教科版(2017秋) 六年级下册2.7保护生物多样性课件(共18张PPT)

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教科版(2017秋) 六年级下册2.7保护生物多样性课件(共18张PPT)

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(共18张PPT)
第2单元 生物的多样性
2.7 保护生物多样性
谈话引入,聚焦问题
地球上各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。
为什么要保护生物多样性?
怎样保护生物多样性呢?
各种生物与我们生活的关系
为什么应该保护生物多样性
①植物与人类生活的关系。
②动物与人类生活的关系。
我们的吃穿用及物质文化生活的许多方面都与生物多样性息息相关,生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。
生物多样性的意义
为什么应该保护生物多样性
每一种生物的存在都有一定意义,生物多样性对于保护地球环境具有重要作用。
生物多样性面临的威胁
为什么应该保护生物多样性
①土地用途改变。
②生物资源过度利用。
③气候变化。
④污染。
⑤外来物种入侵。
⑥人类其他活动。
生物多样性被破坏造成的影响
为什么应该保护生物多样性
生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。
保护生物多样性的方法
①建立自然保护区保护濒危物种。
②建立植物种子库和花粉库。
③建立动物精子库。
④颁布相关法律法规。
制作保护生物多样性的宣传海报
我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性?
研讨
①积极参与环保活动;
②爱护花草树木和各种动物;
③不食用野生动物,不购买野生动物制品;
④避免使用杀虫剂、除草剂等;
⑤减少一次性用品的使用;
⑥将垃圾进行分类投放;
⑦节约水电气,合理使用空调,绿色出行;
……
拓展
调查本市保护生物多样性的现状,为保护家乡生物多样性提出自己的建议。
总结
保护原因:生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。
保护措施:①建立自然保护区保护濒危物种。
②建立植物种子库和花粉库。
③建立动物精子库。
④颁布相关法律法规。
生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础,保护生物多样性,就是保护人类自己!
一、判断题。
1.人类的生存依赖于环境,环境的变化会影响人类的生存。( )

2.青海湖国家级自然保护区主要是保护鸟类资源。( )

3.人类生活离不开生物多样性,其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。( )
×
4.天然沼泽是生物多样性最丰富的区域。( )
×
二、选择题。
1.植物可以净化空气,可以提供人类制作生活用品的原料,还能提供给人类做食物,
以上这些说明了( )。
A.人类是世界的主人 B.人类的生活离不开植物 C.植物的生存离不开人类
B
2.“千里之堤,溃于蚁穴。”这句话充分说明( )。
A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境
C
3.我国的四川卧龙自然保护区以保护( )而闻名世界。
A.&1& B.&2& C.&3&
A
4.生物学家呼吁保护生物的多样性,但有实验证明,许多野生动物携带有致病生物,
因此我们应该( )。
A.捕杀带菌生物
B.坚决彻底杀死,并且全部检疫
C.不任意杀戮,不密切接触
C
5.习近平总书记对生态文明建设作出重要指示,强调树立“绿水青山就是金山银山”
的强烈意识,这说明( )。
A.人类是世界的主人
B.人类的生活离不开大自然
C.大自然的维护离不开人类
B
三、地球有一个巨大的生物圈,各种各样的生物在这个生物圈中都扮演着重要的角色,它们相互依存、相互作用、相互影响。请你完成下面各题。
1.请分组讨论植物与人类的关系,将上面的气泡图填写完整。
(合理即可)
2.从上述讨论中我们发现,植物、动物的多样性是人类______和______的基础。
生存
发展
3.观察下图,说一说它们分别利用了生物的什么价值。
生产木材
( )价值
摆设盆栽
( )价值
经济
欣赏
配制药材
( )价值
药用
四、材料题。
自从多细胞生物在地球上诞生以来,物种大灭绝现象已经发生过五次,前五
次灭绝是自然选择的结果。现在进行之中的第六次物种大灭绝,人类成为罪魁祸
首。工业革命以来,地球人口不断增加,需要的生活资源越来越多,人类的活动
范围越来越大,对自然的干扰越来越多,大批的森林、草原、河流消失了,取而
代之的是公路、农田、水库 生物的自然栖息地被人类活动的痕迹割裂得支离
破碎。
1.推动着第六次物种大灭绝进行的主要原因是( )。
A.环境的影响 B.人类的活动 C.优胜劣汰的结果
B
2.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减
________________________________________________________________________
【答案】破坏生物的自然栖息地,如砍伐森林、过度放牧、填海造陆。(合理即可)
3.保护生物的自然栖息地最有效的措施是( )。
A.和人类完全隔绝 B.把动物圈起来人工喂养 C.建立自然保护区
C

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