资源简介

(共27张PPT)
任务三-项目2
学做木梳
（湘人版）六年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
06
03
劳动准备
04
劳动实践
07
知识拓展
08
课堂总结
05
评价展示
板书设计
学习目标
通过学做木梳活动，认识到手工劳动的价值和意义，懂得劳动创造美好生活的道理,树立正确的劳动态度，尊重劳动成果和劳动人民。
01
02
03
04
劳动观念
劳动能力
劳动习惯与品质
劳动精神
通过学做木梳活动，掌握基本的木工工具使用方法，能够按照设计图纸或自己的创意，能够靠自己完成木梳的初步制作的能力。
通过学做木梳活动，养成认真、专注、细致的劳动习惯，提高做事的耐心和毅力。培养团队合作精神，学会与他人分工协作，共同完成任务。
通过学做木梳活动，培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，勇于面对劳动中的困难和挑战。
新知讲解
劳动目标+场域
学一学
劳动目标
学会木梳、翻花和竹简书的制作方法。
劳动场域
劳动场所:劳动实践教室(项目1、2、3、4)。
劳动器具及材料:木梳坯、流苏、曲线锯、木锉等(项目2)，电钻(项目 1、2、4)。
新知导入
新知讲解
新知导入
学一学
梳子的传说
传说远古时期，黄帝的妃子方雷氏发明了梳子。她在帮助族内女子打理头发时，手指经常被划破。一日，她看着骨刺排列整齐的鱼骨若有所思，想着要是能把鱼骨切成小段来代替手指梳理头发，不就可以避免手指被划破的危险了吗 于是，她让人将鱼骨切下一小段来梳头发，后来又让匠人仿照鱼骨形状，用木头制成了第一把梳子。
项目二：学做木梳
新知讲解
劳
动
准
备
使用木梳有哪些好处
使用木梳可以按摩头皮。
使用木梳不易产生静电，可以保护头发。
新知讲解
木梳具有一定的保健作用。中医认为，头部有众多穴位，经常用木梳梳头可以刺激这些穴位，达到保健养生的效果。
木梳经久耐用。只要保养得当，木梳可以使用很长时间，而且随着使用时间的增长，会越发显得温润有质感。
木梳具有天然的香气。一些优质木材制成的木梳，如檀木梳，会散发淡淡的木香，给人带来清新怡人的感受，起到一定的舒缓情绪的作用。
小贴士1：木梳的好处列举
新知讲解
劳动实践
做一做
制作一把木梳
1.整体打磨。使用80~150目砂纸对木梳坯进行打磨，粗磨平即可。
新知讲解
劳动实践
做一做
制作一把木梳
2.制作外形。先在木梳坯上画出造型，再用“G”形夹钳固定木梳坯，接着用曲线锯锯出外形。
新知讲解
劳动实践
做一做
制作一把木梳
3.修整打磨。使用木锉将木梳边缘磨薄，锉去不平整的部分。
新知讲解
劳动实践
做一做
制作一把木梳
4.梳齿打磨。用规格大小适中的木锉打磨梳齿，使其光滑。
新知讲解
劳动实践
做一做
制作一把木梳
5.抛光打磨。依次选用1000目、1200目、1500目砂纸对木梳进行打磨。
新知讲解
劳动实践
做一做
制作一把木梳
6.钻孔。使用电钻在木梳适当的位置钻孔，并穿上流苏。
新知讲解
安全第一：必须在老师的监督和指导下使用钻孔工具，不能独自操作。
了解工具：先熟悉钻孔工具的各个部件和功能，知道如何正确握住和操作。
选择合适的场地：要在宽敞、明亮、没有杂物的地方进行钻孔操作，避免碰撞到其他物品或者他人。
材料准备：确定要钻孔的材料是稳固放置的，不会在钻孔过程中移动。
小贴士2：使用钻孔工具的注意事项
新知讲解
小贴士
使用木锉时，要佩戴手套进行防护。
新知讲解
安全最为重要：佩戴好防护手套，防止手部被木锉划伤。
了解木锉：不要用手去触摸木锉的锉齿，以免划伤手指。
正确的操作姿势：锉的时候动作要平稳，不要过于用力或者动作幅度过大。
结束后的整理：用完木锉后，要把它放在安全的地方，不能随意丢弃或者放在容易碰到的地方。
小贴士3：使用木锉的注意事项
新知讲解
劳动实践
梳齿间隙棱角较多，
要多打磨几遍。梳齿纤细，不要用力过度。
知识拓展
木梳的历史文化：
起源与早期发展：人类在远古时期就开始使用简单的梳子整理头发，随着时间的推移，木梳逐渐普及。
中国古代的象征意义：男女之间传递感情，表达爱意。
民间用途与寓意：节日和特殊仪式中使用，祈求平安、吉祥。
知识拓展
木梳的设计：
整体造型：线条流畅，没有过多复杂的曲线，给人简洁大方的感觉，适合追求简约风格的用户。
梳齿布局：均匀排列：常见的布局方式，适用于一般的梳理需求。
装饰元素：雕刻花纹，如花卉、几何图案等，增加艺术感。
知识拓展
知识拓展
看完视频，你有什么新的认知？
观看《日本的木梳卖得昂贵》后，我知道了日本的一些木梳价格昂贵，其原因通常在于制作工艺复杂、周期长以及全程采用人工操作。例如，制作这类木梳使用的材料可能是黄桃木，其本身价格并不贵，但制作过程十分繁琐。树木砍伐后需切割成木板，放在屋檐下晾晒，接着进行长时间的熏烤，仅这一过程就可能需要五年，目的是让木板中的水分全部蒸发。之后还要经过打磨梳齿、切割边缘使其具有一定弧度、涂抹山茶花油作为保护膜等多道工序。
课堂总结
在本次《学做木梳》的课程中，我们一同经历了一场有趣且富有意义的手工之旅。我们了解了木梳的历史与文化，明白了它不仅是日常的生活用品，还承载着丰富的象征意义和文化内涵。在学习制作过程中，我们掌握了选择合适木材的方法，认识到不同木材的特性对木梳质量的影响。通过实际操作，同学们学会了使用各种工具，如钻孔工具、木锉等，并且在操作中牢记安全注意事项，逐渐熟练地对木材进行加工和打磨。在制作木梳的过程中，我们培养了认真、专注、细致的劳动习惯，锻炼了自己的耐心和毅力
。通过这堂课，我们不仅学会了制作木梳的技能，更重要的是，\
我们对劳动有了更深的理解和尊重，体会到了劳动创造价值的真
谛。希望同学们在今后的生活中，能够继续保持对手工制作的热
爱，运用所学的知识和技能，创造出更多美好的作品。
板书设计
学做木梳
梳子的传说
使用木梳的好处
动手做一把木梳
制作木梳使用工具的安全
知识拓展
课后作业
回家后用家里现有的材料（如木板、木条等），在家长的陪同下尝试再制作一把简单的木梳。
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第7课《学做木梳》教学设计
课题 学做木梳 单元 第3单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：通过学做木梳活动，认识到手工劳动的价值和意义，懂得劳动创造美好生活的道理，树立正确的劳动态度，尊重劳动成果和劳动人民。劳动能力：通过学做木梳活动，掌握基本的木工工具使用方法，能够按照设计图纸或自己的创意，能够靠自己完成木梳的初步制作的能力。劳动习惯与品质：通过学做木梳活动，养成认真、专注、细致的劳动习惯，提高做事的耐心和毅力。培养团队合作精神，学会与他人分工协作，共同完成任务。劳动精神：通过学做木梳活动，培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，勇于面对劳动中的困难和挑战。
教学重点 通过学做木梳活动，养成认真、专注、细致的劳动习惯，提高做事的耐心和毅力。培养团队合作精神，学会与他人分工协作，共同完成任务。
教学难点 通过学做木梳活动，培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，勇于面对劳动中的困难和挑战。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7课 《学做木梳》板书课题。播放视频。梳子的传说：传说远古时期，黄帝的妃子方雷氏发明了梳子。她在帮助族内女子打理头发时，手指经常被划破。一日，她看着骨刺排列整齐的鱼骨若有所思，想着要是能把鱼骨切成小段来代替手指梳理头发，不就可以避免手指被划破的危险了吗 于是，她让人将鱼骨切下一小段来梳头发，后来又让匠人仿照鱼骨形状，用木头制成了第一把梳子。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 一、劳动准备使用木梳有哪些好处 使用木梳可以按摩头皮。使用木梳不易产生静电，可以保护头发。小贴士1：木梳的好处列举木梳具有一定的保健作用。中医认为，头部有众多穴位，经常用木梳梳头可以刺激这些穴位，达到保健养生的效果。木梳经久耐用。只要保养得当，木梳可以使用很长时间，而且随着使用时间的增长，会越发显得温润有质感。木梳具有天然的香气。一些优质木材制成的木梳，如檀木梳，会散发淡淡的木香，给人带来清新怡人的感受，起到一定的舒缓情绪的作用。二、劳动实践【做一做】 制作一把木梳 1.整体打磨。使用80~150目砂纸对木梳坯进行打磨，粗磨平即可。2.制作外形。先在木梳坯上画出造型，再用“G”形夹钳固定木梳坯，接着用曲线锯锯出外形。 3.修整打磨。使用木锉将木梳边缘磨薄，锉去不平整的部分。4.梳齿打磨。用规格大小适中的木锉打磨梳齿，使其光滑。5.抛光打磨。依次选用1000目、1200目、1500目砂纸对木梳进行打磨。6.钻孔。使用电钻在木梳适当的位置钻孔，并穿上流苏。小贴士2：使用钻孔工具的注意事项安全第一：必须在老师的监督和指导下使用钻孔工具，不能独自操作。了解工具：先熟悉钻孔工具的各个部件和功能，知道如何正确握住和操作。选择合适的场地：要在宽敞、明亮、没有杂物的地方进行钻孔操作，避免碰撞到其他物品或者他人。材料准备：确定要钻孔的材料是稳固放置的，不会在钻孔过程中移动。小贴士：使用木锉时，要佩戴手套进行防护。小贴士3：使用木锉的注意事项安全最为重要：佩戴好防护手套，防止手部被木锉划伤。了解木锉：不要用手去触摸木锉的锉齿，以免划伤手指。正确的操作姿势：锉的时候动作要平稳，不要过于用力或者动作幅度过大。结束后的整理：用完木锉后，要把它放在安全的地方，不能随意丢弃或者放在容易碰到的地方。梳齿间隙棱角较多，要多打磨几遍。梳齿纤细，不要用力过度。三、知识拓展木梳的历史文化：起源与早期发展：人类在远古时期就开始使用简单的梳子整理头发，随着时间的推移，木梳逐渐普及。中国古代的象征意义：男女之间传递感情，表达爱意。民间用途与寓意：节日和特殊仪式中使用，祈求平安、吉祥。木梳的设计：整体造型：线条流畅，没有过多复杂的曲线，给人简洁大方的感觉，适合追求简约风格的用户。梳齿布局：均匀排列：常见的布局方式，适用于一般的梳理需求。装饰元素：雕刻花纹，如花卉、几何图案等，增加艺术感。看完视频，你有什么新的认知？观看《日本的木梳卖得昂贵》后，我知道了，日本的一些木梳价格昂贵，其原因通常在于制作工艺复杂、周期长以及全程采用人工操作。例如，制作这类木梳使用的材料可能是黄桃木，其本身价格并不贵，但制作过程十分繁琐。树木砍伐后需切割成木板，放在屋檐下晾晒，接着进行长时间的熏烤，仅这一过程就可能需要五年，目的是让木板中的水分全部蒸发。之后还要经过打磨梳齿、切割边缘使其具有一定弧度、涂抹山茶花油作为保护膜等多道工序。 进行劳动准备。学习小贴士。进行劳动实践。。学习知识拓展。 培养学生的信息搜集能力和汇总能力。强化对知识内容的理解和掌握。引导学生学会理论与实践相结合。 。引导学生更容易理解教学内容，提高学生的参与度和学习效果
课堂小结 在本次《学做木梳》的课程中，我们一同经历了一场有趣且富有意义的手工之旅。我们了解了木梳的历史与文化，明白了它不仅是日常的生活用品，还承载着丰富的象征意义和文化内涵。在学习制作过程中，我们掌握了选择合适木材的方法，认识到不同木材的特性对木梳质量的影响。通过实际操作，同学们学会了使用各种工具，如钻孔工具、木锉等，并且在操作中牢记安全注意事项，逐渐熟练地对木材进行加工和打磨。在制作木梳的过程中，我们培养了认真、专注、细致的劳动习惯，锻炼了自己的耐心和毅力。通过这堂课，我们不仅学会了制作木梳的技能，更重要的是，我们对劳动有了更深的理解和尊重，体会到了劳动创造价值的真谛。希望同学们在今后的生活中，能够继续保持对手工制作的热爱，运用所学的知识和技能，创造出更多美好的作品。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 回家后用家里现有的材料（如木板、木条等），在家长的陪同下尝试再制作一把简单的木梳。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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