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第7课 数据可视化的常用方式 教学设计
课题 数据可视化的常用方式 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级
教材分析 在江西科学技术出版社2022版信息科技四年级第二单元《数据分析与处理》第7课《数据可视化的常用方式》中，上一个单元我们学习了数据和信息的概念，了解了数据与信息之间的关系，还寻找并记录了身边的数据，最后根据数据之间的共同特性将数据进行了分类，学会了使用数据表示信息。经过之前的学习，我们已经了解到数据分析对我们很重要，用数据可视化将数据之间的关系表示出来有助于我们对数据的理解和应用，也知道了常见的几种数据可视化工具，那数据可视化经常用的方式都有哪些呢？这节课就让我们一起来学习。
学习目标 1.信息意识:学生能够认识到数据可视化在信息传递中的重要作用，理解不同可视化方式能够更有效地传达数据背后的信息和趋势，从而增强对信息价值的敏感度和判断力。2.计算思维:通过学习数据基本图表、颜色及时序数据的可视化方法，学生能够运用抽象、分解、模式识别等计算思维方法，将复杂的数据信息转化为直观、易懂的视觉表示，提升间题解决能力。3.数字化学习与创新:学生将掌握利用信息技术工具进行数据收集、处理及可视化的技能，鼓励他们在数字化环境中进行探索和创新，设计出新颖、有效的数据可视化方案。4.信息社会责任:在进行数据可视化时，学生能够理解并遵守数据伦理和信息安全的原则，确保数据的真实性和准确性，维护信息社会的良好秩序。
重点 了解数据基本图表可视化
难点 掌握数据颜色可视化、时序数据可视化
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 经过之前的学习，我们已经了解到数据分析对我们很重要，用数据可视化将数据之间的关系表示出来有助于我们对数据的理解和应用，也知道了常见的几种数据可视化工具，那数据可视化经常用的方式都有哪些呢？这节课就让我们一起来学习。 学生认真聆听分享自己对生活中的数据可视化方式的认识。 引发学生的兴趣与思考。
讲授新课 数据可视化将抽象难以理解的数据之间的关系以可见的形式表现出来，帮助人们理解数据，利用数据。常用的数据可视化方式主要有基本图表可视化、颜色可视化和时序数据可视化等。一、基本图表可视化基本图表是最早的数据可视化方式之一，至今仍然被广泛使用。常见的图表类型有柱形图、折线图、饼状图等。在运用基本图表来展现数据关系时，关键是选择合适的图表类型。二、颜色可视化颜色在可视化中是一个非常重要的因素，它可以让可视化图表更清晰、鲜明。通常颜色在可视化中有三个用途：区别数据分类、强调、描述量化规律，运用好颜色对数据可视化表达非常有利。 三、时序数据可视化时间是一个非常重要的参考维度，时序数据是按时间顺序记录的统一指标的数据序列，例如摄像机采集的视频序列、温度计采集的气温序列、录音笔采集的音频序列。在实际生活中，使用原始方法分析这类数据有较大的困难，若采用时序数据可视化方式展现分析结果，将有利于观察和发现与时间相关数据的变化规律和趋势。 学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论。教师引导学生思考 激发学生的学习兴趣，引导学生关注在线交流的重要性，为后续课程打下基础。
作业布置 请你收集生活中常见的一组数据，使用一种或几种数据可视化方式呈现数据之间的关系，并根据数据分析的结果表达自己的观点。
课堂小结 1.基本图表可视化2.颜色可视化3.时序数据可视化
板书 第7课 数据可视化的常用方式1.基本图表可视化2.颜色可视化3.时序数据可视化
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数据可视化的常用方式
第7课
(赣科版）四年级上册
教学目标
1
新知导入
2
议一议
3
想一想
4
做一做
5
练一练
6
课堂总结
7
作业布置
8
1
教学目标
1.基本图表可视化
2.颜色可视化
3.时序数据可视化
2
新知导入
经过之前的学习，我们已经了解到数据分析对我们很重要，用数据可视化将数据之间的关系表示出来有助于我们对数据的理解和应用，也知道了常见的几种数据可视化工具，那数据可视化经常用的方式都有哪些呢？这节课就让我们一起来学习。
3
议一议
妈妈想知道去年家里的用电情况，你会如何帮她记录数据、呈现数据并分析数据呢？
4
想一想
数据可视化常用的方式有哪些呢？
探究一
一、基本图表可视化
数据可视化将抽象难以理解的数据之间的关系以可见的形式表现出来，帮助人们理解数据，利用数据。常用的数据可视化方式主要有基本图表可视化、颜色可视化和时序数据可视化等。
基本图表是最早的数据可视化方式之一，至今仍然被广泛使用。如图7- 1所示，常见的图表类型有柱形图、折线图、饼状图等。在运用基本图表来展现数据关系时，关键是选择合适的图表类型。
探究一
图7-1 基本图表
探究二
颜色在可视化中是一个非常重要的因素，它可以让可视化图表更清晰、鲜明。通常颜色在可视化中有三个用途：区别数据分类、强调、描述量化规律，运用好颜色对数据可视化表达非常有利。
例如：比较班上同学谁的总分最高时，选择柱形图既直观又便捷；研究某位同学成绩的变化趋势，可以选择折线图；需要知道语文成绩占总成绩的比例时，则应该选择饼状图。
二、颜色可视化
探究二
如图7-2所示，在进行暴雨预警时会使用不同的颜色来表示降水量的大小，颜色越深表示一定时间内的降水量越大，颜色越浅表示一定时间内的降水量越小。例如暴雨红色预警表示3个小时内降水量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。科学家在进行科学实验时会得到很多数据，可以在散点图中，如图7-3所示，用突出的颜色将更好的数据标注出来。
请你思考一下，日常生活中颜色在数据可视化中有哪些应用呢？
探究二
图7-2 降水量示例图
图7-3 数据散点图
探究三
时间是一个非常重要的参考维度，时序数据是按时间顺序记录的统一指标的数据序列，例如摄像机采集的视频序列、温度计采集的气温序列、录音笔采集的音频序列。在实际生活中，使用原始方法分析这类数据有较大的困难，若采用时序数据可视化方式展现分析结果，将有利于观察和发现与时间相关数据的变化规律和趋势。
三、时序数据可视化
探究三
如图7-4所示，通过观察温度计采集的气温数据可视图，可以清楚地了解过去两周的气温变化，并利用这些数据对未来一周的气温做预测；
图7-4 15日天气气温状况
探究三
如图7-5所示，对录音笔采集的音频序列进行分析，可以观察到不同时间声音频率的高低，调音师可以根据观察到的结果对音频进行调整，从而录制出质量较好的音频。
图7-5 音频序列
5
做一做
作为一名小小数据分析师，请你调查去年家里每个月用电量，将数据记录在课本表7-1中，选择合适的数据可视化方式呈现出来，根据数据之间的关系得出你的分析结果，并向你的同学表达你的观点。
6
练一练
请你收集生活中常见的一组数据，使用一种或几种数据可视化方式呈现数据之间的关系，并根据数据分析的结果表达自己的观点。
7
课堂总结
基本图表可视化
时序数据可视化
数据可视化的常用方式
颜色可视化
8
作业布置
请你收集生活中常见的一组数据，使用一种或几种数据可视化方式呈现数据之间的关系，并根据数据分析的结果表达自己的观点。
9
板书设计
1.基本图表可视化
2.颜色可视化
3.时序数据可视化
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