资源简介

(共24张PPT)
授课人：宋源源
教学目标：
1.认识劳动，树立劳动不分贵贱的观念，理解劳动成就今天，劳动是幸福的源泉。
2.具备承担责任的认知、态度与情感，并能转化为实际行动。
3.自觉树立以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。
劳动成就今天 致敬劳动者
01
实干创造未来 共圆中国梦
02
许下铮铮誓言 强国有你我
03
你来猜一猜
时间
暑假里，小华偷偷拿妈妈手机刷抖音。某天，他刷到了一条关于全国五一劳动奖章的新闻。
他忍不住惊呼：这职业都可以？！
猜一猜：
小华对什么感到惊讶呢 ？
你觉得哪些行业的人可以获得五一劳动奖章呢？
劳动成就今天
致敬劳动者
环节一
国庆假期游
小华激动地跟妈妈分享了快递小哥拿到五一劳动奖章的事例，还表示自己也想去北京。
妈妈跟小华约定，等到国庆假期就带小华去北京游玩。
转眼间，国庆假期到了。小华一家早早订票，提前预约，向北京出发。
劳动成就今天
八年级的小华越来越关注社会变化。第一站，他们来到了中国共产党历史展览馆。
参观之前，爸爸问起小华。
孩子，你知道这里有哪些展览内容吗？
你觉得这些成就的取得来源于什么？
劳动成就今天
场馆里有几部分，哪里最有体验感，小华清楚的很。这不，就算排队时间长，小华还是等候着《飞越中国》项目。
终于，轮到小华了。
“果然不虚此行！”小华感叹道。
思考：小华为什么会发出这样的感叹？
劳动成就今天
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;
生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
辨析劳动之问
第二天，他们出门很早。
坐在出租车上，妈妈指着外面清洁工说：“你都初二了，再不好好学习考不上高中，以后只能扫大街。你要上了高中，说不定当科学家、医生、工程师，那才叫为国做贡献呢。”
小华就要反驳，妈妈直接来了夺命三连问。
你知道什么是劳动吗？
谁愿意去干环卫工呢？
你之前看到快递员获得全国五一劳动奖章，那你愿意去当快递员吗？
思考：怎么帮小华梳理观点尝试反驳妈妈呢？
凡人微光 照亮他人
小组讨论：（3分钟）
寻找身边的凡人微光，他们有什么样的精神，怎样触动了你？
要求：
1.简单介绍事例。
2.写出致敬词。
3.每小组一份。
致敬劳动者
我劳动 我奉献 我幸福
实干创造未来
共圆中国梦
环节二
不忘来时路
第三天，一家人来到了漫无边界航天艺术展。
这里呈现了中国航天的逐梦征程。小华和家人，穿上航天服和“玉兔号”一起远瞰地球，体验太空失重感，身临其境置身其中，沉浸感受变幻莫测的星际太空。
走好未来路
小华默默思考：
这看起来好神奇，好佩服这些科技人员。他们明显更值得尊敬！
我以后还是当个科技人员吧。
思考：
你怎样看待小华的观点呢？
凡人微光 闪耀中华
中国24小时
奋斗不停歇
今天，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。
只有继续发扬实干精神，
才能用我们的劳动创造新的辉煌。
5:00 环卫工人开始清洁城市
6:00 小吃店老板出摊
7:00
8:00
10:00
17:00
24:00
请你补充完整。
实干创造未来
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，
但都在为国家和社会发展作出贡献。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，
都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
职业对对碰
许下铮铮誓言
强国有你我
环节三
快来帮帮忙
一天的开心玩耍后，一家人匆忙结束行程，返回了武汉。
邻居问道怎么没多玩两天呢？
因为小华还有好多作业啊！
接下来的几天，小华越写越有点心烦，为什么我要写作业？为什么我要学习？
你能不能帮他排解一下情绪呢？
请党放心 强国有我
在好朋友的帮助下，小华认识到了自己作为中学生的责任，也对未来有了更多的期待。
未来的自己会从事什么职业
又会怎样为社会做贡献呢？
限时3分钟：
请用一幅画表示未来你想从事的职业，并简要说明理由。
请党放心 强国有我
少年兴则国家兴，
少年强则国家强。
我们是祖国的未来，
一定要接过历史的接力棒，
努力学习，积极探索，
勇做走在时代前列的
学习者、劳动者、奉献者，
以执着的信念、优良的品德、
丰富的知识、过硬的本领，
担负起历史重任，
让青春绽放出绚丽的光彩。
课后小剧场
习惯了家人的付出，你可曾注意到爸爸妈妈忙碌的身影？
1.请你选取一位家人，观察归纳他们的作息时间表，看看自己是否有可以参与家庭劳动的地方，写出关爱家庭成员行动表。
家人相伴
勇敢担责
将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己！
2.作为一名初二学生，为实现“天下兴亡 匹夫有责”的愿景，你能做些什么。

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