资源简介

第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一框 维护秩序
一、课标内容
理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
二、素养目标
政治认同：知道良好的社会秩序促进社会正常运行，保障人民安居乐业，人们应自觉遵守社会规则。
道德修养：树立规则意识，懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。
健全人格：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序，养成自觉遵守社会规则的好习惯。
责任意识：认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守社会规则为荣的观念。
三、教学重点、难点
【教学重点】
社会秩序的作用1（重要性）。
【教学难点】
社会规则和社会秩序的关系。
四、教学过程
（一）导入新课
新闻导入：
材料：2024年4月6日，肖某某在成都大熊猫繁育研究基地都江堰野放繁育研究中心（熊猫谷）参观时，趁安保人员不注意向大熊猫室外活动场内扔橘子皮，被安保人员当场发现并要求其签订文明参观承诺书。饲养员已在第一时间将橘子皮清理出活动场，大熊猫未接触到橘子皮。肖某某因违反入园参观规定并可能对大熊猫造成严重危害，被终身禁止再次进入成都大熊猫繁育研究基地（含熊猫谷）参观。
为什么要终身禁止肖某某再次进入成都大熊猫繁育研究基地参观？
（二）新课探究
探究一 社会生活有秩序
活动一：社会秩序的含义和分类
材料：教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；公交车上，乘客们主动让座，尊老爱幼；车间里，工人们有序地操作......
合作探究：上述材料呈现出一种怎样的状态？
图片分享：
合作探究：观察图片，这些图片体现了哪些方面的社会秩序？
教师归纳：社会秩序就是社会生活的一种有序化状态。可以分为社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
活动二：社会秩序的作用
材料：傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但车辆和家长将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
合作探究：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？
学生回答：（1）交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们之间的矛盾。
（2）交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段放学；家长遵守交通规则，在路边等候孩子；学生们有序排队出校门等。
教师总结：社会秩序的作用／重要性。
（1）对社会：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。
探究二 维护秩序靠规则
活动三：社会规则的形成及种类
材料：华北地区持续强降雨致K396次列车被困途中。接到转移命令后，列车乘务组按照之前掌握的信息配合救援人员组织旅客转移，优先安排老人、妇女和儿童旅客下车前往安置点。
合作探究：优先安排老人、妇女和儿童旅客下车前往安置点说明了什么？在乘坐火车时还需要遵守哪些规则？这些规则可以划分为哪几类？
教师点拨：社会规则的形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：道德、纪律、法律等。
教师讲解：道德、纪律、法律的区别和联系
道德 纪律 法律
区别 制定 社会生活中约定俗成 机关、团体等制定 国家制定或认可
实施 自我约束、社会舆论等 团体成员共同遵守 国家强制力保证实施
约束 范围 人与人以及人与社会，约束范围广泛 团体的所有成员 全体社会成员， 具有普遍约束力
联系 三者都是人们生活中的行为规范，相互协调、相互补充，指导和约束人们的行为，共同维护社会秩序。法律与道德相辅相成，许多法律上的义务，同时也是道德的要求
活动四：社会规则和社会秩序的关系
材料一：现在很多单位在办业务时，会实行“一米线”制度。当人们排队办理业务时，后面的人应该等在“一米线”之外，以尊重他人的隐私。
合作探究：“一米线”等社会规则对我们有哪些影响？
学生回答：这些社会规则既有利于保护个人信息，维护个人安全，同时也是社会文明进步的要求，有利于维护社会良好的秩序。
材料二：2023年6月5日10时许，乘坐G345次列车的旅客岳某某（男，64岁）霸占他人座位，不听从列车工作人员劝阻拒绝让座，其行为构成扰乱公共交通工具上的秩序的违法行为。铁路公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条第一款第三项之规定，给予岳某某行政拘留5日的处罚。
-济南铁路公安处2023年6月5日
合作探究：本则“警情通报”说明社会规则对我们的生活有什么作用？社会规则和社会秩序有怎样的关系？
教师点拨：社会规则和社会秩序的关系（社会规则的作用）（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
（三）课堂总结
本课时我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、纪律、法律等。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
（四）板书设计
社会规则保障社会秩序的实现
（五）当堂演练
（D）1．乘车时要自觉排队，依次上车；游览时要爱护公物、文物、古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明
①社会秩序仅指公共场所的秩序 ②社会生活离不开规则
③社会正常运行需要秩序 ④社会秩序营造良好的社会环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（B）2．习近平总书记指出，中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡。良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。我们重视良好社会秩序的构建是因为
①社会正常运行需要秩序 ②社会规则保障社会秩序的实现
③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会秩序的实现依靠强制性措施来维护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
( A）3．社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，是社会成员都应该遵守的行为准则。下列不属于社会规则的是
A. 家庭里制定的家规 B.工厂里的规章制度
C.学校里的校规校纪 D.公园里的游客须知
（D）4．近年来，“直播带货”在促进经济发展的同时，也出现了“偷逃税款”的违法甚至是犯罪现象。为此，有关部门通过依法追缴税款的方式来规范“直播带货”，这是因为
①有了处罚措施，社会就能安定有序 ②规则是靠强制性手段保证实施的
③法律可以规范和调节我们的行为 ④网络生活的有序化需要规则的维系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（B）5.2024年2月23日，南京某小区因为电动车起火导致15人遇难，44人受伤，各地陆续出台政策，加强对电动车的管理，如严禁电动车“上楼入户”，禁止长距离“飞线充电”、严禁私自给电动车装雨棚等。这一系列举措
①有利于维护社会公共安全 ②有利于降低电动车起火等事故发生频率
③给人们的出行带来了不便 ④体现出政府的社会治理能力不断加强
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
五、教学反思
本节课通过图片展示了生活需要秩序、维护秩序靠规则，通过自主学习、结合教材内容及实际，了解了社会秩序的重要性，社会规则对社会秩序的作用。社会秩序和社会规则的含义理论性较强，学生理解即可，不应作为本节课强调的内容。

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