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九江市2022-2023学年度下学期期末教学质量评估试卷
六年级 语文
(测试时间：60分钟)
积累运用
一、根据语境，读拼音，写词语。
2022年，新冠病毒经过变异后卷土重来，让我们陷入了kùn jìng( )。面对病毒的qīn xí( ),我们感到很 jīng huáng( ) 。在这 yán jùn( ) 的形势下，医护人员tōng xiāo( ) 达旦奋战在抗疫一线，他们不畏xī shēng( ),用爱与zé ren( ) 为我们筑起一道坚固的fáng yù( ) 墙。
二、用“√”选出加点字的正确读音。
畜养(chù xù) 纤细 (xiān qiān) 依偎(wēi wèi)
眩晕(xuán xuàn) 坚劲 (jìn jìng) 汤匙(shí chí)
三、单项选择题。
1.下列各项中加点字的意思不相同的一项是( )
A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 快走踏清秋 走马观花
C. 弗若之矣 自愧弗如 D. 孰为汝多知乎 见微知著
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这么难的数学卷子，他竟然能考100分，真让人难以置信。
B. 这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。
C. 千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。
D.如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。
3. 下列诗句描写的事物中，没有被赋予人的志向和品格的一项是( )
A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4. 下列句子中不能表现人物内心感受的一项是( )
A. 我们的日子为什么一去不复返呢
B.一只小鸟从树上飞了起来。
C. 光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
D. 天灰蒙蒙的，又阴又冷。
5. 同学请你在毕业册上留言，下列诗句最适合用来表达你们深情厚谊的是( )
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
D. 至今思项羽，不肯过江东。
6.“在这科技迅猛发展的时代，一个能够自主创新的国家，才能不断进步。因此我们要 ___________,不断改革创新。”根据句意，横线上填写最恰当的是( )
A. 穷则变，变则通，通则久。
B. 近水知鱼性，近山识鸟音。
C. 苟日新，日日新，又日新。
D. 读书须用意，一字值千金。
四 、判断下列说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。 ( )
2.《汤姆.索亚历险记》中汤姆和贝琪到墓地“试胆”,无意间目睹了一起凶杀案。 ( )
3. 《匆匆》以问句结尾，呼应了开头，直接抒发了作者对时光一去不复返的慨叹，余味悠长。 ( )
4.《真理诞生于一百个问号之后》中的三个事例所采用的叙述顺序，都是按照观察现象、提出问题、发明或发现这样的顺序来叙述的。 ( )
5. 在编排成长纪念册时，正文内容无须按照一定的顺序编排，呈现的方式也可以多样。 ( )
五、根据情境，运用学过的诗句或名言警句填空。
老师，六年来您对我们的教导，我们至今记忆犹新：您常用《长歌行》中的 _________________,_____________来教育我们要从小珍惜时间，努力学习；当我们面对挫折时，你以《竹石》中的诗句_____________,___________鼓励我们像竹 子一样，不轻言放弃；当我们犯了错误，不愿接受中肯劝告或批评时，您又告诉我们_____________,_____________;当 您指导我们获得荣誉时，您总是骄傲地说：“青，_____________,_____________ ”. …老师，您对我们的教导犹如春雨， 让我想起了杜甫《春夜喜雨》中的名句“_____________,_____________ ”,令我们终身受益!谢谢您，老师!
阅读检测
六、课内阅读
( )我们是为人民服务的，( ) , 我 们 ( ) 有 缺 点 ，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( ) 行 。 ( )你说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
在上面文段中的括号里填上合适的关联词。
2. 选择填空，把序号填在横线上。
A. 我们欢迎任何人的批评
B. 我们欢迎批评
C. 明确正确批评的标准
D. 我们接受任何人的正确批评
E. 正确对待批评的问题
上面文段中的四个句子都是紧扣“不怕批评”这个中心意思来写的，第一句 指出_____________, 第二句指出_____________, 第三句指出_____________,第四句 _____________,逐层深入地阐明了_____________。
七、课外阅读
半瓶阳光
①这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。
②屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时 往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
③“孩子，你在做什么 ”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光 哩。”“捉阳光 ”我十分好奇，“阳光捉得住吗 ”“能!”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。
④“我捉了半瓶子阳光了!”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚 好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
⑤我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光 ”
⑥“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”
⑦我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。
⑧“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。
⑨我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了 我童心大发，兴奋地 叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——_ ”
⑩女儿慌忙止住我，说：“小声点!你这一吵，会把阳光吓跑的。”
我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿 正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看， 阳光走到我们屋里来了。”
她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上 我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光激滟的。太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说： “阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了 我纠正说：“不是灭了， 是太阳落山，阳光暗了。”“不!阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满 屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是 成人的父亲。
1. 短文第一自然段有什么作用
_______________________________________________________
2. 短文中第四自然段画线的句子运用了_________和_________描写，表现了女儿___________________________的心情。
3.“于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动”一句中，“我”心暖的原因是 什么 “我”体内的那一条河流指的是什么
_____________________________________________________________________________________________________________________
4. 关于太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里
女儿的理解：__________________________________________ “我”的理解：__________________________________________
5. 对文末“儿童是成人的父亲”这句话，你怎样理解
______________________________________________________________________________________________________________________
八、习作拓展
亲爱的同学们，在流逝的岁月中，你们送走沮丧，迎来坚强；送走迷失，迎来盼望； 送走愤怒，迎来欢畅……站在过去与未来的交汇点上，你一定有很多难忘的记忆和深刻 的感悟。你印象最深的感受是哪个 选择一种你印象最深的感受写一写。先回顾事情的 经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然 地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目 自拟，注意语句要通顺。

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