资源简介 (2017版)教科版二年级上册第二单元第4课《神奇的纸》一、单选题1.(小学科学综合库常见材料)纸杯、纸盒用瓦楞纸制作是为了( )。A.好看 B.有弹性 C.防滑、防烫2.(苏教版小学科学五年级下册 2.1折形状 )下列和承受力无关的是( )A.材料的厚度 B.材料的颜色 C.材料折叠的形状3.(2022三下·利津期末)下列可以做成电视机外包装箱的是( )A.牛皮纸 B.瓦楞纸 C.电光纸4.(2020二上·红塔期末)以下哪一个是瓦楞状纸的形状( )。A. B.5.(小学科学综合库常见材料)下列那些纸制品中,哪个结实程度最好?( )A.纸箱 B.纸杯 C.砂纸 D.牛皮纸二、判断题6.(2020六上·沾益期末)增加纸片的宽度比增加纸片的厚度更能增强纸片的抗弯曲能力。7.(苏教版小学科学五年级下册 2.1折形状 )就算改变A4复印纸的形状,也没有办法托起一块红砖。8.(2017-2018学年教科版六年级科学上学期期末综合检测卷)瓦楞纸的抗弯曲能力与纸的厚度及形状有关系。( )9.(粤教版小学科学五年级下册第二单元 桥梁 单元测试卷)大小相同的同一种纸,做成不同形状,他们抗弯曲的能力是相同的。()10.(教科版小学科学六年级上学期(第二单元 B卷)35)瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度及形状有关系。三、填空题11.(2019六上·南湖期末)制作瓦楞纸板,我们通过改变纸的 ,增加了纸的 ,从而提高纸板抵抗弯曲的能力。12.(教科版小学科学二年级上册 第二单元第4课 《神奇的纸》)放一放普通纸: 瓦楞纸: 我们来搭一座桥,用字典做桥墩,用纸做桥面,同样一张纸,不同的形状有什么不同的结果呢?把结果填在横线上。13.(教科版小学科学六年级上册 第二单元填空专项练习(一))提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的 ,还可以增加材料的 或改变材料的 。14.(2019五下·高新期末)把薄的材料用不同的方式 或 ,可以提高材料的 。15.(教科版小学科学六年级上学期 第二单元测试卷(B)(形状与结构) )妈妈在淘宝上买了一套玻璃茶杯,用纸箱包装,这种纸箱有W形夹层。这种包装纸称为 纸,这种材料是通过改变 来增强抗弯曲能力的。四、实验探究题16.(2023五下·左权期中)阅读材料,结合所学知识回答问题。快递物流行业遍布我们生活的各个角落。快递常用的包装盒材料是瓦楞纸,它的结构如图所示。(1)瓦楞纸采用什么样的结构?(2)瓦楞纸设计成这样有哪些好处?(3)你见过什么形状的包装盒?画图描述。(至少两种)五、综合题17.(2020二上·龙华期末)仔细观察下面两幅图片,比较这两张纸,并回答问题。(每空2分,共8分)(1)图A和图B的区别是( )。A.形状不同 B.颜色不同(2)承重能力比较大的是( )。A.图A B.图B(3)与普通纸杯比较,瓦楞纸杯更具有的功能是( )。A.吸水 B.防水 C.隔热(4)下列说法中,正确的是( )。A.用图A的纸折叠成图B后,已经不是纸了B.图A的纸经过改变后,会有更多神奇的功能C.普通纸的优点是防水六、连线题18.(教科版小学科学二年级上册 第二单元第4课 《神奇的纸》)连一连答案解析部分1.【答案】C【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】不同类型的纸张,它们的性能不同,在生活中的应用也不同,瓦楞纸的抗弯曲能力很强,会使柔软的纸变坚硬,制作纸杯或纸盒,也可以起到防滑、防烫的作用。2.【答案】B【知识点】材料的特点;瓦楞纸;框架结构;拱形;桥梁的种类【解析】【解答】A.材料的厚度与承受能力有关,不符合题意;B.材料的颜色与承受力无关,符合题意;C.材料折叠的形状与承受力有关,不符合题意。故答案为:B。【分析】材料的承受能力与材料的厚度和形状等性质有关,与表面的颜色无关。3.【答案】B【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】 电光纸又称玻璃纸、闪光纸,是一种有一面光亮的彩色纸。主要用于制作装饰品,幼儿园教学以及制作手工艺玩具,由于电光纸不够结实,是不能做成电视机外包装的。4.【答案】B【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】判断瓦棱状纸5.【答案】A【知识点】材料的特点;瓦楞纸【解析】【分析】不同的纸性能不同,用途不同。牛皮纸的强度最高,结实程度最好,常用来做包装纸。6.【答案】错误【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】 增加纸片的厚度比增加纸片的宽度更能增强纸片的抗弯曲能力。7.【答案】错误【知识点】材料的特点;瓦楞纸;桥梁的结构【解析】【解答】改变A4复印纸的形状,可以使其托起一块红砖。所以题目的说法是错误的。【分析】材料的承重能力与材料的形状有关,改变材料的形状可以加大材料的承重能力。8.【答案】正确【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】瓦楞纸的抗弯曲能力与纸的厚度及形状有关系。材料的形状、厚度、种类对材料的性质都有影响。9.【答案】错误【知识点】瓦楞纸;拱形;桥梁的种类【解析】【解答】大小相同的同一种纸,做成不同形状,他们抗弯曲的能力是不同的。所以题目的说法是错误的。【分析】物体的抗弯曲能力与其形状有关。10.【答案】正确【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】瓦楞纸板的抗弯曲能力不仅和纸的厚度有关,还与纸板的形状有关。【分析】增加材料的抗弯曲能力的方法有:增加宽度、增加厚度、改变形状三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是改变形状。11.【答案】形状;厚度【知识点】瓦楞纸;纸的特征【解析】【分析】纸的宽度和厚度会影响纸的抗弯曲能力。 因此制作瓦楞纸板,我们通过改变纸的形状,增加了纸的厚度,从而提高纸板抵抗弯曲的能力。12.【答案】桥面塌陷了;桥面窄了,但桥面却没有塌陷【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】瓦楞纸比普通纸具有更强的承重能力,因为瓦楞纸的波浪形具有较强的受力能力。【分析】改变物体的形状,就能改变其承重能力。13.【答案】宽度;厚度;形状【知识点】材料的种类;材料的特点;瓦楞纸【解析】【解答】改变物体的宽度、厚度和形状可以加大物体的抗弯曲能力。【分析】在探究物体的抗弯曲能力时,要采用控制变量法。14.【答案】折叠;弯曲;承受能力【知识点】材料的特点;瓦楞纸【解析】【分析】把薄的材料用不同的方式折叠或者弯曲,可以抬高材料的承受能力。15.【答案】瓦楞;形状【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】类似于有M夹层的纸箱有利于增加抗弯曲能力,厚度的改变和形状的改变能够增加物体的抗弯曲能力。【分析】宽度和厚度的增加能够有效的增加物体的抗弯曲能力。16.【答案】(1)瓦楞纸采用拱形(或三角形)(2)好处更结实、稳固。可以节省材料,减轻重量。(3)柱形、球形、锥形、台形等等。【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】把薄板形材料弯折成"V”"L” "U” “T” 或"I”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度能大大增强材料抗弯曲能力的。瓦楞纸中间的结构是W形, 虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。如鸡蛋托,纸箱等。(1)瓦楞纸采用W形结构;(2)瓦楞纸设计成这样大大增加了抗弯曲能力;(3)如鸡蛋托,纸箱等都是瓦楞纸的应用。17.【答案】(1)A(2)B(3)C(4)B【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】材料的形状不同,属性不同,瓦楞纸可以承受较大的压力。18.【答案】【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】根据实验操作的图示可以和操作的方法连接起来。【分析】手是人最重要的感官之一,制造瓦楞纸时主要依靠手和眼。1 / 1(2017版)教科版二年级上册第二单元第4课《神奇的纸》一、单选题1.(小学科学综合库常见材料)纸杯、纸盒用瓦楞纸制作是为了( )。A.好看 B.有弹性 C.防滑、防烫【答案】C【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】不同类型的纸张,它们的性能不同,在生活中的应用也不同,瓦楞纸的抗弯曲能力很强,会使柔软的纸变坚硬,制作纸杯或纸盒,也可以起到防滑、防烫的作用。2.(苏教版小学科学五年级下册 2.1折形状 )下列和承受力无关的是( )A.材料的厚度 B.材料的颜色 C.材料折叠的形状【答案】B【知识点】材料的特点;瓦楞纸;框架结构;拱形;桥梁的种类【解析】【解答】A.材料的厚度与承受能力有关,不符合题意;B.材料的颜色与承受力无关,符合题意;C.材料折叠的形状与承受力有关,不符合题意。故答案为:B。【分析】材料的承受能力与材料的厚度和形状等性质有关,与表面的颜色无关。3.(2022三下·利津期末)下列可以做成电视机外包装箱的是( )A.牛皮纸 B.瓦楞纸 C.电光纸【答案】B【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】 电光纸又称玻璃纸、闪光纸,是一种有一面光亮的彩色纸。主要用于制作装饰品,幼儿园教学以及制作手工艺玩具,由于电光纸不够结实,是不能做成电视机外包装的。4.(2020二上·红塔期末)以下哪一个是瓦楞状纸的形状( )。A. B.【答案】B【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】判断瓦棱状纸5.(小学科学综合库常见材料)下列那些纸制品中,哪个结实程度最好?( )A.纸箱 B.纸杯 C.砂纸 D.牛皮纸【答案】A【知识点】材料的特点;瓦楞纸【解析】【分析】不同的纸性能不同,用途不同。牛皮纸的强度最高,结实程度最好,常用来做包装纸。二、判断题6.(2020六上·沾益期末)增加纸片的宽度比增加纸片的厚度更能增强纸片的抗弯曲能力。【答案】错误【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】 增加纸片的厚度比增加纸片的宽度更能增强纸片的抗弯曲能力。7.(苏教版小学科学五年级下册 2.1折形状 )就算改变A4复印纸的形状,也没有办法托起一块红砖。【答案】错误【知识点】材料的特点;瓦楞纸;桥梁的结构【解析】【解答】改变A4复印纸的形状,可以使其托起一块红砖。所以题目的说法是错误的。【分析】材料的承重能力与材料的形状有关,改变材料的形状可以加大材料的承重能力。8.(2017-2018学年教科版六年级科学上学期期末综合检测卷)瓦楞纸的抗弯曲能力与纸的厚度及形状有关系。( )【答案】正确【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】瓦楞纸的抗弯曲能力与纸的厚度及形状有关系。材料的形状、厚度、种类对材料的性质都有影响。9.(粤教版小学科学五年级下册第二单元 桥梁 单元测试卷)大小相同的同一种纸,做成不同形状,他们抗弯曲的能力是相同的。()【答案】错误【知识点】瓦楞纸;拱形;桥梁的种类【解析】【解答】大小相同的同一种纸,做成不同形状,他们抗弯曲的能力是不同的。所以题目的说法是错误的。【分析】物体的抗弯曲能力与其形状有关。10.(教科版小学科学六年级上学期(第二单元 B卷)35)瓦楞纸的抗弯曲能力强与纸的厚度及形状有关系。【答案】正确【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】瓦楞纸板的抗弯曲能力不仅和纸的厚度有关,还与纸板的形状有关。【分析】增加材料的抗弯曲能力的方法有:增加宽度、增加厚度、改变形状三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是改变形状。三、填空题11.(2019六上·南湖期末)制作瓦楞纸板,我们通过改变纸的 ,增加了纸的 ,从而提高纸板抵抗弯曲的能力。【答案】形状;厚度【知识点】瓦楞纸;纸的特征【解析】【分析】纸的宽度和厚度会影响纸的抗弯曲能力。 因此制作瓦楞纸板,我们通过改变纸的形状,增加了纸的厚度,从而提高纸板抵抗弯曲的能力。12.(教科版小学科学二年级上册 第二单元第4课 《神奇的纸》)放一放普通纸: 瓦楞纸: 我们来搭一座桥,用字典做桥墩,用纸做桥面,同样一张纸,不同的形状有什么不同的结果呢?把结果填在横线上。【答案】桥面塌陷了;桥面窄了,但桥面却没有塌陷【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】瓦楞纸比普通纸具有更强的承重能力,因为瓦楞纸的波浪形具有较强的受力能力。【分析】改变物体的形状,就能改变其承重能力。13.(教科版小学科学六年级上册 第二单元填空专项练习(一))提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的 ,还可以增加材料的 或改变材料的 。【答案】宽度;厚度;形状【知识点】材料的种类;材料的特点;瓦楞纸【解析】【解答】改变物体的宽度、厚度和形状可以加大物体的抗弯曲能力。【分析】在探究物体的抗弯曲能力时,要采用控制变量法。14.(2019五下·高新期末)把薄的材料用不同的方式 或 ,可以提高材料的 。【答案】折叠;弯曲;承受能力【知识点】材料的特点;瓦楞纸【解析】【分析】把薄的材料用不同的方式折叠或者弯曲,可以抬高材料的承受能力。15.(教科版小学科学六年级上学期 第二单元测试卷(B)(形状与结构) )妈妈在淘宝上买了一套玻璃茶杯,用纸箱包装,这种纸箱有W形夹层。这种包装纸称为 纸,这种材料是通过改变 来增强抗弯曲能力的。【答案】瓦楞;形状【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】类似于有M夹层的纸箱有利于增加抗弯曲能力,厚度的改变和形状的改变能够增加物体的抗弯曲能力。【分析】宽度和厚度的增加能够有效的增加物体的抗弯曲能力。四、实验探究题16.(2023五下·左权期中)阅读材料,结合所学知识回答问题。快递物流行业遍布我们生活的各个角落。快递常用的包装盒材料是瓦楞纸,它的结构如图所示。(1)瓦楞纸采用什么样的结构?(2)瓦楞纸设计成这样有哪些好处?(3)你见过什么形状的包装盒?画图描述。(至少两种)【答案】(1)瓦楞纸采用拱形(或三角形)(2)好处更结实、稳固。可以节省材料,减轻重量。(3)柱形、球形、锥形、台形等等。【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】把薄板形材料弯折成"V”"L” "U” “T” 或"I”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度能大大增强材料抗弯曲能力的。瓦楞纸中间的结构是W形, 虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。如鸡蛋托,纸箱等。(1)瓦楞纸采用W形结构;(2)瓦楞纸设计成这样大大增加了抗弯曲能力;(3)如鸡蛋托,纸箱等都是瓦楞纸的应用。五、综合题17.(2020二上·龙华期末)仔细观察下面两幅图片,比较这两张纸,并回答问题。(每空2分,共8分)(1)图A和图B的区别是( )。A.形状不同 B.颜色不同(2)承重能力比较大的是( )。A.图A B.图B(3)与普通纸杯比较,瓦楞纸杯更具有的功能是( )。A.吸水 B.防水 C.隔热(4)下列说法中,正确的是( )。A.用图A的纸折叠成图B后,已经不是纸了B.图A的纸经过改变后,会有更多神奇的功能C.普通纸的优点是防水【答案】(1)A(2)B(3)C(4)B【知识点】瓦楞纸【解析】【分析】材料的形状不同,属性不同,瓦楞纸可以承受较大的压力。六、连线题18.(教科版小学科学二年级上册 第二单元第4课 《神奇的纸》)连一连【答案】【知识点】瓦楞纸【解析】【解答】根据实验操作的图示可以和操作的方法连接起来。【分析】手是人最重要的感官之一,制造瓦楞纸时主要依靠手和眼。1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 (2017版)教科版二年级上册第二单元第4课《神奇的纸》(学生版).docx (2017版)教科版二年级上册第二单元第4课《神奇的纸》(教师版).docx