资源简介

(共15张PPT)
第四课 幸福和睦的家庭
第2课时 让家更美好
部编版道德与法治七年级上册课件
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.理解美好家庭的建设需要家庭成员共同努力
2.如何构建幸福和睦的家庭
【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习
家庭小剧场：《我回来啦》
同学们在讲台上模仿自己放学回家后打开门后妈妈的第一反应，试着说说你的感受。
愉快
忐忑
烦恼
①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。
结合同学们的表演你对亲情的表现形式有什么认识？
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然......有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
一声呼唤
一句叮咛
一次等待
都是亲情的具象化
爱就在我们身边
爱的邮箱: 无法读懂的爱
儿子：步入初中后爸爸妈妈只知道问我作业完成了吗？从来不关心我开不开心，我只是一个学习的“机器”，爸爸妈妈不爱我了，他们只喜欢那个爱学习的小孩。
妈妈：孩子，我们要你读书，是希望你以后有更多的选择，能做你喜欢的事情，我们都是为了你的未来。我们难道做错了吗？
思考：你能理解材料中妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
有人说：爱是相互的，我们在生活中可以通过哪些方式回报家人的爱？
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
尊重 爱
颜氏家训:修身慎行
收集中华优秀文化中广为流传的家规家训，说说哪些内容应该继承并发扬光大。
符合社会主义核心价值观
爱国爱家
相亲相爱
向上向善
共建共享
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
共建和谐家庭: 人人有责
图片展示洋洋一家人的生活场景，说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭？
【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
家庭小插曲：洋洋的疑惑
洋洋是初二的学生，每天的作业让他疲于应付，晚饭后面对妈妈提醒他洗碗拖地，他很不理解，学生不是以完成学业任务为主吗，为什么要参与家务劳动呢？
在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
归纳: 怎样建设幸福和睦的家庭？
①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
让家更美好
用心体味亲情之爱（感受爱）
家庭成员的共同责任（共享爱）
学会爱、奉献爱（表达爱）
传承中华民族传统家庭美德（学习爱）
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小明的情况，你给他的合理建议是（ ）
①理解父母的想法，学会换位思考
②正确调试，主动沟通
③这是青春期的正常现象，应顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
A
2．小彬跟妈妈到商场买衣服，他看上的“新潮”，妈妈看不惯；妈妈看上的“老土”，小彬坚决不要，母子双方僵持不下。此时，小彬的正确做法应该是( )
①及时与妈妈沟通　
②放弃自己的要求，但心里窝火　
③换位思考，站在妈妈的角度想一想　
④坚决按自己的要求买
A.①② B．②③ C．①③ D．③④
C
3.材料分析题
家庭暴力是阻碍构建和谐家庭的重要障碍之一，这类案例在近几年有愈演愈烈之势。2015年12月27日第十二届全国人大常委会第十八次会议通过《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月1日起施行。该法是为了预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益，维护平等、和睦、文明的家庭关系，促进家庭和谐和社会稳定。和谐家庭我有责：构建平等、和谐、文明家庭，除了需要国家立法规范，还需要我们每一个家庭成员共同努力。对此，请你提出自己的建议。
答案：①引导或建议父母构建平等、民主的家庭氛围；
②理解、信任、体谅和包容父母，并将这些家庭美德传递给其他家庭成员；③面对亲人代际之间价值观和生活方式的差异带来的冲突，要有效交流和沟通，从而增进理解，化解冲突；
④建设和谐家庭需要用心体味亲情之爱。
⑤建设和谐家庭，需要学会爱、奉献爱。
⑥建设和谐家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
⑦建设和谐家庭，是家庭成员的共同责任。(其他言之成理的建议，符合题意亦可)

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