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1.1细胞是生命活动的基本单位——2024-2025学年高一生物学人教版（2019）必修一同步课时作业
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在生命系统的结构层次中,既属于个体层次又属于细胞层次的生物是( )
A.玉米 B.酵母菌 C.水绵 D..果蝇
2．叶属于生命系统结构层次中的( )
A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官
3．下列关于生物界统一性的叙述，错误的是( )
A.细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
B.原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，说明它们在结构上具有统一性
C.多细胞生物都有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次，具有统一性
D.病毒无细胞结构，但含有蛋白质和核酸，说明生物界在组成成分上具有统一性
4．细胞学说的创立是生物学发展史上的一个里程碑，被恩格斯列为19世纪自然科学三大发现之一。下列关于细胞学说内容及意义的描述，错误的是( )
A.细胞学说认为细胞是一个有机体
B.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的
C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性
D.细胞学说阐明了生物界与非生物界的统一性
5．下列有关细胞学说的叙述，错误的是( )
A.一切动植物都是由细胞构成的
B.细胞学说揭示了生物体结构的多样性
C.细胞通过分裂产生新细胞是对细胞学说的重要补充
D.细胞学说主要由施莱登和施旺提出
6．下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )
A.显微技术的发展是细胞学说的基础 B.使生物学研究进入宏观领域
C.揭示了生物体结构的统一性 D.推进了人类对自然界的认识
7．单个细菌就是一个细胞，成人身体约含有10"个细胞;水稻的叶肉细胞能进行光合作用;青蛙兴奋的产生与传导是通过神经细胞来完成的。上述事例说明( )
A.所有生物都是由细胞构成的 B.生物的生命活动需要多个细胞来完成
C.细胞是最复杂的生命系统 D.细胞是生物体结构和功能的基本单位
8．猴痘是由猴痘病毒引起的类似于人天花的一种罕见病毒性传染病，也是一种人畜共患病。下列关于猴痘病毒的叙述，正确的是( )
A.属于生命系统的个体层次 B.有细胞膜、细胞质，无细胞核
C.没有生命特征，不属于生物 D.必须寄生于活细胞才能引发传染病
9．大熊猫以冷箭竹为食物。下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述,错误的是( )
A.大熊猫属于异养生物,冷箭竹属于自养生物
B.组成大熊猫和冷箭竹的细胞在结构上既有统-性又有差异性
C.大熊猫和冷箭竹可以在同--生物群落和生态系统中存在
D.大熊猫和冷箭竹包含的生命系统的结构层次完全相同
10．细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法，错误的是( )
A.细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成
B.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D.细胞学说揭示了动物植物的统一性和差异性
11．脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是( )
A.病毒属于生物，它是生命系统最基本结构层次
B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
二、多选题
12．下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是( )
A. 一个池塘中所有的鲤鱼是一个种群
B. 一个酵母菌既是一个个体也是一个细胞
C. 病毒比细胞更小，是生命系统中最基本的单位
D. 一片树林中所有的动植物是一个群落
13．下列有关生命系统结构层次的叙述，正确的是( )
A.一块稻田中所有的成年稻蚜不是一个种群
B.农贸市场上所有的动物、植物、微生物不能构成群落
C.“太湖中所有的鲤鱼”属于生命系统研究的一个种群层次
D.东北虎和华南虎是同种生物，但不是一个种群
三、非选择题
14．根据如图所示的显微结构回答下列问题：
（1）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成____，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个____，整条小河构成一个_____。
（2）分析下列生命系统的结构层次（以刺槐为例）：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，回答有关问题：
①以上生命系统中属于“器官”层次的是______。
②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是______。
③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于______。
参考答案
1．答案：B
解析：A、玉米为多细胞生物，属于个体层次，但不属于细胞层次，A错误； B、酵母菌为单细胞生物，既属于个体层次又属于细胞层次，B正确；
C、水绵为多细胞生物，属于个体层次，但不属于细胞层次，C错误；
D、果蝇为多细胞生物，属于个体层次，但不属于细胞层次，D错误。
故选B。
2．答案：D
解析：
3．答案：C
解析：A、细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，A正确；
B、原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质、都以DNA为遗传物质，二者在结构上具有统一性，B正确；
C、高等植物是多细胞生物，高等植物具有组织、器官和个体等结构层次，但没有系统这个层次，C错误；
D、病毒和细胞生物都有生物大分子蛋白质和核酸，说明生物界在组成成分上具有统一性，D正确。
故选C。
4．答案：D
解析：A、细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，A正确；B、细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的，B正确；C、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，揭示了动物和植物的统一性，C正确；D、细胞学说阐明了生物界的统一性，D错误。故选D。
5．答案：B
解析：A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；
B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有揭示生物体结构的多样性，B错误；
C、“细胞通过分裂产生新细胞”是魏尔肖对细胞学说的重要补充，C正确；
D、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，D正确。
故选B。
6．答案：B
解析：A、肉眼看不到细胞，显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础，A正确;CD、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，使人们认识到生物体结构也具有统一性，推进了人类对自然界的认识，CD正确;B、细胞学说的建立标志着生物学研究进入了细胞水平，是微观领域，B错误。故选B。
7．答案：D
解析：A、病毒没有细胞结构，A错误;B、单细胞生物的生命活动由一个细胞完成，B错误;C、细胞是最简单的生命系统，C错误;D、单个细菌就是一个细胞，其一个细胞可完成该生物全部的生命活动;绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，说明植物叶片由叶肉细胞等组成，其生命活动离不开细胞;青蛙兴奋的产生与传导是通过神经细胞来完成的，说明动物的生命活动离不开细胞。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。故选:D。
8．答案：D
解析：A、生命系统的最基本层次是细胞，猴痘病青不属于生命系统的层次，A错误;B、猴痘病雨没有细胞结构，所以没有细胞膜、细胞质和细胞核，B错误;C、猴痘病毒可以增殖产生后代，属于生物，C错误;D、猴痘病博没有独立生存能力，必须寄生丁活细胞才能引发传染病，D正确。故选D。
9．答案：D
解析：本题主要考查生命系统的结构层次,考查学生的理解能力。大熊猫和冷箭竹包含的生命系统的结构层次不完全相同,冷箭竹属于植物,没有系统层次,D项错误。
10．答案：D
解析：A、施莱登和施旺提出细胞学说，认为一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B、耐格里用显微镜观察到细胞分裂，细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，B正确；C、科学家研究了部分细胞，提出细胞学说，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，C正确；D、细胞学说揭示了动植物的统一性，没有揭示动物植物的差异性，D错误。
11．答案：D
解析：A、病毒不具有细胞结构，而生命系统最基本的结构是细胞，病毒不属于生命系统，A错误； B、病毒不具有细胞结构，无细胞膜和细胞核，B错误； C、病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，C错误； D、人工合成病毒可以使小白鼠患病，因此含有遗传物质，大肠杆菌和酵母菌都具细胞结构，都含有遗传物质，D正确。
故选：D。
12．答案：CD
解析：A、由于鲤鱼是一个物种，所以一个池塘中所有的鲤鱼是一个种群，A正确；
B、由于酵母菌是单细胞生物，所以一个酵母菌既是一个个体也是一个细胞，B正确；
C、细胞是生命系统中最基本的单位，所以病毒虽然比细胞更小，但病毒不是生命系统中最基本的单位，C错误；
D、群落是某个区域中所有的生物，包括动植物和微生物，所以一片树林中的所有动植物不是一个群落，D错误。
故选CD。
13．答案：ABCD
解析：一块稻田中所有的稻蚜是一个种群，而一块稻田中所有的成年稻蚜不是一个种群，A正确；农贸市场上所有的动物、植物、微生物不能相互作用，所以不能构成群落，B正确；“太湖中所有的鲤鱼”属于生命系统研究的一个种群层次，C正确；东北虎和华南虎是同种生物，但不在同一个区域范围内，因此不是一个种群，D正确。
14．答案：（1）①.种群；②.群落；③.生态系统；
（2）①.叶；②.细胞；③.生态系统
解析：（1）所有的衣藻是同种生物，属于种群，该区域所有的生物构成一个群落，即绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个群落。整条小河包括所有生物及生活的无机环境，构成一个生态系统。
（2）①刺槐的叶属于生命系统的器官层次。
②细胞是地球上最基本的生命系统，是能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次。
③一片刺槐林的生命系统，包括生物群落和无机环境，应属于生态系统层次。

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