资源简介

(共31张PPT)
2.3游戏中的观察
第二单元 我们自己
（教科版）一年级
上
01
素养目标
03
新知导入
04
新知讲解
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂总结
08
作业布置
02
复习回顾
核心素养目标：
科学观念：培养学生观察事物的兴趣和能力。
科学思维：学会观察事物的其中的四种方法：观察要仔细；观察要有顺序；观察要多角度；观察要多感官。
探究实践：能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。
态度责任：培养孩子的观察力有利于孩子的智力发展。低年级儿童对物体的观察缺乏方法，往往只关注局部，为了更好的提高孩子的观察能力，必须让孩子感受到观察的方法。
教学重点：
教学难点：
让学生学会观察事物。
让学生学会观察事物的方法。
教学准备：
教师准备：课件、视频资料等。
学生准备：科学活动手册、笔等。
教学课时：
第一课时
复习回顾
探索：1.找出能证明我们在长大的事物。
我小时的衣服穿不着。
复习回顾
我小的时候还不会走路，现在已经上学了。
探索：1.找出能证明我们在长大的事物。
复习回顾
牙齿的变化。
探索：1.找出能证明我们在长大的事物。
复习回顾
身体长高了。
探索：1.找出能证明我们在长大的事物。
复习回顾
身体变重了。
探索：1.找出能证明我们在长大的事物。
新知导入
看啊，她在哪里？
她过来了，
我抓到她了。
新知导入
聚焦：我们在游戏中会用到哪些感觉器官？
新知导入
这些感觉器官有什么用处？
新知导入
视频：在游戏中感受不同情绪，表达培养观察力
新知讲解
探索：试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法一，蒙住眼睛抓
新知讲解
记录表
新知讲解
探索：试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法二，蒙住眼睛，听口令抓
新知讲解
记录表
新知讲解
探索：试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法三，睁着眼睛抓
新知讲解
记录表
新知讲解
探索：试一试，用下面三种方法就抓尺子游戏。
方法四，睁着眼睛，听口令抓
新知讲解
记录表
新知讲解
研讨：1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？
在游戏中，我们用到了手、耳朵、嘴巴
新知讲解
研讨：2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么？
方法三比较容易，我们用到的感觉器官多。
拓展延伸
玩一玩其他游戏，说说感觉器官是怎样帮助我们的。
翻拍手游戏
拓展延伸
玩一玩其他游戏，说说感觉器官是怎样帮助我们的。
课堂练习
1.下列做法不能保护感官的是（ ）。
A.避免强光，强噪声等的刺激
B.注意卫生，避免感官感染
C. 在有强刺激性气味的环境中工作
D. 不用硬物掏耳朵
2.下面感官防护用具中，( )能保护我们的眼睛。
A.安全帽 B.隔音耳塞 C. 护目镜
3. 洗澡时水温有点烫，是靠哪种感官感觉的（ ）。
A.舌头 B.鼻子 C.皮肤
C
C
C
课堂总结
今天这节课，我们学习了在游戏中观察，学会观察事物的其中的四种方法：观察要仔细；观察要有顺序；观察要多角度；观察要多感官。我们知道了能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动。下节课我们将学习气味告诉我们，课后请大家认真预习。
作业布置
回家和爸爸妈妈一起做仰卧起坐游戏，说说感觉器官是怎样帮助我们的。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑