维护和改进规则； ③ 践行诚信； ④ 有勇有谋，应对犯罪； ⑤ 如何关爱他人； ⑥ 如何捍卫国家利益；⑦ 履行维护国家安全的义务。
三、 目标任务 （教师发展目标+教学目标） 情感态度价值观目标：养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。 能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。 逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益。 知识目标：我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。
四、 教学主要措施 （得力、可行、有针对性） 本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 学习领会学校和科组的工作计划，制定好个人的教学计划。做好课前 “三备”（备课标教材、备学生、备教法） 认真上好每一堂课，提高课堂的趣味性和实效性。精讲精练，争取每一节课留10分钟给学生背知识点； 学法指导，让学生真正掌握各类题型的解题方法； 用好早读、晚读，通过抽查、默写督促学生背知识点； 把学生分成几个学习小组，互背知识点，互相督促，互相抽背，努力提高整体水平； 落实周测、月考、作业批改和辅导工作。 做好临界生的辅导工作。 8、积极参加教研活动，与同科教师加强合作，提高教研能力。
教学进度
周次 内容 备注
1 1.1我与社会 1.2在社会中成长
2 2.1网络改变世界 2.2合理利用网络
3 3.1维护秩序 3.2遵守规则
4 第一单元测试、评讲
5 第一次月考（第一单元）
6 4.1尊重他人 4.2以礼待人 4.3诚实守信
7 5.1法不可违 5.2预防犯罪 5.3善用法律
8 第二单元测试、评讲
9 6.1我对谁负责 谁对我负责 6.2做负责任的人
10 复习第一、第二单元
11 期中质量监测（第一、第二单元）
12 7.1关爱他人 7.2服务社会
13 第三单元测试、评讲
14 8.1国家好 大家才会好 8.2坚持国家利益至上
15 9.1认识总体国家安全观 9.2维护国家安全
16 10．1关心国家发展 10.2天下兴亡 匹夫有责
17 第二次月考（第三单元）
18 八下第一单元
19 八下第一单元
20 总复习（八上全册）
21 总复习（八上全册）
22 期末质量监测

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