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(共22张PPT)
第2单元 生物的多样性
2.4 多种多样的动物
聚焦：揭示探究主题
动物是否和植物一样存在遗传和变异现象呢？
如果存在，它们的遗传和变异现象又体现在哪些方面？
动物宝宝和爸爸妈妈有哪些相同和不同？
同种动物的不同个体
比较动物后代和亲代的异同
不同品种的狗有哪些地方不一样？
同种动物的不同个体
比较动物后代和亲代的异同
同一品种的狗是否都长得一样？
动物后代和亲代
比较动物后代和亲代的异同
①描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。
②哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色？哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异？
③推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。
④仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变化？
袋鼠妈妈和袋鼠
其他动物的遗传和变异现象
遗传：袋鼠的眼睛、整体毛色、耳朵形状、形体甚至姿态和神情都非常像。
变异：袋鼠妈妈的腹部毛色要更浅一点，面部毛色差异更明显。
企鹅一家
其他动物的遗传和变异现象
遗传：企鹅的嘴、姿态、体型都非常相似。
变异：后代企鹅和亲代企鹅最大的不同在于毛色。
狗狗一家
其他动物的遗传和变异现象
遗传：小狗的四肢、尾巴很相似。毛色遗传了妈妈，耳朵遗传了爸爸。
变异：小狗的毛色相对于爸爸发生了变异，小狗的耳朵相对于妈妈发生了变异。
遗传和变异的表现
其他动物的遗传和变异现象
动物的遗传变异现象除了表现在外部形态上，还表现在行为方式、生活习性等方面。
公鸡打鸣、燕子筑巢、猫抓老鼠、蛇冬眠。
“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。
“一母生九子，连母十个样”。
给下列动物分类
给各类动物增添新成员
动物的分类
给各类动物增添新成员
给各类动物增添新成员
蜘蛛有8条腿，头和胸并没有像昆虫那样分开。
拓展
选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同，以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写一篇观察日记。
总结
哺乳动物
鸟类
遗传变异现象→多种多样 鱼类
（普遍存在） 昆虫
……
一、判断题。
1.奶奶家的小鸡虽然不会飞，但是它也属于鸟类。( )
√
2.鲨鱼、蓝鲸、海豚、海豹等生活在水中，所以它们都属于鱼类。( )
×
3.受不同环境的影响，同一种动物也会表现出不同的行为方式。( )
√
4.鸵鸟宝宝和鸵鸟妈妈的运动方式都是遇到危险时把头埋在沙子里，这是一种遗传
现象。( )
√
5.所有的大熊猫都是黑白相间的，这说明大熊猫只有遗传现象没有变异现象。( )
×
二、选择题。
1.为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。下列动物行为与冬季
无关的是( )。
A.母鸡下蛋 B.大雁南飞 C.蛇冬眠
A
2.邻居李大娘家的大黑猪生了三只小猪，其中有两只小黑猪，一只黑白相间的小花
猪，这只小花猪是( )。
A.遗传造成的 B.捡来的 C.变异造成的
C
3.下列动物中属于无脊椎动物的是( )。
A.&1& B.&2& C.&3&
B
4.下列现象中不属于遗传现象的是( )。
A.猫妈妈和小猫的身上都有黑色斑点
B.老鹰善飞翔，刚出生的小鹰不会飞
C.母山羊和小山羊的毛都是白色的
B
5.“一母生九子，连母十个样”描述的是( )现象。
A.遗传 B.变异 C.繁殖
B
6.下列( )不能作为变异的实例。
A.羊有角，马没有角
B.月季花的颜色有白色、红色等
C.奶牛中有产奶量高的，有产奶量低的
A
三、同学们，你们去过动物园吗？见到了哪些动物呢？下面是乐乐在动物园见到的动物，我们一起去看看吧!
1.请你给上面的动物分类并将序号填在相应的类别中。
鸟类 哺乳类 鱼类 昆虫类
③④⑦
②⑩
⑤⑧
①⑥⑨
2.上面分类的主要标准是( )。
A.生命活动特征 B.身体结构 C.皮肤颜色
A
3.如果我们把身边常见的动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物，那么你觉得这
样的分类标准是( )。
A.动物生活的环境
B.动物的主要食物
C.动物能为人类提供的食物种类
B
四、材料题。
1985 年3月26日，在陕西秦岭佛坪自然保护区内的一个海拔大约为1200 米的河谷中，一位村民发现一只患病大熊猫。经抢救，大熊猫恢复健康，并被寄养在西安动物园，取名“丹丹”。丹丹的毛色并非黑白相间，而是棕色和白色相间，是当时世界上唯一一只棕色大熊猫。丹丹在西安动物园共产下两胎。第一胎产两仔，都没有成活。1989 年，丹丹又产下一只幼仔，幸运地存活下来，取名“秦秦”。秦秦的毛色为黑白相间，没有任何棕色。
1.棕色大熊猫“丹丹”是______,黑白大熊猫“秦秦”是______。（填“亲代”或“后代”）
亲代
后代
2.你认为大熊猫“秦秦”父亲的毛发颜色是( )。
A.黑色 B.白色 C.黑白相间
C
3.对于棕色大熊猫的产生，你认为原因可能是________________。
个体变异产生的

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