资源简介

2024--2025学年上八年级英语备课组工作计划
初中英语组
　　一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:
坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践，思考，探索，交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学牛在教师指导下生动地，主动地、富有个性的学习，关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学，使每个学生都得到充分地发展，不断提高课堂教学效率，培养全年级学生学习英语的热情
二、工作重点
根据教材及学生特点，处理好课堂的重点和难点。继续培养和强化学生的学习习惯，丰富并深化英语小组学习评比制度，开展读书活动和阅读训练，通过多层次多角度的巩固复习使学生掌握知识完成学习任务。
　　三、具体工作
1、充分利用好备课组活动。在集体再备课中再一次认真研读分析教材，课标，确定重点和难点，研讨好解决措施。周一按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，研讨好解决措施，统一制定教学计划，统一教学内容和进度。在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
2、加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育教学理念，努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的实践能力，提高学生的素质。
　　3、落实教学常规的检查工作，即：教案、导学案、学困生、听课、作业，做到备课组每周查，教研组每月查。
　　4、进一步落实有效课题，结合第一学期的教研组的研究：“如何提高初中英语阅读教学的有效性”，力争打造高效课堂，向40分钟要效率。通过磨课、上公开课，加强组内教师的上课能力，使全体英语教师共同提高，人人受益。
6、与备课组全体成员一起深入研究近三年中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
　　7、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究，特别是青年教师要围绕学校的大课题，积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。加大青年教师的培训和扶持工作。希望通过每周一次的备课，让青年教师尽快成长，让自己也快速成长起来，整体是积极向上的态势。
9、开展丰富多彩的拓展课活动。积极开展第二课堂的活动。同时，认真筹备和组织本年级的英语学科活动。
10、继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
八年级上英语教学进度表
周次 内容 备注
1
2 Unit1A
3 Unit1B-Unit2A
4 Unit2B
5 国庆节放假
6 Unit3A
7 Unit3B-Unit4A
8 Unit4B
9 Unit5A
10 Unit5B
11 期中复习与考试
12 Unit6A
13 Unit6B--Unit7A
14 Unit7B
15 Unit8A
16 Unit8B-Unit9A
17 Unit9B
18 Unit10A
19 Unit10B
期末复习
八年级英语学科集体备课和周考出题安排
1.备课内容安排：
序号 备课教师 备课内容（课件和导学案、词汇资料、堂清）
1 Unit1 11 复习1-2
2 Unit2 12 复习3-4
3 Unit3 13 复习5-6
4 Unit4 14 复习 7-8
5 Unit5 15 复习9-10
6 Unit6
7 Unit7
8 Unit8
9 Unit9
10 Unit10
2.周考出题安排
周清出题 卓越班 精品班
依次轮流 出题人 审题人 出题人 审题人
1
2
3
4
3.月考出卷安排
月考安排 出题人 审题人
第一次月考
期中考
第二次月考
期末考

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