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(共32张PPT)
MBTI性格测试
你觉得这种测试的结果准确吗？我们真的了解自己吗？
世界上关于划分性格类型的理论有很多种，MBTI性格类型理论是目前国际上最权威、最普遍使用的理论。MBTI把人的性格分为十六类型。
认识自己
know yourself
第一单元
少年有梦
第二课 正确认识自我|第一框
01
目录
认识自己的意义？
如何认识自己？
如何对待他人的评价？
02
03
01
01
人贵自知
—你的“MBTI”是什么？
MBTI测试就是将个体行为差异用四个维度进行衡量，包括精神能量指向、信息获取方式、决策方式以及生活态度取向。
每个维度包括两个方向，代表不同的偏好倾向，分别是:
四个维度的不同偏好倾向经过排列组合就形成了16种人格类型，4个字母组合在一起，就形成了一类人格特征。比如ENTP代表好奇心旺盛的辩论达人、INTP则是与世无争的理想主义者……
E（Extroversion，外向）和 I（Introversion，内向）
N（Intuition，直觉）和 S（Sensing，实感）
F（Feeling，情感）和 T（Thinking，思考）
P（Perceiving，感知）和 J（Judging，判断）
MBTI测试
MBTI测试
根据自己过往行为的结果去做出一个判断，不是凭借你的第一直觉，一定要去仔细的考量自己究竟是哪一种，更倾向于哪一种。
请自行记录每道题选项对应的字母。
01
与他人相处时更加的精力充沛…………………………………
自己独处时更加精力充沛 ………………………………………
E
I
03
行动之后再思考 …………………………………………………
思考之后再去行动………………………………………………
E
I
04
喜欢边想然后边说出声 ………………………………….………
在心中思考，不去表露出来 ……………………………………
E
I
05
擅长解读和了解，可以随意的分享个人信息 ……………………
相对封闭，更愿意在自己挑选的小群体中去分享信息 ………
E
I
02
希望成为注意的焦点……………………………………………
避免成为注意的焦点 …………………………………………..
E
I
06
说的比听的多………………………………………………………
听得比说的多………………………………………………………
E
I
08
反应快，喜欢快节奏 …………………………………………..
仔细考虑后才会去做出反应，比较喜欢慢节奏……………….
E
I
09
喜欢广度而不是深度 ………………………………………….…
重视深度而不是广度 …………………………………………..
E
I
10
相信确定具体的事物……………………………………………
相信灵感的判断 …………………………………………………
S
N
07
一种高度热情的社交状态 …………………………………….…
不会把热情表现出来……………………………………………
E
I
11
喜欢新的想法，它们必须要有实际的意义 ………………………...
喜欢一些新的思想和概念，但它们必须要符合你的意愿…...
S
N
13
喜欢使用和琢磨已知的技能…………………………………….
喜欢学习新技能，但是掌握以后有很快的厌倦了……………
S
N
14
喜欢留心具体的和特殊的，喜欢进行细节描述 ………….…
喜欢使用普遍的和象征性的，喜欢使用隐喻和类比………
S
N
15
循序渐进的讲述有关的情况 ……………………………………
跳跃性的展现事实，以一种绕圈子的方式……………………
S
N
12
更重视现实性和常识性 ………………………………………….
更重视想象力和独创力 ………………………………………….
S
N
16
着眼于现实或是现在……………………………………………….
着眼于未来…………………………………………………………
S
N
18
一视同仁，更加的重视公平公正的价值…………………….………
重视同情与和睦，重视准则外的特殊性 ……………………………
T
F
19
容易发现缺点，有吹毛求疵的倾向，倾向于批评 ……....………
给人快乐，容易理解别人 ……………………………………….
T
F
20
被认为冷酷、麻木、漠不关心 …………………………………
被认为感情过多，缺乏逻辑性，软弱 ……………………….
T
F
17
擅长退后一步思考，对问题进行客观的分析 ……………………..
擅长超前的思考，考虑行为对于他人的影响 ……………………..
T
F
21
认为坦率比圆通更加重要 ……………………………………………
认为圆通比坦率更重要，说实话去伤害别人是情商低的表现
T
F
23
渴望成就而激励…………………………………………………..
为了获得欣赏而激励……………………………………………
T
F
24
做了决定以后感到快乐 ……………….…………………………
当各种选择都存在时感到快乐 ………………………………..
J
P
25
有工作原则，先工作再玩，有自己的时间安排 ………………
是玩的原则，先玩再工作 ………………………………………
J
P
22
无论是否有意义，任何情感都是不可取的，只有当情感符合逻辑时，它才是正确的可取的
无论是否有意义，任何感情都是可取的 ……………….…………..
T
F
26
建立目标并准时的完成…………………………………………
随着新信息的获取，不断的改变着目标 ……………………
J
P
28
看重结果，重点在于完成任务 …………………………………
看重过程，重点在于如何完成工作……………………………
J
P
29
满足感来源于完成计划……………….………………………..
满足感来源于计划的开始 …………………………………….
J
P
30
把时间看作有限的资源，认真的对待最后的期限..…………
认为时间是可更新的资源，而最后期限也是可收缩调整的 .…
J
P
27
更希望知道现在所处的情况……………………………………..
喜欢适应新情况 ……………………………..…………………..
J
P
记录每道题后面对应的测试字母出现次数多的字母，把它组合起来，
就是 MBTI对应的一个人格。例如：INFP
E
外向
I
内向
N
想象
S
实际
F
感性
T
理性
J
计划
P
随性
回家之后，大家可以具体查查自己所对应的性格报告
十六种类型是没有高下优劣之分的
它们只是「不同」
而没有「好坏」
关注自我
我是怎样的一个人？
我将来会成为一个怎样的人？
我们做这个MBTI测试有什么用呢？
MBTI测试有什么用？
作为使用者，进行MBTI测试可以：
* MBTI测试只是一种心理学工具，测试结果并不是绝对准确的，也不应该成为评价个人的唯一标准。
了解自己
MBTI测试可以帮助你更深入地了解自己的个性特点和行为模式，从而更好地发挥自己的优势和应对挑战。
个人成长
MBTI测试可以帮助你发现自己的潜在问题和发展方向，从而更好地进行个人成长和提升。
提高沟通效果
通过了解自己和别人的MBTI类型，可以更好地理解和沟通，减少沟通障碍和误解。
职业发展
MBTI测试可以帮助你了解自己适合的职业类型和职业发展方向，从而更有针对性地制定职业规划。
团队建设
MBTI测试可以帮助团队成员了解彼此的个性差异和工作风格，从而更好地协作和配合，提高团队绩效。
启示录
正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
歌手：李健
篮球运动员：易建联
作家：莫言
建筑学家：梁思成
启示录
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
1．我们为什么要认识自己？
②正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
02
02
多把尺子量自己
—“MBTI”准不准？
制作名片，自我介绍
请同学们花3-5分钟的时间制作自己的“名片”，可以从性别、身高、相貌、性格、角色等方面介绍自己，还可以着重介绍自己的“特别”之处。
性别：
相貌：
性格：
角色：
身高：
除了从性格方面外，我们还可以用什么来形容和介绍自己？
交换名片，寻人启事
第一步：请同学们把自己手上的名片交给老师，老师打乱后重新发给大家，猜猜你拿到的名片是哪位同学的？并按照自己的猜测在名片背面写下你对该同学的评价。(名字+优缺点)。
第二步：老师采访学生看到评价后的感受，你认可他的评价吗？为什么？
任何测试都是有局限性的。
MBTI测试可以帮我们更好地了解人的性格特征，但不能仅以单一的测试结果，就推断一个人的心理特征。
要想真正考察一个人，必须用多种方法、从多个角度来考察，再用心理测试结果进行辅助分析，这样才可能得出一个比较可靠、客观的结果。
—— 陈祉妍 中国科学院心理研究所教授
怎么验证对自己的认识是否是准确的？
知识总结
不足3
2.我们应如何认识自己？(重点)
（1）途径：
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
（2）内容：
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
3.如何正确对待他人评价？
用心聆听
勇于面对（客观）
注重沟通（不客观）
我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
理性应对
MBTI之不同人格的切换
不同人格的切换说明了什么？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。
课堂小结
1．认识自己的意义？
认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
2.如何认识自己？
3.我们应如何正确对待他人的评价？
03
03
随堂练习
随堂练习
1．中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是（ ）
A．只有自己才能正确认识自己
B．正确认识自己，才能更好地发展自己
C．只要正确认识自己，我们就能健康成长
D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人
B
随堂练习
2．在学习“认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法：
小甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。
小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。
对此，你的意见是（ ）
①从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径
②他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己
③我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价
④要学会接纳自己的不完美
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
随堂练习
3．根据漫画，回答下列问题。
（1）请结合漫画，运用“正确认识自己”的相关知识，评析上述同学的观点。
（2）我们为什么要学会正确认识自己？
解析：（1）男同学的观点是正确的，两位女同学的观点是错误的。正确认识自己需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径；我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之、无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，有利于促进与他人的交往。

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