资源简介

(共41张PPT)
1.6校园里的植物
第一单元 周围的植物
（教科版）一年级
上
01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标：
科学观念：通过实地观察校园里的植物，知道常见植物的主要外部特征，认识到植物生长在自然环境中，它们是有生命的。
科学思维：用比较的方法，能区别常见植物的不同外部特征。
探究实践：在实地观察中，能用图画来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。
态度责任：在观察植物的过程中，能持续关注周围植物的形态，增进喜爱植物的感情。
教学重点：
教学难点：
认识校园常见植物，能观察、描述外部特征
画出植物的形态特征。
教学准备：
学生准备：科学教科书、学生活动手册、铅笔、橡皮
教具准备：课件
教学课时：
第一课时
复习回顾
绿豆长出了小苗。
探索：1.观察我们种的植物。
复习回顾
大蒜长出了叶片。
探索：1.观察我们种的植物。
复习回顾
含羞草开花了。
探索：1.观察我们种的植物。
新知导入
校园里有很多植物
新知导入
有的是高大的树木
新知导入
有的是矮小花草
新知导入
聚焦：校园里有哪些植物？
新知导入
视频：校园里的植物
新知讲解
探索：1.观察、认识校园里的植物。
香樟树
新知讲解
桂花树
新知讲解
桃树
新知讲解
铁树
新知讲解
菊花
新知讲解
含羞草
新知讲解
猪笼草
新知讲解
我们要做哪些准备呢？如何观察和记录？
新知讲解
安全提示
观察时不要靠近池塘和电线。
新知讲解
探索：2.把找到的植物周围画记录在表格中。
新知讲解
探索：3.交流我们的发现。
我发现含羞草的叶是锯齿状的。
新知讲解
探索：3.交流我们的发现。
我发现猪笼草有一个口袋一样的工具。
新知讲解
探索：3.交流我们的发现。
我发现桂花树开的花发出很香的香味。
新知讲解
探索：3.交流我们的发现。
我发现铁树长高很慢。
新知讲解
研讨：1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
铁树
新知讲解
菊花
研讨：1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
新知讲解
含羞草
研讨：1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
新知讲解
猪笼草
研讨：1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？
新知讲解
我发现含羞草的叶是锯齿状的。
研讨：2.我们有哪些发现？
新知讲解
我发现猪笼草有一个口袋一样的工具。
研讨：2.我们有哪些发现？
新知讲解
我发现桂花树开的花发出很香的香味。
研讨：2.我们有哪些发现？
新知讲解
研讨：3.遇到了哪些新问题？
我发现猪笼草是怎么吃虫子的？
新知讲解
我发现桂花树是怎么发出香味的？
研讨：3.遇到了哪些新问题？
拓展延伸
和家人一起到菜市场或田野里，认识常见的蔬菜、水果。
蔬菜：白菜、芹菜、菠菜、萝卜、冬瓜。
水果：苹果、梨、菠萝、香蕉、橘子。
课堂练习
1.观察校园内的植物，下列说法不正确的是（ ）。
A.校园里的植物没有生命 B.校园里有很多植物
C. 校园里的植物都需要爱护
2.下列关于调查校园生物的说法中，正确的是（ ）。
A.来花从中采蜜的蜜蜂可以不记录
B. 为了仔细观察植物的花，可以采摘下来
C. 在校园生物大搜索中，对不知名的生物也要记录
3.如果想调查校园里的植物，我们可以采取( )的方法进行调查。
A.资料调查 B.现场调查 C. 访问调查
A
B
B
课堂总结
今天这节课，我们学习了校园里的植物，知道常见植物的主要外部特征，认识到植物生长在自然环境中，它们是有生命的。我们知道在实地观察中，能用图画来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。下节课我们将学习单元总结我们周围的植物，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起观察家中的植物。

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