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7.1 归纳推理及其方法同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
一、单选题
1．清洗后在阳光下自然晒干的衣服上似乎有种格外好闻的气味。研究者为探究这一现象背后的原因，找来棉质新毛巾，用超纯水多次洗涤，然后将湿毛巾分别放在有阳光的室外、阳光被遮挡的室外以及室内环境中自然干燥。结果，在室外阳光下晒干的毛巾上发现一系列独特的“香气分子”，这些气味分子大多是含有5-9个碳原子的小分子醛与酮。这个实验中，研究者探求因果联系运用的方法是（ ）
A．求异法 B．求同法 C．共变法 D．剩余法
2．在实际生活和工作中，由于有的认识对象纷繁复杂，人们的精力、能力和条件有限，要想更加科学、有效率地认识事物，就需要运用不完全归纳推理。下面关于不完全归纳推理的说法正确的是（ ）
①不完全归纳推理因为前提没有包含认识事物的全部对象，因此结论一定是错误的
②简单枚举归纳推理过程中只要没发现反例情况，由部分情况得出的一般性结论就一定科学
③科学归纳推理分析了事物之间的因果联系，因此它比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高
④不完全归纳推理因未穷尽事物的全部对象，仅指没有遇到反例，所以属于或然推理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．小明观察漫画，得出如下推理：

生活中的阴影，或者是因为太阳照射引起，或者是因为自己的不良情绪导致。
对小明的这一推理，下列认识正确的是（ ）
A．是中项周延的三段论推理 B．符合联言推理的逻辑规则
C．符合选言推理的逻辑规则 D．是通过归纳推理认识事物
4．如果要在甲、乙两块土质不同的地里种玉米，并运用求异法确定玉米品种A是否比玉米品种B的产量高，播种时就应这样来安排实验，即（ ）。
A．在甲地分片种A、B两种玉米，并且在乙地分片种A、B两种玉米
B．在甲地种A品种玉米，在乙地种B品种玉米
C．在甲、乙两块地里都种A品种玉米
D．在甲、乙两块地里都种B品种玉米
5．学习三段论推理时，老师让同学们列举实例。对以下两位同学的推理，分析正确的是（ ）
小吴—— 人大代表代表人民利益， 我代表人民利益， 所以我是人大代表。 小刘—— 诗歌不是小说， 这篇文稿不是诗歌， 所以这篇文稿是小说。
①两个推理从前提与结论的关系看都是归纳推理
②小吴在进行三段论推理时犯了“大项不当扩大”的错误
③这两个推理都是从一般性前提推出个别性结论的推理
④小刘在推理中根据两个否定前提推出来的结论不保真
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义,要提高不完全归纳推理的可靠性,以下需要注意的有( )
①前提中考察的对象要尽可能多些　
②前提中考察的对象范围要尽可能地广些,特别要注意一些最容易出现相反情况的事例　
③前提中的事例可以不真实　
④尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．研究发现，体育竞赛中过度紧张会影响成绩，考试中焦虑情绪会影响水平的发挥，上台演讲时紧张情绪会使人丢三落四，所以，紧张心理对临场发挥有很大的不良影响。这个推论运用的方法是（　　）
A．求同法 B．求异法 C．剩余法 D．共变法
8．“惊蛰有风,百日不空”是流行于黄河中下游地区的一句农谚。其含义是惊蛰节气这天刮风，这年春天往往会持续百日有风。从逻辑与思维的角度看，该农谚（ ）
①是完全归纳推理，推理的前提和结论之间具有保真关系
②是不完全归纳推理，属于或然推理
③把握了事物之间的因果联系，是科学归纳
④需寻找认识对象与现象的因果联系，以提高推理结论的可靠度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．根据前提所考查对象范围的不同，把归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理。完全归纳推理考察了某类事物的全部对象，不完全归纳推理则仅仅考察了某类事物的部分对象。根据前提是否揭示对象与其属性间的因果联系，把不完全归纳推理分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。“瑞雪兆丰年”这个结论不可以（ ）
A．用不完全归纳推理得出
B．用科学归纳法得出
C．用简单枚举法得出
D．用完全归纳推理得出
10．疫苗研发临床试验分为I至Ⅲ期，用来全面评价疫苗上市前的有效性和安全性。只有前一期临床试验成功，才能进行下一期临床试验。Ⅲ期受试者数量最为庞大，耗时最久，要采用随机、盲法、安慰剂等对照设计，在近万人群中全面评估有效性和安全性。疫苗临床试验要持续分期推进是基于（ ）
①由个别性前提推出一般性结论
②不完全归纳推理结论的或然性
③分析方法重在把具体的“点”认识透彻
④提高因果联系的归纳推理结论的可靠程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．下列是某些国家和国际组织应对气候问题的做法。对其分析正确的是（ ）
◇A国一边倡议保护环境，一边允许国内企业超标排放污染气体。
◇B国际论坛基于近20年的全球风险研究调查，发布《2024年全球风险报告》，为预测和应对未来全球风险提供借鉴。
◇C国艺术馆馆长根据展出的环境主题的摄影作品，向参观者呼吁环境风险仍然是造成全球范围重大危机的首要风险。
◇D四际峰会呼吁，面对粮食危机和气候危机两大挑战，政府既要重视发展农业生产、又要积极应对气候变化。
①A国的做法违反了思维的确定性要求
②B论坛的报告运用了演绎推理的方式
③C馆长的结论体现了不完全归纳推理
④D峰会观点是一种联言判断思维形式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．孔子有天外出，天要下雨,可是他没有雨伞，有人建议说:子夏有,跟子夏借。孔子一听就说:不可以，子夏这个人比较吝啬，我借的话，他不给我，别人会觉得他不尊重师长；给我，他肯定要心疼。这一事例说明了（ ）
①对客观事物情况的正确认识是恰当判断的前提条件
②思想的形式结构决定了我们能从真前提推出真结论
③通过在实践中的观察和调查,就能形成正确的判断
④通过归纳推理可以帮助人们认识事物的本质和规律
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
13．人们很早就知道，种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物，不仅不需要给土壤施氮肥，还可以使土壤增加氮，而种植其他植物就没有这种现象。研究发现，豆类植物的根部有称作根瘤的突起物，其他植物没有。由此，人们得出结论：豆类植物的根瘤能使土壤增加氮。人们运用的是( )
A．求同法 B．求异法
C．求同求异并用法 D．剩余法
14．德国科学家萨克斯指出，植物淀粉是由叶绿体受光合作用吸收二氧化碳，将之分解，再结合其他养料合成的。因为他发现,在其他条件相同时，如果遮挡日光，则植物不能产生淀粉；但只要以日光照射，植物便又立刻产生淀粉。这种探求因果联系的方法是（ ）
A．求同法 B．共变法 C．求异法 D．求同求异共变法
15．求异法是人们探究因果联系的常用方法。下列属于运用求异法的是（ ）
A．研究表明，长时间的久坐状态与负面情绪密切相关，中断久坐状态并进行适当运动可以改善情绪状态，减轻焦虑和压力
B．研究显示，十分钟的短时课间身体活动可以有效地提升儿童的注意力及自尊，进而有助于提高学习表现
C．在其他条件相同情况下，睡了一觉的受试者记忆词组的效果要明显好于完全没合眼的人。由此可见，充足的睡眠有利于学习效率的提升
D．有人调查了若干刑事案件发案率较低的地区，发现其他情况都不完全相同，但有一点是共同的，即这些地方的普法教育做得很好
二、主观题
16．不完全归纳推理在科学研究中有重要意义。
推理一 你在真空中、水中、任何缺乏空气的容器中，加热某个易燃物体,都不会出现燃烧现象。而在有空气的情况下加热易燃物体，燃烧现象发生了。因此，在空气中加热是造成可燃物燃烧的原因。
推理二 地球磁场发生磁暴的周期经常与太阳黑子的周期一致。随着太阳黑子数目的增加，磁暴的强烈程度也增高;当太阳黑子数目减少时，磁暴的强烈程度也降低。因此，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。
推理三 某著名科学家去世后，人们发现他的大脑相对于整个身体来说显得较小，但是他的大脑有许多不常见的皱褶，这导致他的大脑外皮层比常人大得多。在其他几个天才人物去世后，发现的情况也是如此。因此，脑皮层的量大与人类中出现天才的情况有很大关联。
(1)以上三则推理，分别运用了哪种探求因果联系的方法。
(2)请你任选其一，写出详细推理过程。
17．阅读材料，回答问题。
材料一 电视剧《觉醒年代》：我的辫子是有形的，你们的辫子是无形的，藏在心里。千万不要以为我们割掉了毛发，穿上了西装，满嘴的英语，洋人就会高看我们，恰恰相反，一个中国人西化成一个洋人的时候，恰恰会引起他们的蔑视。只有让他们看到，我们中国人，有着与众不同的文明与精神，他们才会在心里对我们有真正的尊重。
如果爱国没有立场，我们根本就没有理由打倒袁世凯。
只有民众觉醒了，中国才有希望。
温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。我告诉你们一个秘密，中国人之所以有这种同情的力量，是因为我们完全地或几乎完全地过着一种心灵的生活。中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情和人类之爱的情感。
材料二 遇难落水的人在水中最多能坚持多久？有人研究发现，会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，2．5℃时是30分钟，5℃对是l小时，10℃时是3小时．25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系。
(1)请从材料一中找出两个相同复合判断的语句，并说明该类判断为真的条件。
(2)运用归纳推理的知识，分析材料二体现了探求因果关系的穆勒五法的哪种方法？并加以说明。
18．有一只火鸡发现，第一天上午9点钟的时候，主人给它喂食。但作为一个卓越的归纳主义者，这个火鸡并没有马上得出结论。它一直在观察在不同的情况下，比如，晴天、下雨天，星期一到星期……主人都准时在上午9点钟来给它喂食。等到它收集到了足够多的材料时，它的归纳主义良心才使它最终得出了一个一般性的结论：主人每天上午9点钟来给我喂食。但是，在圣诞节的上午9点钟，主人没有来给它喂食，而是来把它杀了。归纳主义者火鸡辛辛苦苦通过归纳概括出来的结论被无情地推翻了。
（1）这个故事说明了什么？
（2）这对我们进行推理有何启示？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】A：求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么这个因素A与被考察的现象a有因果关系。研究者将湿毛巾分别放在有阳光的室外、阳光被遮挡的室外以及室内环境中自然干燥，在室外阳光下晒干的毛巾上发现一系列独特的“香气分子”，这表明研究者运用了求异法，A符合题意。
B：求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系，材料不体现求同法，B不选。
C：共变法是指如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系，材料不体现共变法，C不选。
D：剩余法是指如果已知某一复杂现象产生的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么其他原因可能是这一复杂现象产生的剩余原因，材料不体现剩余法，D不选。
故本题选A。
2．D
【详解】①：“因此结论一定是错误的”说法绝对，①错误；
②：“就一定科学”说法绝对，②错误；
③④：不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理，因此它属于成然推理科学归纳推理分析了事物之间的因果联系，因此它比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高，不完全归纳推理因未穷尽事物的全部对象，仅指没有遇到反例，所以属于或然推理，③④正确。
故本题选D。
3．C
【详解】AB：三段论推理是指由一个共同概念把两个性质简单的判断连接起来，得出一个新的简单判断作为结论的推理，而题干推理属于选言推理，故AB不选。
C：所谓的选言推理，就是以选言命题作为逻辑性质进行的推理，而材料中断定了“生活中的阴影”有一种情况存在导致，或者是两种情况都存在而导致的，所以适用于选言推理的逻辑规则，故C正确。
D：归纳推理是一种由个别到一般的推理，而材料涉及的是复合判断的演绎推理，故D不选。
故本题选C。
4．A
【详解】ABCD：求异法要求在同一条件或同一场合下,甲地、乙地条件不同,必须要求两种玉米种子在同一块地中播种才能相比较，即在甲地分片种A、B两种玉米,并且在乙地分片种A、B两种玉米，A正确，BCD错误。
故本题选A。
5．D
【详解】①：从前提与结论的关系看，这两个推理都属于演绎推理，①错误。
②：小吴的三段论中，大项“人大代表”在大前提中是断定了其全部的认识对象，是周延的，在结论中“人大代表”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，没有犯“大项不当扩大”的错误，而是犯了“中项不周延”的错误，②不选。
③：这两个推理都是三段论推理，是从一般性前提推出个别性结论的演绎推理，③正确。
④：小刘的三段论中两个否定的前提不能必然推出结论，前提是真的，但不能保证结论一定真，④正确。
故本题选D。
6．B
【详解】①②④：要提高不完全归纳推理的可靠性,要注意前提中考察的对象要尽可能多些，前提中考察的对象范围要尽可能地广些,特别要注意一些最容易出现相反情况的事例，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系，①②④符合题意。
③：不完全归纳推理的前提中的事物都是真实的,③错误。
故本题选B。
7．A
【详解】A：求同法是被考察对象出现在多个场合中，而这些场合只有一个有关因素A是共同的，因此因素A与现象a之间构成因果联系。在体育竞赛、考试、上台演讲等不同场合中临场发挥不佳，都有一个共同情况就是紧张心理，因此紧张心理可能是临场发挥不佳的原因，A符合题意。
B：求异法是考察的想象在第一场合出现，第二场合不出现，在第一场合有某一因素A，但第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，才能构成因素A与被考察现象之间构成因果联系，而题干强调的是紧张、焦虑、紧张等共同心理因素影响人们的发挥，强调的是求同法，B不符合题意。
C：剩余法是我们在考察某一复杂现象产生的原因时，如果已知它的原因在某个特定的范围内，又知道这个原因只是部分原因，因此其他原因可能就是这一复杂现象产生的原因，而题干强调的是紧张、焦虑、紧张等共同心理因素影响人们的发挥，强调的是求同法，C不符合题意。
D：共变法是被考察对象a有某些变化，有一个因素A随之发生变化，因此两者构成因果联系，而题干强调的是紧张、焦虑、紧张等共同心理因素影响人们的发挥，强调的是求同法，D不符合题意。
故本题选A。
8．C
【详解】②④：“惊蛰有风，百日不空”含义是惊蛰节气这天刮风，这年春天往往会持续百日有风，从逻辑与思维的角度看，该农谚是不完全归纳推理，属于或然推理，需寻找认识对象与现象的因果联系，以提高推理结论的可靠度，②④正确。
①：题干农谚是不完全归纳推理，其推理的前提和结论之间是或然的关系，①不选。
③：题干的农谚运用简单枚举，而没有运用分析事物之间因果联系的科学归纳，③不选。
故本题选C。
9．D
【详解】本题是逆向型选择题。
D：在实际生活和工作中，运用完全归纳推理得出“瑞雪兆丰年”的条件很难满足。人的精力、能力和条件有限，认识对象不断发展，人们不可能对每一年的情况都进行考察，因此，人们不可能用完全归纳推理归纳“瑞雪”与“丰年”的关系，D符合题意。
ABC：用不完全归纳推理、科学归纳法和简单枚举法推理可以得出结论，ABC说法正确，但不符合题意，排除。
故本题选D。
10．C
【详解】①：本观点是对于归纳推理的含义的表述，与题干不构成因果关系，故①不选。
②④：不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理，是一种或然推理，在科学研究中有着重要意义，同时，通过考察更多的认识对象，分析认识对象与有关现象的因果关系，可以提高这种疫苗临床试验的可靠程度，故②④符合题意。
③：临床分期试验的分析方法重在对一般规律的把握与认识，故③不选。
故本题选C。
11．D
【详解】①：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循同一律的要求。通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。A国一边倡议保护环境，一边允许国内企业超标排放污染气体的做法违反了思维的一致性要求，而不是确定性要求，①错误。
②：B论坛基于近20年的全球风险研究调查，发布的报告运用了归纳推理的方式，而不是演绎推理的方式，②错误。
③：不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。C馆长根据展出的环境主题的摄影作品，向参观者呼吁环境风险仍然是造成全球范围重大危机的首要风险的结论体现了不完全归纳推理，③正确。
④：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。D峰会政府既要重视发展农业生产、又要积极应对气候交化观点是一种联言判断思维形式，④正确。
故本题选D。
12．C
【详解】①④：题干强调孔子对子夏这个人的正确认识，作出了恰当的判断，说明对客观事物情况的正确认识是恰当判断的前提条件，题干强调孔子由子夏这个人比较吝啬，归纳推理出孔子如果向子夏借伞的两种情况，说明通过归纳推理可以帮助人们认识事物的本质和规律，①④符合题意。
②：正确的思想形式结构决定了我们能从真前提推出真结论，②说法错误。
③：通过在实践中的观察和调查，有利于形成正确的判断，但并不必然形成正确的判断，③说法错误。
故本题选C。
13．C
【详解】C：种植豌豆、蚕豆、大豆等豆类植物，不仅不需要给土壤施氮肥，还可以使土壤增加氮，而种植其他植物就没有这种现象。研究发现，豆类植物的根部有称作根瘤的突起物，其他植物没有。人们得出结论：豆类植物的根瘤能使土壤增加氮。这种方法的特点是“既求同也求异”，C符合题意。
AB：材料体现了“既求同也求异”，AB排除。
D：材料内容没有涉及剩余法，D不合题意。
故本题选C。
14．C
【详解】A：求同法是指如果被考察的现象 a 出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素 A 是共同的，那么，这个共同因素 A 与被考察的现象 a 有因果联系。求同法的特点是异中求同，题干不涉及，A排除。
B：共变法是指如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。共变法的特点是求量的变化，题干不涉及，B排除。
C：求异法是指如果被考察的现象 a 在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素 A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素 A 与被考察的现象 a 有因果联系。求异法的特点是同中求异，在其他条件相同时，如果遮挡日光，则植物不能产生淀粉；但只要以日光照射，植物便又立刻产生淀粉，显然是同中求异，C正确。
D：求同求异并用法：如果在某一现象出现的几个场合中，只有一个共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这个情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因。求同求异共变法的特点是既识同又辩异，题干不涉及，D排除。
故本题选C。
15．C
【详解】C：求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素而第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。“在其他条件相同情况下，睡了一觉的受试者记忆词组的效果要明显好于完全没合眼的人。由此可见，充足的睡眠有利于学习效率的提升”运用求异法，C符合题意。
A：共变法是指如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系，“研究表明，长时间的久坐状态与负面情绪密切相关，中断久坐状态并进行适当运动可以改善情绪状态，减轻焦虑和压力”运用共变法，A不符合题意。
B：科学归纳推理是根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理，“研究显示，十分钟的短时课间身体活动可以有效地提升儿童的注意力及自尊，进而有助于提高学习表现”属于科学归纳推理，B不符合题意。
D：求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那个，这个共同因素A与被考察的对象a有因果联系，“有人调查了若干刑事案件发案率较低的地区，发现其他情况都不完全相同，但有一点是共同的，即这些地方的普法教育做得很好”属于运用求同法，D不符合题意。
故本题选C。
16．(1)推理一用的是“求异法”。推理二用的是“共变法”。推理三用的是“求同法”。
(2)①推理一用的是“求异法”。本推理中，其他因素相同，只有是否在空气中加热的区别，所以用求异法判断出在空气中加热是造成可燃物燃烧的原因。
②推理二用的是“共变法”。研究发现太阳黑子数目的增减和磁暴的强烈程度的高低相关，所以能得出太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。
③推理三用的是“求同法”。因为天才人物许多条件有别，但是大脑有许多不常见的皱褶，大脑外皮层比常人大得多是共同的。所以脑皮层的量大与人类中出现天才的情况有很大关联。
【分析】背景素材：科学研究
考点考查：探求因果联系的方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：公共参与、科学精神
【详解】（1）结合材料，依据课本知识回答，详解略。
（2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为体现类主观题，要求运用逻辑与思维的相关知识，说明以上三则推理分别运用了哪种探求因果联系的方法。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：本推理中，其他因素相同，只有是否在空气中加热的区别，所以用求异法判断出在空气中加热是造成可燃物燃烧的原因——可联系求异法。
有效信息②：研究发现太阳黑子数目的增减和磁暴的强烈程度的高低相关，所以能得出太阳黑子的出现可能是磁暴的原因——可联系共变法。
有效信息③：因为天才人物许多条件有别，但是大脑有许多不常见的皱褶，大脑外皮层比常人大得多是共同的。所以脑皮层的量大与人类中出现天才的情况有很大关联——可联系求同法。
第三步：整合信息，组织答案。
组织答案时，要符合一定逻辑，体现层次感、段落化，并且注重使用学科术语。
17．(1)①温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自于心灵的激情和人类之爱的情感。②联言判断，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
(2)在其他相关因素不要的情况下，水温变化，人能在水中坚持的时间也发生变化，由此可知，人能在水中坚持的时间与水温有因果联系，这种探求因果联系的方法叫作共变法。
【分析】背景材料:电视剧《觉醒年代》
考点考查：复合判断和因果关系的穆勒五法
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力
核心素养：公共参与、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。第一小问本题的设问从材料一中找出两个相同复合判断的语句, 联系角复合判断的相关知识;第二小问本题的设问并说明该类判断为真的条件, 联系联言判断的相关知识;
第二步：审材料。有效信息:温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情和人类之爱的情感。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：温良，是一种力量，是一种同情和人类智慧的力量。中国人的全部生活是一种情感的生活，是一种来自心灵的激情和人类之爱的情感。
得分点②：联言判断，当且仅当各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
（2）第一步：审设问。第一小问本题的设问运用归纳推理的知识，分析材料二体现了探求因果关系的穆勒五法的哪种方法, 联系因果关系的穆勒五法的相关知识;第二小问本题的设问并加以说明, 联系因果关系的穆勒五法相关知识;
第二步:审材料。有效信息会游泳的人在水温0℃时可以坚持15分钟，2．5℃时是30分钟，5℃对是l小时，10℃时是3小时．25℃时是一夜。可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果联系。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：共变法。
得分点②：在其他相关因素不要的情况下，水温变化，人能在水中坚持的时间也发生变化，由此可知，人能在水中坚持的时间与水温有因果联系，这种探求因果联系的方法叫作共变法。
【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
18．（1）不完全归纳推理从逻辑特征上看是一种或然性推理。因此，无论归纳了多少个不同场合的事例，不完全归纳推理的结论始终是或然性的。只要出现一个反例，它的一般性结论即被推翻。
（2）必须提高不完全归纳推理的可靠性，一方面，不完全归纳推理是一种或然性推理，要提高不完全归纳推理的可靠程度要注意以下几点：第一，考察和列举的对象要尽可能多些，这样，推理的可靠程度就越高。因为考察的对象越多，遗漏反例的可能性越小。第二，考察对象的范围要尽可能广些，这样，推理的可靠程度越高。因为考察范围越广，遗漏反例的可能性就越小。第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果关系。另一方面，要把不完全归纳推理与演绎推理相结合，发挥各种推理形式的综合优势，从而提高推理的可靠性。
【分析】本题以火鸡的发现为话题设置试题情境，从《科学思维常识》的知识角度设置问题，考查考生对推理的基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物运用知识解决问题的能力。
【详解】第（1）问，本题要求考生分析这个故事说明了什么？考生研读材料，根据材料的关键提示“归纳主义者（归纳）”可知本题考查的是归纳的知识，再根据火鸡第一天未得出结论，再继续搜集信息，在它得出结论后，主人却把它杀了，推翻了火鸡的结论。由此可知，火鸡的结论是假的，火鸡的归纳是不完全归纳推理，然后根据不完全归纳推理的特征分析作答：不完全归纳推理从逻辑特征上看是一种或然性推理。只要出现一个反例，它的一般性结论即被推翻。
第（2）问，本题要求考生分析火鸡的结局对我们进行推理有何启示？根据第（1）问的分析结合本题的试题设问，可知解答本题的知识角度书要是如何提高不完全归纳推理的可靠性，考生根据对基础知识的掌握程度从前提中考察的对象要尽可能多些；前提中考察的对象的范围要尽可能面广些，特别要注意一些最容易出现相反情况的事例；尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系等方面整合分析。另外，考生可扩展分析如何提高推理的可靠性：把不完全归纳推理与演绎推理相结合，发挥各种推理形式的综合优势。
【点睛】不完全归纳推理：如果归纳推理的前提不涉及认识对象全部范围而只涉及其部分范围，叫做不完全归纳推理。凭借思维的创造性，人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况，往往也能得出一般性结论。这就需要运用不完全归纳推理。不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。由于它没有对前提中的每个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，但我们可以设法提高这种推理的可靠性。
要提高不完全归纳推理的可靠性，需要注意以下几点：第一，前提中考察的对象要尽可能多些；第二，前提中考察的对象的范围要尽可能面广些，特别要注意一些最容易出现相反情况的事例；第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系。
答案第1页，共2页
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