资源简介

(共20张PPT)
3.2学习成就梦想
政治认同：理解学习关乎民族的未来和祖国的强大，积极担负为中国梦做贡献的光荣使命；
道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。
健全人格：能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力责任意识：以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。
核心素养目标
新课导入：
人学始知道，不学非自然。——孟郊
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
阅读以下诗句，品味蕴含的道理
请同学们认真阅读教材P19-21的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
1.怎样理解学习？（是什么）
2.学习的意义/重要性？（为什么）
3.怎样学习？（怎么做）
自学质疑
探究与分享
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？
小孩儿的手
绳结
房屋
小孩
羽毛还未
长全的小鸟
反复试飞
学习一词最早出现于《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。”指雏鹰开始学习飞翔。
1.为什么说学习成就梦想？(重要性)
桂海潮——从小镇做题家到“摘星星的人”
桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。好奇心极强的他在课堂上如饥似渴地汲取文化知识，从小学到初中，一直是学霸。为了实现自己的航天梦，他敢于吃苦，甚至自讨苦吃。他能把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。
面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！”
结合材料思考：学习的意义是什么
成就梦想
立身做人
报国为民
名
言
赏
析
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
凡有所学，皆成性格。
——培根《论读书》读书》
培根的名言对你有什么启发？
食物塑造身体，学习塑造思想和灵魂。
新
闻
链
接
“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的地方，这才是你真正自愿的选择！”
为什么要读书？张桂梅校长告诉你！
思考并回答：张桂梅为什么要千辛万苦办学校？为什么要帮助那么多同龄人坚持学习？对你的中学生活有哪些启发？
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。
③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。
感悟人生
笔记要点
为什么说学习成就梦想？(重要性)
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
2.怎样理解学习？
判断：他们是在学习吗？为什么？
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
小鹏经常主动帮父母做家务
掌握科学
文化知识
培养自理
自立能力
小胜周末去
敬老院做义工
培养
实践能力
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况
与人交往
的能力
（1）学习的内容
学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
（2）学习的范围
牙牙学语的婴儿
演奏乐器的少年
操场上踢足球的青年
做家务的孩子
敬老院的志愿者
学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学们一起玩很有意思！
收获了愉悦的心情。
收获了同学友情。
收获了历史知识。
培养实践能力
（3）学习的表现
学生上课
学生做题
学生实验
学生观察
学生志愿服务
学生孝敬父母
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
思考：学习的表现形式有哪些？
学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
笔记落实
怎样理解学习？
①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
④学习的时间：终生学习（补充）
3.学习的要求
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
“工欲善其事，必先利其器。”
“读万卷书，行万里路”
“活到老，学到老”
“为中华之崛起而读书”
以小组为单位，分析讨论下列句子中蕴含的学习方法。要求：选出小组中心发言人进行1-2句的分析展示。讨论时间3分钟。
袁隆平的志愿选择
19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”
思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？
学习兴趣
历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事，分享你受到的启发。
闻鸡起舞
凿壁偷光
囊萤映雪
牛角挂书
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律，对所学知识及时进行复习，这种记忆方法即为艾宾浩斯记忆法。信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。对所学知识和记忆效果及时进行复习和自测是艾宾浩斯记忆法的主要方式。
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
请结合自己的学习经历，介绍一个学习经验，与大家分享。
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
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①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
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④学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
归纳：学习的要求
“青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，成就自己的人生理想，担当时代的神圣使命。”
认识生命意义
感悟人生
课堂小结
学习成就梦想
学习的重要性
正确认识学习
如何在学习中实现梦想
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础
现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径
增强能力，增长智慧，使世界更广阔、更精彩
关乎个人命运，关乎民族未来
努力学习、善于学习
将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动

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