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(共28张PPT)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
品一品
以/家/之/美/ /筑/国/之/梦
——温度
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壹
贰
叁
爱有缘，真情汇聚—爱的温度
爱生隙，心门相隔—爱的碰撞
爱永恒，心心相印—爱的表达
壹
第一篇章：爱有缘，真情汇聚——爱的温度
活动一：晒晒家庭幸福账单
1.分享父母为你做过的一件最让你觉得温暖和感动的事。
2.作为子女的你做过哪些感谢父母的事？
第一篇章：爱有缘，真情汇聚——爱的温度
活动二：亲情大考验
1.当你考试“考砸”了,你父母对你的态度是怎样的？
2.当你玩手机玩游戏，被父母发现时，父母的反应？
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
②每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。
如何认识家中的亲情
知识小结1：亲情的表现
贰
你在家中曾有过哪些亲子冲突？你又是如何化解的？
第二篇章：爱生隙，心门相隔——爱的碰撞
活动一：情景再现析原因，锦囊妙计解冲突
你在家中曾有过哪些亲子冲突？你又是如何化解的？
1.回忆你与家人相处时光，你们发生过哪些冲突？说说为什么会在这些事件中发生冲突？
（提示：可从自己、父母的生理、心理等方面找原因）
2.结合自身实际以及小A的情况，谈谈我们应该如何化解与家人之间的冲突，与家人友爱相处，共同建设美好和谐家庭？

合作探究要求：确定小组记录员和发言人，小组派代表分享，时间4mins。
关注事实，沟通之中得理解。
关爱家人行动小妙招
关注事实，沟通之中得理解。
把握时机，沟通起来更容易。
留意态度，有效沟通不可少。
选择方式，巧妙沟通是关键。
考虑环境，沟通结果更乐观。
知识补充1：怎样学会爱、奉献爱？
√在接受关爱的同时，也要学会回报爱；
√对父母长辈，我们要孝顺敬重；
√对兄弟姐妹，我们要相携相助；
√学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感；
家规家风家训
朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小
而不为。”
诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先”
家庭是道德养成的起点；
我们要培育和弘扬社会主义核心价值观；
发扬光大中华民族传统家庭美德；
追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会；
培育社会主义家庭文明新风尚；
让美德在家庭中生根、在亲情中升华；
知识补充2：如何传承中华民族传统家庭美德？
家务卡，我能行
＆在家庭生活中，我们都有自己的角色；
＆家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围；
＆我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；。
知识补充3：如何承担责任？
知识小结2：如何建设和谐家庭，让家更美好？
需要用心体会亲情之爱
需要学会爱、奉献爱。
需要传承中华民族传统家庭美德
家庭成员共同承担责任
主动沟通
相互理解
学会包容
多多体谅
活动二：学以致用，让家更和睦
第二篇章：爱生隙，心门相隔——爱的碰撞
请你运用刚才所掌握的方法，再次演绎处理小A家庭冲突的正确方式。
叁
爱永恒，心心相印——爱的表达
1.品读家人为你写的家书，回忆与家人相处的点滴，说说你看完家书后的感受。
活动一：品最美家书，倾听家人的爱
第三篇章：爱永恒，心心相印——爱的表达
1
爱
就要大声说出来，请你结合父母写给你的家书，说说想对父母说的心里话，回信给父母。
活动二：表达真诚的爱，筑美德之家
第三篇章：爱永恒，心心相印——爱的表达
让家更美好
付出
操劳
分享
陪伴
尊重
理解
沟通
包容
课堂小结
课后作业
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。爱不仅要说出来，更要做出来，请你结合自身家庭情况，做一件感谢父母的事。
亲子有效沟通
让爱不再错位
爱
家是最小国
国是千万家
1.小明看到同学佳怡的父母非常疼爱她，家人之间民主平等，很是羡慕。一想到父母每天对自己的严格要求，就让她感觉家里没有亲情。对此，你想对她说（ ）
①每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同　
②亲情在有的家庭有，有的家庭没有　
③温馨和睦的是亲情，严肃的不是亲情　
④只要我们用心感悟，就会发现家里的亲情一直存在
A.①④ B.②③　 C.①③　 D.③④
A
2.为传承和发扬中国传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，传承好家风好家训，某市在新春佳节之际组织开展了丰富多彩的“品年俗、传家风”的活动，让这个春节年味浓、情意更浓。开展“品年俗、传家风”的活动（ ）
①有助于弘扬中华传统美德和时代新风
②有助于构建和谐的家庭关系
③能彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突
④能确保每个孩子做到孝亲敬长
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
3.“孩子不能同长辈犟嘴，有事可以商量。父母也要听取孩子的意见……”《亲子契约》是父母和孩子间协商的基于平等的文字协议，父母会写出对孩子的要求，有给孩子制定的学习任务以及他需要达成的目标，同时也明确了奖励机制。《亲子契约》体现了（ ）
A.家庭成员间相互信任和体谅就能化解矛盾与冲突
B.建设和谐家庭需要良好的心态
C.家庭结构、观念发生了不同程度的变化
D.家庭氛围越来越平等，民主
D
4.每年5月15日是国际家庭日，在这一天，各地会举办家庭日系列活动，营造和谐生活和良好的家庭氛围。幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下列行为有利于创建美好家庭的是（ ）
① 放学回家后，主动分担家务
② 害怕父母生气，谎报考试成绩
③ 面对父母争吵，积极劝说和解
④ 面对弟弟的陪玩要求，非常厌烦
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B

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