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(共27张PPT)
特异性免疫
温馨提示：
我的课件中，红字红线都是极其重要的背记内容
紫字属于拓展内容不要求记住
细胞毒性T细胞
第三道防线
第一道防线
(体表屏障)
第二道防线
特异性免疫
免疫系统的三道防线
非特异性免疫
不给你进
来啥灭啥
针对你杀
前两道防线未能阻截成功的话
体液免疫
▌B细胞激活（分化为浆细胞）后可以产生抗体，由于抗体（只能）存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
本图通用的注解：有识别则必有信号分子与受体的结合
病原体直接作为激活B细胞的第一信号，是B细胞（仅靠自身）通过其表面的BCR识别抗原的途径
APC摄取、处理病原体
也就是本图过程中的抗原
可以理解为病原体们分两拨走，同时发生
APC
B细胞
树突状细胞
巨噬细胞
吞噬细胞
主要是我在干活
处理形成抗原肽-MHC复合物并呈递到APC的表面
本图通用的注解：有识别则必有信号分子与受体的结合
有识别
有识别
有识别
辅助性T细胞接收APC的礼物后产生了特殊的信号分子，也将是激活B细胞的第二信号
细胞因子
重度脸盲症患者，无法识别抗原
p73：多数情况下，抗体与病原体结合后会形成沉淀等，进而被其他免疫细胞（如巨噬细胞）吞噬消化
所以抗体是消耗品
体液免疫
①抗原识别
②B细胞活化、增殖、分化
③合成分泌抗体并发挥效应
体液免疫的三个阶段
免疫细胞 功能、作用
APC
辅助性T细胞
B细胞
浆细胞
记忆B细胞
巨噬细胞（主要）
非特异性地识别并处理呈递抗原
识别抗原，分泌细胞因子
识别抗原、分化成浆细胞和记忆细胞
分泌抗体（没有识别功能）
识别相应的抗原，分化为浆细胞
▌比较体液免疫中各种细胞的功能作用
体液免疫
▌总结：
以上细胞除浆细胞外，都有识别作用。吞噬细胞的识别是非特异性的识别。
最后吞噬抗原-抗体结合体（途径之一）
▌细节问题
▌抗体是哪一种细胞产生的？和什么细胞器有关？
▌在体液免疫中具有识别功能的细胞有哪些？
▌浆细胞是由什么细胞分化来的？
体液免疫
浆细胞。核糖体，内质网，高尔基体、线粒体
吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）、T细胞、B细胞、记忆B细胞
（要注意问的是“识别”还是“特异性识别”！
B细胞和记忆B细胞
▌联系生活：有一天，A患了水痘。两天后，邻桌B也患了水痘，而邻桌C则没有。C说几天前才患了水痘，现在已经痊愈了。请解释一下为什么C没有像B那样患病？
体液免疫
▌二次免疫比初次反应快、强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将其消灭。
▌C同学的记忆B细胞可以保持对这种抗原的记忆，再接触时，
记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量的抗体。
作业
1.认真背记体液免疫的过程，尝试讲解B细胞的工作
2.预习细胞免疫
▌同一个体免疫系统中的B细胞和T细胞( )
A. 发育成熟的场所相同
B. 核DNA携带的遗传信息不同
C. 都能识别抗原产生抗体
D. 都能参与特异性免疫过程
实战演练 - 基础题
D
▌在临床上已证实，将受新冠肺炎病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一新冠肺炎患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（ ）
A. 疫苗 B. 外毒素 C. 抗原 D. 抗体
▌人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤的细胞属于（ ）
A. 病原体 B. 抗体 C. 抗原性物质 D. 自身物质
实战演练 - 基础题
D
C
p69相关信息
▌下图为人体体液免疫的部分过程，下列正确的是（ ）。
A. M细胞被同种抗原再次刺激时形成抗体
B. 图中“某物质”最可能是溶菌酶
C. 细胞BEM能够直接识别抗原
D. 有相对发达的高尔基体是
细胞E的特征之一
实战演练
D
细胞因子
记忆B细胞
浆细胞
▌如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是( )
A. 浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
B. ⑤过程主要发生在细胞中
C. 切除胸腺不会影响体液免疫过程
D. ①过程体现了细胞膜的流动性
D
实战演练
初始细胞毒性T细胞
效应细胞毒性T细胞
细胞因子
有识别
（甲）
有识别
（乙、丙、丁……）
而细胞毒性T细胞则继续寻找下一个敌人，所以他们是持续作战的战士。
细胞免疫
细胞毒性T细胞
①抗原识别
②细胞毒性T细胞活化、增殖和分化
③细胞毒性T细胞与靶细胞接触
细胞免疫的三个阶段
免疫细胞 功能
吞噬细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
▌比较细胞免疫中各种细胞的功能作用
非特异性识别处理呈递抗原
识别抗原，分泌细胞因子
识别并增殖分化为细胞毒性T细胞
接触靶细胞使其裂解，释放抗原，增殖分化
细胞免疫
▌体液免疫与细胞免疫的协调配合
体液免疫 细胞免疫
主角细胞
作用对象
效应的细胞
作用的方式
联系 侵入内环境的抗原
被抗原侵入的宿主细胞
①对于胞外抗原，体液免疫发挥作用；
②对于寄生抗原，体液免疫先起作用阻止传播；
当抗原进入细胞，细胞免疫释放抗原，由体液免疫最后清除。
③体液免疫需要辅助性T细胞释放的细胞因子
B细胞
T细胞
细胞毒性T细胞（效应T细胞）
浆细胞（效应B细胞）
细胞毒性T细胞接触靶细胞使其破裂，抗原暴露
抗体与抗原结合
▌体液免疫与细胞免疫的协调配合
p75
B细胞
辅助性T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞
记忆T细胞
记忆B细胞
浆细胞
▌如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )
A. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
B. 产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C. ①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
D. 只有a、b、d三类细胞能识别抗原
C
实战演练
▌如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题．
1）图中虚线所表示的箭头是__________时所引起的免疫反应．
二次免疫
2）图中的B箭头指向A表示物质__________．
3）不能识别抗原的是______（填图中序号），图中具有非特异性识别能力的是______________．
细胞因子
C
吞噬细胞
4）浆细胞产生的免疫活性物质是______，在多数情况下，该物质的作用是与______结合，形成沉淀或细胞集团，进而被__________消化．
抗体
抗原
吞噬细胞
1）图甲中能进行增殖、分化的细胞是______，能够特异性识别抗原的细胞有______（用图中的字母表示）．
2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是______（用数字序号表示）．
C和E
BCE
④⑦⑧
3）细胞G的名称是______________，其作用是__________________．对外来移植器官的排斥主要与______过程有关（填图甲或图乙）．
4）使得细胞C分化的两种信号，一是_____，二是_________
5）图甲和图乙体现出免疫系统的什么功能？
细胞毒性T细胞
接触靶细胞使其裂解，释放抗原
乙图
抗原
细胞因子
▌神经-体液-免疫调节网络共同维持内环境稳态
作业
1.认真背记细胞免疫的过程，将特异性免疫的过程建立联系
2.从神经-体液-免疫调节网络的角度理解内环境稳态的维持
3.各种该干嘛干嘛
4.下节新课讲第4节：免疫学应用

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