资源简介

(共36张PPT)
1.2观察植物
第一单元 周围的植物
（教科版）一年级
上
01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标：
科学观念：了解树的特点和外形。
科学思维：培养幼儿艺术素养，提高幼儿的绘画能力。
探究实践：培养幼儿观察、想象和表现的能力。
态度责任：学会使用画笔和颜料，锻炼幼儿手眼协调能力和美感。
教学重点：
教学难点：
学生绘制树干和树枝。
学生绘制树叶和果实。
教学准备：
1.树的图片或图片集。
2.幼儿园提供足够的绘画材料，如颜料、彩纸、画笔等。
3.图文并茂的教案。
教学课时：
第一课时
复习回顾
1.说一说我们知道的植物。
向日葵
复习回顾
玉米
复习回顾
菊花
新知导入
校园里有很多植物，
它们和我们一起生长。
新知导入
植物有什么特点？
新知导入
植物的外形是怎样的？
新知导入
植物的树叶和果实是怎样的？
新知导入
视频：观察一棵植物
新知讲解
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
有树叶。
新知讲解
树叶绿色的、软的、有气味。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
有树根。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
树根细细的、长长的。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
植物有树干。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
树干粗粗的、圆圆的。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
树枝是小小的、长长的。
新知讲解
植物有树枝。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
植物是有花的。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
花是五颜六色、非常鲜艳。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
植物是有果实的。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
果实是重重的、甜甜的。
选择一株植物，我们一起来观察并表达它的特点。
新知讲解
我们来做一个猜植物的游戏。
一群小姑娘，围坐水中央，举着小绿伞，个个笑红脸(打一植物)
荷花
新知讲解
我们应该怎样描述植物？
形态特征：为多年生草本植物。株高30-40厘米，茎直立不分枝，节间明显。叶互生，叶柄长，基部扩大成鞘状，叶狭长，浅绿色，叶面有灰绿条斑，面积较大。培植价值：银皇后以它独特的空气净化能力著称，可以去除尼古丁，甲醛。生长习性.喜暖湿润的气候，不耐寒，喜散光，尤其怕夏季阳光直射；不耐寒，温度降到10℃就得采取保温措施，受冻后，整株溃烂。
新知讲解
我们种的植物长得怎么样了？
植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律．
植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象．
拓展延伸
找一找。仙人掌有什么特别的地方？
仙人掌、仙人柱、仙人球等植物浇水的原则是待土干透了就浇一次。因为它们怕涝，但是植物都需要水的。不要以为它们长在沙漠里就不用浇水哦。
春秋两季为仙人掌类植物的生长期，夏冬两季为其休眠期。仙人掌在生长期内特别需要施肥和浇水。若缺了它们，仙人掌便不会开花。
拓展延伸
能量最强：仙人掌中除了含有许多营养素外，还有一万多种植物营养素，而植物营养素是目前科学家正在潜心研究，认为其效力将远超过维他命的物质。
生命力最强：仙人掌有特别强的生存“意志力”，即使是一节脱离母株的仙人掌也能够以无性生殖的方式繁殖。令人惊异的是，仙人掌在没有水或泥土的环境还能存活五年或六年之久。
找一找。仙人掌有什么特别的地方？
拓展延伸
（1）各种营养素的“催化剂”：仙人掌的特殊成分可使各种营养素能更快速为人体吸收、利用。
（2）可增加免疫力：根据临床实验，仙人掌可增强人体的抵抗力。
找一找。仙人掌有什么特别的地方？
课堂练习
1.下列观察植物的方法，正确的是（ ）。

2.我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（ ）。
A.耳朵 B.手 C. 眼睛
3.欢欢和乐乐讨论应如何观察大蒜的生长，以下说法正确的是（ ）。
A.不需要照顾植物 B.边观察边记录 C.只用观察就行
c
c
B
课堂总结
今天这节课，我们学习了观察植物，知道了树的特点和外形。，认识到植物是有生命的。学会使用画笔和颜料，锻炼幼儿手眼协调能力和美感。下节课我们将学习植物长在哪里，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起种一盆仙人掌。
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