资源简介

(共38张PPT)
2.4.2让家更美好
用心沟通 用爱倾听
第一部分
用心体会
用心体会
01
领导干部的楷模--孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋券的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。
用心体会
01
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信
岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗 您收养的那个小女孩贡桑，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
随和自然
.......
平淡日常
有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
如何让家
更美好？
01
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
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第二部分
学会爱，奉献爱
接受关爱
回报爱
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。
家庭场景再现
02
家庭场景再现一：当一次数学测试之后，小明个人感觉不是很好，考试结束回家时，小明的妈妈询问了小明考试的情况……
妈妈：小明，这次测试怎么样？
小明：都才刚考完，我怎么知道测试结果是什么样……
妈妈：就是问问你个人感觉怎么样？感觉好，结果不会差到哪里去。
小明（愤怒）：谁和你说感觉好，结果就会好？一回来就是问我考得怎么样，你没别的话问吗？你不要和我说话了！
妈妈：看你这个反应一猜就是感觉不好，那结果能好到哪里去？一问你你就这个态度，那你学习永远都不会好了。我看你永远都不会有长进！
小明：我平时没有学习吗？我平时没有努力吗？
妈妈：平时有努力成绩怎么会一直都没有进步？
家庭场景再现
02
家庭场景再现二：小明和父母一起逛街买衣服，今天的温度下降到6度，风大，小明想要一件好看的衣服，父母却想小明买一件能够保暖的衣服……
妈妈：这件衣服保暖，比较适合这种天气，路上也不会冷。
小明：这什么衣服，难看死了，你的眼光也太土了吧！
妈妈：一路上逛过来你这不要，那不要，那你倒是给我看看你要什么样的衣服啊！你不就喜欢那种好看不实用的衣服？你以为那好看？
小明：那也比你挑的好看！反正我不要！
妈妈：爱要不要，不买回家！等回头冷起来你别到我面前哭！
说说存在问题
02
指出家庭场景再现一中有哪些沟通方面的问题：
家庭场景再现
02
家庭场景再现一：当一次数学测试之后，小明个人感觉不是很好，考试结束回家时，小明的妈妈询问了小明考试的情况……
妈妈：小明，这次测试怎么样？
小明：都才刚考完，我怎么知道测试结果是什么样……
妈妈：就是问问你个人感觉怎么样？感觉好，结果不会差到哪里去。
小明（愤怒）：谁和你说感觉好，结果就会好？一回来就是问我考得怎么样，你没别的话问吗？你不要和我说话了！
妈妈：看你这个反应一猜就是感觉不好，那结果能好到哪里去？一问你你就这个态度，那你学习永远都不会好了。我看你永远都不会有长进！
小明：我平时没有学习吗？我平时没有努力吗？
妈妈：平时有努力成绩怎么会一直都没有进步？
说说存在问题
02
指出家庭场景再现一中有哪些沟通方面的问题：
坏情绪发泄：“你不要和我说话了！”
愤怒：“一回来就是问我考得怎么样，你没别的话问吗？”
阴阳怪气，语气不好：“谁和你说感觉好，结果就会好？”
小明
愤怒：“平时叫你认真学习，等考试感觉不好了在这里后悔，有什么用？”
上纲上线：“我看你永远都不会有长进！”
训斥质疑：“平时有努力成绩怎么会一直都没有进步？”
小明妈妈
说说存在问题
02
指出家庭场景再现二中有哪些沟通方面的问题：
家庭场景再现
02
家庭场景再现二：小明和父母一起逛街买衣服，今天的温度下降到6度，风大，小明想要一件好看的衣服，父母却想小明买一件能够保暖的衣服……
妈妈：这件衣服保暖，比较适合这种天气，路上也不会冷。
小明：这什么衣服，难看死了，你的眼光也太土了吧！
妈妈：一路上逛过来你这不要，那不要，那你倒是给我看看你要什么样的衣服啊！你不就喜欢那种好看不实用的衣服？你以为那好看？
小明：那也比你挑的好看！反正我不要！
妈妈：爱要不要，不买回家！等回头冷起来你别到我面前哭！
说说存在问题
02
指出家庭场景再现二中有哪些沟通方面的问题：
小明
否定攻击:“难看死了，你的眼光也太土了吧！”
拒绝说明理由：“那也比你挑的好看！反正我不要！”
小明妈妈妈
语气不好：“那你倒是给我看看你要什么样的衣服啊！”
否定质疑：“你不就喜欢那种好看不实用的衣服？你以为那好看？”
家庭场景再现
02
在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
如何让家
更美好？
01
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
02
建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
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第三部分
传承美德
积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训》
一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。——《放翁家训》
犯赃滥者，不得放归本家。——《包拯家训》
凡做人，在心地，心地好，是良士。——《王阳明家训》
德行广大而守以恭者，荣。——《诫伯禽书》
玉不琢，不成器。——《诲学说》
传承美德
03
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。
传承美德
03
1
孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:“孝弟也者，其为仁之本与!"。《礼记》中说:“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
2
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有照养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
传承美德
03
如何让家
更美好？
01
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
02
建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
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03
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
第四部分
共同建设
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
如何让家
更美好？
01
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
02
建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
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03
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
04
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
教师寄语
世界之大，我们以渺小来爱它，
时间悠长，我们以短暂来爱它，
家人很近，我以生命来爱他们！
练习巩固
用心沟通 用爱倾听
1.(2024·辽宁·中考真题)“餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该( ）。
①主动分担家务劳动
②完全听从长辈的意见
③增强家庭责任意识
④与家庭成员和睦相处
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
C
2.(2024·山西·中考真题)家是我们身心的寄居之所我们的成长离不开家庭的哺育和支持。小侧图片中的生活场景有利于我们( ）。
①培养劳动习惯
②传递美好情感
③参与公共事务
④共建和谐家庭
A.①②④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
A
①是每个中国公民的法定义务 A.①②
②有利于我们养成劳动的习惯 B.①③
③旨在提升青少年的劳动技能 C.②④
④能增强我们的家庭责任意识 D.③④
早起自己叠被子 跟奶奶学习做饭 和家人打扫卫生 自己整理好房间
3.(2024·四川·中考真题)积极参与图中的活动（ ）。
C
4.(2024·青海·中考真题)朋友、父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在与他们建立和谐的关系中，下列行为恰当的是( )。
①小美:在考场上拒绝给朋友传递答案
②小丽:在班级诗朗诵排练中故意缺席
③小青:在课堂上积极发言与老师互动
④小海:在空闲时间主动帮父母做家务
A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
5.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到学生积极响应。这一活动旨在( )
A.弘扬勤勤恳恳、刻苦钻研的工匠精神
B.培养孝敬父母、尊敬长辈等传统美德
C.发挥学校保护未成年人第一阵地功能
D.规定中学生履行赡养父母的法定义务
B
6.漫画《“妈宝男”与“儿宝妈”》
告诉我们要（ ）。
A.全部接纳父母的做法，接受他们的爱
B.质疑挑战父母的权威，不惜发生冲突
C.让父母了解我们的变化和需要
D.为和谐家庭出力，迁就父母的做法
C
7. “家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们（ ）。
①要认识自己的家，了解自己的父母
②要继承好家风，学习家人优秀品质
③要立志为家庭作出自己应有的贡献
④子女与父母的关系不可选择
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
8.2019年，赵泽华、宫井豪、魏荣等10人被授予“最美孝心少年”称号。这些少年用稚嫩的肩膀扛起家庭的责任，帮助家里做力所能及的一切，承受着这个年龄不该承受的重担。但他们脸上时刻挂着阳光般的笑容，把温暖和美好留给大家。他们的经历告诉我们（ ）
①幸福美满的家庭需要全体成员共同创建
②身处逆境是成才成功的前提条件
③只要经历了挫折，就一定能活出生命的精彩
④自尊自信、自立自强是成功的必备品质
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
A

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